關(guān)于班級(jí)活動(dòng)方案模板匯總5篇一、活動(dòng)主題：

班級(jí)戶外燒烤活動(dòng)

二、活動(dòng)目的：

經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)年的相處，同學(xué)們關(guān)系已根本融洽，但男生與女生之間、各寢室之間還是存在不同程度的隔膜。為打破這種隔膜，增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，增加班級(jí)分散力、親和力、戰(zhàn)斗力，為此，我班班委經(jīng)結(jié)合班級(jí)成員的意見(jiàn)后打算舉辦一次班級(jí)戶外燒烤活動(dòng)。本活動(dòng)也有助于增進(jìn)同學(xué)之間的溝通，培育大家的動(dòng)手力量和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，豐富大家的課余生活，而且可以開(kāi)拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)供應(yīng)一個(gè)良好的平臺(tái)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月24日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

環(huán)球公園

五、參加人員：

09自動(dòng)化1班全體同學(xué)

六、組織方式：

班級(jí)集體活動(dòng)

七、詳細(xì)活動(dòng)安排：

1、找兩同學(xué)去環(huán)球公園問(wèn)清燒烤區(qū)與門票價(jià)錢相宜，并向師傅要一張燒烤材料清單；

2、10月24日早晨組織班上5人去下羅菜市場(chǎng)買燒烤材料；

3、燒烤材料買好后帶回學(xué)校并對(duì)其進(jìn)展清洗；

4、下午一點(diǎn)和幾位同學(xué)帶燒烤材料一起前往目的地并在環(huán)球公園門口等侯其他同學(xué)；

5、一點(diǎn)半和同學(xué)們一起進(jìn)入燒烤區(qū)；

6、留幾位同學(xué)在燒烤區(qū)，讓其將燒烤區(qū)師傅切好的豬肉片用竹簽串好；

7、同學(xué)們依據(jù)自己的喜好自由活動(dòng)；

8、四點(diǎn)半全班同學(xué)在燒烤區(qū)集合并將全班同學(xué)均分成四組；

9、大約七點(diǎn)返校。

八、活動(dòng)材料預(yù)備

豬肉6斤（瘦肉4斤，五花肉2斤）火腿腸1箱雞尖2斤魚(yú)丸3斤豆干3斤香腸2斤年糕4斤雞翅根1袋饅頭20個(gè)玉米15根韭菜3斤茄子8根土豆8個(gè)紅薯15斤包菜3顆辣椒2斤鹽1袋筷子一次性紙杯油1桶竹簽飯盒一次性手套衛(wèi)生紙飲料4瓶水3箱

九、可行性分析：

我班班費(fèi)余額為1076.3，此次燒烤的經(jīng)費(fèi)材料預(yù)算需407元，門票390元（包括燒烤場(chǎng)地費(fèi)），共計(jì)797元，在我們的力量承受范圍內(nèi)。環(huán)球公園離我校近，此次活動(dòng)不存在大的安全隱患。

