—幼兒園疫情防控應急演練方案幼兒園疫情防控應急演練方案（通用20篇）幼兒園疫情防控應急演練方案篇1切實保障師幼身體健康和生命安全，細化落實幼兒園開學后各種疫情突發大事應急處置措施，并結合本園實際，制定本演練方案，指導幼兒園開展疫情防控實戰演練活動。一、演練分組及人員職責當日值班園領導___副園長擔任演練現場總指揮，統一調度，指揮應急處置，對重大問題進行決策。相關演練人員分成六個工作組：（一）綜合協調組1、人員組成組長：___成員：___2、主要職責①負責現場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；②依據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或班級范圍等；③綜合評估各環節工作，提出改進看法，不斷優化應急處置流程。（二）疫情監測組1、人員組成組長：___成員：___2、主要職責①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監測；②疫情發生后，負責設置警戒區域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定準確接觸者；③對患病幼兒情況持續關注，每天強化疫情防控與巡察，對其班級及幼兒園其他幼兒強化后續觀看和情況排查。（三）救治處置組1、人員組成組長：___成員：___2、主要職責①疫情發生后，立刻組織患病幼兒隔離和初步診斷救治；②利用校內播送通知各班幼兒立刻停止室外活動，回到班級；③確保發熱幼兒隔離通道和其他師陌生散通道互相獨立，防止交叉感染。（四）對外聯絡組1、人員組成組長：___成員：___2、主要職責①顯現疫情后，按時聯系定點醫院，并通知幼兒家長；②按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；③幫助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消退工作。（五）消毒防疫組1、人員組成組長：___成員：___2、主要職責①負責對顯現疫情病癥幼兒經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒；②依據有關規定做好相關班級、衛生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀看室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。（六）宣傳教育組1、人員組成組長：___成員：___2、主要職責①負責疫情發生后引導掌握言論，穩定師生及家長心情；②對隔離進行醫學觀看幼兒進行心理疏導，引導幼兒不恐慌、不推測、不傳謠，保持主動健康的心態。二、典型場景及處置流程演練工程包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監測、應急隔離、疫情上報、疏散轉移、親密接觸者的調查、應急消殺等環節。主要場景設置如下：（一）每日例會演練，具體部署全園當日疫情防控工作1、綜合協調組牽頭組織，各組派員參與，幼兒園疫情防控領導小組成員參會。2、各組匯報前一日疫情防控情況和當日工作布置；對幼兒園應急預案提出優化建議。3、領導小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進地方；并針對當日教學工作和幼兒生活實際，部署防控工作布置，交待留意事項。（二）開學入園演練，明確師生入園流程以及留意事項1、模擬開學當日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，各組按職責分工開展工作。2、幼兒入園時間布置：大班，8：00入園；中班，8：30入園；小班，9：00入園。入園時要催促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進入園園。綜合協調組要維護好現場秩序，禁止無關人員進入園園。3、各班入園時依次走過測溫區，疫情監測組教職工驗證幼兒健康卡和開學前15天健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他病癥者，有序進入自己班級。家長送到校門口快速離開，不逗留。4、體溫異樣的幼兒由救治處置組帶至隔離區，送至復測區，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經過的通道消毒并封閉。家長來到等候區，疫情監測組給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯絡組聯系上級部門專車負責接走，并按時向疫情防控領導小組報告幼兒情況。5、假如體溫異樣幼兒在開園當日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應啟動應急處置流程。（三）每日晨檢演練，發現一幼兒顯現發熱等疑似病癥1、參與晨檢的疫情監測組老師提前到達幼兒園，進行消毒、體溫檢測等環節處理，做好幼兒晨檢準備。2、幼兒到達校門處，根據《疫情防控工作預案》中規定的各班級入園次序，在規定通道按一米以上間隔距離有序進入園園。3、綜合協調組老師要引導幼兒按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進入測溫區；按時疏散來護送的家長，不聚集。4、疫情監測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待幼兒進入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒快速根據指定通道進入教室。5、在演練中，發現一名幼兒在體溫檢測過程中顯現異樣，疫情監測組老師立刻向當日值班園領導（現場總指揮）報告。6、總指揮立刻指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量裝備快速到達晨檢區，對幼兒病癥進行再次核實，核實后：體溫37.3℃，立刻將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立刻向幼兒園疫情防控領導小組組長__園長報告情況。7、幼兒園疫情防控領導小組組長__園長啟動應急處置流程。（四）課間活動演練，發現一幼兒顯現咳嗽等疑似病癥1、上課前，消毒防疫組負責對全部教室門把手、走廊地面、衛生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛生間洗手液。2、課間休息，上衛生間時需經當班保健老師批準，分批分開（保持1米間距）按規定路線到衛生間，便利后要用洗手液清洗手部，再按規定路線返回教室。3、大課間活動時，保健老師打開教室全部門窗進行通風，讓幼兒保持間距分批到指定區域開展過度體育錘煉，小班在活動場滑滑梯區域，中班在活動場蕩秋千區域，大班在活動場升旗臺區域。4、課間活動過程中，發現一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似病癥，隨后老師將該幼兒快速帶離至空地區域，并將情況報告到當日值班園領導（現場總指揮）。5、總指揮立刻指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量裝備快速到達該生所處位置，對幼兒病癥進行再次核實，核實后：體溫37、6℃，立刻將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立刻向幼兒園疫情防控領導小組組長__園長報告情況。6、幼兒園疫情防控領導小組組長__園長啟動應急處置流程。（五）中午就餐演練，發現一幼兒顯現腹瀉等疑似病癥1、幼兒、教職工錯時就餐、分散就餐，時間布置：小班，11：10——11：30；中班，11：30——11：50；大班，11：50——12：10；教職工，12：10——12：30。2、開飯前，幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，保健老師進行七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。