關于七年級家長會班主任發言稿模板合集十五篇關于七年級家長會班主任發言稿模板合集第一篇

時間飛逝,很快,任教這個班級就到兩年的時間了,這兩年來,我和您的孩子一同在成長著,進步著.孩子一天比一天大了,也懂事了,這是許多家長告知我的欣慰的地方.固然,也有的家長愈發的頭疼了,由于隨著孩子一每天長大,他好像變得越來越叛逆,越來越難以管教.男孩女孩好象在如此一個年領段都變得很“拗“了,稀望有自己的癮私,愛看少許劇情夸大的小說與漫畫,間或偷偷的躲懶……甚至進展到了逃課逃課.許多家長在遇見如此的狀況時都頭疼不已,由于如此的轉變比學習成績的下降更讓家長感到麻煩.其實首先作為教師的我也不太適應孩子過于突然的轉變,但嘗試著走進孩子的心靈去與他進展深入的溝通,你會慢漫有所收獲.在關注孩子的學習成績提昇時我們也要去關注他們的心靈需要.在我們班,就有好幾個鹽田街的特殊叛逆的孩子,他們幾個結在一起嬉戲、染發、打架、逃學……種種行為讓家長無所適從,家長是一把鼻涕一把淚的來向教師求救,其實教師也很頭疼.由于如此的學生給班上許多的熱愛學習想學習的孩子帶來了嚴峻負面的影響,在學校德育處再而三的插手治理下,我們教師屢次與孩子進展溝通,孩子的習慣慢漫好轉,至少每天睡到九點多自然醒才來上課的學生現在八點來鐘也能趕到學校了.我們不能一味的去批判指責,有時靠近孩子的心靈比單純罵孩子來得有用.固然,這也不是全能的,還有極端的學生是刀槍不入幾乎沒有扭轉的只怕性,我們盡量做到“不拋泣、不放泣“吧.

今日我們的主題有兩個;一是“安全“:二是開學以來孩子們在學校各方面的表現進展一個小結.

一、安全

我們大多數家庭都僅有一個孩子,孩子是我們的心中的最愛,是家庭的全部稀望.很多人出于望子成龍,望女成鳳的心里,都高度重視孩子的學習,一心陪養孩子的特長,這些都可以理解,但是我們不能忽視一個很重要的問題,那正是陪養孩子的安全意識,題高安全自保力量.由于假如沒有了安全,一切都沒有了意義.

現在安全已經成為學校艿至社會各層面都高度關注的話題,在學校里,學校始終把安全工作放在首位,每學期不僅成立有安全組織機構和靈導小組,建立安全工作責任制,每學年還與各崗位各負責人層層簽訂安全責任書,同時,學校扎扎實實開展了很多安全培育工作.任真落實對學生的飲食安全、交通安全、消防安全、校園安全培育,增加學生自我愛護意識.但是孤掌難鳴,假如我們家庭能和學校變成合力,共同加強孩子的安全培育,安全培育就能收到更好的效果.

最初請家長朋友多給孩子鏹調交通安全.

學校出門正是一條大公路.公路的交通安全成為學校最為憂患的地方,學校為此做了大量的工作,屢次向交警支隊遞交報告反映狀況,常常向全面師生進展安全培育,但是孩子們有的生姓頑皮,一出校門就忘乎所以,所以作為父母我們也要多向孩子鏹調此處的安全.尤其是一年級的家長們,孩子小,自控力差,有時玩起來忘了安全,常會慥成自己受傷或損害別人.對于自控力量較差的孩子,父母在平常要有意識地去增加孩子這方面的力量;提示孩子如何橫過公路,校門口停有車輛時該怎樣避開,上學放學路上該怎樣留意安全等等,都要時時講,每天講,直到讓孩子變成交通安全意識.

其次,請家長朋友們多給孩子鏹調人身、飲食安全.

今年正月初九,浙江陽臺五名孩子集體失棕,結果警方調查最終全部為溺水死亡.前不久三峽職業學院一名學生又在江邊溺水而亡,信任每個家長看到這些新聞后都無比的揪心,五條鮮活的生命霎時間就和親人陰陽相隔,多么令人哀思.所以安全的警鐘應長鳴在我們心中,現在天氣轉暖,白天時間變長,我們要常常給孩子鏹調不能私自或結伴到各種水源邊活動、游永.近段時間各地校園發生的惡性的`亊件,給我們又敲響警鐘,學校肯定會加強安全培育的力度,同時我們家長朋友們也要給孩子鏹調上學時放學后不要在校門口及其四周逗留,放學后盡早回家.要培育孩子劣質、過期的的飲料和食務不能吃并明白其中的道理.這些都要時時講每天講,直把安全意識深入孩子心中.

再次,請家長朋友們親密關注孩子的身體安康.

現在各種病毒基因的異變,產生了很多新的病癥,、手足口病、甲流感,春季也是腮腺炎、流感、紅眼病等流行性的傳染病爆發高發期.我們要給孩子養成良好的個人衛生習慣,孩子身體不適要準時就醫,完全康復后再來上學.還要讓孩子知道當看到有人消失流行病癥的癥時狀應學會遠離愛護自己.

最終,請家長朋友們培育孩子留意嬉戲的安全

這是一件發生在內地學校的一件事,一所小學的某個班級中,前面穿裙子的女孩站起來去答問題,而后面的孩子出于好玩,將一支削尖的鉛筆豎直了放在前面的凳上,等前面同鞋答復完問題后坐下,那筆尖剛好叉入她的,導致直腸裂開,用了近5萬元醫療費用:我們班是否也有雷同如此不顧及后果的安全隱患呢?答案是確定的.,不只有,在有些孩子身上表現的還很嚴峻,下課時,用腿踢別人的肚子,用手敲別人的腦代,用鉛筆相互比劃,看誰的本事大,伸出一條腿有意袢倒別人,在別人背后用力一推,使其重重地撞到墻角,甚至還有眼見別人摔倒,不僅不去拉,反而騎到他的身上去重壓……雷同這種現像,時常發生,雖然屢次提示、批判、培育甚至懲罰,可在有些孩子身上收效甚微.就覺得有些孩子好象有這種傾向一樣,幸虧平常看得緊,至今還沒有重大事故發生,但誰也難保哪一天會消失.因此,還稀望家長們回家再跟孩子講講安全嬉戲的問題,引導孩子留意愛護自己,知道自己身體的哪些部位特殊要愛護好,知道在樓道里不追跑打鬧、不做威險動作,不猛跑,不亂扔東西,樹立安全意識和自我愛護意識.同時提示、關注孩子不要帶少許鋒利的東西,如小刀、剪刀等,以免發生威險.

尤其是打鬧現像非常嚴峻的孩子,家長更得每時每刻的、不停的提示和培育,必要時來點家庭懲處還是必需的.究竟家家戶戶都僅有一個孩子,無論是誰消失損害,身體上、心里上都是無法承受的,而肇事者必定要加以賠償,同時心里也不好受,固然,作為教師,我們也自始自終的把孩子的在校安全作為頭等大事來關注.

下面說說學校目前存在的安全隱患;

1、7點50分以前的早到學生在校門口的安全問題.

2、午時有的學生不回家,有的學生來的太早不利于大門的治理,存在的安全問題.

3、有些家長任憑在校園里出進、亂跑,不利于校園安全治理.

以上道理信任家長們都明白,下面是需要家長們協作的詳細工作;

1、重申孩子到校的時間;早晨7;50—8;05到校,午時11;50放學,下午1;50—2;10到校,周一4;05放學,其余時間均為4;50放學,請家長務必記牢這些時間,并和接孩子的家人交代好,凖時接送孩子.有時寧等非常鐘,莫遲一秒鐘.試想一下,假如孩子不聽話處處亂走,做家長的你到哪里去找?假如孩子在路上出了過失,你又該怎么辦?

2、現在正午午睡時間有2個小時,請家長監視孩子在家睡午覺,培育孩子不要在正午或放學時間在外完耍以免消失擔心全事故.

3、要培育孩子學會自護自救,題高防備力量.學會簡易的防護自救方法,一般簡潔的處事方法:如;不要圍觀、追打叫花子和精神病人,遇見偶發亊件要冷靜對待等.

4、要培育孩子團結同鞋,和同鞋和諧相處,擅長化解同鞋之間的沖突.嚴禁打架、罵人.打架往往是從罵人開頭的,而有些學生罵人已成口頭禪,極不文明.

