第第頁體會實習(xí)報告錦集十篇體會實習(xí)報告篇1

進入****行泗陽支行已近兩個月了，在這兩個月的珍貴時間里我學(xué)到了許多的東西，豐富并實踐了高校的部分理論學(xué)問。在工作期間，我虛心學(xué)習(xí)，仔細完成工作任務(wù)，并與同事建立了良好的關(guān)系。他們在工作、生活中賜予了我許多的關(guān)心，讓我在各個方面能夠快速成長，我很榮幸能夠加入到這個大集體中，成為其中的一份子。

真正的銀行和我原先想的不一樣，我剛開頭認為銀行的工作環(huán)境應(yīng)當(dāng)是舒適清靜的，可等我進入****支行后我發(fā)覺這里不是清靜的，時不時的有打印機的聲音，敲圖章的聲音，點鈔的聲音，且隔著玻璃員工和顧客銀行的溝通都需要較大的聲音，故銀行其實是一個嘈雜的環(huán)境。

作為柜員，我們是的服務(wù)窗口，我們代表著銀行的形象，是農(nóng)商行和客戶面對面溝通的橋梁，是客戶真正熟悉農(nóng)商行的開頭，這就需要我們員工本著“以客戶為中心”、“專心服務(wù)，爭創(chuàng)一流”的原則，保持著昂揚的激情，真誠的看法，布滿活力的投入到銀行中，給客戶供應(yīng)優(yōu)質(zhì)滿足的服務(wù)。同時，優(yōu)質(zhì)服務(wù)不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，全行員工必需提高熟悉，時刻放在心中，時刻付諸行動。

在銀行工作首先要抱著“認仔細真工作，堂堂正正做人”的原則，在工作崗位上勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。上班期間要仔細準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，對工作中的每一筆業(yè)務(wù)都要謹慎當(dāng)心，細致耐煩，時刻保持頭腦糊涂，給客戶供應(yīng)精確、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在銀行業(yè)誰贏得了客戶誰才是最終的贏家。

從事工作后，我最大的體會就是個人的進展和力量的進步不僅需要超群的技能，更需要對工作的忠誠和以工作為中心的職業(yè)精神，即做事能沉得下心。這主要表達在日常工作的很多小事上，從詳情處入手。在金融市場激烈競爭的今日，除了要加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平外，更應(yīng)當(dāng)加強自己的業(yè)務(wù)技能水平和服務(wù)水平，這樣我們以后才能在工作中得心應(yīng)手，更好的為廣闊客戶供應(yīng)便利、快捷、精確、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

銀行柜員的工作是勞碌的，雖然每天重復(fù)著同樣的工作，但為客戶服務(wù)，我感覺很歡樂，同時心里也很滿意。看著老員工們嫻熟快速地辦理客戶提出的業(yè)務(wù)，專業(yè)的回答客戶的疑問，敏捷的指法等，堅決了我主動學(xué)習(xí)的信念，我深知需要我學(xué)習(xí)和練習(xí)的地方還有許多，我還需要不斷的努力，以全面提升自己的業(yè)務(wù)力量和綜合素養(yǎng)。

體會實習(xí)報告篇2

在染色車間實習(xí)的三天里，我通過自己觀看和詢問車間內(nèi)專業(yè)人員，收獲頗多。主要如下：

一、染色方法分類

1、連續(xù)軋染

布料浸漬液后受軋輥壓力，使染液透入布料并去除余液的染色方法。軋染方法將織物在染液中經(jīng)過短暫的浸漬后，隨即用軋輥軋壓，將染液擠入紡織物的組織空隙中，并除去多余的染液，使染料勻稱地分布在織物上。染料的上染是在以后諸如汽蒸或焙烘等處理過程中完成的。

軋染是連續(xù)染色，染物所受的張力較大，通常用于機織物的大規(guī)模染色加工，勞動生產(chǎn)率較高。軋染使用的機器一般使用的是連續(xù)軋染機，連續(xù)軋染機由一些單元機組成，主要有軋車(浸軋裝置)、固色、平洗、烘燥、汽蒸等單元裝置。各種染料由于染色工藝過程及條件不同，因此有各種軋染機。

烘干裝置有紅外線烘燥、熱風(fēng)烘燥、烘筒烘燥。在紅外線烘燥過程中，織物外表及內(nèi)部同時受熱，烘干勻稱，染料從織物內(nèi)部向外表的泳移較少。軋染中使染料固著的方法一般有汽蒸、焙烘兩種。汽蒸是在汽蒸箱中進行。汽蒸是利用水蒸汽使織物溫度提高，纖維溶脹，染料或染料與化學(xué)品作用后，擴大進入纖維內(nèi)部與纖維固著。焙烘是以干熱氣流作為傳熱介質(zhì)使織物升溫，染料擴大進入纖維而固著。汽蒸或焙烘后再依據(jù)不同要求進行水洗、皂洗等后處理。

2、冷堆染色

所謂冷堆染色，即指織物在低溫下通過浸軋染液和堿液，利用軋輥壓軋使染液吸附在純棉織物纖維外表，然后進行打卷堆置，在室溫下堆置肯定時間(鍵合時間)并緩慢轉(zhuǎn)動，使之完成染料的吸附、擴大和固色過程，最終水洗完成上染的染色方式。該工藝包括浸軋工作液、堆置固色、水洗三個階段。按加用堿劑的方式分為兩種工藝：

一種是將染料和堿劑預(yù)先混合，配成染液浸軋織物；另一種是將染料和堿劑分開配制，浸軋時由計量泵按比例同時加到一小容量的混合器中。前一種工藝適用于反應(yīng)性較弱的染料，用堿性較弱的堿劑，堆置時間較長，后一種適用于反應(yīng)性較強的染料，用堿性較強的堿劑，堆置時間較短。

3、溢流染色

溢流染色是目前印染廠應(yīng)用較為廣泛的染色設(shè)備。由于設(shè)備性能和功能的限制,較難保證染色工藝的重現(xiàn)性,即使能夠基本滿意染色工藝要求,也是靠有經(jīng)驗的工藝人員或操作工來掌握。受人的技術(shù)水平、責(zé)任心及心情改變的影響,導(dǎo)致織物染色質(zhì)量的不穩(wěn)定、廢品率高,產(chǎn)品檔次無法提高。

二、染料的分類及適用性

1、活性染料，又稱反應(yīng)性染料。為在染色時與纖維起化學(xué)反應(yīng)的一類染料。這類染料分子中含有能與纖維發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基團，染色時染料與纖維反應(yīng)，二者之間形成共價鍵，成為整體，使耐洗和耐摩擦牢度提高。活性染料是一類新型染料。突出地表如今以下四個方面：