3、幼兒防止面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不溝通、少說話，防止交叉感染。4、用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持潔凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。5、就餐過程中，發現一幼兒顯現腹瀉等病癥，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.8℃，值班老師立刻報告當日值班園領導（現場總指揮）。6、總指揮立刻指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量裝備快速到達該生所處位置，對幼兒病癥進行再次核實，核實后：體溫37.4℃，立刻將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立刻向幼兒園疫情防控領導小組組長__園長報告情況。7、幼兒園疫情防控領導小組組長__園長啟動應急處置流程。（六）下午放學演練，發現一幼兒顯現嘔吐等疑似病癥1、放學時，為防止幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時段、分班級、分班級施行錯峰放學：小班，16：15放學；中班，16：30放學；大班，16：45放學。2、各班級根據規定時間準時放學，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。3、放學前，班主任對幼兒進行一分鐘防疫和安全教育提示。每一方隊都布置值班領導、老師護送，綜合協調組在大門口指揮疏導過往車輛。家長全部根據指定區域在園外等候，杜絕人員聚集。4、在放學過程中，某班發現一幼兒顯現嘔吐，體溫測量為37、9℃。值班老師立刻報告當日值班園領導（現場總指揮）。5、總指揮立刻指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量裝備快速到達該生所處位置，對幼兒病癥進行再次核實，核實后：體溫37、5℃，立刻將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立刻向幼兒園疫情防控領導小組組長__園長報告情況。6、幼兒園疫情防控領導小組組長__園長啟動應急處置流程。三、幼兒園應急處置流程1、發現報告。一旦發現疑似病癥幼兒，值班老師或班主任立刻向當日值班園領導報告情況，值班領導待核實情況后，向幼兒園疫情防控領導小組匯報，由領導小組組長啟動應急處置流程，綜合協調、疫情監測、救治處置、對外聯絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工根據職責分工開展工作。（各組快速進入崗位）2、應急隔離。快速將患病幼兒帶到隔離室觀看，穩定幼兒心情后，對疫情幼兒進行初步救治。患病幼兒所在班級其他幼兒停止校內常態活動，轉移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）3、送醫救治。立刻通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫院就醫；假如家長不能按時趕到就撥打120；如120遇突發情況不能按時趕到，快速調用幼兒園專用車輛將其送往定點醫院發熱門診。（綜合協調組、對外聯絡組）4、全面排查。排查發熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程四周人員，確定親密接觸者；同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄。（綜合協調組、疫情監測組）5、疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，按時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區教體局和疾控中心；并將親密接觸者排查情況通報相關師生家長及所在街道（社區）。（綜合協調組、對外聯絡組）6、應急消毒。立刻對隔離觀看區、疫情幼兒活動區域進行應急消毒處理。（消毒防疫組）7、綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或班級范圍，并將看法報告幼兒園疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。（疫情監測組、綜合協調組）8、輿情掌握。強化校內輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發布的信息為準。9、善后工作。對需觀看隔離的師生設置特地的隔離區，負責布置好被隔離人員的生活必需品的供應，做好跟蹤觀看做好心理疏導，做好患者師生親友的接待、安撫工作；對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監測頻次。10、恢復教學。在未全面停課情況下，做好教學工作布置，確保教學活動的正常進行；同時對外發布告警信息，盡量防止或削減外來人員進入園區。四、總結反思及改進提高演練結束后，綜合協調要梳理演練現場體溫檢測、發熱幼兒留觀等候區觀看、幼兒園應急響應、疫情處置標準化工作和各部門間的協調力量等方面存在的薄弱環節，搜集教職工提出的看法建議。針對問題，進一步優化流程、完善預案、增加協作、積累經驗，全面提高幼兒園應急指揮和組織協調力量，確保開學后疫情防控工作萬無一失!幼兒園疫情防控應急演練方案篇2一、防范預案（1）幼兒園計算機安裝愛護卡，使計算機的系統得到愛護，防止全園老師在工作、學習運用過程中，由于誤操作而使系統損壞，從而影響校內網的運行。（2）對每個用戶都賜予相應權限的帳號，使全園教職工既能充足運用校內網的資源，又能便利網絡管理人員對校內網絡的管理。（3）對于需要共享的資源統一設定權限，以便利廣闊教職工查詢調用。（4）選擇適宜的網絡管理平臺對校內網運行情況進行監視、分析和監控，快速推斷、查找、排解網絡故障。（5）強化對外網的管理，嚴格掌握外網開放時間。二、應急預案（1）運用內容過濾器和防火墻，過濾器技術可以屏蔽不良的網站，對網上、暴力和___等內容有強盛的堵截功能。防火墻技術包含了動態的封包過濾、應用代理服務、用戶認證、網絡地址轉換、ip防假冒、預警模塊、日志及計費分析等功能，可以有效地將內部網與外部網隔離開來，愛護校內網絡不受未經授權的第三方侵入。（2）利用虛擬網技術，將園分布在不同部門、不同網段上的辦公應用服務器劃分為一個虛擬子網，限制用戶對其訪問。開放必要的端口外，其他端口和服務安全禁止，以增加安全性。為了防止用戶濫用網絡資源，對不同的虛擬子網給予不同的對外訪問權限，如只能訪問校內、只能訪問中國教育科研網、可以訪問整個互聯網等，同時根據ip地址和用戶帳號進行流量掌握和統計，力爭是網絡資源得到更為有效的應用。（3）建立一支具有安全管理意識的網管隊伍。對計算機施行精確到人，對用戶進行教育，除了對用戶進行有關網絡安全的法律法規和規章制度進行宣傳教育外，還必需讓用戶明白如何運用密碼、管理文件、收發郵件和正確地運行應用程序。對于非法訪問和黑客攻擊大事，一旦發現要嚴格處理。幼兒園疫情防控應急演練方案篇3一、指導思想：1、以確保幼兒園全體幼兒、教職員工及他人的人身安全為根本。2、以盡一切力量撲救初期火災、掌握火勢，將火災損失降到最低限度為目的。二、組織機構：1、義務消防隊隊長：2、義務消防隊副隊長：3、義務消防隊分2個消防小組，每組6人。第一組：疏散組，組長：第二組：救援組，組長：三、人員分工：1、疏散組在組長的帶著下，組織班級老師、保育員一道，共同負責幼兒的疏散、逃命工作。保健老師張_，負責師生在疏散、逃命過程中，突發意外事故的處理。2、救援組在組長的帶著下，組織班級組員一道，共同負責幼兒園初期火災的撲救工作。四、各項要求：1、疏散組成員必需熟識本園的消防通道；2、疏散組成員必需嫻熟組織好幼兒，一切以本園幼兒的生命安全為重；3、救援組成員必需熟識本園防火重點部位；2、救援組成員能夠嫻熟運用本園滅火器材，清晰各項應急裝置的操作；3、救援組成員必需熟識本園滅火器材的位置；4、救援組成員在消防安全責任人組織下，參與過至少一次以上的消防應急演習。五、滅火預案程序：1、火災發生時，救援組成員立刻召集分工，王志惠負責報警，其余人員搶救物資。