2020年幼兒園中班班級工作計劃_幼兒園中班班主任工作計劃20xx年幼兒園中班班級工作計劃(一)一、整體發展情況：一個學期下來，從班級的整體發展水平來看，大多半孩子都已適應了幼兒園的集體生活，好多幼兒爸爸媽媽來接時都不愿回家，特別喜愛幼兒園。經過一個學期師生間、生生間的相互認識和感情培育，幼兒對老師產生了必定的迷戀情緒，伙伴間也成立了優秀的感情，多半幼兒能主動地與老師和伙伴交流。在生活慣例方面，大多半孩子經過這個學期的生活習慣的培育，自我服務能力有所增強;游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜愛游戲，各樣晨間游戲、室內外游戲、區角游戲等孩子們都很喜愛，樂此不疲。在學習方面，本班幼兒很喜愛學習新的本事，愿意接受新鮮事物。在活動中大多半幼兒表現得比較踴躍，能較快地掌握知識。特別是在本學期的冬天運動會和藝術周活動中，孩子們表現得勇敢而自信，都可以踴躍地表現自我，展現自我，充分感覺到了活動的樂趣。經過努力，本學期我班還兩次被評為文明班級。二、各領域目標達成狀況：1、健康方面：保護幼兒的生命和促進幼兒的健康是《幼兒園教育指導大綱》健康教育的首要要求，也是我園的首要任務。為此，我們高度重視幼兒受保護、受照料的需要，尊敬他們的獨立要求，同時又防止承辦取代。基本的生活自理能力是幼兒必須擁有的，也是我們向來常抓不懈的工作。平時，我們教師存心識地做一個旁觀者，鼓舞孩子們養成自己的事情自己做的習慣。用餐時，湯汁、食品殘渣灑在桌上，鼓舞幼兒自己整理潔凈;午休時，鼓舞幼兒自己穿脫衣服鞋子，管理自己的物件等。午飯時部分幼兒能達成自己的一份飯菜，能力強些的幼兒還可以做到飯后漱口、擦臉、整理桌面;多半幼兒學會了單獨入眠，不要老師陪;多半幼兒大小便可以自理，并做到解好大小便實時洗手，洗手時袖子卷高等。12月1日，我園展開了以我運動我健康為主題的冬季運動會，無論是在先期的準備中仍是在現場的表現中，孩子們都能踴躍地進行參加，孩子們在親子游戲活動中還取得了好的成績。經過活動，孩子們充分體驗到了成功的歡樂，領會到了健康和運動的重要性。2、社會方面：經過這個學期的朝夕相處，孩子之間、孩子與老師之間已經特別地熟習和認識，相互間也成立了優秀的感情，孩子們都能正確地叫出伙伴的名字，很多孩子都找到了自己的好朋友，即便回到家中，也愿意并主動地將班里的好朋友邀請到自己家去玩。3、語言方面：針對孩子的年紀特點，這學期我們將培育要點放在語言的完好性及連接性方面。經過每日的飯前聽故事活動，幫助孩子們掌握故事中的經典句子和詞匯，并用完好的語句進行表達。鼓舞幼兒在集體眼前勇敢地念兒歌或敘述故事，此刻愈來愈多的孩子加入到飯前語言游戲中來，孩子們自我表現的欲念在逐漸增強起來。4、科學方面：動物是孩子們最喜愛的朋友，這個學期，孩子們和自然角中的小烏龜、蚱蜢、小金魚、小白兔等小動物交上了朋友，孩子們專心地認識著它們的外形特點和生活習慣，表達著自己對這些動物的認識與感覺。孩子們還請來了蟹爪蘭、君子蘭等各樣植物，從活動中體驗到了養殖動植物的樂趣。好奇心是孩子們的一向特點，孩子們進入了一個巧妙的圖形世界，經過關注四周生活中的各樣圖形、辨識會合圖形、勇敢試試和體驗圖形組合的變化多端，盡興享受著研究、發現和創建的樂趣。5、藝術方面：學期初發現，部分幼兒不可以很好地構圖，線條及簡單的圖案表現不盡善盡美，有些幼兒因為達成不了一幅完好的作品而情緒低沉，活動中既領會不到活動過程的風趣性，又不能有效獲取成功的歡樂。依據孩子的年紀特點及發展水平，本學期美術教育的培育要點放在繪畫技術的掌握和想象力的同步提升上，對能力較弱的幼兒降低要求，采納扶著走的策略幫助他們累積創作經驗，一學期下來，孩子們的美術表現力有了顯然提升。多半孩子初步學會了著手剪貼和使用剪刀的方法。音樂活動中，即歌曲、游戲、賞識與一體，極大提升了全班幼兒的興趣，充分感覺到了音樂的美感。三、存在的問題及解決舉措：經過一個學期家、園、幼等多方面的共同努力，孩子們在不一樣程度上都有了很大進步，但仍有很多方面還需增強，詳細表此刻這幾個方面：問題一：個別幼兒吃飯時愛嬉戲，衛買賣識缺少，需老師不停的提示和幫助;還有個別孩子棉毛衫跑出不知道到請老師幫助。問題二：在游戲中，有好多孩子常常以自我為中心，常常會為玩具爭執，不可以相互分享玩具，游戲規則意識較弱。問題三：幼兒注意力保持的時間不長，有個別幼兒常常游離于集體活動以外。