第第頁個人專業實習報告錦集七篇個人專業實習報告篇1

這次是學校給我們支配的為期一周的實習，對于從來沒有工作閱歷的我來說很是新穎。經過屢次溝通考察，我選定了合晟設計公司作為我的實習地點。這家設計公司主要承接的工程有品牌設計、包裝設計和整合等一系列。這次大事的目的我想主要是嫻熟專業技能，感受工作環境，把平常學到的學問運用到實際工作中，了解藝術設計機構及其部門，日常業務活動，并能學習一些為人處世已經今后工作中與同事領導和客戶溝通溝通的力量，為日后進入社會做好預備，也通過這次考察意識到自己學習領域的缺乏讓自己可以在今后的專業課程學習中更加明確努力方向。

通過這一個星期的工作時間，根本的了解了公司的設計流程，首先是客戶提出要求，然后設計主管依據客戶的需求程度，結合幾位設計師的特點，安排給他們任務，盡量可以發揮出每個設計師的優點，讓設計做到盡量讓客戶滿足，而有的客戶會盯著設計師把設計任務做完，在這種狀況下根本上是根據客戶的意愿做出來的。在短短的一周時間里，在做工程的過程中體會到軟件操作的重要性和軟件運用的嫻熟程度。在工作室里并不像在學校教師讓我們在做作業的時候有足夠的時間去漸漸想，漸漸完成，在工作室的要求還是挺嚴的，尤其在時間的限制上，由于客戶給的時間是有限的。短短的一周，我對平面設計有了更深的感受和熟悉。設計的有用性是很重要的，它是一種良好的溝通方式。而設計師應當和客戶嚴密相連，與設計團隊共同收集客戶的反應看法，反反過來說，實踐了“外部”從“內部”而來，“內部”又源于“外部”。我們的作品，尤其是消失在公共場合的作品是不行能不被人看到的。無論它是對是錯，都不行能不看到它，而這也是我們設計的責任所在。就這一點而言，我覺得各學科之間的溝通是特別重要的。例如：平面設計師要用圖形的方式與公眾溝通時，就需要向建筑設計師、城市設計師、社會學家和工業設計師示設計方案。然而，我們的設計應將人放在首位，為城市和環境考慮，對新文化有所奉獻，用一種新的美學感覺和對人們的敬重來從事設計。

而且，實習還讓我了解了平面排版的整個流程，并熟識了平面排版的軟件。其實無論是畫冊設計還是報紙排版或是廣告設計，ps的圖片功能都是無比強大的，在做版頭、報眉、刊頭的時候都會用到ps。所以無論如何ps的全部功能我都必需特別熟識，這樣在做效果時就會很輕松。要把平面設計里的一些設計構思與板式設計結合在一起，這是我實習的最大目的。終究我是學平面設計的光是一個小小的排版難不倒我，而真正使報紙具有可欣賞價值才是我應當思索和學習的。我看過很多城市的報紙，廣州、上海、重慶的都做得不錯，有很多東西都可以借鑒，包括網頁設計中很多的構圖都是可以參考的?？傊O計就是再構思、組合的一個過程。可以有一些自己設計的版面出版。這樣也為我以后打下一點根底。

我去的時候他們正好在做尚康牡丹酥的包裝設計，他們接到這個方案以后首先做的就是和客戶溝通，就像教師講的，先確定這個產品的定位，是針對那種消費水平，哪個人群的，然后是要了解他們對包裝經費上的要求并了解產品的背景等等。其次步就是市場調研，崔教師告知我市場調研的設計之前必需的一個重要環節，設計師只有通過市場調研才能對產品從總體上把握，制定出合理的設計方案。這次的市場調研我也參加到了其中，這包括了解產品的市場需求和對路人的問卷調查，從而設計出最適宜這個品牌的方案。這些都做完以后就要開頭畫草圖設計包裝了。這中間也少不了一次一次和客戶的溝通。這點是讓我在這次實習中印象最深刻的，我覺得作為一個設計師工作力量和學習力量當然重要，但是更重要的還是溝通力量和適應力量，沒有一顆強大的內心，不能把自己的設計方案完好的轉述給顧客，再好的方案也會被埋沒，而且有時始終出不來抱負的方案，客戶也會焦急，說話難聽些也必需要奇妙的緩解，平常我們做作業的時候，教師對我們方案的一遍一遍否認我想也是為了讓我們在往后工作的時候可以更加得心應手吧。這期間也讓我知道不能只是一味的悶著頭做設計，多與同事領導客戶溝通也是特別重要的，由于終究你做出來的東西需要讓更多的人認可，而且對于設計來說，一個團隊的力量特別重要。在共同溝通和商討的過程中很簡單就能碰出新的閃光點，是整個設計過程更加完備和流暢。