首先是關閉電、運用滅火器，其次是關閉煤氣，最終是打開水源備水。2、救援組成員在搶救過程中，原則是以保證人員生命安全為第一。假如，不能撲救火災，則以逃命為原則，保健老師王志惠負責第二組在逃命過程中，突發意外事故的處理。幼兒園疫情防控應急演練方案篇4為預防幼兒可能發生的交通安全事故，確保在第一時間內做好搶救和消退隱患工作，保障幼兒安全，我校制定了本預案。一是成立以校長為組長，各班主任為成員的幼兒園交通安全工作領導小組，全面負責幼兒園的交通安全工作。要求領導小組成員必需做到：工作日，上班前至凈校后兩小時內，必需保持通信暢通；休息日，上午盡可能開機；特別情況，必需做到24小時開機。二是該預案本著預防性和教育性相結合的原則，堅持預防為主，防患于未然，常常召開安全工作會議，不斷強化安全工作要求，使全體師生高度重視交通安全工作，使安全工作做到常常化、制度化。三是制定交通安全事故應急報告制度。規定一旦顯現交通安全事故，幼兒園全部教職工均有權、有義務立刻報告。一般情況報告程序：現場老師或知情老師在第一時間內，立刻向幼兒園交通安全工作領導小組組長或組員報告情況；組長依據情況確定向上級及有關部門報告，情況非常特別可越級上報。四是應急工作分工。幼兒園依據人員特點把幼兒園交通安全工作人員分成現場處理組（負責快速處理現場情況。依據現場情況確定：向交警報告；聯系醫院做好搶救準備；向校內發出指令；向教育局報告）；留校處理組（負責快速做好了解情況、接應工作。詳細準備工作：快速查清乘車幼兒的人數、詳細姓名、家庭地址、家長姓名；通知應急組及其他有關人員集中；依據現場處理組的指令，快速落實醫院、車輛、及有關人員）；機動應急組（快速到校集中待命，做好隨時準備接應）。幼兒園疫情防控應急演練方案篇5一、演練目的：為貫徹落實園內9月18日的防震安全演練活動，進一步提高幼兒的安全意識，使幼兒具備初步的自救互力量，保證在緊急情況下按時疏散，順當逃命，特制訂如下安全演練活動方案。二、演練原則聽見演習警報后，帶班老師應立刻停止一切活動，組織幼兒快速撤離，并在到達安全地帶后與保育員老師一起，集中幼兒，清點人數。三、詳細活動布置演練時間：__.9.18疏散地點：大操場演練對象：中四班全班師生演練準備：1、在班級開展談話活動，使幼兒做好思想準備。2、帶著幼兒先預演一次。演練路線：按晨間活動路線，從二號樓梯道快速跑到大操場。演練過程：1、聽到警報聲響起，快速組織幼兒跑出教室大門。2、組織幼兒二號樓梯口快速撤離，李老師在前，董老師在中間，趙老師在最終，帶著幼兒有序的離開教室。3、引導幼兒在逃命時，用濕毛巾捂住口鼻、護住后腦勺，做好簡潔的自我愛護和自救，并教育幼兒不能驚慌、搶道。4、抵達安全地點后，安撫幼兒心情，清點人數，確保不漏下一名幼兒并向總指揮匯報。5、演練結束后，有序的組織幼兒退回教室，總結評價安全演練活動。幼兒園疫情防控應急演練方案篇6一、演練目的通過地震應急演練，使全學前班組師生把握應急避震的正確方法，熟識震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護師生的生命安全，特別是削減不必要的非震損害。同時通過演練活動培育孩子們聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共大事下的應急反應力量和自救互救力量。二、演練布置1、內容：（1）應急避震演練（2）緊急疏散演練2、對象：全體幼兒。3、時間：20__年4月1日。三、演練準備1、演練前召開發動大會，讓幼兒熟識應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性訓練，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤會而引發地震謠傳。2、我班進行3天時間為同學教會急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性訓練，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤會而引發地震謠傳。3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地認真檢查，對存在問題按時進行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，聽從布置。2、保持清靜，動作機敏、標準，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規定線路疏散，不得串線。五、組織機構（1）領導小組：成員：全體學前班班主任信號員：王老師（2）教室室內指導組①、“地震警報”發出后，指導幼兒進行室內避震，訂正幼兒的不正確動作和姿態。②、“地震警報”解除后，帶著同學快速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：操場。③、訓育老師和副班老師要自始至終跟隊，親密關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。（3）疏散線路沿線工作①、合理調整幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。②、處理幼兒疏散過程中的偶發大事六、演練程序（一）啟動程序：各位老師，各位幼兒，學前班地震應急疏散演練趕緊就要開頭，請大家做好準備，各就各位。（二）教室內應急避震演練1、信號員發出“地震警報”信號（電鈴一分鐘持續）。2、保育老師或上課老師（演練時為班小組長）立刻停止授課，轉而成為教室演練負責人，立刻告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮同學快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包愛護頭部；最終一排同學面對墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，進行檢查并記錄缺乏之處。4、2分鐘后信號員發出解除“地震警報”信號（三聲短電鈴）。5、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，如今撤離教室，進入緊急疏散演練環節。（三）緊急疏散演練幼兒在老師帶著下有秩序從樓梯向下撤離，并根據預定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點。七、演練留意事項：1、對不能參與演練的同學，班小組長提前向總指揮報告。2、演練時，老師要教育幼兒首先要冷靜，穩定幼兒心情，有序地組織幼兒從撤退路線快速撤離。3、全組演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。4、全組演練前5分鐘，演練指揮小組全部成員、各老師必需各就各位，如有同學摔倒，可立刻中止演練，確保演練過程中不發生損害事故、踩踏的事故，5、全組演練時，演練撤離時不分班級先后。6、疏散引導小組、當節任課老師、班訓育老師在就近樓梯口旁邊指揮同學撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最終一名同學離開后才能離開，離開前由班主任負責人檢查全部教室是否有人。7、演練期間，任何老師不得離校。八、演練總結宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。幼兒園疫情防控應急演練方案篇7一、成立防食物中毒領導小組，落實各部門職責1.成立由園領導、保健人員、食品選購員、各班級組長、保育員組成的領導小組；2.保健老師幫助醫療人員負責搶救工作；3.食堂班長負責保存好食物留樣。二、日常工作要求1.食品原材料要到信譽好的正規廠家或商家購置。除調料外，全部食品全部由食堂加工制作，不購置現成的食品；2.把握好食品原材料庫存量及存放時間，妥當管理，不得顯現發霉變質現象。倉庫內要做好滅鼠工作；3.原材料的貯存要分類、分架、離墻、離地。食品的存放、加工、分發要生熟分開；4.已加工完的飯菜盛鍋后要按時加蓋、離地，做好防蠅防塵工作；5.飯菜按量制作與分發，不得存放剩飯菜；6.飯菜施行24小時留樣并做好具體記錄；7.非食堂人員嚴禁進入食堂。食堂人員禁止一人單獨在食堂；8.