個別孩子不可以注意聆聽他人的發言，喜愛插嘴，喜愛搶著說話。問題四：孩子們在活動中的安全意識還比較弱，如：游戲時或快樂時不可以很好地控制自己的情緒，喜愛做一些出格的動作，個別孩子愛著手打人，相互間愛打打鬧鬧。問題五：個別孩子不可以接受成人好心的提示，有逆反情緒，要么動不動就哭鬧，要么不配合，成心調皮。四、班級發展目標：在下個學期的工作中，我們將持續本著以幼兒發展為本的教育思想，擬訂切合幼兒年紀特點的教育教課活動。同時重視個體差別，因材施教，使每個幼兒都能獲取知足和成功。下學期依據我班幼兒的實質發展水平易狀況，計劃做好以下幾方面的工作：1、不停增強幼兒的勞動意識，提升幼兒的生活自理能力和勞動能力，使幼兒養成優秀的勞動習慣。如：指引幼兒學會自己穿脫外衣，學會系紐扣等。2、持續關注幼兒間的個體差別，全面提升幼兒素質。3、培育和提升孩子的合作意識、集體意識、安全意識。4、持續做好家園配合工作，使家長踴躍地參加到幼兒園的教育活動中來。20xx年幼兒園中班班級工作計劃(二)新的一學期又開始了,為了使學生可以提早的進入角色，班務工作計劃的擬訂可以讓師生門更快的進入到學習的氣氛中來。經過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有必定的進步，我們的班務計劃獲取了較好的實行，使得班級管理工作獲得了一些成績。新的學期開始了,我們三位老師將會更為嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，汲取經驗，反思不足。在新《大綱》指導思想的指引下，本學期我班依據班級的實質狀況和幼兒的年紀特點共同議論，特擬訂了擁有本班特點的班務工作計劃一、班級狀況剖析本班幼兒29名，此中男孩14名，女孩15名。經過小班一年的學習，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了顯然的進步。他們愿意參加集體活動，能初步有禮貌地與伙伴、老師交往，愿意與伙伴合作，關懷伙伴等等，能在各項活動中體驗成功的快樂。幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。幼兒會說簡單的一般話，能聽懂老師的一般話，大多半幼兒愿意張口說話。對幼兒園里的玩具及活動環境有較大的新鮮感隨和奇心，在老師的鼓舞下愿意參加活動，可以寂靜下來聽老師講故事。有較強的表現欲念和研究欲念，但仍有一些單薄環節，如：有部分幼兒比較率性、霸道，不可以和其余幼兒友善的相處，對敬愛尊長也較缺少。幼兒慣例較差，注意力分別，優秀的行為、學習習慣還沒形成。幼兒的合作和規則意識不強。針對以上狀況，我們將有計劃有目的的展開活動，幫助幼兒有所改良。二、指導思想本學期,我們將以園工作計劃為核心，持續深入領悟和掌握《大綱》精神，進一步實踐新《大綱》倡議的教育教課理念，全面實行新教材，以推動課改為工作核心，以主題活動為實行門路，以培育幼兒的生成問題能力為活動抓手，依據幼兒的自己發展規律，進一步改良幼兒生活環境。在快樂自主的環境中試試不一樣的學習方法，體驗社會生活，鍛煉合作交往，在活力勃勃的各項活動中從不一樣層面促進幼兒發展。三、班級工作目標堅持以幼兒發展為本的精神為指針，認真貫徹落實《幼兒園教育指導大綱》精神，認真掌握專業理論學習的機遇，求真求實地展開教育教課研究工作，班級三位老師同心合力做好班級工作,創建幼兒優秀的學習生活環境,本學期，我班將主要以幼兒進餐為要點。首要工作是讓幼兒趕快適應就餐地址的改換。以此為基礎，逐漸訓練幼兒的慣例，培育他們優秀的進餐衛生習慣。四、實行內容與舉措(一)教育教課工作依據《大綱》指導思想并聯合本班幼兒年紀特點和個性差別，從實質出發認真擬訂合適幼兒發展的教育教課內容，在本學期我們主要培育幼兒以下幾個方面的能力1、依據我們的班級狀況這學期我們共擬訂了《我升中班了》《巧妙的球》《特其余我》《我喜愛》《去旅游》《豐產的季節》《生肖真風趣》等主題活動，依據這幾個主題擬訂相應的學科活動，認真研究教材、備課、制作教具，認真準確的剖析出要點和難點。3、持續抓好小朋友的慣例教育，調整好自律與自由間的關系，使幼兒形成優秀的生活學習慣例，使小朋友在家在園都能養成優秀的生活及行為習慣。4、增強班級之間的交流，促進幼兒社會交往能力和口語表達能力發展。