(1)活性染料是取代禁用染料和其它類型纖維素用染料如硫化染料、冰染染料和還原染料等的最正確選擇之一。

(2)活性染料能用經(jīng)濟的染色工藝和簡潔的染色操作獲得高水平的各項堅牢性能特殊是濕牢度。

(3)活性染料的色譜廣、色澤艷麗、性能優(yōu)異、適用性強，其色相和性能基本上與市場對纖維和衣料的要求相適應(yīng)。

2、士林染料，又稱還原染料，一般用于棉織物的染色，不溶于水，通過在堿性條件下，用還原劑將染料還原后溶解于水而與織物反應(yīng)，染色后用氧化劑氧化后顯示正常顏色，日曬牢度極佳。被稱為永不褪色的染料。

三、染色中存在的問題

染色產(chǎn)品疵病是影響染整成品品質(zhì)的一項重要因素，也是衡量企業(yè)生產(chǎn)水平、管理水平凹凸的重要標志。在日常生產(chǎn)中，假如染色產(chǎn)品染疵較多，不僅造成人力、物力的鋪張，而且使質(zhì)量下降。為此，要努力防止削減疵病的產(chǎn)生。

1、色差

滌棉混紡織物染色工藝流程長，染色過程冗雜，各工序條件掌握不當(dāng)，極易造成色差。對印染行業(yè)來說，色差始終是令人頭痛的問題，造成色差的緣由眾多。因此分析色差產(chǎn)生的緣由，事前加入掌握及防止，顯得尤為重要。色差產(chǎn)生的緣由〔前處理不當(dāng)、染料選用不當(dāng)、軋染機軋車壓力掌握不當(dāng)、預(yù)焙烘掌握不當(dāng)、還原氧化掌握不當(dāng)、后整理不當(dāng)、坯布選用不當(dāng)〕就不必多說了，著重說明色差的預(yù)防及掌握。色差一般包括以下幾類：原樣色差、前后色差、左中右色差、正反色差。

1.1原樣色差的預(yù)防及掌握

首先，要選擇合理的拼色染料。染料種類應(yīng)盡量少，色相要比較接近，上染性能應(yīng)盡可能相像。

其次，滌與棉兩相深度的選擇。染淺色時，滌的深度應(yīng)略淺，棉的深度應(yīng)略深。染深色的，滌的深度應(yīng)略深，而棉的深度應(yīng)略淺。

最終，防止機臺染色調(diào)整處方不當(dāng)。嚴格根據(jù)工藝條件及參數(shù)標準化，避開外在干擾，調(diào)出適當(dāng)處方。

1.2前后色差的預(yù)防和掌握

首先，原材料的掌握。保證原材料前后品質(zhì)全都，是確保克服前后色差的重要條件。坯布和染化料要堅持按批次需用量備足。

其次，工藝操作管理掌握。前處理是根本，染色是關(guān)鍵，要跟蹤把握各工序的條件，消失問題準時改正，保證產(chǎn)品質(zhì)量。

1.3左中右色差

首先，保證織物左中右?guī)б毫咳迹侠碚莆哲堒囎笾杏覊毫Α脖M量全都〕，定期對其檢查、校對。

其次，染料在熱熔時要保證緯向全都，使織物上染料經(jīng)烘干之后不會產(chǎn)生泳移。最終，依據(jù)染料性能嚴格掌握溫度，還有加料的方法。

1.4正反色差

在滌棉混紡織物染整加工過程中，產(chǎn)生正反色差的主要緣由是織物正反兩面受熱不全都造成的。在織物浸軋染液烘干過程中和熱熔固色兩方面都有可能產(chǎn)生正反色差。前者是由于染料產(chǎn)生泳移所致；后者是由于染料熱熔固色條件產(chǎn)生改變所致。因此，掌握正反色差可以從這兩方面考慮。

2、破洞

織物在染整加工過程中形成破洞的緣由可歸納為燒破、鉤破、擦破、拉破、軋破以及纖維脆損等幾種。

防止破洞產(chǎn)生的方法，在運轉(zhuǎn)過程中把握布身不緊、不擦、不頓、不跳。清潔時要徹底檢查設(shè)備完好狀態(tài)；開車運轉(zhuǎn)過程中巡回檢查，發(fā)覺疑點停車分段檢查。

破洞主要防范于先，一旦發(fā)生，要馬上逐道停車檢查，找出產(chǎn)生破洞的根源，切不行大意，以防止大量破洞質(zhì)量事故的產(chǎn)生。

3、緯斜

緯斜是織物在染整加工中常見的疵點之一。主要表現(xiàn)形式有：左右不同方向的直線緯斜、左右不同方向的單邊局部緯斜、大小不同的橫向弧形緯斜及不規(guī)章的局部緯斜等。

4、折皺

防止折皺疵病，要加強與紡織廠的聯(lián)系，做好機械設(shè)備檢查、保養(yǎng)，落實好防皺措施。嚴格操作管理，執(zhí)行操作規(guī)程，大力削減操作折皺。

四、數(shù)碼印花

數(shù)碼印花，分為數(shù)碼直接噴印與數(shù)碼熱轉(zhuǎn)移印花。數(shù)碼直接噴印，意指：用數(shù)碼打印機在各種材料上直接打印出您所需要的圖案。而數(shù)碼熱轉(zhuǎn)移印花，則需要在特種紙上預(yù)先打印好印花圖案，然后再通過熱轉(zhuǎn)印的方式轉(zhuǎn)印到各種材料上，數(shù)碼熱轉(zhuǎn)印基本特點：

〔1〕不需要花費昂貴的制版費用，只要將您喜愛的圖案傳送與熱轉(zhuǎn)移印花師傅，待印花師傅稍加處理即可生產(chǎn)印花紙用于轉(zhuǎn)印。

〔2〕由于不用制版，省卻了一些不必要的工藝流程，出樣速度加快捷，一般2-3天皆可出樣。

〔3〕顏色數(shù)量無限制，使圖案顏色更飽滿細膩。

〔4〕所用材料環(huán)保無污染，可完全杜絕環(huán)保不合格的帶來的后顧之憂。

〔5〕一件起印，更能彰顯全球唯一的獨特化特性。

〔6〕色牢度優(yōu)越，只要您的織物是以滌綸為主的面料，耐曬耐洗色牢度可達4級以上。

〔7〕手感松軟，透氣性佳。

盡快適應(yīng)印花訂單小批量化、品種多樣化、屏棄低附加值產(chǎn)品、快速交貨的現(xiàn)實，爭取主動，力爭更上一層樓！數(shù)碼印花技術(shù)在印花領(lǐng)域會有更寬闊的用武之地。數(shù)碼印花，也將走得更遠。

體會實習(xí)報告篇3

大四下學(xué)期的實習(xí)，對于應(yīng)屆畢業(yè)生的我們來說是將理論學(xué)問與實踐相結(jié)合的重要途徑，以及進入社會參與工作前的必經(jīng)階段，實習(xí)閱歷也是對于我們四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回顧和升華，對于我們將要走入社會的同學(xué)來說是一次熟識社會,了解社會的好機會，所以這次實習(xí)具有很重要的意義。