各班老師強化對幼兒的觀看，按時發現異樣現象。三、事故應急處理1.就餐后，當幼兒顯現嘔吐、腹瀉等現象時，帶班老師要立刻將幼兒送往醫院，并向園長匯報；2.食堂人員負責保存好飯樣及餐具，并送往衛生防疫部門進行檢驗。期間，嚴禁無關人員進入食堂；3.組織由保健老師、園內相關領導、骨干老師組成的陪護隊伍，詳細負責陪護事宜；4.穩定幼兒心情，做好家長工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序；5.按時向主辦單位及當地衛生防疫部門報告有關處理情況幼兒園疫情防控應急演練方案篇8為了使全體教職工及幼兒了解地震發生時的應急避震學問，把握應對地震發生時實行的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發大事來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的力量，特制定本次防震演練方案.一、演練時間、地點時間：20__年4月9日下午3：203：50地點：幼兒園二、演練組織機構總指揮：園長（在指定地點組織各班，接受各班報告的人數并進行統計；模擬撥打急救電話和向上一級教育部門報告幼兒園情況）播送發令：業務園長（發布演練信號，講解逃命學問）樓道安全：______（二人站在教學樓東樓道2樓、1樓拐角，維持幼兒下樓秩序），___、___（二人站在教學樓西樓道2樓、1樓拐角，維持幼兒下樓秩序），___、___（二人站在門廳口維持幼兒出門秩序）.幼兒組織：演練開頭時當堂課任課老師和班主任（負責組織幼兒應急避震和緊急疏散）.應急保障：___（攜急救箱），幼兒園衛生保健老師.攝像：業務園長三、演練對象營里鎮幼兒園全體師生四、演練內容演練包括應急避震和疏散兩個內容.當地震發生時，先進行應急避震.當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生.五、演練實施過程1、前期準備工作：（1）組織全體師生學習有關防震的學問，讓老師明確演練的必要性和根本步驟，了解并把握應急避災的方法，熟識災害時緊急疏散的集中地點和途徑路線.（2）各班都要利用繪畫的形式，讓老師幼兒進一步了解自然災害，提高全體師生防震意識，明確開展演練的意義.2、正式演練前（1）由總指揮進行最終發動部署，并提出留意事項（如安全、口令等），演練前的留意事項：1、各部門應關閉電、氣裝備，切斷電源（易燃、爆氣體泄漏除外），2、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不答應逆向跑竄查找個人物品.（2）安全方面①撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”.幼兒在撤離過程中，特別在樓梯口，不準互相推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離.②整個演練過程應保持緊急、嚴格，不準喧嘩、嬉鬧.（3）演練結束后班主任組織幼兒有序回到各自的活動室并按時總結.3、演練行動步驟：首先當地震發生時，先進行應急避震：從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上.要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方.躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止.當聽到地震發生的信號后，幼兒們立刻開頭演練.教會幼兒應當做到：（1）要保持鎮靜，切莫驚慌失措.盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋.（2）在室內的幼兒，應立刻就近躲避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以愛護身體被砸，但不要靠近窗口.（3）躲避的姿態：將一個胳膊彎起來愛護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿.在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面愛護自己，可以拿書包或其他愛護物品遮住頭部和頸部.（4）臥倒或蹲下時，也可以采納以下姿態：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸.（5）在走廊的同學，也應立刻選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手愛護頭部，不要站在窗邊.（6）洗手間內的同學，也要實行應變措施，就近躲避.（7）在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線.（8）老師要按預先的分工，快速到每個教室檢查避震的情況，發現有實行不正值措施的，要按時訂正.其次組織幼兒進行疏散：第一次：每班先選擇靠門的第一小組進行安全撤離示范，演練逃命示范過程由慢到快（先走后小跑各一次），組織部分老師和同學觀摩.第二次：全班同學由慢到快（先走后小跑各一次）第一步：（發生地震）（1）3：20：總指揮郝桂鳳宣布營里鎮中心幼兒園防震演練如今開頭，按警報器.（2）業務園長利用播送：“請留意，如今幼兒園發生地震.各老師聽到警報后不要慌亂，組織好幼兒聽從指揮，有序撤離活動室，由班主任或上課老師帶著幼兒沿疏散路線從安全出口撤離.”（3）班主任向幼兒講解疏散留意的事項：①要有挨次地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸.②老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊相互擁擠，防止跌倒.③疏散過程中，要快速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后.④疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線.⑤幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋.⑥各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，愛護頭部.等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立刻清點人數，并向總指揮報告.第二步：（準備撤離）老師看情況喊：“排隊，準備撤離!打開前后門”各班組織幼兒快速起立并把小椅子推到桌子下站過道里排好隊，（留意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排隊）.第三步：（開頭撤離）在班主任組織下，各班進行脫離活動室后快速下樓，到達廣場集中的訓練.詳細為：一樓幼兒出門即是廣場，離開活動室后快速跑向指定地點整隊集合，清點人數，向總指揮報告人數；二樓2個小班出活動室后向右拐，從東樓道下樓后出東門，到廣場集結；果果2班由班主任帶著出活動室后靠左跑，從西樓道下樓后出西門，撤離教學樓后，到達指定地點后整隊集合，清點人數，向指揮報告人數.張三、李四在演練過程中要在教學樓西樓梯拐角處待命，王桂秀、王偉在東樓梯待命，安雪梅、張欽英在門廳口待命，如有幼兒摔倒，應使其快速脫離隊伍，防止踩踏.幼兒在老師的帶著下根據設計好的路線安全而有序地撤離到大廣場指定位置上并蹲下.六、演練結束（總結）當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束.老師要按時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果.注：特異體質的幼兒不能參與演練。幼兒園疫情防控應急演練方案篇9一、責任人：園領導二、處置大事的組織：突發大事指揮領導小組。三、報告程序：（1）突發大事指揮領導小組在第一時間到達現場統一指揮。（2）由園領導向教育局領導匯報。四、預防及處置措施：（1）安全領導小組要向師生宣傳有關臺風、暴雨、地震、泥石流等自然災害自救學問，增加師生防災意識，提高在自然災害發生時的自救本事。（2）總務處排查校內的房屋、排水管道、電器設備、消防安全設備、樹木、窗戶等安全方面的受災情況，發現問題按時補救。