部編人教版七年級上冊語文第一單元測試卷[測試范圍：第一單元時間：60分滿分100分]一、積累·運用（26分）1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）A.清澈（chè）碣石（jié）應和（hé）B.貯藏（zhù）發髻（jì）蕭瑟（sè）C.抖擻（sǒu）醞釀（niàng）黃昏（yǖn）D.鑲邊（rǎng）著落（zhuó）竦峙（sǒng）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）（2分）A.堅韌溫晴夢寐洪托B.朗潤靜默舒活花胞C.稀疏棲息匍匐喚醒D.竦峙枯藤澄清冷列3.下列句中加點的詞語使用不恰當的一項是（）（2分）A.盛開的紫羅蘭花吸引不少人駐足欣賞，那一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下。B.夕陽像一個巨人被捆縛了手腳，使出渾身解數，憋紅了臉，在天邊掙扎。C.閱讀課上，同學們像一只只勤勞的小蜜蜂，撲在書上，嘔心瀝血地吮吸著知識的營養。D.湖邊的那棵柳樹，依舊舒展著美麗的枝丫，隨風輕輕地搖曳著它妖嬈的身子。4.名句默讀。（12分）（1）《觀滄海》中，詩人運用想象和夸張，展現出一派吞吐日月的宏偉氣象的詩句是：，；，。（2）《天凈沙·秋思》中，直接由名詞連綴，為我們描繪了一幅秋郊黃昏圖，渲染了悲涼氣氛的句子是：，，。（3）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中借明月寄托對好友的思念與關切之情的詩句是：，。浩瀚詩海，思鄉是詩人筆下永恒的主題：王灣在北固山下吟詠鄉愁，“？”，表現了思鄉之切；馬致遠面對夕陽，一句“”，包含著思鄉的淚水。學完本單元后，七年級（2）班開展了以“多彩四季”為主題的綜合性學習活動。請你以該班學生的身份參加這項活動，并完成以下任務。（8分）如果讓你來參加與策劃，你準備設計哪些活動項目？請仿照示例，列舉兩項。（2分）示例：①泛舟詩海覓春跡②“秋之魂”詩歌朗誦會（2）請結合活動主題,用簡練的語言擬一條宣傳標語以營造氣氛。(不超過20字)(2分)(3)在這次活動中,你一定搜集了不少與四季有關的成語、詩歌,請分別列舉兩例。(4分)二、閱讀·理解(34分)（一）閱讀下面的文字,完成題目。(12分)[甲]“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，（A.帶B、含C、混)著青草味兒、還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將室窠巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子,與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天在嘹亮地響。[乙]一夜之間,春風來了。忽然從塞外的(A.莽莽B.蒼蒼)草原、A.莽莽B蒼蒼)沙漠,滾滾而來。從關外撲過山頭，（A.撲B.漫C.吹）過山梁,插山溝,灌山口,嗚嗚吹號,哄哄呼嘯,飛沙走石,撲在窗戶上,撒拉撒拉,撲在人臉上，如無數的針扎。[丙]夜風輕飄飄地吹拂著,空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味,柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽曬的余溫。那些在各個工作崗位上勞動了一天的人們,三三兩兩地來到了這軟綿綿的沙灘上,他們浴著涼爽的海風,望著那綴滿星星的夜空,盡情地說笑,盡情地休憩。愉快的笑聲,不時地從這兒那兒飛揚開來,像平靜的海面上不斷地從這兒那兒涌起的波浪。6.選擇甲、乙兩文括號中正確的字詞填在文中的橫線上,(只填序號)(4分）7.三段文字在寫“風”時各有特點,甲文用“”作比,表現南國的春風舒適、溫暖的特點:乙文用“無數的針扎”表現北國的春風的特點:丙文所描繪的是的海風，其特點是。(4分)8.甲文中“吹面不寒楊柳風”是寫的《絕句》中的詩句。句中“楊柳風”是指，這句詩的含義是。(4分)(二)閱讀下文,完成題目。(22分)麥與鐮的季節屈紹龍①時光,以鐮刀的腳步,一步一步走近。陽光的移動,河水的流逝,月亮的圓缺,燕去雁歸,土地在河水中移動,這就是時間的腳步。在收割著地面的一切,不知不覺間,夏季來了。麥子在逐日褪去身上的綠色外衣,披上淡黃色的衣衫。②立夏過后,揚花的麥子,總是羞澀地將兩點花瓣兒掛在穗頭,麥地里就多了一層淡雅的粉白。粉白不起眼,只是很溫情,像鄉村的少女,匆匆趕路,總是散著綹頭發,低著眉,紅著臉,青春的氣息,舒暢而又細膩。③麥子是土地的女兒,也是養育鄉村的母親。就像鄉村的女孩兒有一天也會感到受孕的幸福,以生命創造生命,在痛苦的幸福中祈福。④初夏,楝子花開,是麥子逐漸成熟的標志。羽狀的復葉是苦的,粗糙的樹皮是苦的,橢圓的果實是苦的,深埋的根須也是苦的,苦心的苦楝樹,淡紫色的小花朵濃郁地開滿整個灌漿時節,一種獨特的苦香四處彌漫麥子的成熟,是和石榴花開相應和的,飽滿的麥粒,堆滿我們的院落,火紅的花朵,搖曳在我們的每一段歲月。