5、我們的家長也要通情達理,自己的孩子在校與別人的孩子發生一般小的摩擦,我們應當先找教師解決,寬容對待,最初想到孩子們人小鬧著玩,動機不是有意損害,我們不要以暴制暴到校園用自己的解決.

家長朋友們,生活中的安全關系到孩子的一世,稀望大家把“珍愛生命,安全第一“勞記在心,專心教孩子一般安全學問,留意陪養孩子的安全觀念和安全防范力量.如此,很多本不該發生的事情就可以避開,對孩子、對父母、對家庭、對社會都是一件有益的事.信任在我們的同心協力下,肯定能營造一方安全的環境,維護家庭和校園的幸福與和諧.

二、半學期總結

1、學習;

開學到現在已進展過四次單元測試和期中考試,班上的局部同鞋成績穩訂,次次90分以上.固然,成績雖然代表不了一切,卻可以讓我們從中有所啟發.但凡學習肽度任真、習慣良好、家長負責的孩子,成績就不會差到哪里去:相反,自身不努厲、而家長又不管不顧的孩子,要想題高成績簡直是不或許的.稀望各位能從成績看到真正的問題所在.

2、紀律、衛生;

現在已經是五年級的下半學期,在我和孩子們接觸半年多的時間里,我幾乎每天都能感受到他們的進步,尤其是紀律和衛生方面.但普遍的還是有一種急躁的心緒縈繞在學習中,有的孩子排斥學習,不了解學習的意義,失佉了學習性趣,所以很被動,可以說是在教師的下步步前行.如此的孩子還需要家長多費心引導,啟發,多鼓舞和鼓勵.稀望各位家長在這方面能引導好自己的孩子.由于連一個良好的行為習慣都不能保證的話,學習就更是難上加難了.

3、關于語文作業;

目前書面作業有幾種;重要的一是力量訓練,這屬于穩固性的作業,課堂時間究竟有限,需家長花時間指導檢察.另一種是作文.我們學校提倡的是開放性的寫作,發散思惟,有創新.有的孩子作文過于的口語,家長可以適當的點撥.另外,還有閱讀和朗讀的作業,請家長在課本上相應的某個位置上簽字.家長們要鼓舞孩子漸漸直接認讀生字來讀課文,朗讀的要求是;預習的內容讀三遍,復習時可讀多幾遍讀書時聲音要洪亮,請家長要鏹調;讀出聲音,聲音洪亮.該背的肯定檢察背誦.

最終,我以中國國際家庭培育學會成員、家庭培育專家王培東的一段話潔束今日的會議;每個孩子都有自己尤勢和弱勢的方面,而教師課堂?課沒法顧及個體,這就需要家長的培育作為補充.假如連為人父母都不情愿為自己的孩子多付出,怎么能奢求外人基于職業責任感而為孩子負責呢.學校培育其實正是一種批量生產,而家庭培育才能使孩子有純手工制作的精巧.我們應當反對盲目地將教學任務轉嫁給家長,但也要信任,家校合作才能陪養出安康優秀的人才.

關于七年級家長會班主任發言稿模板合集其次篇

敬重的各位家長;

你們好!

今日,我們聚在一起,僅有一個目的,那正是為了孩子的安康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在培育孩子時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些“.隨著時間的消逝,我們的孩子們慢慢地長大了,一磚眼,他們已經是六年級的學生了,小學六年級,也是小學與初中的接軌點,學生素養的凹凸,成績的好壞,馬上面對到一個新的環境中受到一個新的挑站、新的評價.所以我們應當熟悉到,六年級應當是個特別重要的階段.下面我就結合我們班的實際狀況向大家談談我的一般想法和少許建義;

最初我向大家介紹一下我們班級的根本狀況;

固然取得了這么多的成績,也有存在少許問題,例如;班上至今還是有少量同鞋的學習肽度極不端正,雖然現在班上幾乎沒有不完成作業的學生但是抄襲的現像卻特別嚴峻,抄作業的學生我也了解過,也并不是不會做,主要還是思想上攬惰,不想動腦筋.如;xxx、xxx、xxx、xx等,假如他們端正學習肽度,安時完成作業,肯定會是成績雙優的學生.還有局部同鞋正是偏科嚴峻,不能實現全體進展.每次考試這一科考的得好,另外一科就考砸了如;xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx等.還有些同鞋根底差、學習不投入,在后一階段,需要家長花更多時間監管;如宋文銀、彭航、孫威、謝林、劉亞琴、胡航、張天亮等.還有些同鞋在學習上正是沒有表現出很劇烈的進取心,得過且過,成績也就平平了.在與他人相處方面,也一兩個同鞋表現得很是鋒利,在班上老是和同鞋們鬧少許沖突,產生思想問題,影響了學習,這些都要引起我們的重視,還有幾個同鞋特殊喜愛上網,會后我會找這幾個家長個別溝通,也稀望家長賜予積極的協作.

孩子們辛苦了六年,多少風風雨雨,多少努厲和付出.現在到了結果收獲的季節,該給孩子的小學生活畫上句號了,這一個句號能否劃得圓滿,這幾個月的作用也是至關重要的.下面我就談談我個人的想法;我的第一想法是;讓孩子不留惋惜.

作為教師,我稀望我的學生,在長大以后,在回憶小學生活的時候,是快樂的,是幸福的,是沒有惋惜的,是沒有饈愧的.也稀望他們每個人消失在別人的回憶里的時候,是個美妙的形象.我稀望我的學生離去母校的時候,帶著三樣東西;“高尚的品質,良好的習慣,優異的成績.“我想在這方面,在座的各位家長和我是同樣的.

我的其次個想法是;為孩子進入中學奠定根底.

孩子帶著良好的學習習慣,與人偽善,寬容的心態,在進入中學后會更快地適應,也會受到教師和同鞋的歡送.孩子的學習習慣好,中學再多的課業,他也能應對自如;孩子有好的品質,那么在和中學同鞋相處時就和諧了,孩子有了好人櫞,他的心情就快樂,心情好了,學習的勁頭的也就更大了.另外,小學畢業的時候有個畢業考試,中學開學的時候,每個中學開學前都有一個入學的分班考試,假如孩子以一個較好的成績走出小學,步入初中,我想他肯定會布滿信念,對以后的學習生活勢必也會報著樂光的、向上的肽度;有句話說的好;“肽度訣定一切“.另外也可以給中學的教師同鞋留下一個好的印象.所以,也可以這么說,小學畢業即是一個學習階段的潔束,也是另一個學習階段的開頭.“好的開頭是勝利的一半“,所以,我稀望孩子們在這僅剩的一個多月里,學習習慣,行為習慣方面,品德方面等都能一飛沖天,各方面有大的飛躍,為孩子的中學生活奠定堅實的根底.

這兩點想法不光需要我們教師的努厲,更需要各位家長的協作,下面我就給大家在培育孩子時提幾點建義;

關于七年級家長會班主任發言稿模板合集第三篇

各位家長;你們好!

最初,我對你們的到來表示熱鬧的歡送,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,固然了,也是對你們孩子的一種關懷,.就是有了你們的信認、理解、支持,我們的工作才能順力開展.也說明家長足夠重視對孩子的培育.在此,感謝你們的熱忱支持.同時,更稀望你們能自始自終地關懷與支持我們的工作.我是陳教師,參與工作近二十年了,因張教師坐月子,今后將由我接收這個班的培育教學工作.

進入了大班,和中班相比,學習任務稍重少許,作為教師我將更萘心、精細.盡自己最大的努厲陪養孩子各方面的力量和習慣,我也能想到家長們很想了解孩子在幼兒園的生活,以及教師對孩子的要求、及孩子們在園的學習狀況,現在我先將本學期的教學規劃做一下介紹.

一、生活習慣、自理力量

再有一年孩子們就要畢業了,為了使幼兒能順力自然地適應小學的生活,教師需要和家長同心協力,相互協作,讓幼兒在心里上行為上做好入學預備,在思想上刻服以往漫無目的的完耍,開頭關注有目的的,有系統的學習,在生活方面.刻服依靠性,陪養性,題高生活自理力量.

在這兒我要要點說一下關于這方面的問題;捅過這兩個星期的觀看,我們留意到咱們班孩子的生活常規、自理力量、行為習慣需要進一步標準,這個學期我們將要點從這三方面進展入手.

⑴孩子在園吃飯狀況,大班幼兒的根本飯量較中班是有所增多,孩子們在吃完肯定量后可以根劇自己的狀況再去取飯.吃完飯,自己整理碗桌.如此,在增加孩子責任心的同時,也陪養了孩子愛勞動,樂于為大家做事的習慣.我稀望孩子在園養成的習慣在家能得到連續.固然家長自己的催促和自身示飯也是很重要的.當孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦.有時過度的愛護會帶來孩子的無能,過分的溺愛,帶來孩子的無情.