5、深入到孩子中間，同等地對待并尊敬每一位幼兒，對幼兒做到關懷、耐心、仔細、童心，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬松、歡樂的環境中獲取健康發展。6、認真展開各樣體能游戲活動，鼓舞他們準時來園參加早煉活動，養成早睡早起的習慣，增強小朋友的體質，促進其健康。7、依照小朋友現時的身心發展規律，以他們生活節律為依照，擬訂一日作息制度，合理安排游戲活動、戶外活動和各生活環節的時間，使工作更為完美而有序。8、從孩子的特點、需要、興趣出發，聯合季節、當地文化、節日等，以網絡主題的形式展開教課活動，充分調換幼兒學習的主動性，促進幼兒認知、個性、社會性獲取較好發展。9、為幼兒供給優秀的語言環境，逐漸豐富詞匯量，養成優秀的聆聽習慣，提升幼兒語言表達能力。10、學習避開危險和對付不測事故的基本方法，知道不跟陌生人走以及拒絕的方式。增強小朋友的安全意識，懂得不到危險的地方嬉戲，學全基當地自我保護的方法。(二)幼兒能力培育的要點和舉措1、著重幼兒聆聽習慣的培育多與孩子談話。在發言的過程中讓孩子學會怎樣去聽懂對方說的話，弄清要認識的狀況，清楚自己說話的機遇。多展開發言活動和游戲，教師創建機遇與孩子進行有效的個別發言，并在談話的過程頂用自己的聆聽行為去影響、指引孩子。供給聆聽機遇。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會寂靜地聽。在活動中穩固。展開形式多樣的表演會、故事會、小新聞公布會等近似的活動，指引幼兒認真聽伙伴講，鼓舞他們勇敢踴躍參加表演。2、提升幼兒的合作意識和交往能力經過互換玩具，分享食品、合作游戲，共同達成一件事情，成立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意指引幼兒可以自律、可以尊敬游戲規則。與他人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪番和分享，并有一位特別要好的朋友。(三)創建優秀的環境，讓幼兒在環境中學習《大綱》指出：幼兒園的空間、設備、活動資料應有益于引起、支持幼兒游戲和各樣研究活動，有益于引起、支持幼兒與環境之間的相互作用。環境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲取經驗、建構自信、發展自我。本學期，我們將環境創建作為工作要點，依據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區的操作資料;此外，在主題環境的創建中，將反應幼兒學習與發展的需要，在部署過程中讓幼兒充分參加，與教師共同計劃、部署環境，讓幼兒隨主題活動的進展逐漸把學習成就、美工作品部署上去，讓每一個幼兒都有展現自己作品的機會，作環境的主人，如《大綱》所說：為幼兒創建展現自己作品的條件，指引幼兒相互交流、相互賞識、共同提升，為幼兒供給表現自己優點和獲取成功的機遇，增強幼兒的自尊心和自信心。(四)保育工作方面2、展開多樣的戶外活動。踴躍展開體能訓練活動，要求活動中要保持動靜聯合，讓幼兒有足夠的活動量。在活動中要注意幼兒的安全，可依據活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場所的選擇。要多關注體弱幼兒，合適增添他們的活動量，但要注意順序漸進，依據天氣的變化給幼兒增減衣服，增強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技術。(五)家長工作1、開家長會，向家長介紹我園狀況及本學期活動安排。2、依據每位幼兒和家長的需要，采納合適的形式與家長交流，虛心聽取家長對教育工作的建議和建議，共同研究幼兒的發展狀況和教育對策。3、著重做好與家長的平時交流工作，耐心解說和回答家長提出的問題，做到熱忱、主動、耐心、仔細。充分發掘家長資源與幼兒共同采集與主題相關的資料，利用廢舊資料制作玩教具。4、設置家園聯系專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并認識我們平時的教育情況，同時相互交流與交流教育經驗，以便家進步一步配合我們的工作，進而提升工作質量與效率。