十、活動(dòng)留意

1.全部人員必需有劇烈的時(shí)間感和紀(jì)律觀念，準(zhǔn)時(shí)集合；

2.各成員須聽(tīng)從安排，聽(tīng)從各組長(zhǎng)和負(fù)責(zé)人的指揮；

3.各班干部要以身作則，起到帶頭作用；

4.留意安全！

6.各成員以集體為單位，勿個(gè)人行動(dòng)；

7.各負(fù)責(zé)人仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好本職工作；

8.活動(dòng)過(guò)程中，留意衛(wèi)生，愛(ài)惜身體，不亂吃食物，不飲生水；

9.愛(ài)護(hù)環(huán)境，在環(huán)球公園不亂扔垃圾。

十一、人員安排總負(fù)責(zé)人：

xx：提前去環(huán)球公園并內(nèi)部的一些建筑進(jìn)展了解，并詢問(wèn)此次活動(dòng)也許的消費(fèi)狀況；、

xx去超市買飲料和水；

xx去下羅菜市場(chǎng)選購(gòu)燒烤材料；

xx提前去環(huán)球公園買票；

xx在燒烤區(qū)做好燒烤的預(yù)備工作；

xx對(duì)我們此次活動(dòng)進(jìn)展留影。

09自動(dòng)化1班班委

班級(jí)活動(dòng)方案篇5

一、背景分析：

把試行版和舊版《中學(xué)生守則》相比，新版首次提出了要學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩”。德育處制定校德育目標(biāo)要求，依據(jù)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有享受的一切懷有感謝之情特別重要。只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛(ài)和回報(bào)，甚至在兩會(huì)期間已有人大代表提出要教會(huì)青少年“學(xué)會(huì)感恩”。

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，假如人與人之間缺乏感恩之心，必定會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。由于，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得敬重他人。對(duì)他人的幫忙時(shí)時(shí)懷有感謝之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的歡樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反響經(jīng)常是今后自己也應(yīng)當(dāng)這樣做，這就給孩子一種行為上的示意，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫忙別人。

二、設(shè)計(jì)理念：

為進(jìn)一步增加未成年人思想道德教育針對(duì)性、實(shí)效性，充分發(fā)揮中學(xué)德育的主渠道、主陣地作用，充分利用德育活動(dòng)載體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、在活動(dòng)中體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)、體驗(yàn)中感悟，形成良好的思想道德品質(zhì)。弘揚(yáng)民族精神與時(shí)代精神，開(kāi)展生命教育。

三、教育目標(biāo)：

緊扣學(xué)校“感恩”的情感教育主題，針對(duì)局部初中生對(duì)父母、教師的逆反心理及對(duì)四周環(huán)境的漠視，開(kāi)展以“感恩”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解父母、師長(zhǎng)、社會(huì)在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學(xué)會(huì)付出，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。

四、前期預(yù)備：

學(xué)生收集篩選感恩材料，節(jié)選“父母心語(yǔ)”的視頻，組織編排小品一則、排練《感恩的心》手語(yǔ)表演，男生合唱《懂你》的音樂(lè)視頻等。

五、活動(dòng)形式：

利用多媒體制作課件，開(kāi)展以快板、配樂(lè)詩(shī)朗讀、小品、合唱與感悟、爭(zhēng)論等多種形式結(jié)合的主題班會(huì)。

六、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、主持人：落葉在空中回旋，譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，描繪著一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)培育它的藍(lán)天的感恩。

主持人：由于感恩才會(huì)有多彩的世界。由于感恩才會(huì)有真摯的友情；由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

讓我們懷著一顆感恩的心走進(jìn)今日的主題班會(huì)，首先，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)感謝各位教師和各位家長(zhǎng)的光臨，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《感恩的心》。（鋼琴伴奏、點(diǎn)蠟燭）

（二）、主持人：每次聽(tīng)到這熟識(shí)的旋律我都感慨萬(wàn)分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，永久有士氣做我自己……”

是啊！是父母給了我生命，是教師教給我學(xué)問(wèn)，是社會(huì)給我關(guān)愛(ài)，全部的恩情，我們牢記于心。接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)呂永杰、玉素普同學(xué)用快板表達(dá)他們的感恩之心。（快板詞）

竹板這么一打呀！

別的不說(shuō)了！

今日我們來(lái)說(shuō)感恩，感恩之情掛在心，掛在心。

古代有黃香，九歲能溫席，今日我們就把他學(xué)習(xí)，

父母恩情比海深，我們永久，永久記在心。

尊敬的教師象媽媽，教學(xué)問(wèn)，明道理，我們永久永久不忘她。

同窗學(xué)友親如一家，團(tuán)結(jié)互助我共同進(jìn)步吧！

共產(chǎn)黨好！共產(chǎn)黨親，減免學(xué)雜費(fèi)關(guān)愛(ài)貧困生。黨的政策曖呀曖人心！

感謝之情道不盡，感恩之事說(shuō)不完，說(shuō)呀說(shuō)不完！

同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，大家一起來(lái)感恩！嘿，來(lái)感恩！

（三）、主持人：愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，我們?cè)陉P(guān)愛(ài)的大地上自由奔馳，我們?cè)陉P(guān)愛(ài)的天空下勝利飛翔，感謝每絲陽(yáng)光，感謝每一縷清風(fēng)，感謝生命中給我們關(guān)愛(ài)的一切一切！請(qǐng)聽(tīng)一顆顆感恩的心在吟頌！