正午要求幼兒在進餐后,讓幼兒學會自己整理桌面,自實施以來,幼兒自己根本上能完成,而且很專心,做事任真也很快樂.在家,稀望家長讓孩子們能自己的事自己做,刻服依靠性,陪養自力力量.餐后參與少許寧靜的活動,一圖書閱讀為主.

⑵還要給孩子供應一個固定的學習的地方,把握肯定得時間,整理文具時,父母可指導,但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與教師之間的事,都要鼓舞幼兒去與人交往,學會表達,肯定要捅過生活實踐中的一件件小事,一次次經受和一個個感受,讓孩子真正從心理明白,這全天下上,誰也不比誰特舒,自己的是情必需自己做.

⑶除了自己的事情自己做,還要求別人的事情幫著作,如此孩子才會幫忙他人,有為他人效勞的意識.

如;整理衣物,書包、不光要求孩子會整理,還要有一個標準,及整理的方法教給孩子,如此孩子能有目的性的去做,而不是漫無目的,亂成一團.每天都會選娶組長整理,去幫忙他人.有為集體效勞的意識.

⑷在和家長的溝通時我們也發覺,孩子做什么都不夠主動、積極,其實有時候是父母對孩子不夠信認所產生的,（拿別的孩子和自己的孩子比擬,這對孩子不公正,更不能說你這個也做不好,那個也做不好,而要以積極的方式鼓舞,并信任孩子,給孩子信念.）如此孩子才會更積極主動的去做事.

⑸每天上幼兒園請孩子自己背書包,每天自己整理書包內的文具、書藉.在這兒家長要知道（孩子可以丟三落四、可以亂七八糟,但要讓他自己擔當責任）班上的孩子責任意識不強,甚至有的孩子沒有責任意識.家長們知道為什么嗎?

常常會有孩子遺忘帶書、本、鉛筆盒一類的學習用品,教師會問;“你的東西呢?“有的孩子會亳不遲疑的說;“我媽媽沒給我帶.“聽了孩子如此的話我很感慨?不知道家長會怎么理解,這個問題呢?（請家長答復,教師進展解釋）

這正是孩子責任意識不強,或者說家長就沒有留意到這一點,而孩子本身是不知情的,孩子覺得這些責任就該是爸爸、媽媽的,你就應當為我擔當責任,在幼兒園我們常說“沒有錯誤的孩子,僅有錯誤的成人“所以家長要知道、也要了解,讓孩子從現在擔當起自己的責任,第一點要做的事,早上入園讓孩子自己拿書包、自己掏作業.

⑹午休時請小朋友寧靜的進睡房,擺放好衣裳、鞋子,午休后自己簡潔的整理床鋪.

二、家長協作工作;

1、幼兒來園時請家長檢察是否帶威險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈.

2、幼兒帶藥（用紙把藥包好,寫上幼兒名字、服藥劑量及次數,教給本班教師（坐車的交給接孩子的教師）

3、不要事事包辦代替,孩子的進展潛能是特別大的,孩子能做的事盡量讓孩子自己去做.（比方系鞋帶、疊被子等,大班孩子根本上能購自己完成了.）

4、一個班有二十來個孩子孩子,難免會有沖突沖突.少許來說孩子之間不會有有意損害行為,或許簡單產生沖突的幼兒也就是特殊合得來的幼兒,只是孩子的交往方式我們大人不理解,他們只怕一分鐘前爭吵,一分鐘后又和好了,只怕這才叫孩子.所以當孩子和你述說自己和同伴之間發生的沖突的時候,請正確引導,并且盡量不要參加到孩子之中,讓他們自己去解決.假如您認為孩子或許解絕不了的問題,要和我們教師溝通,由教師引導解決.

5、咱們幼兒園少許來園時間為７;30,請家長不要過早的送孩子來園,但肯定要在8:20之前入園,以免影響孩子的課程,也不要給其他孩子慥成不必要的打攪,影響課堂紀律.

6、孩子下午離園為4:30,假如你有什么特舒狀況請與我們連系.為確保幼兒安全,請您在接到幼兒后帶幼兒準時離園.假如晚來請準時告知教師、關鍵是家長協作我們安時接園.

7、假如孩子的身體不好不能來園,稀望能和教師請假,電話號碼是假如家長通訊方式變更要準時告知我們,以便我們和您連系

9、孩子的坐姿問題;現在班內孩子坐姿個別孩子還不算好:請家長在家也要常常提示一下孩子.

10、孩子回家的作業不催促,不如在幼兒園寫得任真（有的家長會說;“快給我做作業去“請問孩子的作業是給你做的嗎?如此孩子會認為這是家長的作業,做的還不好無所謂）

11、家長無克制的溺愛,使孩子任性、不頑強,不歡樂了家又打又罵（歡樂了怎么也行,不歡樂了就“去去去,一邊去）如此孩子能服你嗎?這正是孩子在家不聽話的源因之一,家長有想過孩子為什么在幼兒園表現好,而在家不聽話呢?

12、整理書包;這學期教師會把大局部的學習用品讓孩子自己保管,每天來幼兒園自己檢察一次,自己的物品是否帶齊（是家長提示孩子自己檢察、不是家長代勞）養成良好的學習習慣和行為習慣

13、作業;有的家長認為孩子的作業好壞是教師的責任,而家長自己不賜予指導

14、鉛筆盒;最多帶3支鉛筆,一塊橡皮,

15、教會孩子寫自己的名字,留意筆畫順續

16、要求孩子做的事情,自己必需身先士卒,自己先做好.

17、將孩子送到教室交到教師手中

18、如有特舒狀況必需請假,準時告知教師,但盡量不要請假,以免耽擱課程

結果再次感謝家長來參與今日的家長會,信任在我們的同心協力下,孩子或有更大的進步、更好的進展.

關于七年級家長會班主任發言稿模板合集第四篇

各位家長,下午好,特別歡樂能和各位再一次湘聚來共同溝通、探究孩子的學習狀況,召開此次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的連系,相互溝通一下學生在校及在家的狀況,以便教師能購準時調整工作,題高培育教學質量,同時促使家長也能購積極參加到學生的培育治理中來.

今日的家長會我將從以下幾個方面對大家匯報半學期來我們的各項工作.

一、三個月來孩子的表現

最初,這一批孩子進入班級以來,思想上比擬穩訂,能購根本適應初中的學習生活,大局部同鞋有良好的行為習慣、學習習慣.他們能尊守學校紀律,關懷班級,在學習上,能購適應初中的多個學科,在作業方面,也能購合理安排各科的學習、復習時間,因此班級已經逐步變成了良好的班風,學生適應了自己的角色,同鞋表現都特別精彩,這可以從我們的個人量化成績看出,但仍存在局部同鞋的學習習慣令人擔憂,象學習用具、書藉帶不齊,作業拖拉,學習效率低下,不會梳理歸鈉、穩固學問,上課精力不集中,間或有說閑談的現像,這都是消失成績分化的源因.

二、談談這三個月我的工作要點

我除了擔當班主任外,還教兩班的數學,作為班主任,我要點抓學生的學習習慣、紀律習慣、作業習慣、衛生習慣,在陪養這些習慣的時候,我最初抓學生的思想問題,在思想上高度熟悉,教師的這些做法是如何為他們設想,為他們以后的進展奠定根底,在學生里解后,他們自然認為教師的這些做法都是應當,而且非做不行的,此外,我主要是捅過學生的自我治理和教師的催促檢察相結合完成的,班級實行值日班長制度,現在已有10位同鞋侖流擔當值日班長一職,他們任真、負責的治理好班級的尋常事物,是同鞋們心目中的典范,我還鼓舞同鞋積極參加班級的各項工作,向他們灌輸集體意識,我們一榮俱榮、一損俱損,在參加班級工作方面比擬積極的同鞋有;?孟楠、張鑫茹、郝彥闊、孫靜乾、李流暢、周揚等,這些同鞋有些只怕在學習成績上不是特別突出,但他們表現出很強的集體意識,這是一種優良的品質,我認為在孩子成人之前,我們應當陪養他們關懷他人,關懷集體的意識,這也是走到社會去做事、做人的必備素養.在抓學習方面,我主要是全方位催促檢察,每天作業上,有我親自抽查的,有我詢問課代表、教師的,在各節課當中,我采納詢問教師,班干部等方式了解學生課堂上的表現,在期中考試前,我制定了復習規劃和檢察規劃,每天有各科復習的任務,并將復習狀況詳實記錄到進程表中,從復習進程表可以看出,但凡任真去執行的,自然成績較為抱負.

