本文格式為Word版，下載可任意編輯——走進高一字字免費(三篇)范文為教學中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

走進高一字作文字篇一

整理好行李，靜坐于墻角，回味友人的話心中依舊一片茫然……

踏進校門，耳聞一個個令人咋舌的高分，心底自問：這畢竟意味著什么?急促的腳步，繁忙的身影，將一片青松石階的安逸捅的七零八落，繁忙的喧囂與擔憂的噪動，似乎早已遮蓋于青春陽光之上。我靜待著。只為這喧囂之后恢復恬靜的那一刻。

不知是適者生存，還是本該如此，我不知不覺融入了這一片繁忙與急促中，繁忙的學習，繁忙的聽課、筆記;急促卻省時的小跑，似已成為一道固定程式，遵循著，運行著……

老師們夾雜著方音的言談，迸發出聰慧與樂觀的情思，對對錯錯，點點評評，進進退退中，告訴了你，對的該這樣而不是那樣。老師嚴肅的教化與大度的寬容相吻合，所形成的那種無形的壓力。使你非退而進，甚至對于那最初尤為厭惡的小跑，也滲透了另一番情韻，那因時間緊促而練就的小跑逐漸賦予了我果斷、干脆的思維方式，使我受益匪淺。“三年的苦造就一生的福〞，可能便是經過這繁忙的追索與急促的拼趕所證明成立的，令人不得不信服，不得不遵從。

回到家的這兩天，那種閑逸的環境倒令我產生了一種不逍遙。于是，又陷入了對友人那“苦造就的美好〞之說的思考中。此時，我才恍然大悟，自身肉體的疲累，卻令我在精神上有了一個明確的奮斗目標，然而這一因一果之中，夾雜的可能便是我初次觸碰見的這種感覺，一個充實的追求過程。看來，現在的我，多多少少也算是走進了高一，正在溶入高一，溶入一個嶄新但很充實的新階段。

高一生活是溪流中淤泥下的五彩石子，需要你去認真的采擷，細細的品味。

走進高一，觸摸到一種新的感覺。我虔誠的期待著，3年之后，從這種充實且緊促的新感覺中，會走出一個全新的自我……

走進高一字作文字篇二

跨越千山萬水，終抵夢想之地。拼搏三年，今天，終究來到了理想的殿堂，我們就是在這三年的憧憬中，努力著，拼搏著。多少個不眠之夜，多少個難熬的日夜，相信只有經歷過的我們才會懂得，帶著這份艱辛，拼搏高中這三年吧!讓我們付出辛勤，收獲耕耘，一步一個腳印，繼續譜寫又一段故事……

初三那年，很懊悔當時沒那么努力，但現在我們需要懂得的是，再多的懊悔已無濟于事，過去已經成為歷史，現在最重要的是展望未來。從失敗中吸取經驗，"努力"有這么難嗎?不就是認真，努力與專注嗎?以前可以現在也一定行，告訴自己："既然當時可，現在必能行;真正投入到學習中，所有的‘苦難’都將會成為享受".

又是一個新的起點，一切都是新的。初中，這一葉扁舟只是一只載我們到新園地的工具，到了高中，他也就自然終止了自己榮譽的使命了。換言之，就是高中和初中掛邊的并不多多，原來基礎差，導致現在學不好!哼!這是理由嗎?就拿這個糊弄自己嗎?就是你不努力，又懈怠了!

高一，至關重要，是否要真正意識到呢?莫非還想再過三年后怨天載道，悔恨不已?一定要好好學啊!學習，本身就是一件何樂而不為的'事情，作為學生，我相信我們每個人都有一顆向上的心，我們都想取得老師家長的贊揚，可又畏于吃苦，這不是無稽之談嗎?想想那些老師眼中的好學生，哪個是憑空的得來的贊許，哪一個又不是埋頭苦學?你還有理由埋怨嗎?

當你遇到難題時，請不要輕言放棄，請不要畏懼，請不要退縮;告訴自己，天下無難事，再來一次，或許不行，可真正有信念的人，又怎會這么輕易被打倒，他有愛迪生的那般敢于嘗試，卻不死板，他知道條條大路通羅馬。

合理科學的學習方法也是至關重要的，靈活變通，虛心好學，勤奮務實，吃苦耐勞等等。這些優秀意志，都是我們應當具備的。你是否還會記得，從上學那天起，我們就往往被老師督促著認真聽講，到了今天，我們應當學會了，也懂得了重視課堂的45分鐘的寶貴性。不要一意孤行，聽老師的，永遠比你自以為是的要收獲的多的多的多。課上認真聽講，課下認真作業，豈有學不好的道理?學習也就這些事，一定要認真對待!