始終以來，我們作為同學(xué)，只是一味地獵取學(xué)問，真正實踐的機會是很少的，我們工科同學(xué)的實習(xí)主要是對生產(chǎn)環(huán)境的熟識，對先進技術(shù)的了解，以及我們所學(xué)學(xué)問涉及生產(chǎn)實踐領(lǐng)域。通過實習(xí)，我深切感受到了我們所學(xué)學(xué)問過于淺薄，還不能解決工程中遇到的技術(shù)難題，在工程應(yīng)用中實踐閱歷太少。由此看來，仔細對待這次實習(xí)，并在這個實習(xí)的過程中多學(xué)習(xí)、多積累，是我們必需要做到的。

我所實習(xí)的單位是湖北省漳河土木工程設(shè)計院，它直屬于湖北省漳河工程管理局，是湖北省水利廳的下級單位。由于湖北省漳河工程管理局是一個以防洪、供水為主，兼有發(fā)電、水產(chǎn)、旅游、水電建筑安裝、航運等綜合效益為主的單位，所以我在其土木工程設(shè)計院實習(xí)期間也比較多的接觸到關(guān)于水利工程中涉及的工程設(shè)計、評估、監(jiān)理、建筑等方面的工作。通過這次在設(shè)計院實習(xí)，我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多專業(yè)學(xué)問，而且還從老一輩的工程專家那學(xué)到了很多做人處世的道理，現(xiàn)將實習(xí)以來的心得體會及實習(xí)狀況總結(jié)如下：

這次實習(xí)是比以往任何一次實習(xí)都更具有針對性和實踐意義，不僅是由于自己的重視，還由于在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了高校四年的專業(yè)學(xué)問之后，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在實習(xí)過程中受到了很多長輩和老師的重視和嚴厲?專業(yè)地指導(dǎo)，使我更充分地理解了專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)在實踐中的利用，進而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地把握和運用專業(yè)技能。

我實習(xí)的主要目的有以下幾點：

1.了解在新形式下的我國水利水電工程和農(nóng)田水利工程建設(shè)以及水利資源綜合利用的方針、政策和進展趨勢；

2.通對灌區(qū)、水庫、水電站的參觀和現(xiàn)場報告，增添對水利水電工程、農(nóng)田水利工程的感性熟悉，于我所學(xué)習(xí)的工程管理中的各科專業(yè)學(xué)問結(jié)合，促進理論與實踐的結(jié)合，增加工程概念，豐富實踐學(xué)問，提高分析和解決實際問題的力量，為今后的工作打下基礎(chǔ)；

3.了解水利樞紐的組成與總體布置，各種水工建筑物的作用，組成建筑物及運行管理；

4.通過了解水利工程規(guī)劃、設(shè)計、施工和運行管理的基本步驟，加深對工程施工技術(shù)、施工組織和施工管理學(xué)問的理解。

在實習(xí)中，我主要的任務(wù)和內(nèi)容是：

1．通過現(xiàn)場參觀、查閱報告和接觸觀音寺大壩修整實例，熟識各種工程中與所學(xué)學(xué)問有關(guān)的工程項目的組成，和各部分的工程概況和實施過程，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問對其設(shè)計特點、形式及工程項目評估進行分析；

2.通過對觀音寺大壩的實地考察，初步了解和熟悉大壩等建筑物的形式選擇和特點；

3.通過在設(shè)計院實習(xí)過程中多接觸工程實例，閱讀已完成的工程項目資料，熟識施工技術(shù)，施工技術(shù)、管理以及工程監(jiān)理業(yè)務(wù)，積累關(guān)于工程實施過程前期、中期和后期的也許工作流程。

4.了解工程建設(shè)的一般過程和工程設(shè)計報告編寫的主要過程。

在我的實習(xí)過程中，主要接觸的是觀音寺大壩工程的概況。觀音寺大壩系漳河樞紐主體工程，壩址位于觀音寺下游2.5公里處。攔截漳河主河道142.6公里，掌握流域面積1957平方公里，庫容近8億立方米。壩型為粘土斜墻土砂石組合壩，高程129米，最大壩高66.5米，壩頂長度630米，壩體工程量544萬立方米。而在實習(xí)期間，觀音寺水電站正進行更新改造。觀音寺水電站地處湖北省荊門市東寶區(qū)漳河鎮(zhèn)境內(nèi)，位于漳河水庫觀音寺大壩壩后右側(cè)，觀音寺水電站作為代燃料電站進行更新改造，裝機2400KW，設(shè)計多年平均發(fā)電量707.5萬KWh，根據(jù)無人值班〔少人值守〕原則進行設(shè)計和建設(shè)，它主要包括，建筑工程〔包括發(fā)電廠房工程、尾水洞工程、集中掌握室升壓變電站工程、其它工程〕，機電設(shè)備及安裝工程〔水力機械及幫助設(shè)備、發(fā)電設(shè)備、升壓站設(shè)備、電氣二次設(shè)備、廠用電設(shè)備、照明設(shè)備、防雷與接地工程、電纜橋架工程、消防工程、集中掌握中心設(shè)備、電工試驗設(shè)備〕，金屬結(jié)構(gòu)設(shè)備及安裝工程〔基礎(chǔ)埋件及金屬結(jié)構(gòu)、水機層金屬結(jié)構(gòu)〕，臨時工程〔導(dǎo)流工程、施工道路、隧洞臨時支撐、施工用臨時房屋其它臨時工程〕。

在對這個工程實地實習(xí)及考察中，我發(fā)覺以前課本上學(xué)的學(xué)問都是工程管理中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運用的模型和原理也是最簡潔的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完好以及人民群眾對建筑物平安、合理、經(jīng)濟的更高要求，工程上很簡單消失各種問題和懷疑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運用我們所學(xué)的學(xué)問和原理，依據(jù)問題詳細找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本學(xué)問和原理許多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。

所以，經(jīng)過這1個多月的實習(xí)，我的感受是“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。很多學(xué)問、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。在實習(xí)過程中，遇到許多關(guān)于施工過程中工程監(jiān)理的實際問題，例如我對工程采納基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案非常不解，由于靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟費用高。因此，我推想是該工程地基土質(zhì)脆弱或砂化嚴峻，我向項目負責(zé)人請教后得到了確定。由于在學(xué)基礎(chǔ)工程后，我始終記得授課老師這樣告知我們：假如地基承載力滿意要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問題和懷疑。有些問題看似冗雜，其實換個角度或換種思維可能就簡潔的多了。所以，除了將所學(xué)的運用于工程中，還應(yīng)留意敏捷、嫻熟把握和運用那些看似再簡潔不過的原理和方法，從小處、微小處著眼，兼顧全局，肯定能夠更好地解決問題。