（配樂(lè)詩(shī)朗讀）常懷感恩之心

我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成

我們滋潤(rùn)著人間的真情長(zhǎng)大

多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

多少回含著感動(dòng)的淚花暢想將來(lái)

一腔感謝之情永駐心間

一顆感恩的心包涵于天地

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感謝之情的生活是最甜蜜的

學(xué)會(huì)感謝——感謝我的父母，由于他們給了我珍貴的生命

學(xué)會(huì)感謝——感謝我的教師，由于他們給了我無(wú)窮的學(xué)問(wèn)

學(xué)會(huì)感謝——感謝我的朋友，由于他們給了我克制困難的力氣

學(xué)會(huì)感謝——感謝我四周的一切，由于他們給了我和諧安康的成長(zhǎng)空間

有一個(gè)詞語(yǔ)最親切

有一聲召喚

最悅耳

它就是——“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把漂亮的青春給了我

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

媽媽的愛(ài)如春風(fēng)，吹奏出我生命最初的激揚(yáng)

媽媽的愛(ài)如雨露，洗滌我心靈的塵埃

而我拿什么來(lái)感謝你，我的母親

你的愛(ài)說(shuō)不完，道不盡

我拿什么來(lái)感謝你，我的師長(zhǎng)

你的情比山高，比海深

我拿什么來(lái)感謝你，四周的一切

全部的恩情我牢記于心

（四）、主持人：父母對(duì)我們的愛(ài)比山高，比海深，那一聲聲反復(fù)的囑咐、那一個(gè)個(gè)鼓舞的眼神，無(wú)不流露出他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

而現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往習(xí)慣于承受這種愛(ài)，認(rèn)為那是理所固然，有時(shí)，甚至極為反感。請(qǐng)大家觀賞小品《母與子》

（五）、主持人甲：剛剛的小品再現(xiàn)了我們?nèi)粘Ｉ畹钠危@讓我想起了一個(gè)故事：（講美人魚(yú)的故事）。主持人乙：父母賜予我生命，又用他們的愛(ài)給我們撐起一片晴空，然而我們有時(shí)卻把他們的付出看作一種負(fù)擔(dān)，甚至把他們對(duì)我們的嚴(yán)格要求當(dāng)作一種損害，對(duì)他們有的是埋怨是責(zé)難。下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲（播放“父母心語(yǔ)”的視頻）

（六）、主持人：聽(tīng)完父母感人肺腑的話讓我感動(dòng)不已，那每一字每一句無(wú)不顯示出他們對(duì)我們無(wú)比的關(guān)愛(ài)，十幾年他們對(duì)我們的一切了如指掌，而我們往往忽視了他們，同學(xué)們，你們知道父母的生日嗎？知道他們的興趣愛(ài)好嗎？聽(tīng)完父母的話，你們有什么感想呢？（學(xué)生舉手談感想）主持人作點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

（七）、主持人：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”我親愛(ài)的父母啊！你們那深厚的恩情兒女怎能報(bào)答得了，每當(dāng)我看到你孤獨(dú)的背影時(shí)，我心里是多么的愛(ài)你、戀你、懂你，就讓漂亮的鮮花伴著動(dòng)人的旋律獻(xiàn)上兒女們深深的祝愿。（學(xué)生給父母代表、教師獻(xiàn)花，唱《懂你》）

（八）、主持人：一個(gè)人只有懷著感恩的心，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了生活。

常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動(dòng)力，是補(bǔ)給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。

讓我們懷著感恩的心對(duì)待生活吧。只要我們對(duì)生活布滿感恩之心，布滿盼望與熱忱，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推委，多一些寬容與理解，少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與暖和，就會(huì)少一些欺瞞與松散，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)。我們的精神家園將永久年青。