經過了幾天繁瑣的調查和設計任務的熬煉，使我學到了很多在課堂上無法涉及的內容，由于工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿足。當然不能缺乏創意的同事也要兼顧他在市場上的時效性。并不是說，有創意就肯定適應市場的競爭，這也涉及到設計的營銷與管理的重要性。所以市場定位特別重要。而且全部的設計內容都必需不能偏離客戶的想法，這也就熬煉了與別人的溝通力量，假設沒有與客戶良好的溝通，了解客戶的根本要求，設計師是無法做出令客戶滿足，同時也令自己滿足的作品的。

在工作室實習了這段時間喲后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看自己對待這份工作的看法。即使剛開頭來的時候我的專業學問很薄弱，許多操作我也不太會。但我并沒有因此氣餒，我覺得我如今能覺察自己的缺乏，并從這次的實踐中覺察自己的缺乏，對今后的學習和工作也是有很大的關心的，要是有消極的看法，就算有很好的工作閱歷很強的專業學問，也是做不好這份工作的。我剛接觸這些東西，很新穎也情愿虛心學習，雖然剛開頭的時候很頭疼，可是經過這幾天在這里我的觀看和工作室里的教師對我的知道，多看多聽多實踐之后，我對作為一個設計師所需要什么樣的素養和完成一個方案前期需要的步驟已經有了一個也許的了解和系統的熟悉。在工作中當然也會有一些艱辛的地方，比方有的時候中午大家都在忙手頭上的工作不能去吃飯，我雖然如今只是去實習但我也不能自己一個人去吃飯，我還是會等到大家忙完了手頭上的活一起去吃。我覺得這在以后得工作中也是很有必要的。只有營造了良好的工作環境有了親熱無間的工作伙伴才能做出出色的設計來。設想假設整件辦公室的同事們都彼此相互不滿，誰都不服誰，勾心斗角攀比不斷，這個工作室應當也不會有太好的作品出來，我很慶幸我來實習的這間工作室的氣氛很好，大家相處的也很融洽，而且也沒有由于我什么都不會只是來實習的就對我看法不好，根本上我有什么問題提出來的時候他們都會耐煩仔細的幫我解答，這點我很感謝他們。這也讓我在這次實習中學到了許多平常在課堂中學不到的學問。常常埋怨只會影響自己的工作心情，每天都以樂觀主動的度工作，對存在的問題主動想方法解決，不恥下問，勤于思索才是一個好的設計師應有的狀態。熟識的校內變成了生疏的企業單位，身邊接觸的人同樣轉變了角色，教師變成的領導，同學變成了同事，相處之道完全不同，這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得特別缺乏，于是第一次覺得自己其實沒有那么擅長溝通。當然，適應新的環境是需要過程的，所以我信任在今后的時間和實踐過程中我會盡快的熟識自己的角色完成角色的轉變，真正的融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環境中。

