基于“開放街區”的大學校園空間設計研究基于“開放街區”的大學校園空間設計研究

摘要：本論文從大學校園空間設計的角度出發，將人文關懷、社交交往、功能滿足、環境美學等各個方面的需求相互融合，依據空間“開放街區”設計思路，著重探討大學校園空間設計的理論與方法。首先介紹了大學校園空間特點及設計需要，由此提出空間“開放街區”的設計思路，并進一步探討了開放街區的概念定義及對大學校園的理論意義。其次，重點分析了“開放街區”的設計原則，包括功能分區、靈活配合、人性化定制等多個方面。然后針對性地論述了應用“開放街區”的大學校園空間設計方案，具體包括“四面通透”空間組織、多功能區域的組合設計、廣場綠化景觀的營造、社交網絡平臺的構建等多個方面。最后對“基于‘開放街區’的大學校園空間設計研究”進行了總結，并對未來研究方向進行展望。

關鍵詞：大學校園，空間設計，開放街區，功能分區，人性化定制

1.引言

大學校園是教育、科研、生活等一體化的場所，其空間設計直接關系到育人效果、教學質量的提高和中華民族未來的發展。目前，隨著高等教育的推廣和發展，人們對于大學校園空間的需求和期望也不斷加強。因此，大學校園空間設計的科學化、系統化和現代化要求日益迫切。

在大學校園空間設計中，空間“開放街區”設計思路正在成為趨勢。這一思路主張根據校園的自然、社會、文化等要素，將空間形式、功能、體驗等方面進行整合，形成“開放”的、多元化的空間。本文將從大學校園空間的特點出發，依據空間“開放街區”的設計思路，探討如何實現大學校園的現代化、人性化和功能化設計。

2.大學校園空間特點及設計需要

大學校園是一個由多個空間組成的場所，空間組織與布局直接影響到校園環境的整體品質。首先，大學校園具有復雜的環境構成，包括教學區、生活區、文化區和百姓文化區等多個功能板塊。同時，大學校園對于人文關懷的精神層面也有較高的需求，人們期望校園為學生提供舒適、健康、高效的學習、生活環境，讓學生在舒適的環境中發揮最佳的潛力。其次，大學校園是開放的社交場所，體現著其特殊的社會文化功能。因此，大學校園設計既要滿足人文層面的關懷，又要滿足功能層面的需求，同時還要注重社交交往的遵循和支持。

3.空間“開放街區”的設計思路

3.1概念定義

空間“開放街區”是華麗的城市和大學校園內空間組的開放和互連世界的主題和局部設計。其主要表現為開放的公共交匯空間，其形式是一種適應人們生活、工作、休閑的多樣化功能組合，空間形式上的開放性將不同的功能空間融為一體，彼此之間互相*關聯，從而實現了人與人之間即交流又互助的社交目的。

3.2國內外研究現狀

國內外關于空間“開放街區”的研究已經較為深入。國外主要為美國、加拿大、荷蘭等國家，在城市規劃、建筑、景觀等領域均有廣泛應用。國內的研究起步較晚，但近年來得到了快速的推動。