本班主題班會(huì)到此完畢，再次感謝各位教師各位家長(zhǎng)的到來(lái)，祝各位身體安康，心情開(kāi)心。

七、活動(dòng)效果及延長(zhǎng)：

班主任寄語(yǔ)：

學(xué)會(huì)“感恩”，電影《康熙王朝》中孝莊太后對(duì)玄燁說(shuō)過(guò)這樣一句話“血濃于水，愛(ài)大于恨：王者之道，教化萬(wàn)方。”令人頗為回味。在日常生活中，學(xué)生中頂撞家長(zhǎng)、怨恨家長(zhǎng)甚至躲避家庭的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮；一些學(xué)生對(duì)教師的幫忙、教育很不耐煩，心情對(duì)立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；在我們四周也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生布滿埋怨，總覺(jué)得人生不如意，命運(yùn)太不公正。為此，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)展“學(xué)會(huì)感恩”的教育。

古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩，不肯定非得是那種驚天動(dòng)地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境地。學(xué)會(huì)“感恩”，就會(huì)懂得敬重他人，發(fā)覺(jué)自我價(jià)值；懂得感恩，就少了卑視，就會(huì)以公平的眼光對(duì)待每一個(gè)生命，重新對(duì)待我們身邊的每個(gè)人，敬重每一份平凡一般的勞動(dòng)，也更加敬重自己。愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩。

八、活動(dòng)反思：

在開(kāi)班會(huì)前，班委們商議要把班會(huì)開(kāi)的快樂(lè)一點(diǎn)，讓大家在最終留住美妙的回憶。結(jié)果大局部同學(xué)都哭了，主持人在臺(tái)上忍住眼淚，一下臺(tái)，突然大哭起來(lái)。我自己也感到特難受。原來(lái)不擅長(zhǎng)表達(dá)的孩子們，始終在心中存有感動(dòng)。此次的主題班會(huì)，讓大家發(fā)覺(jué)了父母和教師平常對(duì)自己的辛苦和勞累，發(fā)覺(jué)了自己所做的缺乏，也發(fā)覺(jué)身邊有許多值得自己學(xué)習(xí)的地方，原來(lái)感恩，是一件很幸福、很歡樂(lè)的事情。

有的同學(xué)剛到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，始終不敢融入這個(gè)班級(jí)，覺(jué)得很生疏，甚至始終都是悄悄的自己做自己的，通過(guò)班集體一系列的活動(dòng)，感受到了集體的愛(ài)，和班級(jí)的同學(xué)們都生疏起來(lái)，互助互愛(ài)，始終到現(xiàn)在的依依不舍。我想只要大家心中有愛(ài)，把感恩大聲說(shuō)出來(lái)，把感謝用行動(dòng)去表示，肯定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓友情的海市蜃樓變成真實(shí)的友情的綠洲。男兒有淚不輕彈，但是此次主題班會(huì)上還是有幾個(gè)男生哭了，他們會(huì)后和我說(shuō)，其實(shí)他們并不想哭的，當(dāng)看到父母的心語(yǔ)時(shí)，覺(jué)得很感動(dòng)，原來(lái)有太多缺點(diǎn)的他們也能得到父母的表?yè)P(yáng)和鼓舞，明白了父母教師對(duì)自己的恩情。

由于閱歷還缺乏，這次主題班會(huì)在高潮局部，收尾收的太快，有

的同學(xué)的情感還來(lái)不及表達(dá)出來(lái)，就完畢了。假如能在高潮局部多停留點(diǎn)時(shí)間，讓大家暢所欲言，抒發(fā)自己的感情，或許班會(huì)的效果會(huì)更好。通過(guò)這次主題班會(huì)，我也明白了，其實(shí)一些小事更簡(jiǎn)單感動(dòng)大家。由于每個(gè)人都能從微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感謝之情，由于我們都有一顆感恩的心在跳動(dòng)。

主題班會(huì)完畢了，但是我們的感動(dòng)還是連續(xù)。我們感謝上天讓大家在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)與彼