其次，通過這次施工實習(xí)，使我更糊涂地意識到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)當(dāng)注意提高施工管理效率。這次施工實習(xí)的工程實施過程中，他們的先進管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。

最終，通過這次施工實習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實，在這么短暫的施工實習(xí)中真的很難學(xué)到更多的學(xué)問和技能。但是，在這幾天的施工實習(xí)中我從更全面的角度認清了今后所從事工程管理工作所需努力的方向。正如在實習(xí)中老師和工程師所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是虛心和學(xué)習(xí)”。確實，從高校畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的猶如一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅΑＲ虼耍鎸δ敲炊嚅L期從事水利工程的同行前輩，他們工作閱歷比我們豐富，學(xué)問學(xué)的比我們扎實，學(xué)識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會有更大的進步，我們也才會在工程管理這一艱苦而又布滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。

另外，在這次畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)覺自己存在的一些缺乏和缺點，主要有以下兩點：

一、專業(yè)學(xué)問把握的不夠全面。盡管在學(xué)校仔細學(xué)習(xí)了專業(yè)學(xué)問，但是當(dāng)前所把握的學(xué)問面不夠廣，尚不能輕松勝任工程管理工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)當(dāng)將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開頭，只是在實踐中學(xué)習(xí)，才會把握更多專業(yè)學(xué)問和技能。

二、專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富。由于專業(yè)實習(xí)時間較少，因此很難將所學(xué)學(xué)問運用與實踐中去，通過實踐所獵取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，肯定要抓住機會，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和看法，轉(zhuǎn)變以往過于依靠老師的被動汲取學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動主動向他人學(xué)習(xí)和請教，同時加強自學(xué)力量和駕馭解決難題的本事。

總之，我會好好體會這次實習(xí)給我?guī)淼某晒倚湃芜@對我今后的工作中是極其有關(guān)心的。人生的路還很漫長，事業(yè)路上的坎坷誰都不能預(yù)報，但是我們卻要牢記優(yōu)勝劣汰這條亙古不變的原則，在這個到處布滿挑戰(zhàn)的社會我們只能讓自己不斷加強。確定好自己的人生目標，扎扎實實的工作，把自己融入社會，讓自己適應(yīng)社會的進展需求。這次畢業(yè)實習(xí)的時間雖然不是很長，但我得到了很好的實踐機會，同時更為自己以后的工作和學(xué)習(xí)作了很好的鋪墊。

體會實習(xí)報告篇4

20xx年11月1號，當(dāng)駛向工廠的大巴開出學(xué)校的大門，我的心中一種波瀾驟起，真的要離開這個生活學(xué)習(xí)了三年的地方，然而將來前途卻是一片迷茫。當(dāng)幾個小時的奔波后，到達了河北南玻，氣概恢宏的工廠大樓震撼了我，觸動了我，然而未曾料想在那里度過最艱苦的五個月后，我選取了離開，由于這不是我實現(xiàn)抱負的地方，但這段經(jīng)受讓我有著深刻的體會，學(xué)到的，失去的都是一筆人生財寶。

在南玻的日子讓我學(xué)會了許多，也理解了許多。

那里布滿了求實的作風(fēng)，求實的性格。或許正是南玻“求實”的文化塑造了這種南玻人的品質(zhì)。那里的每一個員工，敢于直白的說“我不會”，而不是搪塞，由于不會才有學(xué)習(xí)，才有進步;敢于承當(dāng)職責(zé)，每一次事故，大家都會剖析自己，做出改正，即使明白會有相應(yīng)的懲罰，也絕不推卸;敢于嘗試，每一次創(chuàng)新都需要不斷重復(fù)失敗來積累閱歷，但南玻人孜孜以求。這種品質(zhì)打動了我，也轉(zhuǎn)變了我，由于擔(dān)當(dāng)就是求實的精神。

那里布滿了關(guān)懷與愛惜，也布滿了無奈與彷徨。在那里不缺乏上級的關(guān)懷，班中兄弟的照看，老員工的愛惜，新員工的敬重，這也是我做出離開確定時最不舍的暖和。最值的回味的是學(xué)習(xí)操作學(xué)問的日子，師傅講解并描述的那么仔細，那么認真，間或也會為一個問題引發(fā)爭辯，甚至爭到面紅耳赤;最值得提起的是掏玻璃的工序，那段日子難熬，使人崩潰，但卻記憶猶新;最值得留戀的是班組的聚餐時間，大家之間的兄弟情始終牽扯著我，努力做好自己。但我依舊選取了離開，由于我有自己的方向。

抱負與現(xiàn)實一次次的碰撞，讓我找準自己的人生方向。我不明白這樣說對不對，一個人在踏入職場生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜愛什么，給自己定一個值得去奮斗的目標，值得去追求的抱負。在南玻的日子，我像全部工人一樣，生活節(jié)奏慢了下來，時間變得無聊，生活變得乏味，對外界的了解變得少之又少，每一天最好的溝通就是和工友打打籃球，上上網(wǎng)。我試著學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高自我素養(yǎng)，來影響別人，但卻發(fā)覺漸漸改變的卻是自己。大環(huán)境造就了人，也轉(zhuǎn)變了人，這段時間我思索了許多，也試過轉(zhuǎn)變自己的初衷，但最終失敗了，由于我明白自己需要怎樣的方向。

在南玻的感受很深，讓我對它有了深深的眷戀，但它的成長也需要南玻人不斷探究。

在河北南玻的這段日子，我并沒有放下自己的幻想，而是在不斷學(xué)習(xí)，從而也發(fā)覺南玻的缺失，或者說是制造行業(yè)的普遍現(xiàn)象——離職漩渦。在制造行業(yè)，人員流淌最大的就是基層員工，他們的不斷流失對企業(yè)本身就是一種巨大的損害，然而人力的高管們認為本錢低廉就好，但正是這樣，導(dǎo)致了企業(yè)文化的流失。

那么基層員工為什么會不斷流失呢我在南玻有了深深地體會，也發(fā)自內(nèi)心的提出自己的感悟。

基層員工在勞動的最底層，他們最關(guān)懷就是待遇和自身的進展空間。南玻在這兩方面做得很好。就待遇而言，在玻璃行業(yè)已經(jīng)是不錯的選取;就進展空間而言，合理的晉升制度，外聘與內(nèi)升相結(jié)合，張弛有度。但為什么員工會選取離開呢該如何解決難題呢

基層員工的生活很乏味，工作環(huán)境壓力充斥。

制造行業(yè)的員工大多是倒班制，工作生活晝夜不分，時有加班，員工的生物鐘總處于紊亂之中，增加了他們對工作的反感。工作之余，除了睡覺休息之外，很少人情愿出來活動，這樣漸漸的，生活變得單一無趣。原來員工的素養(yǎng)就不是很高，領(lǐng)導(dǎo)的要求嚴格，他們便壓力倍增，性格變得急躁。