通過這次實習，我從中學到了許多在學校沒有的`東西，在就業心態上我也有了很大的轉變，以前我總想著畢了業順理成章就能找到工作，或者想著找一份適合自己愛好，專業對口的工作，可如今我知道工作的難找和工作的艱辛，所以我如今不能再像以前那樣等待時機，而是要盡快調整好自己的狀態，時機是留給有預備的人的，我必需時刻預備著不斷完善自己，建立起先就業再擇業的就業觀，盡快丟掉對學校的依靠，養成良好的學習的習慣。敢于參與社會競爭，敢于承受社會夜里，使自己能夠在社會上快速成長。再就是要時刻保持一顆學習的心，思索的心，作為一名高校生，最重要的就是自己學習和思索的力量，這次短暫的實習讓我在接下來的一年里都會住進時間，彌補專業上的缺乏，學習更多相關的理論學問，爭取更多的實踐時機。

個人專業實習報告篇2

很快的，署假又過來了，面對最終一年的校內生活，想著剛剛過去的最終一個署假，緊急靜默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個腳印都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不行能從真實的兩面去看清它，只是經意不經意的感受著有種東西在過去，或許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足，

兩個月，短短的兩個月，說不上是每一份經過都會成為內存，但緊急靜默之后更多確實實是感慨。

署假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做教師，主要是教那些比擬簡潔有用的辦公軟件，原來開初都沒想到自己一個學英語專業的竟會去做電腦教師，于是真的覺得教師那句話的實在，在學校，學到的任何一種學問都是一種有用的貯備，雖然在平?？磥韺W的許多東西總感覺與自己的想象很遙遠，但說不不定就在某一刻顯現出來。這或許就是有些師哥師姐說的在工作過程當中總覺那些東西在學校見過，但卻己經忘了，擦肩而過。，想起這，真的得感謝在學校期間學的那些本專業的那些另外的學問，

以前也想過，學我們英語專業的，或許以后最至少存在那種時機去走向講臺，所以，這短短的兩個月的經受，對我來說，無疑是一個很好的煅練，而且，特地機構統計的如今的畢業生出來后只有極少的一局部會做與自己專業相符的工作，因此。、在工作的過程當中，我都在不斷的提示自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當做是自己的本職工作，而老板經常強調的就是每個員工都必需要有仔細負責的看法去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，

由于公司的員工都是即訓上崗，所以，始終沒有又休，而且在工作期間最大的體會就是，作為一個教師，或者說是一名授課者，最大的考驗就是耐煩，有的時侯，一個問題還得重復許多遍，這個時侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應當站在對方的角度去看，去感受，漸漸的但有了分冷靜的習慣，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會，

在工作之余，我還常常出到外面去看看，也算是一種見識，東莞是一個新起的城市，但它卻己走在了中國城市建立的最前端，在這種地方，看得到更多的時機，更多的挑戰，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比擬，心里真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得非常重要，不然，經常由于比擬把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是典范，但不行過多的去計較，自己能做到何種程度，應當有一個很明白很中性的熟悉，不能過于攀比，更不行自以為是。

因此。完畢工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，由于如今畢業求職，特殊是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會，職業選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業，這應當就是所謂的先就業再擇業吧，