歲月,讓人的感情發生著變化,就像葡萄在時間的催化下變成美酒一樣,濃郁芳香醉人。⑤我曾在柔和的春夜漫步田間,微朦的月光下,小麥在風中搖曳,顯示出努力生長的模樣,土地是軟綿綿的,踏上去有一種舒服的感覺,新翻的泥土散發著一種特有的氣息,與小麥散發的清香味糅合在一起,有一種給人向上的力量的感覺。月光如水,靜靜地瀉在田野作物的葉面之上,像潔白的乳汁。作物在春的時節,努力地拔節生長,似乎能聽到生長的聲音,一種向上的音響。⑥麥子是溫柔的女子,在召喚陽剛的鐮刀。初夏時節,麥子成了待閣的少女。⑦我手握鐮刀,彎腰低頭,向麥子致敬。或許是她們太矮小,不,是她們太牽掛母親。我只好蹲下,與她們近距離接觸。我再一次對她們感念,我單膝跪下,進一步向她們致敬。⑧一分神,手指被鋒利的鐮刀輕輕劃破,殷紅的血液,在光潔的鐮刀上留下斑斑痕跡。不知是麥子柔弱,還是土壤疏松,鐮刀時而割斷麥子,時而又將麥子連根拔起,麥芒刺傷我的手指和手背,隱隱作痛。⑨遠方的養牛院子里,牛的尾巴在不停地搖擺,驅趕著身邊的蚊蠅,姿態很甜美,旋律也很優雅。或許,牛兒們知道麥子成熟，收割后，被軋扁的麥秸是它們最好的食糧,麥田就是它們天然的谷場和食料廠。⑩有些植物追求肥沃,有些植物則追求空間,而麥子,是既追求肥沃,又追求空間的農作物。當冬日萬物沉睡時,麥子則在廣袤的土地之上蘇醒,綠色在田野間鑲上了邊框,她們是那么纖細,是那么弱小,是那么新綠。此刻面對金色麥田,她們過往的綠色身影,在我們的眼前不停地晃動。綠色,是最感人,最有情的。她們不像紅色那樣熱,不像藍色那樣冷,她們柔和美好,給人安慰,使人安靜,叫人思索。EQ\o\ac(○,11)手指的鮮血,給她們配上熱烈的色彩,使她們顯得更加美好柔和,給人安慰,給人安靜,讓人增添無限的思索……選自2017年第5期《散文選刊》,有刪節)9,根據文章內容,將表格補充完整。(3分)揚花的麥子成熟的麥子①收割麥子贊美麥子溫情②努力生長牽掛母親③10.請你談談對“手指的鮮血,給她們配上熱烈的色彩,使她們顯得更加美好柔和,給人安慰,給人安靜,讓人增添無限的思索……”一句的理解。(4分)11.文中兩處畫線句子富有表現力,請加以賞析。(6分)(1)麥子在逐日褪去身上的綠色外衣,披上淡黃色的衣衫。我只好蹲下,與她們近距離接觸。我再一次對她們感念,我單膝跪下,進一步向她們致敬。12.第④段寫麥子成熟季節時,還寫到了楝子花開和石榴花開,有何作用?(4分)13.閱讀下面兩段文字,回答問題。(5分)(1)歲月,讓人的感情發生著變化,就像葡萄在時問的催化下變成美酒一樣,濃郁芳香醉人。(屈紹龍《麥與鐮的季節》)(2)正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變為酒;保存歲月最好的方式是致力把歲月變為永存的詩篇或畫卷。(馮驥才《日歷》)以上兩段文字都感悟歲月,請根據你的理解,聯系實際談談自己的看法。三、寫作（40分）[2018·荊門]經歷是人生旅程中的足跡，是一種生命過程。有經歷就有積累，有經歷就有經驗，有經歷就有磨礪，有經歷就有成長……所有的經歷都是人生旅途中的一筆財富。請以“經歷_________，我成大了”為題，寫一篇作文。要求：把作文題目補充完整，寫一篇600字以上的文章。除詩歌外，文體不限。參考答案及解析1.[解析]BA項,“和”應讀“hè”;C項,“暈”應讀“yùn”;D項,“鑲”應讀“Xiāng”。2.[解析]CA項,“洪托”應為“烘托”;B項,“花胞”應為“花苞”;D項,“冷列”應為“冷冽”。3.[解析]C“嘔心瀝血”形容費盡心血,用在此處不符合語境。4.(1)日月之行若出其中星漢燦爛若出其里(2)枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風瘦馬(3)我寄愁心與明月隨君直到夜郎西(4)鄉書何處達歸雁洛陽邊斷腸人在天涯5.(1)示例:①“話說春游”演講比賽②“我為冬天拍照”攝影作品展(2)示例:走進四季,尋找自然真情。(3)成語示例:萬紫千紅、姹紫嫣紅、春意闌珊、秋高氣爽、風雨交加、冰天雪地。詩歌示例:①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。②黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙。③停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。6.CBAB7.母親的手撫摸著你強勁、凜冽夏夜涼爽、柔和8.志南和尚春風春天的風暖融融的,吹到臉上,一點兒寒意也沒有9.①春夜小麥②飽滿③既追求肥沃,又追求空間(柔和美好)10.“手指的鮮血,給她們配上熱烈的色彩”,是對小麥的真摯感恩,并使小麥顯得更加美好柔和。因為敬畏與感恩,更加能夠感受到小麥贈予的“安慰”與“安靜”,并增加對自然生命的深刻思考。11.(1)運用擬人的修辭手法,形象生動地描繪了小麥不斷成長,逐漸成熟的情態。(2)這是“我”收割小麥的動作描寫,“蹲下”“單膝跪下”這兩個帶有遞進關系的動詞,