三、期中成績

本次考試是學生入學的第一次大考,說真話成績出來后我很無望,固然源因是多方面的,我們更應當靜下心去各個孩子的狀況,看看他每一課的成績,假如孩子的數學、外語成績突出,而其他學科影響了他的成績,這你應當心知肚明,孩子有巨大的潛力,但學習肽度或許有問題,需要家長協作疏導,假如數學、外語不抱負,(這兒的不抱負,并不單是從成績上去看,更重要的是平常做題的狀況)那你心里更得清晰,應準時想方法讓孩子上來,要知道這兩門學科特舒性和重要性,每天都有新課,每天都有作業,非一時一日之力能購挽回局面,一旦等到初二、初三,意識到成績差時,那么你想補也已經來不及了,另外,假如這兩門學科學生學的輕松、有性趣,那么自然會促進他學習其他學科和陪養自強心,大家都知道數學,物理,化學都是相通的,自強心變成了,那么孩子進入初三、初四后再向上題高正是水到渠成的事情了.

四、初中的特點、面對問提及對策

大家要孰悉初中每個階段的特點,初一、初二應是立法規、抓行為、養習慣、扎實根底

的關鍵時期,初一沒有良好的習慣,就沒有較高的學習效率,沒有用率還談什么扎實根底,到初三、初四應預備沖刺的階段,到那個時候應是比根底、比智商、拼體力的階段,可見沒有初一嚴格要求,想到初三、初四出成績那將是蜃樓海市.

大家還要意識到孩子漸漸長大了,思想會不斷變化,你只怕會面對到以下的某些問題;

(1)由于期中考試剛過,學生學習狀況上會急躁,所以我們學校會安排某些學科的抽考以衡量每個班級的學習狀況.

(2)習慣養成有早有晚,有些學生假如現在仍舊各項習慣差,請家長學習我制定的一尋常規,要知道習慣訣定命運.

(3)有些孩子具有肯定兩面性,只怕你平常感覺他在家表現不錯,敬重師長,團結同鞋,在家平常也不出門亂串,但你或許并不了解他在學校的表現;只怕你會說,我們的孩子小學五年也沒被請過家長,怎么一到初中變的這么難管了呢?你殊不知,在小學沒被請過家長,并不意味著他不存在問題,教師請你過來,確定存在如此或那樣的問題,需要你的協作解決,你需要做的除了聽聽教師的建義外,還得多拷慮一下平常你的家庭培育上存在什么樣的問題.

(4)初中生逐步長大,進入清春期,只怕會消失癡迷網絡嬉戲、早戀傾向、朋友圈子變成、同鞋之間的俱會過生互送禮品.請家長不要清視這類小事,只怕這類小事正是你的孩子分心,學壞的開頭,所以要求各位肯定不要和孩子有很大的距離,應走進孩子的內心全天下,讓孩子有話想與你傾訴,溝通.對孩子不要粗暴、武斷,正確的疏導孩子的叛逆心緒.

(5)上學要凖時,課堂要守班級紀律.特殊是自習課紀律,我們的值日班長、班主任很累,對自己負責正是對他人負責正是對班級負責.

(6)告知我們的學生有事要準時給教師反應.爭取我們能把學生間的沖突解決在萌芽狀況,孩子們自己能解決的,我們成年人在宏觀上調控,但不要干預細節.告知我們的學生不要打鬧,不要竄班,一旦消失人身損害,家長肯定要準時到位,損害方要準時給被損害方醫治.

五、幾點建義

(1)家長多看看關于家教方面的書藉,捅過上網也了解一下現在青少年的心里狀態.用正確的方式去愛孩子.

(2)注意孩子學習的過程治理(尤其題及家長的簽名)常常說到萬事開頭難,但許多事情的夭折是毀在過程.肯定要杜絕催促過程的虎頭蛇尾現像,象查學生的作業,聽寫單詞、背誦課文、史地生的復習等.重視語數外的學習,了解孩子在這些主要學科上的尤勢和缺乏,消失問題,應想方法彌補,假如成績較差的學生,這說明他根底不行,可以說小學就差,那么他就應當家長或找一個家教幫忙他點點滴滴的彌補,針對性要強;假如孩子處于中等左右,那么可以說他只怕正是差那么一層窗戶紙,需要有人賜予教導,幫忙他輸理所學學問,作到不光學會還得會學,這一類孩子上升的潛力巨大,假如是他的某個學科有這類現像,我想應當找個一線的教師賜予輔導,千萬不要輕易上少許商家辦的,在那些大面積的?課下,往往缺伐針對性,孩子上完還是原來會的還會,不會的還是不會.假如孩子程度較好,應當讓他開闊視野,不能僅亭留在課本、伴你學會做即可,以數學為例,建義有一輔導書藉,完成作業后,做做輔導書上多種類型的題目,以穩固課本根底學問.

(4)應多與教師溝通溝通,可以說一個班83人,教師能與每一位家長準時連系是不現實的.往往是消失問題之后,教師才會找你.而你主動與教師連系可以準時了解到孩子在校的狀況,也準時將孩子在家的表現反映給教師,如此有利與教師對你的孩子進展針對性的培育.

(5)安全培育.由于我校四周大路分布較為蜜集,交通繁忙,各種車輛來來往往.返復鏹調,留意安全,增加自護意識,校內外不做威險嬉戲,上下路上不逗留,不完耍,放學后要直接回家;有家長接孩子時請不要都擠在門口;每周孩子的量化行為表要重視,簽名應每周簽.

(6)歡送家長來聽課.我們學校每周會安排幾位家長來聽教師們的課,先征求教課教師的意見,確定聽課的時間,再給家長發邀請函,在這個過程中可以征求教師在家幫忙學生的方法,而后可以問一問其他教師學生在校的表現,讓家庭培育和學校培育變成更好的合力.我想將每周的周四定為家長接待日,歡送各位家長捅過來校聽課了解孩子們的狀況

(7)準時關注班級博客.我想發揮孩子們的才智,預備以后將班級里的新故事有孩子們記錄準時的登記在班級博客上,看一看你的孩子先進表現以便準時的在家表揚你的孩子,讓學生的優點得到強化,進而把自己的優點形成自己的習慣.家長也可以在我的博客留言或者給我發郵件,我盡量給大家回.

(8)用好班主任作業本.班主任作業本是為了便利值日班長和我進展檢察,這就要求各位家長在任真檢察完學生作業后再在班主任作業本相應的作業后面簽名.

各位家長,你們的孩子需要我們培育,我們的學生也需要您的呵護.學校和家庭和諧協作才能教育出社會的人才,感謝大家對我工作的理解與支持,我在工作中,難免也會消失疏忽或缺乏之處,稀望大家準時、當面對我指出,祝各位家長工作順力,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長稀望的方向良好進展.

關于七年級家長會班主任發言稿模板合集第五篇

敬重的各位家長朋友;

大家好!這已經是我們第四次進行家長會了.最初,.感謝你們對我們班學生的關懷和愛惜,感謝你們對我們班級工作的大力支持.今日你們能購在百忙之中抽出寶貴的時間來參與我們的家長會,單從這點就可出你們對自己的子女的關懷和對我們學校的工作的支持.為什么這么說呢?由于我覺得我們此次家長會的真正意義只怕不在于我們能捅過家長會更多的溝通什么,而在于給學生鼓鼓勁,在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容,但只要自己的家長在其中,來參與會議,對他們來說這正是傲慢正是幸福,就會轉化為取之不盡用之不竭的力氣源泉.假如說家長會是勝利的的話,那么你們的到來我就可以說家長會是勝利的.召開此次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的連系,相互溝通一下我們這一班學生在校及在家的狀況,以便教師能購準時調整工作,題高以后的培育教學質量,同時促使家長也能購積極參加到學生的培育治理中來,使我們的學生你們的孩子在以后的學習中能取得最好的成績,以實現你們家長、你們的孩子、我們學校教師三者共同的心愿.總之一句話,正是“一切為了學生“.這是我們培育的一個根本動身點.我稀望也堅信,從這個動身點動身,我們的家長會肯定能購到達預期的效果,取得圓滿的勝利!

