學科：生物裸子植物課型：新授教師：教學目標：知識目標：1、通過了解裸子植物的形態結構和生活習性等特點，進而描述裸子植物的主要特征。2、舉例說明裸子植物的經濟意義。能力目標：引導學生對裸子植物的花、種子的比較，從而歸納出裸子植物主要特征，在此過程中，進一步提高學生分析、綜合等思維能力，訓練學生科學的思維方法。情感目標：1、通過裸子植物的形態結構、生殖與生活習性相適應的特點，使學生進一步樹立生物與環境相適應的生物學觀點。2、通過對裸子植物經濟意義的了解，使學生進一步樹立生物科學價值觀，并對他們進行愛國主義的思想教育。教學重難點：裸子植物的主要特征教學過程：教學環節問題與任務時間教師活動學生活動環節一設置學習任務環節二新課講授環節三聯系生活前面我們學習了植物世界的苔蘚植物和蕨類植物，今天我們繼續學習裸子植物。在觀察大量裸子植物的時候，請同學們想一想：這些植物為什么被稱作裸子植物？它們和我手里拿的蘋果相比，種子具有什么特點？提問：你了解這些植物的生活史嗎？發放杜松的帶有球果的枝條，學生動手剝一剝種子，讓學生加深感性認識。你能概括出裸子植物的共同特征嗎？板書演示：觀察幾種珍貴裸子植物標本：水杉、金錢松、銀杏等欣賞一些裸子植物：放圖片、有水杉、銀杉、禿杉、紅檜、蘇鐵、銀杏、金錢松、雪松、落葉松、圓柏、南洋杉、羅漢松、紅豆杉、香榧、白皮松等等出示問題：這些裸子植物與我們人類的生活過有什么樣的關系呢？動動腦比一比活動比較孢子植物與裸子植物的特征出示答案歸納總結課堂小練習：填寫實驗報告歸納知識5min30min5min出示圖片放出學習情景拿出蘋果(或其它具有種子的水果)啟發學生給學生放圖片;松屬：油松、紅松等；柏屬：側柏；蘇鐵等等植物的花、球果、種子、胚珠，讓學生理解裸子植物的種子結構特點。發放杜松的帶有球果的枝條，學生動手剝一剝種子，讓學生加深感性認識。講解松樹的生活史。和學生一起概括拿出標本進行愛國主義教育這是幾種曾經和恐龍生活在一個時代的裸子植物，曾經被植物學家認為已經消失在地球上了，可是后來在我們國家的小山村發現了它們，這是我們的驕傲。在出示圖片中介紹裸子植物的經濟意義出示一份表格比較孢子植物與裸子植物的基本特征和與人類關系觀察圖片，進入學習思考問題，舉手回答這些植物的種子都是裸露的，外面沒有果皮包著聽講、記筆記總結：裸子植物的種子是裸露的，外面沒有果皮包被。十分感興趣的觀察回答：有的可以吃、有的可以綠化美化環境、有的可以作建筑材料等等。學生思考討論問題回答問題板書設計三、裸子植物(一)基本特征：種子外無果皮包被種子裸露(二)與人類的關系：十分密切、價值大作業訓練裸子植物的基本特征是_____________。常見的裸子植物有______、______、______等。國家一級保護裸子植物有_______、_______、_______。教學反思本節課通過對學生學習環境的分析，針對學生的實際情況而準備了大量的圖片和標本、實物等材料，開闊了學生眼界。由一般引入特殊，引導學生對學習內容進行比較、分析，得出結論。利用課型(裸子植物)及時進行愛國主義教育。本節課的不足之處是分組合作學習形式的探究：