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親愛的朋友,很快樂能在此相遇!歡迎您閱讀文檔大學職業規劃x篇,這篇文檔是由我們精心采集整理的新文檔。相信您通過閱讀這篇文檔,必定會有所收獲。倘若親能將此文檔珍藏或許轉發,將是我們莫大的有幸,更是我們持續前行的動力。大學職業規劃x篇時間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時候,它已經悄悄的和你擦肩而過,相信各位都對馬上開始的工作很有信心吧!我想是時候好好地做一份職業規劃了。職業規劃怎么寫才不會千篇一律呢?以下是我采集整理的大學職業規劃x篇,供各位參照借鑒,希望能夠幫助到有需要的朋友。大學職業規劃篇x近期公布的《大學生職業適應狀況檢查報告》顯示,在受調查的走入職場不滿x年的大學畢業生中,靠近xx%的人每年跳槽兩次以上,x%的受訪者表示不適應此刻的工作,大學畢業生廣泛患上工作“不適癥”。大學畢業生三年內屢次跳槽無外乎是為了找到一份更合適自己的工作。可是,“什么樣的工作合適自己”本應是學生在畢業前就已經考慮過的問題,為何工作后還要經過屢次跳槽來找尋答案?筆者以為,這其實折射出了高校職業規劃教育中的問題。目前,我國高校大學生任職業生涯規劃中廣泛存在主體意識-1-淡漠,目標缺失,職業定位禁止,求職就業道路盲目、狹小等問題。高校的職業規劃教育應是為認識決這些問題,但現真相況并不如人意。固然好多高校已經在全校范圍內開設職業規劃課,而且有些學校已經把其作為學生的必修課,要修業生一定上課并修滿學分,可是很多學校的就業指導課過于空泛,缺少實質事例分析和經驗分享,致使學生在碰到實踐問題時依舊驚慌失措。據筆者認識,有些高校的職業規劃課甚至成了貨真價實的“自習課”或許思想政治教育課。高校職業教育課成為陳設,這也就很簡單理解為何學生上過學校的職業教育課,卻依舊會體現職業“不適應”癥狀了。在美國,一些高中學校就已開始設置職業規劃設計課程,根據學生的詳細狀況幫助他們學習怎樣規劃將來。所以,學生對自己的職業規劃能夠做到成竹在胸,很早就開始從職業的角度進行自我包裝和提高。反觀我國,應試教育的壓力決定了大學要擔當學生職業規劃教育的.職能,但是怎樣很好地把這一職能落到實處,是高校亟須反省的問題。職場的第一份工作相當重要,對此后的職業生涯影響很大。為此,筆者以為,學校應當把職業規劃課和學生確實聯合起來,把學生的專業特色和行業特色確實聯合起來,幫助學生任職業方向長進行定位,并建立職業目標。同時,有關課程應當多使用案-2-例教課,讓學生在分享別人經驗的基礎上認識人材的需求方向。別的,大學生畢業后屢次跳槽在必定程度上也是學生責隨意識和忠誠度缺少的表現,職業規劃課也應當把培育學生的責隨意識歸入課程范圍。〔大學職業規劃x篇〕有關文章:大學職業規劃大學職業規劃格式大學的職業規劃書我的大學職業規劃x.大學生職業規劃-職業規劃范文大
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