（3）信息員接到上級指令或天氣監測預報、預警信號、需要停課的通知等，則立刻通知園領導實行措施。必要時，在未接到上級主管部門停課通知而情況緊急時，由突發大事指揮領導小組商量確定措施。（4）園領導班子成員在接到暴風、暴雨雪信息時，隨時待命，做好有關工作。發現災情時，總務主任在下班前切斷電源，檢查和加固校內懸掛物等。后勤園長組織各班主任負責關好教室門窗。園領導要布置加高校校值班人數。（5）發生破壞性災害后由突發大事指揮領導小組統一人員分配，各負其責立刻進行抗災自救工作，原則是“先救人、后救物”。同時，做好災后衛生防疫工作，防止傳染疾病在校內滋生、擴散。幼兒園疫情防控應急演練方案篇10為了確保幼兒園的安全與穩定，有效處置突發大事，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本園安全事故應急處理預案。一、實施對象和范圍：當發生建筑物倒塌或特大火災等安全事故或突發停電等需要緊急疏散教學樓內的幼兒、老師時，啟動本預案。二、機構設置與職責（一）應急疏散領導小組：周燕娟、王悅芳、蔣曉紅。職責：全面負責指揮協調突發大事處置工作。依據實際情況，按時發布指令，啟動預案。在緊急疏散領導小組統一指揮下，下設五個小組，現場指揮組、緊急疏散組、傷員搶救組、外圍掌握組，通信聯絡組。（二）現場指揮組：根本職責：負責指揮協調；把握情況，按時報告；貫徹傳達應急小組指令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護裝備。（三）緊急疏散組：班主任。根本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施，按班級有序地撤離現。（四）傷員搶救組：配班老師、保育員。根本職責：撥打120，與就近醫院聯系，并協作醫生進行護理。（五）外圍掌握組：門衛、后勤人員。根本職責：維持秩序，與家長溝通。（六）通信聯絡組：根本職責：上報上級單位，24小時通信暢通。幼兒園疫情防控應急演練方案篇11一、幼兒春游的時間：__年4月23日上午7：30下午15：00返回幼兒園。地點：游玩__園人數：親子：85人老師：7人租旅汽公司2輛旅行車，家長一同前往。二、春游組織單位：由幼兒園統一組織布置。三、春游領導小組及應急小組1、領導小組組長：__領導小組成員：____四、：總指揮：__分管負責人員：各班班主任各班老師準時到崗到位。五、安全第一原則。春游前對幼兒進行春游專項安全教育，園外活動安全教育、交通安全教育、園內外環保教育等。為應對春游期間的突發事故，成立了春游安全領導小組，春游全面協調人__，醫療保障__負責、緊急處理__負責、分工明確，職責到位。出行時園長帶隊。突發大事處理程序（一）事故發生后，現場人員應立刻向總指揮及分管人員報告。由總指揮依據情況作出確定，嚴峻時立刻送往醫院，并立刻通知家長。（二）在組織應急搶險過程中，以保證幼兒安全為首位。寫出書面報告，總結經驗教訓。（三）一般性事故，分管人員可依據情況自行進行解決，并進行記錄。重大事故，應立刻上報給總指揮，同時組織人員進行處理。安全應急詳細措施（一）安全常規措施：1、隨車布置在班老師。2、全部老師、工作人員手機必需處于開機狀態。3、各班老師要清點三次幼兒人數（在動身前清點一次幼兒人數、到達目的地清點人數、在整隊返回時再次清點人數）在動身前制定幼兒春游花名冊，通訊錄，確保幼兒及老師的安全。4、分班級和分班活動時，要求班上老師認真組織幼兒，在組織活動時，要求幼兒與家長一切活動都在老師的視野之中，不要個別行動，老師在組織時要有大局意識，責任意識。（二）車輛故障處理：1、活動前要求車方檢查車輛車況，車況不良必需更換，否則不得發車。2、中途車輛故障：（1）帶隊跟車老師按時把故障情況上報園領導。（2）故障為影響安全的，一律停駛，緊急調車改乘。4、幼兒在行車時，教育幼兒的頭、手不能伸向車窗外面，行車時不在車內高聲大叫，更不能在車上任意走動，領導及帶隊老師維持好幼兒秩序，嚴禁下車任意走動，尤其應防止交通事故發生。（四）幼兒突發疾病、意外損害：1、師幼在途中突發疾病、意外損害，隨車帶隊領導立刻聯系總指揮，視輕重由保健老師作處理或就近送醫院。2、師幼在活動時突發疾病、意外損害，帶隊老師立刻聯系總指揮，視輕重由保健老師作處理、或送醫院診療。（五）幼兒丟失處理：1、老師必需三次清點幼兒人數。2、如發現幼兒丟失，切不行大意、拖延，應立刻組織就地查找。3、從幼兒最終接觸的伙伴入手，了解最終行蹤。4、立刻通知總指揮，帶隊老師關注查找（六）交通事故處理：1、在春游期間如有嚴峻受傷立刻撥打120、122，并立刻組織搶救。2、快速報告教育局事故情況。3、愛護好現場，指揮老師及其他幼兒撤離至安全地點。幼兒園疫情防控應急演練方案篇12一、指導思想與目的為全面提高我園防空“防、藏、抗、救、消、管”的整體力量，建立完善我園防空組織指揮體系，主動探究防空防災緊急疏的指揮程序與方法，特制訂本方案。二、活動時間20__年3月20日（星期五）上午9：25三、演練地點幼兒園前操場四、參與演練人員：幼兒園全體師幼五、演練內容結合警報鳴放組織全體教職工和幼兒進行防空防急疏散。六、組織機構總指揮：向艷指揮：邱光明、王榮疏散組：各班老師、后勤保障、全體后勤人員七、演練準備1.各班組織安全教育主題活動，讓幼兒熟識防空應急的正確方法，分析防空應急的環境條件，明確防空應急演練的重要意義，講明演練的程序、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性訓練，并非真正的應急疏散，以免發生誤會而引發謠傳。2.演練前后勤保障人員對疏散路線必經之處的“安全地帶”進行實地認真檢查，對存在問題按時進行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和安全。八、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，聽從布置。2、帶班老師要給小好友做示范動作。3、安全撤離后，各班級能快速清點人數并匯報。九、演練程序1、預先警報。3月20日上午9：25，發放預先警報（鳴響方式為：警報鳴36秒、停24秒，反復3遍，3分鐘為一周期）。當聽到預先警報信號后：師幼做好疏散準備，樓層疏散引導員快速就位，準備指揮幼兒有序疏散。食堂工作人員關閉電、氣裝備，切斷電源。2、空襲警報。3月20日上午9：30，發放空襲警報（鳴響方式為：警報鳴6秒、停6秒，反復15遍，3分鐘為一周期）。當聽到空襲警報信號后：師幼根據預定方案進行疏散。樓層疏散引導員指揮幼兒有序疏散。3、解除警報。3月20日上午9：45，發放解除警報（鳴響方式為：警報信號連續鳴3分鐘）。當聽到解除警報信號后：師幼恢復正常工作秩序秩序。4、演練小結。邱光明園長作演練小結。十、疏散路線大一班，中一班，從B樓道口下，A側門大三班，中三班，從C樓道口走，C側門大二班，中二班，從A樓道口下，A側門中四班，大四班，從D樓道口下走大廳中五班，小班組，直接走大廳集中地點：幼兒園前操場幼兒園疫情防控應急演練方案篇13依據上級的布置，為切實做好我園安全防范工作，確保學校財產和師生生命安全，特制定本預案：一、成立幼兒園安全工作領導小組：組長：園長副組長：各班班主任成員：在園全部工作幼師和保育員1、幼兒園工作領導小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災工作，保障師生在園安全。2、在安全救災工作中，副組長成員們為安全救災工作第二責任人，組長（第一責任人）外出時，應向第二責任人做好交接工作。3、領導小組要堅持做好園內的安全檢查，查到易發安全事故的每一個環節，發現隱患立刻整改。不管何人，絕不能馬虎大意、放松絲毫警惕。二、預案實施：（一）防火預案：若發生火災，幼兒園安全領導小組應立刻做出主動反應，并按以下預案有條不紊地進行工作：1、一發現火情，首發者應立刻向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。2、其他員工按時通知領導小組，領導小組快速到位，組長用播送進行指揮，副組長傳達指令，幫助做好調度工作。3、值班人員立刻打開火災疏散信號4、后勤人員立刻到火災出事點幫助滅火，廚房人員立刻關閉煤氣。5、門衛（當日后勤不值班的人員）打火警電話“119”，聯系急救車，并切斷電源。6、組織各班快速有序撤離，防止幼兒推擠。