體會實習(xí)報告篇5

實習(xí)目的`：

生產(chǎn)實習(xí)是進行工程訓(xùn)練的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際的現(xiàn)場學(xué)習(xí)，是進一步的理解、消化、把握課堂上所學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問的重要步驟，是培育工業(yè)工程專業(yè)人才的主要手段。通過生產(chǎn)實習(xí)要求同學(xué)：

1.了解工廠的生產(chǎn)概況及生產(chǎn)組織和管理的狀況;

2.了解工廠生產(chǎn)系統(tǒng)的規(guī)劃與組織和生產(chǎn)作業(yè)打算與掌握能庫存管理狀況等，獲得生產(chǎn)現(xiàn)場的實際學(xué)問;

3.加強理論和實踐的聯(lián)系，學(xué)習(xí)分析和解決生產(chǎn)實際問題的方法，培育自學(xué)和同學(xué)獵取學(xué)問的力量，為專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ);

4.通過深化生產(chǎn)現(xiàn)場，學(xué)習(xí)工人階級的優(yōu)秀品質(zhì)和先進思想，提高學(xué)習(xí)的自覺性，做到德、智、體、全面進展。

湖南工程學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)第一屆同學(xué)迎來了希望已久的實習(xí)項目—生產(chǎn)實習(xí)。到目前為止，我們已經(jīng)進行了三項實習(xí)，分別是：認知實習(xí)、金工實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)。認知實習(xí)是讓我們對本專業(yè)以后涉及的方向有一個基本的了解，屬于啟蒙式實習(xí)。金工實習(xí)的內(nèi)容是一些比較基礎(chǔ)的，但是技術(shù)性較強的生產(chǎn)項目，它的目的是為了讓我們了解生產(chǎn)加工過程的實際狀況。而這次“生產(chǎn)實習(xí)”是讓我們深化到工廠、企業(yè)中去，目的是為了讓我們對工廠車間中產(chǎn)品的加工流程、原材料的配送、產(chǎn)品的存儲，生產(chǎn)過程中工廠的實際運作狀況，企業(yè)中各部門的運轉(zhuǎn)狀況，部門間的關(guān)系，以及依據(jù)不同的實際狀況來設(shè)立和劃分各部門等的狀況，增加我們的實踐閱歷，強化我們的專業(yè)意識，理論與實際結(jié)合，增添我們學(xué)習(xí)的熱忱與士氣。

生產(chǎn)實習(xí)是工業(yè)工程專業(yè)的一項重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在開拓我們的視野，增添專業(yè)意識，穩(wěn)固和理解專業(yè)課程。實習(xí)方式主要是請企業(yè)技術(shù)管理和企業(yè)管理人員以講座形式介紹有關(guān)內(nèi)容;同學(xué)們下生產(chǎn)車間參觀，向企業(yè)的現(xiàn)場管理、技術(shù)生產(chǎn)工作人員學(xué)習(xí)請教相關(guān)學(xué)問;由帶隊老師組織同學(xué)們分組商量、發(fā)言，通過溝通實習(xí)體會方式，加深和穩(wěn)固實習(xí)和專題講座內(nèi)容。通過本次實習(xí)，我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西，并對生產(chǎn)管理有了更深的熟悉。

相關(guān)預(yù)備學(xué)問：

工業(yè)工程(IE)的目標：是使生產(chǎn)系統(tǒng)投入的要素得到有效的利用，降低本錢，保證質(zhì)量和平安、提高生產(chǎn)效率，獲得最正確效益。IE的基本功能是討論人員、物料、設(shè)備、能源、信息所組成的集成系統(tǒng)，進行設(shè)計、改善和設(shè)置。詳細表現(xiàn)為規(guī)劃、設(shè)計、評價、和創(chuàng)新四個方面。

設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計：對系統(tǒng)(工廠、醫(yī)院、學(xué)校、商店等)進行詳細的規(guī)劃設(shè)計，包括選址、平面布置、物流分析、物料搬運方法與設(shè)備選擇等，使個生產(chǎn)要素和各子系統(tǒng)(設(shè)計、生產(chǎn)制造、供應(yīng)、后勤保障、銷售等部門)根據(jù)IE要求得到合理的配置，組成有效地集成系統(tǒng)。涉及SE、OR、工作討論、成組技術(shù)、管理信息系統(tǒng)、工效學(xué)、工程經(jīng)濟學(xué)、計算機模擬等學(xué)問。

生產(chǎn)打算與掌握：討論生產(chǎn)過程和資源的組織、打算、調(diào)度和掌握，保障生產(chǎn)系統(tǒng)有效地運行。包括生產(chǎn)過程的時間與空間上的組織、生產(chǎn)與作業(yè)打算、生產(chǎn)線平衡、庫存掌握等。采納的方法：網(wǎng)絡(luò)打算(打算評審技術(shù)PERT、關(guān)鍵路線法CPM)、經(jīng)濟定貨量(EOQ)、經(jīng)濟生產(chǎn)批量(EPQ)、物料需求打算MRP以及生產(chǎn)資源打算MRP-II和準時制JIT。

質(zhì)量管理與牢靠性技術(shù)：包括為保證產(chǎn)品或工作質(zhì)量進行質(zhì)量調(diào)查、打算、組織、協(xié)調(diào)與掌握等各項工作，核心是為了到達規(guī)定的質(zhì)量標準，利用科學(xué)方法對生產(chǎn)進行嚴格檢查和掌握，預(yù)防不合格品產(chǎn)生。內(nèi)容包括傳統(tǒng)的質(zhì)量掌握方法，現(xiàn)代質(zhì)量管理-保證，生產(chǎn)保證、全面質(zhì)量掌握TQC與全面質(zhì)量掌握TQM。牢靠性技術(shù)是現(xiàn)有系統(tǒng)有效運行的原理與方法，包括牢靠性概念、故障及診斷分析、使用牢靠性、系統(tǒng)牢靠性設(shè)計、系統(tǒng)維護與保養(yǎng)策略等。

管理信息系統(tǒng)：它是為企業(yè)的經(jīng)營、管理和決策供應(yīng)信息支持的用戶計算機綜合系統(tǒng)，是現(xiàn)代IE應(yīng)用的重要基礎(chǔ)與手段。包括計算機管理系統(tǒng)的組成，數(shù)據(jù)庫技術(shù)、信息系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)等。(MRP-II、ERP、PDM、CIMS)

現(xiàn)代制造系統(tǒng)：IE的基礎(chǔ)和組成部分，包括成組技術(shù)GT、計算機幫助工藝過程設(shè)計、柔性制造單元FMC與系統(tǒng)FMS、計算機集成制造、靈敏制造、虛擬企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)制造、虛擬制造、可重組制造系統(tǒng)(Re-configurableManufacturingsystem)、孤島制造系統(tǒng)(HolonicManufacturingSystem),基于智能體的制造系統(tǒng)(Agent-basedManufacturingsystem)、自組織制造系統(tǒng)等