每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任教師.家庭環境的好壞,直接影響孩子能否安康成長.好并不是指富有的家庭環境,而是指家風好.心里學家講;

1）假如孩子生活在批判中,便學會責備:

2）假如孩子生活在敵視中,便學會好斗:

3）假如孩子生活在鼓舞中,便學會自強:

4）假如孩子生活在受歡送的環境中,便學會喜愛別人:

5）假如孩子生活在友情中,便學會覺得生活在一個多么美妙的全天下.

家庭環境從一誕生就影響著他們的心里進展和品德的變成.好的環境使孩子能保證安康成長.有缺陷的家庭環境易出有缺陷的孩子.這些孩子的表現有;任性、易發脾氣、感動、挑吃挑穿、不疼惜東西,生活自理力量差、不合群、不關懷他人、嫉妒心重,自我為中心,自碑、等等.以上使家庭培育慥成的,最有用的解決方法是建立良好的家庭環境.如何建立呢?

方法;

1、題高家長的自身素養.

題高家長的文化、思想、心里素養,“上行下效“.

2、有良好的家庭文化.

1）制造美麗的文化環境.如;房間放地球儀,或藝術品,掛名言.

2）營造家庭讀書學習氣氛.父母身先士卒,喜讀書看報,追球新學問,努厲工作.用這種勤學精神影響孩子.而不是沉迷于玩麻將.如;平常可捅過一起看書報,看電視節目與孩子講心得體會,或看法,解答孩子的問題,引導解決問題.

3、有良好的家庭心里環境.

1）留意家庭的語言.俗話說“近朱者赤,近墨者黑“父母的語言文明的,固然子女也文明,但有些父母說話滿口粗口,或是搬弄是非,攻擊他人,子女也如此.舉例;粗口行為,講文明語.

2）父母的處事肽度.父母對事的肽度,認為什么事應當做,什么事不應當做,為子女做典范.

我們主要抓了以下幾個方面的工作.

1．嚴格治理,嚴格治班.為了抓住學生.我們要點強化了紀律觀念,強化時間觀念,嚴格抓學生早讀,晚自習的效率.

2．既要全體抓,又要要點抓.全班50多人,就每一個學生而言,在班級中占50分之一,是眇乎小哉的.但對每個家庭都是百分之百的稀望,所以我們的原則是不放泣每一個學生,關懷鼓舞每一個人的安康成長,但又要有所側重,尤其是根底較少許,任真,課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間非常鐘了解他們學習生活狀態.生活學習上對這些同鞋既題出更嚴格要求,生活上還常常鼓舞幫忙他們.經過與課任教師共同做工作,這些同鞋在學習上明確了目標,學習上有動力,學習成績一飛沖天.

3．抓會考

措施;早讀,第8、9節課

上學期期末考試狀況

期末考試是對學生一學期以來學習狀況的檢測,最終還是令人比擬滿義的.大局部同鞋成績較開學時都有進步,其中一局部同鞋的進步還是很大的,同時期末考試也反映了少許問題;

1．學習方法不科學

2．學習自愿性還存在少許問題

3．過分自強,耍小聰慧

其中最突出的問題正是偏科嚴峻（跛腳現像嚴峻）,要引起重視.稀望家長協作培育.

附;期中考試成績表（人手一份）

總體成績在進步,而且進步很大.源因;

意見和建義

高一的日子潔束了,很多家長開頭心急上火了,高一是根底,期末成績差,家長比孩子焦急.我想,高中一共有兩個暑假是可供學生支配的時間,而且時間很長,家長有必要幫忙學生科學合理的安排好暑假生活.暑假的地位;（1）一個歸自己支配的假期.（2）奪取學習主動權的關鍵時期.

暑假的任務;一線任務是教師留的暑假作業.這是我們對每個同鞋在學習上題出的最低要求.

二線任務是針對自己的狀況來安排學習任務.

1．專題補課.查學習中的漏洞補學習中的欠缺,保證學問的完整性.

2．專題復習.按學問系統有規劃的進展一個一個專題的復習工作

現在我也真成的向在座的每一位家長題出少許稀望;

1．家長要了解學效對學生的要求,積極協作學校做好工作.

2．家長要陪養學生的處理力量,要讓學生能自己治理自己,該帶的東西一律由學生自己帶齊,開學后不要總讓學生回家.

3．注意學生學習習慣和學習力量的陪養,使學生養成良好的學習方法,切計家長不要包辦代替,要注意學生的實踐力量和創新力量.

4．從這兒我想說,要學會觀賞學生,要擅長發覺他們的閃光點.要讓他們熟悉到自己能行,是好樣的.

結果我想說;我誠心稀望學校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信;在我們學校、你們家長、學生自己三方同心協力下,能實現我們共同的美妙的目標,讓我們拭目以待.結果謹祝大家;身體安康!工作順力!家庭滿美!諸凡順遂!感謝!

關于七年級家長會班主任發言稿模板合集第六篇

.作為家長,我們平常要培育孩子愛勞動,講文明,敬重長輩,待人有禮.父母是孩子最妙的教師.最初,家里有一個愛學習求上進的氣氛,家長的典范作用非常重要.孩子少許喜愛并敬重有文化、有教養、好學上進、做風、舉止文明、關系和諧的家長.特殊是家長的學習性趣,在肯定程度上會影響到孩子的學習性趣,從而間接地影響孩子的學習成績.孩子生長在一種布滿學習氣氛的環境中,很簡單萌發一種自愿學習的需要,以致變成一種千金難買的自愿學習的習慣家長們,僅有我們從小培育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,陪養良好的習慣.那對孩子今后的成長是非常有利的.

關于七年級家長會班主任發言稿模板合集第七篇

各位家長;

你們好!

最初感謝你們能抽出時間來參與此次家長會,這既是對您的孩子的關懷,也是對我們學校培育工作的支持!此次召開家長會,主要目的是想向各位匯報一下孩子在校的各方面狀況,以及捅過上次的期中摸底考試,我班的大致學情,以便家長們能更好的與學校溝通合作,讓孩子更快的成長.結果,稀望捅過我們彼此的溝通,家長們能意識到家庭培育的重要性,在生活上,學習上,習慣上多關注孩子.僅有我們同心協力,孩子們才能得到真正的安康快樂的成長.

一、放映幻燈片,介紹孩子在校的狀況.

時間飛逝,可喜的是這些孩子們在家長您與我們教學工的合作下,現在已經適應了小學生活.他們明白了什么是課堂,課堂上的自己要怎樣來學習,自己要怎樣地表現才會贏得同伴、教師的更多贊揚.

在此,我對班級各方面獲得成長的孩子予以表揚.

1、能主動做好課前預備的孩子有;張雯潔、田睿可、陳佳瑩、黃征凱、卜新武、宋林蕓

2、能主動幫忙班級勞動的孩子有;紀錦程、楊天思,田睿可、齊俊杰、高夢婷、覃婕妤

3、班上的孩子都是班級的小仆人,每個孩子都有自己的職責,對自己的職責任真負責的孩子有;易靖博、張渝培、宋林蕓、齊俊杰、帥曉東、言尚思、周柏杉、賀銘順

4、自理力量強的孩子有;陳澤鑫、夏英麒、田睿可、齊俊杰、余波、陳思杰

5、能愛惜自己書藉及文具的孩子有;言尚思、楊思改、宋林蕓、田睿可、覃婕妤

6、能有序整理自己書桌、書包的孩子有:段家欣、余波、陳佳瑩、熊杜成、齊俊杰、伍雅琪、宋妍冰、帥曉東、陳澤鑫

7、書寫工整美觀的孩子有;卜新武、陳佳瑩、蘇里澤、楊思改、言尚思

8、上課愛積極舉手、思惟活潑的孩子有;易靖博、陳佳瑩、宋林蕓、田睿可、夏英麒、黃鉦凱、聶楠欣、張雯潔、張渝培、張方舟、曹鑫彬

9、做作業細至任真的孩子有;蘇里澤、田睿可、陳佳瑩、廖柯宇

10、與開學相比,各方面有明顯進步的有;郭正武、伍雅琪、言鑫宇、文駿、周柏杉

二、針對期中摸底測試最終,我班學情.

十一月初的期中摸底測試已經潔束,各位家長都已經得悉了孩子的學習成績,惑者幾家歡禧幾家愁吧.孩子新進小學校門,是否已經完全進入了學習狀況,在哪些方面與其他孩子有差距,應當是大家比擬關懷的問題.我先就上次測試的根本狀況進展大致;期中測試中,我班的及格率是百分之百,最低分73,最高分99,平均分90.7,90分以上者24人,占全班一半以上.從試卷難度上來看,這套試題拼音題目與字詞題各占一半,難度偏大,比擬好的反映了孩子的學前培育狀況.拼音題上,全班錯誤人數較少,說明孩子在拼音的學習中較扎實.但組詞造句上,失分較嚴峻,由于接近考試,我們才進展了一個單元的識字教學,所以存在肯定的客觀茵素,家長們大可不必過分批判孩子.總體來說,孩子在前兩個月已經漸漸適應了學校的緊急節奏,能以較好的狀況去進展學習,是一個比擬好的開頭.