7、災情被掌握后，組長將大事經過以書面形式向上級匯報。（二）防食物中毒預案1、幼兒園一旦發生食物中毒或疑似食物中毒現象，食堂應立刻停止經營，食品應立刻停止讓幼兒食用。2、后勤值班人員立刻向鎮防保所報告，內容包括單位、地址、時間、中毒人數、病癥等。3、后勤副園長立刻撥打“120”，組織人員幫助衛活力構搶救病人。4、協作衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求照實提供有關材料和樣品。5、落實衛生行政部門要求實行的有關措施。（三）外出活動安全預案1、幼兒園組織老師或幼兒外出學習、參觀，要提前三天報送中心校審批，經批準前方能組織。2、外出前，各班級組應派人事先前往參觀地點踩點查看，確定無危險因素，并確定行走路線。3、如需用到機動車輛，應選擇有行駛執照、有車牌的、能正常運用的車輛；如需要家長接送，應以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長，并提出需留意的安全事項。（四）突發大事應急預案1、幼兒入園、離園時，后勤在門衛值班的人員要在大門口巡察，幼兒入園、離園后按時關閉大門，防止無關人員進入幼兒園。2、幼兒園大門保持上鎖關閉狀態，有外人進入時，必需查明身份，做好記錄前方可入內。3、突發大事當事人在大事發生后馬上電話通知園長，針對外來因素造成的突發大事要報告有關單位領導。4、緊急疏散幼兒和工作人員到安全地帶，確保幼兒和工作人員生命安全，快速撥打110報警。5、等候救援同時嚴格掌握閑雜人員和家長入園，防止秩序顯現混亂。（五）地震應急預案1、了解地震前的根本征兆2、教育幼兒地震中的逃命及自我愛護的根本方法，熟識幾條逃命路線。3、園內堅定實施值班制度，強化觀看，發現異樣按時上報。4、地震發生時，要先看清自己所處的位置，有序組織幼兒，成人要先愛護幼兒。教育幼兒不要驚慌。哭鬧或任意亂跑。5、時辰與幼兒在一起、教育幼兒及給與心理勸慰。（六）預防傳染病應急預案1、認真做好晨檢，全日觀看，發現可以病情趕緊通知家長去醫院就診，并對患兒所在班級進行徹底消毒。2、保證幼兒戶外活動時間。3、班級保持良好通風，室內空氣清爽。4、對玩具、個人衛生用具、餐具等物體進行清洗消毒。5、每日對門把手、樓梯扶手、桌面等物體進行清潔消毒。6、督導幼兒飯前便后外出活動后用肥皂洗手。7、食堂嚴格執行食品衛生管理制度，確保食品安全。幼兒園疫情防控應急演練方案篇14為全面做好幼兒園安全工作，創立平安、和諧校內，進一步提高對安全工作重要性的認識，確保師生人身安全，落實各項安全措施，確保在萬一發生安全事故時，能快速實行強有力的措施按時妥當處理，特制我校安全工作應急預案。一、組織機構__安全工作應急領導小組詳細組成人員為組長：成員：領導小組主要職責：1、接到安全事故報告，緊急通知各相關部門。2、在園長領導下，詳細布置組織實施事故應急救援工作。3、組織有關部門根據應急救援預案快速開展搶救工作，力爭將損失降到最低程度。4、依據事故發生狀態，部署應急救援工作，對應急工作中的爭議實行應急處理措施。5、按時向上級部門上報事態，協作上級部門進行事故調查處理工作。6、組長負責召集領導小組會議，布置、檢查安全工作，向區局、中心校領導請示、匯報工作。7、做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故降低到最低限度。二、幼兒園安全工作應急措施（一）交通事故應急預案1、幼兒園每天嚴格執行幼兒接送制度。2、發生交通事故后，應快速將傷者送到醫院進行搶救。3、快速向上級部門報告。4、組織愛護好現場，看住肇事車輛及肇事人以備交警部門進行事故處理。5、按時通知受傷者家屬。6、主動協作交警做好事故處理。（二）火災事故應急預案1、發生火災事故時，按時上報區局、鎮上。2、快速切斷有關電源。3、快速疏散師生，撤離到安全區域。4、主動協作消防人員救火。5、在進行滅火的同時，應實行有效的隔離措施，防止火勢擴散。（三）食物中毒應急預案1、發現幼兒園有類似中毒病癥時，應快速送醫院進行診斷。2、快速向區教育局及衛生防疫等上級部門報告。3、做好食物的取樣工作，以備衛生部門檢驗。4、快速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。5、按時通知家長并做好家屬的工作。6、主動協作上級有關部門做好診斷、調查、處理工作。（四）防盜應急預案1、完善學校各項防盜設備，如加裝防盜門、防盜鎖、報警系統等，確保正常運用。2、強化值班制度，每天有值日老師，施行領導值周與老師值日相結合。3、發現失竊，快速向公安機關報案，并報告上級有關部門。4、愛護好現場，主動協作公安部門做好偵查工作。5、清查損失，進一步強化防盜設備。（五）外出大型活動安全事故應急預案1、學校組織外出大型活動，必需向鎮、區局報告申請，經同意前方可實施。2、若發生安全事故，學校要快速搶救受傷師生，按時將事故信息報告上級。3、快速報告110、120懇求援助，愛護好事故現場。4、實行有效措施，做好善后處理工作。（六）外來暴力侵害事故應急預案1、學校要強化門衛管理，嚴格門衛進出管理制度，做好外來人員登記。2、學校外來人員未經答應強行闖入校內者，園內值日人員應按時向園領導報告處理。3、校內發生不法分子攻擊、行兇等暴力侵害時，應先制止、制服，同時按時報告110、120懇求援助。4、對受傷師生按時救治，并將有關信息按時報鎮、區局。5、實行有效措施，做好善后處理工作。6、老師要以愛護師生生命安全為第一要務，與犯罪分子周旋、斗志、斗力，把損失降到最低。（七）盛行傳染病安全事故應急預案1、幼兒園實行每天消毒餐具、毛巾、地面、桌椅及幼兒的各種玩具，清理幼兒的指甲、教育餐前餐后、便前便后勤洗手。教育講衛生防治傳染病。2、幼兒園發現有常見傳染病病癥的幼兒，應立刻通知家長將患病幼兒帶到醫院檢查就診。有傳染病的老師不得帶病上班，凡患傳染病的師生須經醫院診斷排解傳染后才能返校。3、幼兒園發生特別傳染病，要快速協作有關部門利用學校設備對患者進行隔離，通知患病師生的家長和親屬，送定點傳染病醫院診治。4、幼兒園對傳染病人所在的教室及觸及的公共場所要按時消毒，對傳染病人親密接觸者進行隔離觀看，防止疫情擴大。5、按時將發現的疫情上報鎮、區教育、衛生防疫部門，并做好病人的跟蹤工作。（八）地震應急預案1、定期開展防震減災專題學問講座，教給同學防震自救的學問。2、定期組織相關內容的演習。3、如突發地震，上課老師要教育同學沉著冷靜，不要恐慌，更不能無目的地亂跑，要組織同學進行自救。在一樓的同學，距離門窗較近的同學，可利用短促的時間跑出室外，其他同學要快速躲在課桌下，兩只手臂在胸前重疊，面朝下趴在地上，閉目、用鼻呼吸，鼻梁上方放在臂上，降低重心，愛護關鍵。4、當地震發生過去后，仍有余震發生的可能，這時負責各班的老師要按時組織同學從教室撤離，各班從距離門口較近的一組開頭依次列隊有秩序地向外走，撤離到安全地帶。5、地震過后，幫助救援人員進行搜救，并按時將傷者送往醫院救治。（九）園舍安全1、聽到建筑物有異樣響聲發出，立刻向老師報告，發現危險情況，切勿驚慌，快速有序組織同學撤離危險地帶。看到異樣改變，屬一般問題，立刻向學校報告；屬危及生命安全嚴峻問題，切莫慌亂，快速有序組織同學撤離危險地帶。2、雷雨、地震等重大自然災害，要親密留意災害動向，有危及園舍安全和其他危險情況立刻報告。情況緊急的要在幼兒園領導的指揮下快速將幼兒轉移到安全地帶。3、對有問題的園舍，后勤處要常常檢查，全程監控。一旦發現險情立刻停止運用。（十）其他突如其來的損害事故（件）應急預案1、發現幼兒在園內受傷或身體不適，應當立刻向值日老師和幼兒園領導報告，并送醫務室室救治并在第一時間通知同學家長。并由家長伴隨到附近衛生院就醫，若家長不能伴隨的，必需由有關老師伴隨到醫院。2、發生洪水、泥石流自然災害，必需以生命第一，幼兒園可以實行必要的停課。對影響師生安全的教育教學活動，都應按時作出布置或實行必要的防范措施，在上（放）學路上可能危及幼兒安全的，應按時報警求助。對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出署，對不行預見性自然災害，應盡力實行愛護和自救措施，并將現實情況通過匯報程序匯報。3、汛期如遇大雨，必需與家長聯系，做到幼兒無安全事故發生。三、安全工作處理程序：1、接到安全事故報告后，立刻通告老師，并啟動《應急預案》。2、事故應急領導小組接到安全事故報告后，視詳細情況立刻報告上級部門，并依據事故性質、類別快速派出相關人員立刻趕赴現場，組織緊急救援。