企業(yè)資源打算(EnterpriseResourcePlanning，ERP)：是一種科學(xué)管理思想的計算機實現(xiàn)，起源于20世紀60年月初，經(jīng)受了物料需求打算(MRP)時代和制造資源打算(MRPⅡ)時代。到90年月，面對企業(yè)全部資源管理的思想開頭提出，MRPⅡ進入ERP時代。ERP對產(chǎn)品研發(fā)與設(shè)計、作業(yè)掌握、生產(chǎn)打算、投入品選購、市場營銷、銷售、庫存(投入品、半成品、成品)、財務(wù)和人事等方面進行集成優(yōu)化的管理，并包括相應(yīng)的模塊組成部分。ERP不是機械地適應(yīng)于企業(yè)現(xiàn)有流程，而是對企業(yè)流程不合理部分提出改良和優(yōu)化建議，并可能導(dǎo)致組織機構(gòu)的重新設(shè)計和業(yè)務(wù)流程組。

體會實習(xí)報告篇6

辛勤汗水、快樂笑容分散成回憶，走過的路、踏過的土永記我們的腳步，最難忘是永嘉情!

記得我們剛成立實踐策劃小組時，我們在學(xué)院里參與了一個競賽。我們抱著試試看的心態(tài)，帶著我們稚嫩的方案站在評委面前。我想誰也不會遺忘我們那段備賽的時間——每個人都擠出時間來開會，修改方案，找資料，提看法……看著方案從稚嫩到成熟，看到它在成長，就像一個初生的嬰兒在我們的照料下健康成長，最終站在輝煌的舞臺上。

我很清晰地記得一件事情，就在我們決賽的前幾天。開完會，我們從教學(xué)樓走出來，抬頭就看到了北斗七星。當(dāng)時，我們開玩笑說這是一個好兆頭。那光明的七顆星星也點亮了我們心中的盼望。

備賽的幾個星期里，我們受過評委的批判，成員之間也看法不斷，修改方案還要常常熬夜。但當(dāng)我們走上決賽的舞臺，拿到那個第一名，獲得初步的勝利，我們的心也慢慢撫平了褶皺。

說到簡單，做到難。

暑期將近，我們的實踐也開頭籌備起來，一個個難題又擺在我們眼前。方案中提到的許多方面都需要我們一一去解決，可是每個人都有自己的看法，總是確定不下來。七個人是一股強大的力氣，七個人也是一場激烈的戰(zhàn)斗。最終有人妥協(xié)，也最終把事情解決了，但是方案究竟是理論。

回到溫州，大家各自預(yù)備著。聯(lián)系實踐單位、部門、農(nóng)家，制作隊旗，擬定調(diào)查問卷……

最終開頭了我們的實踐，踏上古老的土地，查找文明的痕跡……取名“七月”，我們的實踐隊伍只有七個人，但我們像七月的艷陽，光榮照人;也像七月的陣雨，來勢洶洶!

我是永嘉人，但并不了解永嘉，對于永嘉某些地方的經(jīng)濟和地形都相當(dāng)生疏。在實踐過程中，我們遇到種種困難和曲折。最終，我們在部門、當(dāng)?shù)鼐用褚约袄蠋煹年P(guān)心下完成實踐。我們應(yīng)當(dāng)感謝他們，如若沒有他們，我們的實踐將難以進行，他們的關(guān)心和引導(dǎo)也是我們實踐勝利的一個緣由。

實踐中我們領(lǐng)會山水風(fēng)光，飽覽民間風(fēng)情，但是我們也著實吃了許多苦頭，懂得汗水的寶貴。

頂著嚴酷的烈日，在隊長的帶著下，走在曲折的山路上。毒辣的太陽似要把我們吸干，飛揚的黃沙在我們面前肆虐，知趣的知了也在樹上沒了叫聲……就這樣，我們走了一個多小時的黃泥路，才到達我們實踐的其中一個目的地。

為了趕時間，我們甚至挨著餓去坐車。沒有交通工具的時候，我們走過黃泥路，爬過小山坡;餓的時候，我們也吃稀飯、野菜。走在滿是黃沙和小蚊蟲的路上，吃著真正的粗茶淡飯，我們也會想象古人的生活和他們的精神。

我們聽老藝術(shù)家講解并描述他們那個年月的英雄、追求和抱負;我們聽現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營人講解并描述他們的創(chuàng)業(yè)故事和經(jīng)營理念;我們聽村民講解并描述民間工藝的奇妙故事和藝術(shù)技巧……

或許我們學(xué)到的不只是這些，看看歷史，看看文化，想想我們祖先的精神，想想耕讀的深邃……

當(dāng)看到我們年輕一代，帶著迷茫的眼神，懷疑的表情，仰視我們的歷史，遠離我們的文化，心中的酸楚涌現(xiàn)。是什么讓我們走得這么遠，卻再也回不去?沒有歷史和文化的國家是可恥的，可是丟失歷史和文化的我們莫非不是嗎?

永久也不要遺忘我們的歷史，永久也不要丟棄我們的文化!我對自己這么說，我想和我一樣痛心歷史文化的人都會這么說的。

經(jīng)受風(fēng)雨，經(jīng)受考驗，我們看到文明，卻沒有把它留下，我們制造文化，卻沒有將它傳承。重大的任務(wù)就擺在我們眼前，沒有理由推辭，只有承當(dāng)。

實踐過后的我們已經(jīng)成長，明白我們不僅是自己的盼望，也是祖國的盼望;明白我們的任務(wù)不僅是為國家進展做奉獻，更是為愛護我們的古老文化盡力。

體會實習(xí)報告篇7

持續(xù)一個星期的熟悉實習(xí)就這樣結(jié)束了，一個星期的時間確實不能說是很長，可是它帶給我們的卻是永久也忘不了的經(jīng)受。感謝老師的精彩的講解，每次老師講到一個學(xué)問點，都會加深我對這些學(xué)問的認知。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。說的是理論學(xué)習(xí)與實踐操作對我們把握學(xué)問并加以應(yīng)用的地位和作用。強調(diào)了后者相對于前者更能有效地將學(xué)問轉(zhuǎn)變?yōu)榱α俊嵺`離不開正確理論的指導(dǎo)，否則在實踐中就會迷失方向、無所適從、效率地下；懂得了書本學(xué)問，有了理論，不付諸于實踐，學(xué)問、理論學(xué)問就成了無用的東西，也發(fā)揮不到它的作用。三年理論課程的認知，只是一個初步的、框架式的學(xué)習(xí)。通過這次實習(xí)，對于本專業(yè)相關(guān)問題我有了自己的熟悉和理解。