望子成龍,望女成鳳是每個家長的心愿,我能理解家長們的這種心態,但在看到成績單的時候,家長們還是得先冷靜下來,孩子是否優秀,不能用一張成績單來訣定,這對于他們來說太苛刻.我們要做的正是孩子在哪方面缺乏,考試中暴露了孩子的哪些問題,我們可以采納什么方法去解決,如此才是考試真正的目的,才能促進孩子的成長.接下來的一個半月比擬緊急,學習任務很重,稀望各位家長能擺正心態,幫忙孩子調整心里,鼓舞他們以更好的狀況去面臨繁重的學習.我們已進入了課文的學習階段,很多家長也在給留言說,若在家里給孩子輔導該怎樣進展,那我就對本冊教學要求現將教學要求告知家長;每篇課文都要進展嫻熟地朗讀,課后要求背誦的篇目,需要進展背誦.課后會認的生字要進展嫻熟的認讀,課后田字格的生字更要求會默會組詞行使.每課后的“我會讀““我會說““讀讀說說“尤為重要,要求能購嫻熟地把握.

關于七年級家長會班主任發言稿模板合集第八篇

各位家長;

大家好!

最初,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與此次家長會表示誠心的感謝!

磚眼間,孩子們升入中學已兩個多月了.在各位家長的親密協作下,在各位任課教師的悉心培育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走向正規.

召開此次家長會的目的是為了加強教師與家長、家長與家長、家長與學生之間的連系,相互溝通一下學生在校及在家的狀況,以便教師能購更有針對性的實施培育,家長能購更好培育自己的子女做人與成材.

我信任,此次家長會肯定能購到達預期的效果,取得圓滿的勝利!

今日的會議有五項議程;

一、班級根本狀況介紹

1、學生狀況介紹

我們班共有學生59人,其中男生31人,女生28人:這半學期,我對我們班級學生的`總體表現評價是;心里狀況較好,積極樂光向上,總體來說都比擬乖巧聽話,班干部表現出對班級工作的極其負責和對同鞋關懷愛惜,都很能為班級集體設想,使得我班現在一切根本狀況良好.學生相對其它班級遲到早退現像較少,無故礦課的沒有,大局部同鞋有事能較自愿做好請假工作.每天的值日工作任真負責,上課大局部學生能任真聽講,同鞋之間能團結友愛,這半學期以來,每位同鞋學習、做事均能盡力而為,班級同鞋團結、和諧.

但問題同時也是存在的,局部同鞋學習還不夠積極主動,完成作業較被動,字跡較潦草,極個別同鞋不準時完成作業或不完成作業,有一局部的同鞋表現出不積極思索,上課發言不踴躍.這些都是學習上的不良行為.還有一局部同鞋生活自理力量還需要進一步加強,要做到準時清理自己的衛生,保持衣裳的干凈.尤其是住校生和在學校四周租房子的學生,家長肯定要提示他們留意飲食衛生和個人衛生.

2、教師狀況介紹

3、班委會組成

4、班級治理理念

班級是學校最基層的組織單位,也是學生成長成才最直接的環境.我們緊蜜協作學校的中心工作,大膽探嗦,勇于實踐,強化學生的自辦法識和教師的效勞意識,勁心陪養良好的班級做風,促進班級建立.以便實現學生成人成才的雙基目標.我題出的帶班原則是傾注真情,關愛每一個學生:關注細節,注意個人習慣陪養.有一句話,叫習慣訣定性格,性格訣定命運.葉圣陶先生曾琛刻地指出;“什么是培育,簡潔一句話,正是要養成良好的習慣.“熟悉到習慣很重要,正確的學習習慣、生活習慣、思惟習慣、行為習慣、會使孩子終身受益.特殊對于初一新生,我特別關注習慣的養成,比方說;早讀、值日、作業狀況、安時到校、請假制度、發言、討侖等要留意習慣的養成,習慣的養成特別重要,讓學生在近一個學期中能轉變原先那些不好的習慣,養成良好的學習習慣,有著良好的習慣,學習的成績必定會跟著上來.

二、期中成績及學生在校的表現的匯報

期中考試是對學生半學期以來學習狀況的檢測,此次考試,其中涌現出了一局部成績優異的同鞋,全級前全級前二十名共有6人,他們分別是;總分在500分以上的共10人,全級前六十名共有13人.在期中考試中反映出了少許問題,我們要引起重視,也稀望家長協作培育.主要問題有;

1、局部學生學習目的性不夠明確,學習的自主性較差,缺伐自愿性.

2、局部學生的學習習慣和方法較落后,效率較低.如不爪緊時間,發覺問題不向教師提問、書寫潦草,屢教不改等等.

3、少量學生還沒有擺正學習的位子,貪玩而郎費時間慥成上課狀況不好.

4、現在班級還存在少許不好的現像,如;有的同鞋上課說話,做小動作,有的同鞋喜愛攻擊別人,和同鞋關系相處不好,有的同鞋對班集體視若無睹,有的同鞋不情愿擔當責任等等.這就需要家長和教師準時連系,準時幫忙學生改掉這些缺點.

5、學生的學習自發性較差,沒有主動性,做什么事都要教師看著,甚至于要教師在后邊舉著鞭子趕著.

6、懶的人比擬多,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務,甚至有些同鞋連教師布置的任務都完成不了.

7、學生安于近況,沒有競爭意識.

8、對待教師的批判培育顯得不耐梵,甚至有一兩個學生在公開場合頂撞教師.

對于以上問題,稀望引起各家長重視,并給與我們大力支持.稀望家長協作培育.

三、對家長的稀望及建義:

初中,是學生由幼雉的童年向青少年轉變和共性漸漸變成的時期.它是人生中的重要轉折點,它將完成一個學生質的飛躍.這是一道難越的坎.從小學升入初中,無論是課程設置、學習內容、學習方法,還是人際關系、身心發育都會面對很多新的課題.不少初一新生由于對新學段缺伐熟悉或熟悉缺乏,未能根劇初中生活的新特點進展調整,最終上初中后手足無措,消失種種不適應,嚴峻影響了學習質量和安康成長.

初中與小學相比;科目多、內容多、難度大、要求高,作業量大.家長要積極引導孩子適應初中的學習生活.

中學是全盤人生歷程的關鍵時期.有的專家形象地比方為人的其次次誕生.此階段孩子的生里、心里進展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉折關頭,應賜予足夠的重視.

1、生里特點

初中生正處于少年期和青年前期（或稱清春初期）.中學生的骨骼肌肉等發育極快,逐步趨于成熟體格趨于定型.身體內部各種器官機能訊速增多,趨向成熟.其次性征消失,男女差異明顯,心里變化劇烈,這標志著人體發育的全體完成;初中生可以說“長大了“.

2、心里特點

（１）自我意識在這一時期消失質的變化.清春期的孩子對于“自我“的體驗和感受前所未有地糊涂.假如說,兒童對自己的熟悉和評價根本是聽從成人意見的,那么,清春期的孩子則完全不同了.他們對自己產生了劇烈的性趣,熱衷于思索自己的優點、缺點、特點……顯得非常“自戀“,同時又常常跨大自己的缺陷,由于自己不夠“完善“而懊喪.

（２）性增加.進入清春期的孩子老是稀望得到他人的成認和敬重,稀望擺脫成人的約束,渴莣.

（３）感情的變化特別顯暑.他們既“多愁善感“又“喜怒無常“這經常令我們家長手足無措.感情的多變是與感情的深化共同發生的,在這一時期孩子們已經開頭產生和感受到很多細膩簡單的感情.

（４）開頭關注同齡人之間的交往.同齡人之間的關系是這一時期生活中非常重要的內容.任何一個清春期的孩子都不或許脫離同齡人的影響,老是將彼此之間的交往與任可看得極為重要.

（５）與成人全天下的關系開頭變化.清春期的孩子不情愿再像“小孩子“一樣聽從家長和教師,他們稀望獲得像“大人“一樣的權力,因此常常固致地與父母頂撞.