以上就是我署假的實習報告，可能并不是一份很標準報告，但確確實實我這兩個月工作中的感受，

也雖然那份工作并不與自己的專業有很大的接口，但我認為，無論任何一種償試，都是對自己以后很珍貴的充實。

個人專業實習報告篇3

新的學期開頭了，又進入了緊急的學習當中，開學的第一周，在于教師的帶著下，我們開頭了一周的數控車床的實訓。在實習工廠里，于教師細心的為我們講解了數控車床等一系列的專業學問，為我們以后的實習和工作打下了堅實的根底。于教師在培訓期間給我們講解了數控技術這門專業在如今時期的培育的人員和進展前景，目前數控技術主要培育數控機床操作人員、數控編程工藝人員、CNC數控編程、數控設備修理人員、數控設備營銷人員此外還能從事CAD/CAM軟件應用數控系統或設備的銷售與技術效勞工作數控設備的安裝調試及維護以及車間生產組織與管理等工作等，目前數控技術人才就業前景良好.數控人才市場需求在興旺國家中,數控機床已經大量普遍使用.我國制造業與國際先進工業國家相比存在著很大的差距,機床數控化率還不到2%對于目前我國現有的有限數量的數控機床也未能充分利用.緣由是多方面的,數控人才的匱乏無疑是主要緣由之一，由于數控技術是最典型的、應用最廣泛的機電光一體化綜合技術,我國迫切需要大量的從討論開發到使用修理的各個層次的技術人才.我國數控專業人才的缺口在六十萬左右,人才需求每年以30%增長,數控專業是真正的“技能緊缺型”專業,就業前景非常寬闊,待遇極其可觀.數控加工具有高柔性、高精度、高效率特點,同時可以大大減輕操的勞動強度.進展數控加工是當前我國機械制造技術改造的必由之路.由于我國處于數控加工技術的大力進展階段,大量的數控機床和先進的加工手段的快速引進,卻沒有大量嫻熟數控技術操作的人員參加,因此造成該行業嚴峻缺乏人才.數字掌握技術已經廣泛應用于工業掌握的各個領域,尤其是機械制造業中,一般機械正漸漸被高效率、高精度、高自動化的數控機械所代替.企業對較高層次的第一線應用型人才的需求將明顯增加.而對于數控加工專業,不僅要求從業人員有過硬的實踐力量,更

要把握系統而扎實的機加理論學問.因此,既有學歷又有很強操作力量的數控加工人才更是成為社會較緊缺、企業最急需的人才.在此之外，于教師還耐煩的為我們講解了數控技術專業所學的理論方面以及機床等設備的使用。數控機床是一種新型自動化機床，是機電一體化重要組成局部，是集精細機械技術、計算機技術、自動掌握技術、微電子技術和伺服驅動技術于一體的高度機電一體化典型產品。數控機床表達了當前世界機床進步的主流,是衡量機械制造工作水平的重要指標。在先進制造技術中起著重要的根底核心作用數控機床是一種價格昂貴的精細設備具有與一般機床不同的鮮亮特點。數控機床是一種裝有程序掌握系統的自動化機床。其工作原理就是將加工過程中所需要的各種操作〔如主軸變速、進刀與退刀、開車與停車、工件松開與夾緊、自動關停冷卻液等〕和步驟，以及工件樣子尺寸用數字化代碼予以表示，通過掌握介質〔如磁盤或穿孔紙帶等〕將數字信息送入數控裝置，數控裝置那么將對所輸入的信息進展處理與運算，發出各種掌握信號，以掌握機床伺服系統和其他驅動原件，從而使機床自動加工誕生產中所需要的工件。簡潔地說，數控機床就是能夠規律地處理具有掌握編碼或其他符號指令規定的程序，將其譯碼，從而使機床動作并加工零件。在一周的培訓期間，于教師簡潔的為我們講解數控機床的使用方法和對刀以及進退刀。并且讓我們自己動手加簡潔的零件，在加工過程中細心地指導我們。

在休息期間，于教師還為我們介紹了數控機床的分類及作用，數控機床分別有數控車床、數控銑床、數控磨床、數控鏜床以及加工中心。這些機床的動作與運動都是數字化掌握，具有較高的生產率和自動化程度，特殊是加工中心，它是一種帶有自動換刀裝置，能進展銑、鉆、鏜削加工的復合型數控機床，另外還有金屬切削類以外的數控機床。數控彎管機、數控線切割機床、數控電火花成形機床等等都是金屬成形類及特種加工類數控機床數控機床。

按運動方式分類分為定位掌握數控機床、直線運動掌握數控機床、輪廓掌握的數控機床。按掌握方式分類分為開環掌握系統、半閉環掌握系統和閉環掌握系統。

短短的實習生活完畢了，我們的數控機床實習也畫上了一個圓滿的句號，感謝學校為我們供給了這樣的時機，同時更要深深地感謝我們的于教師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開頭的什么都不懂，到如今對數控機床的深刻熟悉，我們把握了數控系統的根本原理，并能完成一些根本操作，還了解了數控技術這門專業在我國目前的就業前景和機床的分類。于教師說得對，數控技術專業的技能操作其實并不難，只要仔細思索，理解和動手實踐，就能夠上機操作機床進展機件加工。本次實習令人難以忘記，帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的那么是需要我們每個人在實習完畢后依據自己的狀況去感悟，去反思，勤思多練，才能有所收獲。