在此次實習(xí)過程中我對本專業(yè)樹立起了一種劇烈的驕傲感，并對其產(chǎn)生了愛好與喜愛。看到這么多雄偉的建筑，與每個人生活息息相關(guān)的事物，以及為人們帶來巨大便利的結(jié)構(gòu)物，全部涉及我們專業(yè)領(lǐng)域，這讓我有一種驕傲感。想到將來，我也要參加建筑這矗立百年不倒，能夠經(jīng)受各種自然人為考驗，人們生活不行缺少的杰作，驕傲之感油然而生。特殊是最終一天參觀的濟南環(huán)城高架的修建工地，工程之浩大，建筑之雄偉，我們的師哥〔如今的項目經(jīng)理〕作為一名高端人才，建筑工程師能夠在這一領(lǐng)域奉獻自己的力氣，能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于祖國雄偉藍圖的建設(shè)中，，都讓我作為一個土木人而感到無比的驕傲。實習(xí)之后，我再也不會埋怨我學(xué)的學(xué)問難學(xué)了，再也不會嫌棄我做的工作麻煩了，由于這是由我的責(zé)任確定的，我修建的是百年之作，當(dāng)然要話費相當(dāng)?shù)臅r間，用幾個月，幾年的時間來修建一個百年之作，當(dāng)然是值得的。

當(dāng)然，專業(yè)地位之重要意味著我們肩上責(zé)任的重大。當(dāng)看到的那些建筑物的精彩、精致、奇妙、有用以及科學(xué)之處，比方，二仙橋，外觀秀麗，嚴謹精確的科學(xué)性，況且以當(dāng)時的技術(shù)水平，和施工難度，都不得不說它是一個杰出之作。對立而言，同時也有質(zhì)量不符合相關(guān)標

準的橋梁，消失各種各樣的弊病，給人們的平安出行帶來極大的隱患。

我對一些實際工程問題有所把握，并且留下了比聽課堂所講有更深的印象。例照實習(xí)之后我對—般道路施工前的預(yù)備工作、整個施工過程和監(jiān)理的基本學(xué)問體系有較清楚的熟悉，且直觀，易于理解。而且穩(wěn)固和深化理解已學(xué)的理論學(xué)問(如測量、識圖、工程材料、工程結(jié)構(gòu)、工程施工等)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性學(xué)問。

通過參與施工實踐，培育分析問題和解決問題的工作力量，為將來參與工作打下基礎(chǔ)。在這一個星期里，我們?nèi)ミ^濟荷高速，黃河二橋、臥虎山水庫，我們知道了有關(guān)路、橋的更多學(xué)問，了解了路的建筑工序和方法，知道了路的大體分類，把握了一些實踐的學(xué)問，所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，這次實習(xí)是將我們以前所學(xué)的學(xué)問初步的與實踐聯(lián)系起來，不僅讓我們堅信了以前所學(xué)的學(xué)問的正確性，同時也拓展了我們的學(xué)問面，接觸了好多有用的新名詞、新術(shù)語，也為我們以后的學(xué)習(xí)鋪下了道路。在這短短的一個星期里，我們不僅在學(xué)問上更上一曾樓，而且在身體素養(yǎng)和意志力上也有肯定的提高，實習(xí)期間有下雨天，有高溫天氣，我們并沒有由于這些而不去實習(xí)，相反，每天的任務(wù)我們都是按時的、保質(zhì)保量的完成。

通過這次外業(yè)的道路實習(xí)，使我們對高速大路的路基、路面的設(shè)計與施工有了一次比較全面的感性熟悉，進一步理解接受課堂上的學(xué)問，使理論在實際的生產(chǎn)中得到了運用。近年來，我國的大路事業(yè)特殊是高速大路得到了迅猛的進展，并且其需求也越來越大，這對于從事道路的工來說，既是一個機遇，也是一個挑戰(zhàn)。作為將要走出學(xué)校的同學(xué)來說，更應(yīng)當(dāng)在有限的時間內(nèi)，把握更多的專業(yè)學(xué)問，加強實踐和設(shè)計力量，這樣更有利于將來的進展，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。

最重要的一點：我熟悉到干土木這一行的，必需遵守職業(yè)道德。職業(yè)道德的缺失顯得尤為惹眼，不誠信，偷工減料的現(xiàn)象泛濫，這需要我們對這些現(xiàn)象就行反省、思索，我們高校生在學(xué)校里就要大力提倡以“愛崗敬業(yè)、老實守信、辦好公道、服務(wù)群眾、奉獻社會”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，在工作中要做一個好的建設(shè)者。高校生職業(yè)道德建設(shè)，就象蓋樓房一樣，地基不穩(wěn)，怎能撐起一座大樓呢？所以我們即將畢業(yè)的高校生就像地基一樣，必需牢牢的扎在社會的最底層，做一個好的穩(wěn)固的基石，那樣才會使我們朝著正確的方向進展，才會使我們在將來有所建樹，我信任只要我們努力了，肯定會當(dāng)好這塊基石，所以必需從自身做起，培育自己對工作的責(zé)任感、道德感、發(fā)揮自己的責(zé)任心，仔細履行職業(yè)道德，只有這樣，才能把我們的工作做好，做精。

在工地上會遇到基礎(chǔ)工程，鋼筋工程，模板工程，混凝土工程，水電安裝工程，平安工程等常見的工程問題。實踐是高校生活的其次課堂，是學(xué)問常新和進展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是高校生熬煉成長的有效途徑。一個人的學(xué)問和力量只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進展。高校生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合一起，在實踐中連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由學(xué)問、力量、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和力量，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。

人非生而知之，要求得學(xué)問，一靠學(xué)習(xí)，二靠實踐，離開了實踐，學(xué)習(xí)也就成了無源之水，無本之本。實踐離不開正確理論的指導(dǎo)，否則在實踐中就會彷徨、遲疑、無所適從；懂得了書本學(xué)問，有了理論，不付諸于實踐，學(xué)問、理論就又成了裝橫門面的東西。

最終，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，如今我們要不斷學(xué)習(xí)把握好專業(yè)理論的學(xué)問，打下良好的基礎(chǔ)。可能如今覺得用途不大，但對于將來的連續(xù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生潛移默化的影響。將來步入工作崗位更是人生的另一個起點，更多新學(xué)問需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去解決更為實際、更為詳細的工程問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷與時俱進，開拓創(chuàng)新，才能面對更大的挑戰(zhàn)！最終感謝實習(xí)單位和學(xué)校以及老師為我們供應(yīng)的這次實習(xí)機會，令我學(xué)到令人難忘的學(xué)問，我將連續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名合格的土木工！

體會實習(xí)報告篇8

一、實習(xí)目的：

通過實習(xí)，進一步穩(wěn)固加深所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)