3、各小組成員接到指令后，要立刻奔赴事故現場，在搶救過程中要互相協調，通力協作，對事故中的受傷人員按時搶救。搶救的物資和裝備肯定要保證快速到位。4、各工作組的組成人員必需聽從領導，未經同意，任何人不得擅離崗位。5、搶救領導小組已確定的搶險方案，在未接到領導小組另行通知時，任何人不得變更。四、詳細要求1、廣泛宣傳，統一認識。要認真開展安全教育工作，廣泛宣傳，全體發動，努力營造開展事故預防及應急救援工作的有利氣氛；要深入認識安全工作的重要性和長期性，保持高度的思想警覺，劇烈的責任感和常抓不懈的意識，切實做到防患于未然。2、強化培訓，提高技能。強化師生培訓，提高自防、自救力量，熟識各類安全預防、搶險工作的根本常識。3、嚴明紀律，落實責任。各工作人員要明確工作任務，落實工作責任，履行職責，對安全事故行動緩慢、組織不力、貽誤機遇造成嚴峻后果的要嚴格處理。施行安全工作責任追究與一票拒絕制。4、齊抓共管，綜合治理。努力從源頭上查找隱患，查找問題，力爭把各類擔心全事故隱患毀滅在萌芽狀態。要依據新形勢下顯現的新問題、新情況，運用各種行之有效的手段和方法，加大落實力度，努力完成安全工作標準化、科學化、法制化的目標。5、安全緊急大事發生或有可能發生的信息，實行逐級匯報制度，大事第一發現人應按時向相關部門領導匯報，事態嚴峻的，幼兒園應在第一時間向上級教育主管部門和當地政府匯報。大事向外發布情況，需經學校應急處理小組同意，不得主觀臆測，夸大其詞，任何人不得瞞報、謊報或授意他人隱瞞、謊報突發大事，或擅自接受報刊、電臺等宣傳媒體的采訪。3、安全應急事態期間，幼兒園全部老師必需保證通信網絡暢通。幼兒園疫情防控應急演練方案篇15消防安全工作是幼兒園安全工作中的重點。為了讓廣生更深化地了解消防逃命常識，使每一位師生都切實樹立起消防意識，真正把握好消防安全學問，增加安全意識，做到在發生火警火災是有序、快速地根據消防逃命路線、方法安全疏散，在規定的最短時間內到達集合地，確保生命安全，更為了全面深化地落實和推動我園的安全教育工作，讓教職工把握正確運用滅火器的方法及愛護幼兒逃命的方法，提高抗擊突發大事的應變力量；培育幼兒的消防安全意識，穩固教職員工的消防安全學問，把握在火場中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高預防火災和緊急疏散的力量，檢驗幼兒園的各種安全設備和安全教育的成效，20__年11月29日我們將組織全體師生進行大型火場逃命、自救演習訓練。此次活動要求全體員工必需堅固樹立珍愛生命、安全第一的思想，認真擔負起幼兒園安全教育、安全管理工作，教育和指導老師及幼兒遇到險情如何做到：不驚慌、不害怕，學習自救常識，到達全員把握電話報警，火警電話：119（告知消防員發生火災的所在位置）把幼兒園安全工作做細、做實、做出成效，營造一個安全和諧的育人環境，結合公司安全工作指示精神和我園實際情況，特制定本消防演習預案。一、成立消防演習領導小組總指揮：郎俊菊（園長）副總指揮：潘虹（后勤副園長）苗紅艷（保教副園長）醫療小組：李艷菊（保健醫）許美華（保健醫）救援小組成員：張貴壽、陳丹、張雙英、龍武、伍長錦、林家武、王建軍、曹兵團、楊全優、呂業明、匡前龍、劉鳳明、陳州、張平（男）李乙兮、鞏穎惠、李彬、李靜、梁珠穎、房明娟。演習指導：海口市金盤消防中隊準備材料：1、準備3個擴音喇叭，各樓層一個。2、各班老師為幼兒準備好一條濕毛巾。3、后勤員工負責每個樓層放置一枚煙霧彈，假如沒有煙霧彈請準備鐵桶、汽油、樹桿或木材代替。4、準備消防車，2個火盆，10個滅火器放大廳備用，各班班主任與各救援小組成員示范運用。5、保健醫生負責醫藥箱和急救藥品。裝備設備：確保消防栓、滅火器等消防裝備設備能正常運用，安全指示標志，應急燈完好，消防通道暢通無阻。疏散要求：一樓最先、二樓第二、三樓最終，靠近樓梯的班級為先，遠離樓梯的班級為后。二、演習工程聽到報警后，全體員工幫助班級老師根據疏散線路，把幼兒平安轉移到安全處。三、演習要求1、要求全體員工統一著園服。2、聽到消防報警音后，各班老師立刻停止當前一切活動，集中同學，清點人數，同學全部到齊組織同學排成縱隊一個跟著一個，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離。老師在隊伍前、中、后的有效位置護送同學安全撤離至指定安全地點。有特別情況（個別同學無法趕緊撤離的），要按時告知應急搜救組人員未撤離同學的情況，由應急搜救組人員負責營救，撤離至指定安全地點。3、告知幼兒逃離險區時，不要講話，不要驚慌，聽從老師指揮用濕毛巾捂住口鼻并沿墻邊彎腰前行。四、疏散前后留意事項、疏散前的留意事項：A、各班關閉電、氣裝備，切斷電源，關閉門窗。B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不答應逆向跑竄查找個人物品。疏散時的留意事項：A、提示疏散的幼兒不顯現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。C、各工作小組本著對幼兒高度負責的看法，嚴格認真地對待現場上顯現的每一個突發情況五、責任范圍總指揮：郎俊菊負責指揮現場：教學樓前門操場集合點，計時。顯現險情負責向上級領導部門、總公司匯報。負責清點各班級人數（老師和幼兒）。副總指揮：潘虹負責指揮現場：大廳南門通過播送通知救援小組趕緊到位，（疏散指令：各班老師、小好友請留意，如今發生險情，請老師組織好孩子順當從指定出口安全撤離，救援小組趕緊到位。）負責引導一號樓梯和二號樓梯的老師與幼兒從大廳南門順當撤離到前面操場的草地上。副總指揮：苗紅艷負責指揮現場：大廳北門負責引導三號樓梯和四號樓梯的老師與幼兒從大廳北門順當撤離到后面操場的草地上。醫療小組：李艷菊負責指揮現場：大廳南門負責搶救受傷的幼兒和老師，由貝恩班派一名幼兒扮演傷員。醫療小組：徐美華負責指揮現場：大廳北門負責搶救受傷的幼兒和老師；由貝倫班派一名幼兒扮演傷員。第一救援小組：曾志軍、張雙英負責指揮現場是：幼兒園一樓大廳曾志軍負責切斷大廳的總電源。張雙英：快速撥打119報警電話，并接待消防人員到位。第二救援小組：張貴壽、陳丹負責指揮現場是：幼兒園一樓大廳張貴壽：負責運用大廳東側的滅火器，邊救援邊等候消防員的到來；陳丹：負責運用大廳西側的滅火器，邊救援邊等候消防隊員的到來；第三救援小組：龍武、伍長錦、楊全優、呂業明負責指揮現場是：一號樓梯口；龍武：負責站在一樓樓梯口處，吹警笛示警（一長、三短），并疏散幼兒安全離開險區；伍長錦：負責站在一樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警（一長、三短），并疏散幼兒安全離開險區；楊全優：負責站在二樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警（一長、三短），并疏散幼兒安全離開險區；呂業明：負責站在三樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警（一長、三短），并疏散幼兒安全離開險區；第四救援小組：林家武、曹兵團、匡前龍負責指揮現場是：二號樓梯口林家武：負責站在一樓樓梯口處，吹警笛示警（一長、三短），并疏散幼兒安全離開險區；曹兵團：負責站在一樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警（一長、三短），并疏散幼兒安全離開險區；匡前龍：負責站在二樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警（一長、三短），并疏散幼兒安全離開險區；曾一山：負責站在三樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警（一長、三短），并疏散幼兒安全離開險區；第五救援小組：王建軍、張平、陳州負責指揮現場的是三號樓梯口；王建軍：負責站在一樓樓梯口處，吹警笛示警（一長、三短），并疏散幼兒安全離開險區；張平：負責站在二樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警（一長、三短），并疏散幼兒安全離開險區；陳州：負責站在三樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警（一長、三短）并疏散幼兒安全離開險區；第六救援小組：溫學道、劉鳳明、鞏穎慧負責指揮現場是：四號樓梯口；鞏穎慧：負責站在一樓樓梯口處，吹警笛示警（一長、三短），并疏散幼兒安全離開險區；溫學道：負責站在一樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警（一長、三短），并疏散幼兒安全離開險區；李彬：負責站在二樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警（一長、三短），并疏散幼兒安全離開險區；劉鳳明：負責站在三樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警（一長、三短），并疏散幼兒安全離開險區；第七救援小組：李靜、房明娟、負責指揮現場是：幼兒園保安室大門；負責嚴把大門，接待消防隊員的到來，并做好登記工作。