個人專業實習報告篇4

一、前言

機床是人類進展生產勞動的重要工具，也是社會生產力進展水平的重要標志。

一般機床經受了近兩百年的歷史。隨著電子技術、計算機技術及自動化，精細機械與測量等技術的進展與綜合應用，生產了機電一體化的新型機床—數控機床。

數控機床一經使用就顯示出了它獨特的優越性和強大的生命力，使原來不能解決的很多問題，都找到了科學的解決途徑。

數控車床是數字程序掌握車床的簡稱，它集合了通用性好的萬能型車床，加工精度高的精細型車床和加工效率高的專用型車床的特點于一身，是國內使用最大、掩蓋面最廣的一種數控機床，也是一種通過數字信息，掌握機床按給定的運動軌跡，進展自動加工的機電一體化的加工裝備，經過半個世紀的進展，數控機床已經成為現代制造業的重要標志之一，在我國制造業中，數控機床的應用也越來越廣泛，是一個企業綜合實力的表達。

二、實習目的

提高同學的自己動手力量，讓理論與實踐相結合起來，不是純粹的紙上談兵而是真正的動手操作力量。并將理論學問用到實踐當中去。生產實習是我們在完本錢專業根底課和專業課的學習之后，綜合運用學問的重要的實踐性教學環節，是機電專業必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。通過畢業實習使自己在實踐中驗證、

穩固和深化已學的專業理論學問，通過學問的運用加深對相關課程理論與方法的理解與把握。加強對企業及其管理業務的了解，將學到的學問與實際相結合，運用已學的專業理論學問對實習單位的各項業務進展初步分析，擅長觀看和分析比照，找到其合理和缺乏之處。敏捷運用所學專業學問，在實踐中覺察并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的力量

三、實習要求

1、通過數控加工工藝規程的設計，使同學嫻熟把握數控加工工藝要求及加工工藝的設計。

2、通過對數控車床的操作，提高一般軸類零件工藝分析及程序編制的力量，把握數控車床的操作過程及常用測量工具的使用。

3、了解數控車工技術方面的學問，為了專業課的學習奠定必要的根底。

4、了解數控車床的用處，型號，規格。主要成分及其作用。

5、了解數控機床的使用方法及其所用刀具，把握刀具的安裝方法。

6、培育操作各類機床和使用工量具的力量。

7、進展一次工程技術人員必備的思想作風訓練。

四、實習單位介紹

山東科技高校泰山科技學院試驗樓

五、實習支配：

為期兩個星期，我們三個班輪番進展車床實際操作和數控仿真系統的操作。

六、`數控機床構造：

數控機床一般由輸入、輸出裝置、數控裝置、可編程掌握器、伺服系統、檢測反應裝置和機床主機等組成。

1、輸入輸出裝置

輸入裝置可將不同加工信息傳遞于計算機。在數控機床產生的初期，輸入裝置為穿孔紙帶，現已趨于淘汰；目前，使用鍵盤、磁盤等，大大便利了信息輸入工作。

輸出指輸出內部工作參數〔含機床正常、抱負工作狀態下的原始參數，故障診斷參數等〕，一般在機床剛工作狀態需輸出這些參數作記錄保存，待工作一段時間后，再將輸出與原始資料作比擬、比照，可關心推斷機床工作是否維持正常。

2、數控裝置

數控裝置是數控機床的核心與主導，完成全部加工數據的處理、計算工作，最終實現數控機床各功能的指揮工作。它包含微計算機的電路，各種接口電路、CRT顯示器等硬件及相應的軟件。

