世界讀書日組織活動方案策劃7篇

世界讀書日組織活動方案策劃【篇1】

一、活動目的：

“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的歡樂，請相互介紹一本最寵愛的書，傳遞美妙感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用學問激發才智泉涌。

二、主辦：

團支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動內容：

(一)老師活動

1.“讀書，讓人生更美妙”讀書博文競賽

(1)參與對象：35周歲以下青年老師

(2)活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至20__年4月30日止。

評比階段：20__年5月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段：20__年5月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊緣由”為“參與博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發表博文;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發布的.參賽作品要求內容樂觀健康，中文原創，嚴禁抄襲，對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;

④博文內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、談天、隨感錄、讀書

故事、小品文等，題目自擬;

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前注明【博文大賽】。

⑦參賽者在競賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

2.“讀書，讓人生更美妙”讀書征文活動

(1)參與對象：35周歲以下青年老師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、談天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，提倡經典閱讀。

(4)評獎方式：請參與征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精致紀念品送上。

(二)同學活動

1.“走進書里”讀書征文活動：

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參與班級：不限

(4)評獎方式：請有意參與的小伴侶將自己的美文

以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推舉卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精致紀念品送上，請大家踴躍參與。

2.4月22日班隊課

(1)組織寧靜閱讀，引導同學悄悄地打開一本書，沉醉在書香的世界里。

(2)請每一位同學在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，告知親人和伴侶：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨寧靜的環境里共享閱讀的歡樂;

這一天開頭，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

世界讀書日組織活動方案策劃【篇2】

一、活動主題：

讓閱讀成為習慣，讓思索伴隨人生

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊重而神圣的日子，也為提高高校生對讀書的重視，讓更多的人閑逛于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星學校部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展現讀書的魅力！

三、活動目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培育對閱讀的愛好；加強讀書學習的溝通

四、活動主辦方：

世紀星試驗學校學校部

五、活動時間：

20__—4—27（因讀書日恰逢調假）

六、活動地點：

學校部內操坪（二班級教室前）

七、同學集合：

付小波主任

各班同學活動范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳

八、同學調度、紀律維持：

班主任（每班用班費統一購買十支粗線簽名筆）

九、主席臺帶領同學齊誦老師支配：

十、負責師生讀書簽名活動：

低班級：劉芳陳瓊中班級：陳穎陳英子高班級：劉小青喬書龍

照相、電視臺攝像：謝石濤

給家長發活動邀請短信：肖艷芳

十一、活動總負責人：

十二、活動流程

1、主持人致辭，宣布儀式開頭：蔡慧

2、肖艷芳主任講話

3、齊誦《少年中國說》

4、譚自云校長講話

5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名

世界讀書日組織活動方案策劃【篇3】

一、活動名稱

讀書，那些事兒——4月23日世界讀書日系列活動

二