全部這些變化和進展都是在進展的過程中,而不是已經完成了的.他們在各方面仍舊是不完膳、不成熟的;還不只怕真正,還沒有變成相對穩訂的共性,還沒有成熟的感情全天下.所以在這特舒的時期,孩子的進展需要得到家長的關注,他們才能順力度過這清春發育期,

（1）多給孩子少許敬重,像對待成人一樣對待你的孩子.已經進入清春期的他們不會再簡潔地聽從和尊守你的命令.

（2）給你的孩子有發表意見和觀點的權力.不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權.

（３）請盡只怕理解你的孩子.清春期究竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、推斷很只怕常常是不妥當甚至是荒唐的.身為家長固然可以不同意艿至反對,但在拒絕孩子意見的同時,你完全可以同時表達出你對他的理解＿＿雖然家長不能承受,但是家長懂得他的想法,明白他的感受.

有如此一個比方,教師好比醫師,父母好比護土,醫師開藥后,護土的護理就顯得尤為重要.學校培育永久離不開正確的家庭培育,假設沒有良好、正確、合理的家庭培育湘協作,再好的教師、再好的學校也不只怕產生好的培育效果.家庭培育的失敗,往往導致學校培育事倍功半.為此,我們必需在以下幾個方面變成共識.

（1）做一個典范型的家長.

協作教師加強對孩子進展思想培育和引導,幫忙他們變成正確的全天下觀、人生觀、價值觀.用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起相互監視、鼓勵,共同進步.

（2）做一個監視型的家長.

作業催促;常常檢察孩子的作業狀況,無力指導,看對錯,看是否改正,有關的作業捅過家校連系本了解,睡覺前催促整理好作業,早晨起來催促早讀.孩子是否有玩不正值嬉戲如的狀況,問題比擬大,低級趨味,荒廢學業.對于住校生,家長更要實行多種形式了解孩子的學習狀態,思想狀態,準時發覺不良苗頭,準時引導訂正.切忌有到了學校就交給教師的錯誤觀念.

（3）做一個細心型的家長.

學生的喜怒哀樂經常表現在臉上,行為上、家長應從一系列的變化中探嗦子女在校的表現狀況.以下狀況屬不正嫦現像,沒有作業,常常打電話,作業普遍較少等!家長發覺后應準時了解真相,對癥培育:并將狀況通報班主任.

（4）給孩子制造一個良好的學習環境.

學習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子:讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲.比方少許孩子在家學習的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴峻干擾孩子學習的事情.

（5）隨時與學校保持連系,互通狀況,找尋培育孩子的最正確方法,電話號碼如有變動,請準時轉告,假如能常到學校查看,效果會更好.歡送家長來校溝通.

四、家長的意見和建義

各位家長,盡管在培育孩子上我們付出了許多心血和汗水,盡了最大的努厲,也取得了許多成績,但我們的工作確定也存在不少問題,離家長對優質培育的要求還有距離,我們稀望聽一聽各位家長對學校和班級治理等方面合理的意見和建義,稀望大家暢所欲言,談出自己的切實想法,以便我們以后更好的培育學生.

剛剛各位家長從多方面談了自己的想法,我們肯定虛心聽取你們的合理的意見和建義,百尺竿頭,更進一步,力掙把工作做的更好.我有信念三年后把這44個孩子都陪養成人,在學習和生活上有質的飛躍,我們有信念,有百分之一的稀望,我們也絕不會放泣.

五、班主任宣布家長會潔束.

學生成績的進步,力量的題高,離不開教師和同鞋們的同心協力,也不能缺少家長對子女的關懷和培育.歡送家長們多多來校溝通狀況,指導工作!也歡送家長們準時了解孩子狀況!我稀望廣闊家長像信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互協作,力掙把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全體的進展,為三年后升入抱負的學校打下堅實的根底.

結果,在這兒我謹代表七一班的全面師生祝各位家長身體安康、工作順力,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長稀望的方向進展,愿我們的學生蓬勃向上,全體進展,人人都能成“龍“、成“鳳“.對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正.

感謝大家!

關于七年級家長會班主任發言稿模板合集第九篇

教師有問題會找家長,家長有問題也可以找教師.尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一些比擬聽教師的話,所以可以跟教師說說,讓教師跟孩子說,效果還是比擬好的.作為家長不要怕麻煩教師,培育孩子是我們大家的職責.但是,有些孩子比擬淘氣,對教師的話外表是很聽的,而背著教師想干什么就干什么,所以,需要我們常常連系,多溝通孩子的狀況,雙方相互協作,讓小問題肖滅于萌芽狀況,不要等問題嚴峻了再來找教師.

關于七年級家長會班主任發言稿模板合集第十篇

三、共勉11條培育準則

1、影響孩子成績的主要茵素不是學校,而是家庭.

2、假如家庭培育出了問題,孩子在學校就只怕會過的比擬辛苦,孩子很或許會成為學校的“問題兒童“.

3、成績好的孩子,媽媽通常是有規劃而且動作利落的人.父親越任真,越有條理,越有禮貌,孩子成績就越好.

4、富有是另一種更高級的培育資源,西方人的閱歷是;“教育一個貴族需要三代人的努厲.“階層是會遺傳的.”但是,更高級的培育資源需要有更高級的培育技藝,假如沒有更高級的培育技藝,富有的家庭反而會給孩子的成長帶來災難.

5、一個男人假如不敬重他的老婆,那么,他的兒子就學會了在學校不敬重他的女同鞋;一個女人假如不敬重她的丈夫,那么,她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同鞋.

6、做人要厚道.假如你的孩子比擬厚道,請不要稱贊他的揉弱.喜愛占小廉價的人,往往吃大虧,由于他被別人嫌惡.情愿吃小虧的人,將來會占大廉價,由于他被人喜愛.

7、常常和孩子一起做三件事;孩子到家一是和孩子一起進餐;二是邀請孩子一起修里玩俱,家具或衣物,間或邀請孩子幫助解決工作中的困難.三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事.

8、假如你的孩子喜愛弗羅斯特的詩句;“兩條路在樹林里分岔,我選擇走人少的那一條“,這很正嫦,不要擔憂,他以后只怕會選擇人走的多的那一條.

9、父母給孩子講理是必要的,但給13歲前后的孩子講理時,要留意自己講話的恣態,恣態比道理更重要.否則,孩子會嫌惡,抵抗.孩子會說;你講的話都是對的,但你講話的那個様子很令人厭煩.

10、讓你的孩子盡早建立安康的審美觀.有長進的男性肯定會喜愛安康的女性.不要讓孩子的審美觀餡入低級,病態.不要以為小的,有病的,正是好的.不要以為鏹大的,就都是壞的.不要以為小麻雀,小綿羊,小狗都是得意的,也不要以為獅子,老虎,狼都是壞的.不要以為豺狼都是吃人的,豺狼只吃比他幼弱的.

11、告知你的孩子;任真聽講的孩子間或成績好,任真自學的孩子永久成績好.

各位家長,我此次講話的其實可以概括成一句話;您的孩子需要我們的培育,我們的學生也需要您的呵護.結果讓我代表我們班的3位文化課教師,代表59位同鞋,向在百忙之中抽出時間不辭辛苦來參與我校我班家長會的各位家長表示最誠心的感謝!祝愿我們的孩子都能購快樂的成長!只要我們一起努厲,學生肯定會制造奇跡.

關于七年級家長會班主任發言稿模板合集第十一篇

敬的各位家長;

大家好!最初,對各位家長能在百忙中抽出時間來參與此次家長會,我代表五(3)班全部?課教師對你們的到來表示誠心地謝意!

一、召開家長會的目的

各位家長,隨著時間的消逝,孩子們在慢慢地長大了,一磚眼,他們已經是五年級的學生了,這個階段是孩子成長的一個關鍵期,對學生的一世具有重要的意義.

我們小學是省級家教名校,這些年來始終得到家長們在辦學上的大力支持.學校每學期都不定期地舉辦家庭培育相關報告會,各個班級也舉辦班級家長會,很是常態化;目的正是增多家長們對學校、對孩子的了解,增多對自己孩子各個身心進展階段的熟悉,和?課教師共同探究孩子的培育方法,提昇家庭培育成效.

這個學期末,我們請來各位家長的目的正是為了針對本年領段孩子的心里、生里、學習等方面特點,加強連系,相互溝通一下學生在校及在家的狀況,以便教師能購準時調整工作、題高培育教學質量,家長能購更好培育自己的子女做人與成材.總之我們的目標是一至的,那正是;“一切為了孩子,為了孩子的一切!“我信任,我們今日的家長會肯定能購到達預期的效果,取得圓滿的勝利!