3、可編程掌握器

即PLC，它對主軸單元實現掌握，將程序中的轉速指令進展處理而掌握主軸轉速；管理刀庫，進展自動刀具交換、選刀方式、刀具累計使用次數、刀具剩余壽命及刀具刃磨次數等管理；掌握主軸正反轉和停頓、準停、切削液開關、卡盤夾緊松開、機械手取送刀等動作；還對機床外部開關〔行程開關、壓力開關、溫控開關等〕進展掌握；對輸出信號〔刀庫、機械手、回轉工作臺等〕進展掌握。

4、檢測反應裝置

由檢測元件和相應的電路組成，主要是檢測速度和位移，并將信息反應于數控裝置，實現閉環掌握以保證數控機床加工精度。

5、機床主機

數控機床的主體，包括床身、主軸、進給傳動機構等機械部件。

七、實習中指令具體介紹：

1.F功能

F功能指令用于掌握切削進給量。在程序中，有兩種使用方法。

(1)每轉進給量

編程格式G95F~F后面的數字表示的是主軸每轉進給量，單位為mm/r。如：G95F0.2表示進給量為0.2mm/r。

(2)每分鐘進給量

編程格式G94F~F后面的數字表示的是每分鐘進給量，單位為mm/min。如：G94F100表示進給量為100mm/min。

2.S功能

S功能指令用于掌握主軸轉速。

編程格式S~S后面的數字表示主軸轉速，單位為r/min。在具有恒線速功能的機床上，S功能指令還有如下作用。

(1)最高轉速限制

設定加工坐標系

編程格式G50S～S后面的數字表示的是最高轉速：r/min。

如：G50S3000表示最高轉速限制為3000r/min。

(2)恒線速掌握

編程格式G96S～S后面的數字表示的是恒定的線速度：m/min。

如：G96S150表示切削點線速度掌握在150m/min。

(3)恒線速取消

編程格式G97S～S后面的數字表示恒線速度掌握取消后的主軸轉速，如S未指定，將保存G96的最終值。

如：G97S3000表示恒線速掌握取消后主軸轉速3000r/min。

3.T功能

T功能指令用于選擇加工所用刀具。

編程格式T～T后面通常有兩位數表示所選擇的刀具號碼。但也有T后面用四位數字，前兩位是刀具號，后兩位是刀具長度補償號，又是刀尖圓弧半徑補償號。

例：T0303表示選用3號刀及3號刀具長度補償值和刀尖圓弧半徑補償值。

個人專業實習報告篇5

法學C101班某某學號：

1、綜述

這一周我們法院的工作任務加重了，所以，我們很忙。

2、主體

為了標準法庭審理程序，嚴厲?法庭紀律，建立新的法庭面貌，這周**縣法院開設了8個觀摩庭，由院領導組成評委進展評比。我抽空觀看了3個觀摩庭，從中學到了不少學問。

我觀看了一個刑事案件的觀摩庭和兩個民事案件的，刑事案件觀摩庭是我實習的刑庭開設的，審理的是一個危急駕駛的案件，由于工作忙，我沒有去看。不過兩起民事案件我都看了，從觀摩過程我深刻體會到了民事案件審理的繁瑣，有一個案件是關于交通肇事的民事賠償，原告僅僅陳設證據就用了將近一個小時的時間，這還不算被告方查看證據，整個賠償案審理用了足足兩個小時。另一個案件是關于離婚的案子，雙方當事人沒有申請回避，案件適用的是簡易程序，但這也用了一個多小時，由于被告方的代理人，也就是被告的父親是一個老農夫，不懂得法律審理的程序，讓他發表看法的時候總是重復事實、不管述觀點，耽誤了很長時間，這起案件雖然原告堅持要離婚，但最終法庭依據《婚姻法》的規定，加之為了維護家庭的和諧，保障孩子的安康成長，判處了不予批準離婚。

除了觀摩這幾起庭審，我們這周還去看管所開了一個簡易的法庭，審理了一起危急駕駛案件，這起案件的被告人是有些冤枉的，他在案發當天喝了許多酒，對方騎著摩托車向他開來的時候他進展了躲避，但是最終輛車還是撞在了一起，導致對方當場死亡。這起案件被告本應負的是次要責任，可適逢嚴打期間，判刑的時候要求從重，所以在被告賠償了對方10萬元以后還是被判處了拘役四個月的刑罰。