學(xué)問，使之系統(tǒng)化、綜合化；在畢業(yè)實習(xí)過程中留意培育工作、思索并運用已學(xué)的學(xué)問解決實際問題的力量，同時培育獵取新學(xué)問的力量；通過本次實習(xí)，樹立起嚴厲?的科學(xué)看法、正確的思維方法和踏實仔細的工作作風(fēng)；培育工程項目建設(shè)管理中的工作程序和方法；使同學(xué)的學(xué)問、技能以及閱歷、看法和可持續(xù)進展力量得到全面提高，為到生產(chǎn)第一線能盡快適應(yīng)其專業(yè)工作之要求奠定良好的基礎(chǔ)。實現(xiàn)由同學(xué)到工作人員的過渡。

二、實習(xí)意義：

畢業(yè)實習(xí)是對高校生專業(yè)培育打算中非常重要的實踐性教學(xué)環(huán)

節(jié)，是對高校生的理論聯(lián)系實際、專業(yè)素養(yǎng)的基本訓(xùn)練過程。通過畢業(yè)設(shè)計的訓(xùn)練，使同學(xué)樹立起具有符合生產(chǎn)實際的正確的思想和觀點，樹立起嚴謹、負責(zé)、實事求是、刻苦鉆研、勇于探究創(chuàng)新的工作作風(fēng)，培育同學(xué)的團隊精神和合作意識。仔細抓好畢業(yè)實習(xí)工作，對提高同學(xué)實習(xí)質(zhì)量，培育同學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和政治素養(yǎng)具有重要的意義

三、實習(xí)方式：

《建筑設(shè)備》實習(xí)期間，我們在指導(dǎo)老師的帶著下，通過參觀在

建或已建成的典型建筑物，施工現(xiàn)場和施工企業(yè)等地點，實行實習(xí)指導(dǎo)老師，現(xiàn)場工程技術(shù)人員和工人師傅講解和答疑等方式，以完成實

習(xí)任務(wù)及要求。

四、實習(xí)地點：

學(xué)校給排水及消防專業(yè)試驗

XXXX小區(qū)地下車庫

XXX水利水電科技基地居民小區(qū)地下車庫〔在建〕

五、實習(xí)時間：

20xx年6月11日——20xx年6月15日。

六、實習(xí)過程：

1、我們主要參觀了XX花園小區(qū)的地下車庫。地下車庫主要注

意防火排煙和人防。大型車庫要劃分區(qū)域,每200平方米一個分區(qū),當(dāng)某個分區(qū)發(fā)生火災(zāi),感受到煙后該區(qū)防火卷簾門立刻落下距地面1.5米,報警器發(fā)出警報,人員撤離,30秒后全部落下。噴淋每2.6米一個,防火卷簾門落下后噴淋開頭噴水。噴淋有向下滅火的,還有向上愛護樓板的。除防火分區(qū)外,每500-800平米設(shè)一個防煙分區(qū),等級越高分區(qū)越細。每個分區(qū)各有兩個排風(fēng)管和一個送風(fēng)管。排風(fēng)管和送風(fēng)管要離得很遠,避開新風(fēng)被排風(fēng)管排走。

在染毒通道外設(shè)置染毒水池，防毒通道、簡易洗消間，排風(fēng)豎井

及擴大室設(shè)有防爆破地漏，排解以上房間染毒廢水至染毒水池。全部穿越人防圍護結(jié)構(gòu)的有壓管在人防外墻內(nèi)側(cè)機頂板內(nèi)側(cè)設(shè)置鋼芯閘閥，其抗力大于1.0MPa，防爆破閥門邊距人防維護結(jié)構(gòu)內(nèi)測不大于

200mm，穿過人防與非人防邊界墻體的管道采納密閉套管。地下室內(nèi)水泵都未安裝，其中空氣過濾系統(tǒng)也為安裝。

消防系統(tǒng)由的消防系統(tǒng)和噴淋系統(tǒng)負責(zé)，消防栓由消防泵引

入建筑物，噴淋系統(tǒng)由噴淋水泵引入，噴淋裝置設(shè)計濕式報警閥分別采納分區(qū)負責(zé)。當(dāng)位于水泵房排煙風(fēng)機工作時，同時開啟水泵房和配電間的補風(fēng)機進行補風(fēng)。室內(nèi)通風(fēng)換氣次數(shù)〔次/小時〕：衛(wèi)生間10；電梯機房10；水泵房4；配電間6。帶有外窗的部分房間采納自然通風(fēng)方式。水泵房、配電室以及之間的走廊為一個防火分區(qū)。水泵房設(shè)計機械排風(fēng)，排風(fēng)根據(jù)4次/小時設(shè)計；并且采納機械補風(fēng)，走廊超過20米，設(shè)機械排煙，排煙量根據(jù)每平方米60m3/h設(shè)計，排風(fēng)

機選用消防通風(fēng)兩用型。配電室設(shè)機械排風(fēng)以及機械補風(fēng)，排風(fēng)根據(jù)6次/小時設(shè)計。

2、在結(jié)束對XX花園的考察實習(xí)之后,我們來到了XX水利水電科

技基地居民小區(qū)的地下車庫，地下工程的部分地區(qū)混凝土工程并未完工，有部分還在用腳手架支撐。地下室可能由于水壓試驗所以看上去特別潮濕，地下的水泵房也沒裝好。地下室平常活動室采納風(fēng)機盤管加新風(fēng)系統(tǒng)，采納一側(cè)送風(fēng)一側(cè)回風(fēng)，并設(shè)計排煙防火閥，分為戰(zhàn)時和平常兩種設(shè)計方式，首層采納風(fēng)機盤管系統(tǒng)。戰(zhàn)時通風(fēng)室共設(shè)計4個擴大室。地下室兩側(cè)分別設(shè)進風(fēng)機房，中間涉及排風(fēng)道。平常通風(fēng)地下室采納風(fēng)機盤管加新風(fēng)系統(tǒng)由土建風(fēng)道送新風(fēng)，采納頂送上回式。

七、實習(xí)心得：

經(jīng)過一周的建筑設(shè)備實訓(xùn)，我的確學(xué)到了許多，不管是在工地現(xiàn)場，還是在學(xué)校，一周所接觸的東西，遠遠超出了自己的想象。這些東西不是書本上能感覺到的，我們平常只知道上課學(xué)習(xí)，仔細聽講，但始終不知道究竟什么是重要的，什么能在工程中得到運用。通過這次實習(xí)，我不但把握了一些不懂的詳細環(huán)節(jié)，而且也穩(wěn)固了我在課堂上所學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問。我明白了，理論與實際相差較大，一些學(xué)問雖然能在短期內(nèi)被把握、被運用，但一些學(xué)問則不能把握，也不便于記憶，更談不上把握運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的把握全部理論學(xué)問，只有通過實際的學(xué)習(xí)和參觀，才能到達這個目的。

體會實習(xí)報告