要記住，我們的高一來的不簡單，既是父母心血的付出，也是老師辛勤的指導，更是自己艱辛努力的結果，且行切珍惜，珍惜這來之不易的學習機遇，別讓大家的辛勤付諸東流!

新高一，讓我們從心開始，認真學習，科學學習。讓學習的開心感充實生活中的每一天，向著光亮那方，努力微笑頑強!

走進高一字作文字篇三

我這個懵懂的小女孩,在不知不覺中也邁進了高一這個門檻.在似乎充滿荊棘的大門后面,迎接我的卻是那樣多的美麗的事,在這里面,我很開心地享受自己青春的每一天.

軍訓里

就是在這個灼熱的夏天里,我認識了54個和我同齡的來自各個地方的人.于是,我就和他們一起開始了艱苦又美麗的高中軍訓.

"一二一,一二一,立定".這個時候,同學們的每一寸肌肉都繃緊了,不敢有絲毫的移動.任太陽曬得我們的頭發發熱發黃,曬得我們的皮膚通紅通紅的,任水泥地像燒烤一樣在我們的腳上不斷加熱,好象是達不到沸點決不罷休那樣,任汗水恣肆地流淌在我們的臉蛋上,甚至恍莽地進入到我們的眼睛現在我們是一個整體了,只要有一個人出錯,我們就休想停下來,必需繼續我們的機械運動.所以我們的大腦的每一處神經都陪繃得緊緊的,由于這時我們都有一個共同夢想:休息.

"好,大家休息五分鐘".然后同學們都一屁股坐到風雨蓬下的水泥地上,嘰嘰喳喳地像小麻雀一樣談著話,有的說著自己的初中學校的環境和同學,有的說著自己住的那個小鎮,有的說著自己家里的成員和情宦,有的說著自己的愛好,還有的探討著電視劇和明星.大家都談得十分開心,大家都希望能和班里的新同學成為好朋友.而我望著這54張不再覺得陌生但咯帶稚氣的臉,心想就要和他們一起學習了,甚至一起生活,就覺得無比開心.雖然這個高一生活一開始就讓我嘗到不少苦頭,但同時我也在里面試到了

教室里

"所以,集合a交集合b就是集合k了.""什么啊."同學門都皺著眉頭紛紛的說.何老師望著我們,笑了笑,說:"下課以后漫漫思考就能弄懂,都是些很簡單的基礎".這時,同學們啞然了,大家都你望我我望你,心里想的都是:我們以后死定了,準活的幾率可能只有0.001了."下課以后,同學們都探討著數學很難之類的話題,我還記得有一個男同學是這樣說的:"面對數學我已知自己的額頭袒露在敵人的弓箭之下了!心靈極簡單被它的批判所洞傷!所以,我懇請神啊,救救我吧!"即刻,同學們哄堂大笑起來.

放學以后,同學們都不約而同地留在課室里探討數學問題,每一個同學都是那樣的專注,每一個同學都知道學習的重要性,學習的氣氛是那樣的濃郁,那樣的美好.這時,我只能用依據話來形容我的心情,那就是:"高一二班的同學,我愛你們".

宿舍里

經過繁重的學習后,心里想的就是第一時間回到宿舍,和我那七位可愛的室友一起高談闊論.

我發覺在高中,我們在宿舍談論的話題頻率最高的就是"男同學"了,班上幾乎每位男同學都被我們談論過,無論是相藐`家庭`學習或者身高等方面,我們都談及到.

"我發現張楚林的樣子長得不錯,人品又好."我的一個室友說.

"是嗎,我覺得湖漢非的成績不但好,而卻人品還很很很好."另一個室友說.

"是啊,我也這么認為."然后就是一遍尖叫聲,聲波的頻率簡直可以與臺上那些女高音匹敵.

所謂"哪個少女不懷春",每個女孩心目中都有自己的白馬王子,媽媽說:"這是正常的,但決不能拍拖."其實這一點我和我的七位好室友都明白,并嚴謹的遵守著.

這時,我發言:"室友們,現