作為實習生，這周在一次送達起訴書的時候我親自對被告人進展了詢問，想他說明了所擁有的權利和應盡的義務，對他的話進展了記錄，給他送達了起訴書。說實話第一次和犯罪嫌疑人面對面說話，不緊急確定是假的，但是帶我們的書記員告知我們，犯罪嫌疑人在看管所里面，我們在外面，是應當他們怕我們而不是我們怕他們，經過她的開導，我信任在下次面對犯罪嫌疑人時就應當不會那么緊急了。

這周的工作量是相當大的，可以說我們整個刑庭的人忙的都有點焦頭爛額了，我又要負責打匯報表，又要負責總結案件的卷宗給副庭長看，還要跟著書記員到公安局、司法局、看管所去送文件。而庭長好象有開不完的會，書記員一趟一趟的來回送東西、跑辦公室，就連法警也是一趟一趟的去提人……

3、總結

總的來說，這一周是既充實又歡樂的，終究我又學到了好多的學問，我知道了怎么填寫逮捕證、怎么填寫匯報表，也真正的和犯罪嫌疑人面對面接觸了好屢次，從中我也明白了法院的權威性，法律是不行褻瀆的。這一周的實習收獲是頗多的，期盼著下周的到來。我將以一個更主動的看法，投入更多的熱忱去仔細學習學問，努力完成好實習的任務！

個人專業實習報告篇6

很快的，署假又過來了，面對最終一年的校內生活，想著剛剛過去的最終一個暑假，緊急靜默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個腳印都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不行能從真實的兩面去看清它，只是經意不經意的感受著有種東西在過去，或許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。

兩個月，短短的兩個月，說不上是每一份經過都會成為內存，但緊急靜默之后更多確實實是感慨。

署假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做教師，主要是教那些比擬簡潔有用的辦公軟件，原來開初都沒想到自己一個學英語專業的竟會去做電腦教師，于是真的覺得教師那句話的實在，在學校，學到的任何一種學問都是一種有用的貯備，雖然在平常看來學的許多東西總感覺與自己的想象很遙遠，但說不不定就在某一刻顯現出來。這或許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學校見過，但卻己經忘了，擦肩而過。，想起這，真的得感謝在校期間學的那些本專業的那些另外的學問。

以前也想過，學我們英語專業的，或許以后最至少存在那種時機去走向講臺，所以，這短短的兩個月的經受，對我來說，無疑是一個很好的煅練，而且，特地機構統計的如今的畢業生出來后只有極少的一局部會做與自己專業相符的工作，因此。、在工作的過程中，我都在不斷的提示自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當做是自己的本職工作，而老板經常強調的就是每個員工都必需要有仔細負責的看法去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，

由于公司的員工都是即訓上崗，所以，始終沒有又休，而且在工作期間最大的體會就是，作為一個教師，或者說是一名授課者，最大的考驗就是耐煩，有的時侯，一個問題還得重復許多遍，這個時侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應當站在對方的角度去看，去感受，漸漸的但有了分冷靜的習慣，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會。

在工作之余，我還常常出到外面去看看，也算是一種見識，東莞是一個新起的城市，但它卻己走在了中國城市建立的最前端，在這種地方，看得到更多的時機，更多的挑戰，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比擬，心里真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得非常重要，不然，經常由于比擬把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是典范，但不行過多的去計較，自己能做到何種程度，應當有一個很明白很中性的熟悉，不能過于攀比，更不行自以為是。

因此。完畢工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，由于如今畢業求職，特殊是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會，職業選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業，這應當就是所謂的先就業再擇業吧。

以上就是我署假的實習報告，可能并不是一份很標準報告，但確確實實我這兩個月工作中的感受。

也雖然那份工作并不與自己的專業有很大的接口，但我認為，無論任何一種償試，都