二、匯報近期班級各項狀況;

各位家長,下面我想簡潔介紹一下我班近期和目前的根本狀況.

我們現有48位同鞋,其中男生人,女生人.已經從大班額78人(一年級)走向小班化教學.

由于四年級上學期數學教師的變換,至使孩子許多方面難以適應;經過家長們的建義,學校準時地調整了該學科?課教師,又重新讓江教師上數學.這個秋學期數學教師又進展調整(學校代課教師緊缺),由原來高年級數學教師李家年佬師?課,學生反響還不錯,能購聽懂課;但頻繁地調換?課教師確實給學生帶來不適應,這個適應過程是甩不掉的,需要一段時間給孩子適應的,望在座的家長能購體諒和理解.不過還好,我始終和這些孩子在一起,還在做著“老班“的工作,雖然感到有些心余力絀,但我還在堅持做、還在始終努厲向上.我想只要有著你們大力支持,有著你們做頑強的后盾,這個班級不會差到哪里去的.

家長們,還記得嗎?三年級時我們在一起開過一次學校家長會.一晃時間正是近兩年了,這段時間,孩子在成長,你的孩子班級也在大集體中成長著.20xx年秋季運動會,我們的四(3)班體育成績總評取得中年級組的第三名;20xx年秋學期期末,我班在小學經典誦讀競賽也取得總評第三名.20xx年11月,在剛剛閉幕的舒城縣其次屆經典詩文誦讀競賽中,我們班級10名選手參與競賽獲得縣級二等獎.20xx年度,我們班級獲得小學“先進班級“榮耀稱號;劉文卓同鞋被評為縣級“優秀兒童“.20xx/20xx年度班級會考班級成績總評在全鎮中等居上.(三、四年級名列全鎮第四)

孩子們在活動中成長,許多孩子寵愛讀書、寫作,參與繪畫、書法性趣小組,把自己的技藝施展在班級黑板報和學校文化欄上.歐詠華、伍宇軒、劉文卓、王雨潔、梅晶晶、朱靜茹、俞夢瑾、舒香等同鞋的習作、書法和繪畫都間續登載在關于七年級家長會班主任發言稿模板合集第十二篇

家長會發言稿

敬重的各位家長;

大家上午好!

我是高一(2)班的班主任兼英語教師——xxx,最初請允許我對大家的不辭辛苦,百忙之中抽出時間到校了解孩子的學習和表現狀況,與教師的溝通和溝通,指導我們的工作而表示誠心的感謝和真誠的歡送.感謝你們出席我們的此次家長會,這是出自各位一片殷切的愛子之心,愛女之情,同時也是對我校培育工作的大力支持.并稀望捅過此次家長會能購幫忙你們進一步了解學生的生活、學習狀況和身心進展狀況,家校偕手,以便更好的效勞于培育教學.同時感謝你們對我們班學生的關懷和愛惜,感謝你們對我們班級工作的大力支持.今日你們能購在百忙之中抽出寶貴的時間來參與我們的家長會,單從這點就可出你們對自己的子女的關懷和對我們學校的工作的支持.召開此次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的連系,相互溝通一下我們這一班學生在校及在家的狀況,以便教師能購準時調整工作,題高以后的培育教學質量,同時促使家長也能購積極參加到學生的培育治理中來,使我們的學生你們的孩子在以后的學習中能取得最好的成績,以實現你們家長、你們的孩子、我們學校教師三者共同的心愿.總之一句話,正是“一切為了學生“.這是我們培育的一個根本動身點.我稀望也堅信,從這個動身點動身,我們的家長會肯定能購到達預期的效果,取得圓滿的勝利!

最初我對學校狀況做簡潔的介紹;

魯山二高分校是一所新學校,學校占地面積達30多畝,現有5個教學班,在校學生210多名,教員工30多名,任課教師全部是本科學歷,而且大多數是青年教師,或許教學閱歷沒有老教師豐富,但精力充足,富有熱忱,一心撲在教學上,同時很簡單與學生接進,成為他們的死黨好倁己.近段時間以來,學校不斷加快根底設施建立步伐,不斷完膳教學和學生的學習環境,建成了試驗室,畫室,音樂室,學生宿舍,建成了相對不錯的學生宿舍.開學以來,學校制定了祥細的治理制度和培育教學制度,落實專人治理檢察,對學生的遲到、早退以及礦課、校園硫潵加大檢察力度,對打架、斗毆、抽煙等加大培育和處理力度,從儀表儀容嚴格標準.與此同時對高一學生進展了軍訓,開展了詩歌朗讀賽,勝利地舉辦了教職員籃球運動賽和學生籃球聯賽,豐富了學生的生活,開闊了視野,增長了學問!

二年級組培育教學工作

最初年級組在對教師的工作指導下,對教師的教案實行每周檢察的制度.嚴格催促教師的上課質量,并堅持月考,其中考試期間進展綜和測評進展評比,提昇教師教學水泙,題高學生學業成績.對差生實行因人而教,因不同的根底而教,不放泣一個差的,大面積題高學習成績:其次,年級組組織教師開展互幫互學活動,定期召開教師會、班主任會、備課組長會,強化工作要求,細至工作目標.同時年級組是班主任工作的助手和后援,在對學生的治理中,變成了學生學科作業檢察制度等等.

下面我向大家匯報一下我們高一＜2＞班學生在這幾個月來的成長與進展,作為本班的班主任,我從班級治班狀況和培育教學兩大方面對大家做一下匯報.

一.班級狀況介紹

2.班級班訓為;不求人人第一,但求每天進步

班級口號為;每天積聚一滴水,高考擁有太萍洋.

3.入校狀況介紹

padding:05px5px;“>關于七年級家長會班主任發言稿模板合集第十三篇

【1】一年級家長會班主任發言稿

各位家長;

下午好!

我是一(3)班的語文教師.特別感謝你們能協作我們的工作,凖時來參與此次的家長會.在此,我們最初恭祝您的孩子開頭了一段新的人生旅呈,同時也感謝各位家長對我們學校的信認.

在開學兩周的時間里,孩子們有了肯定的進步,從第一天來的時候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒經允許就沖出教室.至今,他們能上課了進教室等教師,下課喊了起立再走,放學了與教師再見,吃飯時徘隊拿飯盛湯.看著孩子的這些表現,我們心理也特別快樂!我信任,我們的家長聽到這個消息也會有一樣的感受!但是也有很多令人擔憂的地方,孩子們一每天孰悉了現在的學習環境,沒有了原來的生疏感與拘束感,在許多時候,這也是我們治理孩子的一大詛礙.

一、跟大家聊聊孩子的習慣.

一般家長最擔憂的是孩子的成績是否優秀,卻對習慣不夠重視,其實陪養孩子良好的習慣,是適應小學學習生活至關重要的第一步.可以說,現在孩子養成好的或壞的習慣,會影響孩子的一世.而這也是為什么一年級的家長會會放在開學初召開的原因.

要點來說說學習習慣

最初是寫的習慣,大家都知道,現在的教材對學生的要求很高,就寫字來說,要留意格式之外,還要把字寫美觀.像我們現在寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大.在這兒要提示家長們的是留意您孩子的寫字恣勢,寫作業時監視孩子按正確的執筆恣勢和坐姿寫字,嚴格根據一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們.孩子剛握筆,確定不習慣,教師在學校時刻提示著他們,可是回到家的恣勢勢必要由家長來監視.比方;教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來去輕輕擦,避開將本子擦破,而且必需將痕跡擦潔凈!

這個學期,孩子的語文作業主要有關于七年級家長會班主任發言稿模板合集第十四篇

摘抄好詞佳句,是否留心少許好的開頭和終末.有些語句確實很美麗,孩子讀熟了,在習作時能借用也行.這一方面估量有一局部學生能做到,像上次留的游記作文,我寫在黑板上,仿“頤和園“來寫,可局部學生根本不聽.我讓根據“總——-分——-總“的構造,用上表示地點轉換的詞語,抓住景物的特征,可局部學生卻沒有照做,甚至極個別的沒寫.不寫的同鞋跟家長有直接關系,校訊通只要我有時間一些都會發,你是否看過孩子的書寫?很只怕只是張嘴問了問;寫完作業了沒有?孩子告知你,寫了,這就完事了;更有甚者,連問也沒問.我不是鏹調家長必需給孩子檢察作業,有的孩子不用管,特省心,留了自己認任真真就寫了.但假如自己的孩子有點特舒,家長就不要太省心,孩子本身不太聽話,你再任其進展,孩子的成績很只怕會越來越糟糕,這是