3.3設計原則

空間“開放街區”的設計原則主要包括以下方面：

（1）功能分區：將教學、研究及文化交流等功能區分開來，建立相應的公共交流空間；

（2）靈活配合：在人性、自然的原則下對“開放街區”的大小、邊界、地形等方面進行調整；

（3）人性化定制：針對學生需要設置合適的心理治療師等咨詢服務場所，提供豐富的健身場所設施等，同時設置引導標識等服務配套。

4.應用“開放街區”的大學校園空間設計方案

空間“開放街區”設計思路在實際的大學校園空間設計中得到廣泛應用。主要表現為以下幾個方面：

（1）四面通透空間組織：通過將各空間板塊拆分、聯結、轉換和擴展，實現多維度的透視感，讓校園空間生成“呼之欲出”的物理視覺空間；

（2）多功能區域的組合設計：通過象征性的公共平臺，讓不同活動相遇、互動，提高校園的社交交往性；

（3）廣場綠化景觀的營造：景觀是校園環境中必不可少的一部分，需要應用綠化手段進行創新性設計；

（4）社交網絡平臺的構建：在校園內構建完整的社交網站，讓學生自主分享、交流，增強校園社交文化的親和力。

5.總結和展望

本文從大學校園空間設計的角度出發，通過分析如何在空間“開放街區”的設計思路下滿足大學校園的現代化、人性化、功能化建設的需求。在實際設計中，應該充分考慮校園的自然、社會、文化等要素的融合，不斷提升大學校園的品質和環境，以滿足人們對于學習、生活、交往等方面的需求。同時，以大學校園空間為切入點，進一步探討多領域的空間開放化設計，將是未來學界所關注的重點在未來，大學校園空間設計將會面臨更多挑戰和機遇。隨著科技的發展和社會的變化，學生們的需求也會不斷變化。因此，空間設計需要保持敏銳的洞察力，及時調整設計思路，符合學生的實際需求。

此外，未來還需進一步探討科技在大學校園空間設計中的應用，如何利用智能化、自動化技術，提高校園的運行效率和靈活性，提供更好的服務和體驗。同時，在校園空間的設計中還需要更加注重可持續性和環保性，使用可再生能源、減少污染等措施，打造綠色、健康的校園環境。

總之，大學校園空間設計不僅僅是一個簡單的建筑設計問題，而是一個復雜的綜合性問題。需要結合社會、自然、文化等多種因素，注重學生的需求和感受，通過創新性的思維和方法，為學生提供一個優質、宜居、互動的校園空間，促進全面的學習、發展和成長除了以上提到的挑戰和機遇，未來的大學校園空間設計還需要關注以下幾個方面：

1.多元化的空間需求：現代大學的學生群體越來越多元化，他們有著不同的學習、社交和生活方式。因此，未來的校園空間需要提供不同種類和大小的空間，以滿足學生們多樣化的需求。

2.數字化的學習：隨著數字技術的發展，越來越多的教育資源都可以在線上獲得。未來的大學校園需要提供更多的數字化學習場所，以提供學生在不同層次上的數字資源，比如可以為學生提供優美的網絡學習地方。

3.人性化的空間設計：未來的校園空間不僅需要滿足學生各方面的需求，還需要注重人性化的設計。在設計過程中，要考慮到人們的舒適感、安全感、社交感等，為學生們提供一個令人愉悅的學習環境，以激發他們的創造力和潛力。

4.空間與自然的融合：未來的大學校園空間設計需要更加注重與自然環境的融合。例如，可以通過開放式的空間設計、綠色植物的引入等去創造一個更加自然、健康的校園環境。同時，還需要關注水、能源的使用等環保問題，減少對自然環境的污染。

5.社交互動的空間：大學校園是一個充滿社交機會的地方。未來的空間設計需要注重學生之間的互動和社交活動，為他們提供更加開放式的學習、交流空間。同時，如何在傳統教室空間之外創造更多的社交空間也是需要解決的問題。

在未來的大學校園空間設計中，以上幾個方面都是需要重視的，通過感知社會和學生的需求，注重與自然和諧的融合，開發出更加人性化、智能化和可持續性的大學校園空間。只有這樣，才能夠滿足學生們多元化、數字化、自然化、人性化的學習、生活、社交需求，創造一個更加美好、發展的未來除了以上提到的幾個方面外，未來的大學校園空間設計還需要考慮以下一些因素。

6.多元化的學習空間：未來的大學生涯需要一個多元化的學習環境。除了傳統的教室和圖書館空間外，還需要提供一些適合小組學習、研討會、創意工作坊等各種形式的學習空間。多元化的學習環境能夠激發學生們的創造力和主動性，更好地滿足他們的學習需求。

7.強調學習體驗：未來的大學校園空間設計需要強調學習體驗。學生們需要的不僅僅是一個可以課堂聽講的空間，還需要一個可以體驗、可以發掘自己潛力的空間。因此，校園空間設計需要注重創意、交互、沉浸式學習，以提高學生們的學習體驗。

8.可持續性設計：未來的大學校園空間設計必須注重可持續性。這意味著要設計一些可以減少能源消耗、含碳排放和物資浪費的方案。例如，可以引入可再生能源、設計高能效建筑、加強廢物回收等，保持校園空間的可持續性。

9.智能化設計：未來的大學校園空間需要注重智能化設計。在教育技術不斷革新的時代，設計師應該考慮在校園空間中聯網、可編程和可交互的元素。因此，可以在學習環境中引入智能化設備、信息交互和數字化數據等。

總之，未來大學校園空間設計需要將多個方面進行協調，以達到