第八救援小組：李乙兮、梁珠穎負責指揮現場是：幫助老師安全引導幼兒離開險區。李乙兮：負責愛倫班，幫助班級老師安全的引導幼兒離開險區；梁珠穎：負責貝恩班，幫助班級老師安全的引導幼兒離開險區；房名娟：負責貝德班，協作班級老師安全的引導幼兒離開險區。第九救援小組：各班級老師負責指揮現場是：班級的疏散布置班長：負責組織幼兒有序的排好隊，不要擁擠、不要驚慌，邊安撫邊指揮配班老師先打開房門。準備就緒后，站在幼兒隊伍的最前面，退步走下樓梯；配班：負責協作班長組織幼兒，照料身體不適或膽小的幼兒。準備就緒后，站幼兒隊伍的中間，幫助幼兒安全走下樓梯；助教：負責準備幼兒用的濕毛巾，每人一塊濕毛巾快速發給幼兒，并自己做出示范告知幼兒濕毛巾的正確運用方法。準備就緒，站在幼兒隊伍的最終面，幫助幼兒安全走下樓梯。六、撤離分區一號樓梯口（辦公室旁邊）：接到警報后，科林班、奧維班、羅伊班、羅瑞班全體師生有序地從一號樓梯口安全撤出；撤出地點是大廳南門對面的跑道草地上；二號樓梯口（愛迪班旁邊）：接到警報后，愛迪班、貝奇班、科特班、羅杰班、科爾班全體師生有序地從二號樓梯口安全撤出；撤出地點是大廳南門對面的跑道草地上；三號樓梯口（園長室旁邊）：接到警報后，貝德班、貝恩班、奧林班、科迪班全體師生有序地從三號樓梯口安全撤出；撤出方向是大廳北門；到動物園處右轉向大廳南門對面的跑道草地上集合。四號樓梯口（感統室旁邊）：接到警報后，愛德班、羅迪班、羅賓班、貝倫班、貝立班全體師生有序地從四號樓梯口安全撤出；撤出方向是大廳北門，沿感統室外路左轉向大廳南門對面的跑道草地上集合。另注：科伊班全體師生直接從教室撤離到操場安全地帶集合。幼兒園疫情防控應急演練方案篇16為強化安全管理，預防溺水事故的發生，結合本園的實際，特制定預防溺水預案。一、安全領導小組組長：成員：職責：全面負責指揮協調應急工作，依據實際情況，按時發布指令，啟動預案。二、預防方法、安全教育教育幼兒防溺水學問1、不要私自由海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追逐以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時分。2、嚴禁私自下水游泳，特別是沒有大人的伴隨。3、嚴禁私自外出釣魚，由于釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊常年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。4、假如顯現有人溺水，更不要貿然下水營救。5、假如不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應趕緊呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，假如沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊趕緊卸下衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。6、假如不幸溺水，當有人來救助的時分應當身體放松、讓救助的人托住腰部。7、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。三、日常管理1、要建立健全預防同學溺水事故的安全防范制度。把任務落實到部門、班級，施行各負其責的防范工作機制。2、學校應當在校內外水池、流域等易發生溺水的地方設置警示標志、加裝防護設備。3、學校組織同學參與的春（秋）游、集體勞動、教學實習或者社會實踐等活動時，活動地點或途中有河流、湖泊的，要落實預防同學溺水事故的相關措施。需乘坐船只的，必需嚴格檢查船只的證照和安全性能情況，嚴禁超載。4、每年暑假前，要印發《告家長書》，通過家庭訪問、家長會等形式，強化學校與家長的聯系，增加家長防止孩子溺水的安全意識和監護人的責任意識。5、要協調有關部門，強化農村和城市近郊河流、池塘、水壩附近的管理，建立安全警示牌，并在事故多發地建立安全巡察員或義務監督管理員。四、事故處理1、報告程序發生特大安全事故的單位，應立刻將事故概況快速報告市人民政府、教育局、安全生產監督管理局和__門。2、時間要求發生特大安全事故，應盡最快的速度報告事故。在5分鐘內要向上級報告。3、報告內容報告內容要簡潔明了，報告內容應包括事故發生時間、地點、事故類別、初步推斷事故原因、人員傷亡及經濟損失等情況。4、發生同學溺水事故時，學校應當根據規定的原則和程序按時實施救助，并進行妥當處理幼兒園疫情防控應急演練方案篇17為確保全體在園師生的生命財產安全，確保幼兒園教育教學工作的順當開展，防范消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失削減，降低危害，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，依據上級消防部門文件與要求和相關法律法規，結合我園消防環境建設與準備的實際，制定本預案。一、消防安全工作領導組織機構組長：副組長：組員：二、消防安全工作成員的責任分工組長為消防工作的第一責任人，負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。副組長負責各詳細負責組織對緊急預案的落實情況，有備無患，做好準備，保證完成領導部署的各項任務。副組長和領導組各組員詳細負責火險發生時全園各班級、各部門突發大事的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順當落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別詳細負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。（一）通訊組：（二）滅火組：（三）搶救組：（四）緊急疏散組：三、滅火工作預案1、發現火情，在場人員要立刻引導室內人員進行有序疏散，并快速利用室內的消防器材掌握火情，爭取毀滅于火災初級階段。2、如不能按時掌握、撲滅火災，在場人員要立刻實行措施妥當處理（如切斷電源等），防止火勢擴散。3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。4、領導組成員接到報告后，要立刻到達火情現場，并視火情撥打119報警求救。四、師陌生散及逃命預案1、火情發生后，根據滅火預案，管理人員及各工作人員要立刻通知幼兒園領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向119報警，并依據火情發生的位置、擴大情況及威逼的嚴峻程度逐個區域通知人員撤離。2、管理人員及工作人員應當正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃命方法告知負責同志，其余人員根據既定位置，統一運用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。3、為更好地應對緊急情況，管理人員及工作人員必需一切聽從現場指揮部的指揮。4、緊急疏散的負責同志必需接受根本滅火技術的培訓，正確把握必要的方法，切實保證師生的安全逃命。幼兒園疫情防控應急演練方案篇18一、演練目的：安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，