20xx年幼兒園中班班級工作計劃(三)時間它來也急忙去也急忙，從不會停下腳步等我們，我們能做的只有去認真、合理的去利用每一分鐘陪伴時間那飛速的腳步我們又迎來了新學期。上學期，我們的班務計劃獲取了較好的實行，使得班級管理工作獲得了一些成績。這個學期有三個大的改動班里的老師有了改動、個別幼兒有了改動、班級有了改動。許老師被分到了其余班級，陳丹老師被分到了我們班。也是對我的一個挑戰，因為本學期將又我來擔中間二班的班主任。所以，這學期我和陳老師將要更為嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，汲取經驗，反思不足，在新《大綱》和《園務計劃》指導思想的指引下，以少兒為本，促進每個幼兒富裕個性的發展。一、班級狀況剖析本學期我班男孩、女孩比率各占50%，年紀階段在5-6歲之間。因為個別幼兒的月份較小，故幼兒的學習認知水平存在著較大的差別性。但大多半幼兒都很愿意表達自己的想法，會用完好的語言表達，愿意在集體眼前表現。開朗、好動，喜愛體育運動，動作發展比較協調。經過中班第一學期的生活和學習，孩子們在原有水平上都有了不一樣程度的提升。本學期，我們將在怎樣掌握規則與自由合作適量方面做努力，創建既寬松、歡樂、又相互尊敬、恪守必定規則、有序的學習、生活的環境，使幼兒在原有基礎上獲取全面發展，讓孩子真切成為我們共同的驕傲!我們依據班級的實質狀況和幼兒的年紀特點共同議論并擬訂了本學期擁有本班特點的班務工作計劃。二、工作要點與任務1、增強班務管理力度。按期與不按期地召開班務會議，相互交流，一致認識，班上老師總結工作，能發現自己工作的不足之處，并擅長取人之長，補己之短，進而提升自己的工作質量，使班上工作正常運行。2、創建健康、豐富的環境，增強一般話的學習，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒優秀個性、感情的養成。3、科學合理地展開教育教課工作，面向全體幼兒，促進全面發展。在一日生活中，以多種方式指引幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，建立規則意識;聯合平時生活，展開安全教育，提升自我保護的意識和能力4、持續要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，增強自己動作的協調發展，養成優秀的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培育幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發幼兒的智力，努力使幼兒的踴躍性和主動性得以充分地發揮，使幼兒在體、智、德、美全面發展，促進每個幼兒各方面都能協調發展。5、運用長資源，配合幼兒園做好保教工作。6、做好主題的幼兒察看、記錄、評論等方面的工作。三、學期目標平時生活方面：1、在集體活動時守次序，不擁堵。2、能寂靜進餐，保持桌面、地面潔凈，學會整理殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口、擦嘴。3、能準時寂靜入眠、睡姿正確;午休起床后整理床鋪。4、能依據需要自覺喝水、入廁，會便后沖水、洗手。5、能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。6、學會整理己使用后的學具、玩具及自己的書包。7、會依據天氣變化增減衣物，會自己擦汗，獲取一些淺顯的預防感冒等疾病的知識。8、愛惜五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物件在鼻、耳、口中。9、逐漸養成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。衛生保健工作方面：1、如期按質做好衛生消毒工作，保證幼兒的身體健康。2、注意照料幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，增強體育鍛煉，提升孩子的身體素質。3、注意孩子的安全，并增強自我保護能力的培育，以根絕事故的發生。語言方面：1、發言活動：會用輪番的方式談話，并能集中注意力耐心聆聽他人發言，不搶著講，不亂插嘴。主動與伙伴、成人交流，能大方地在集體眼前說話。可以較連接完好地表達自己的意思。會環繞主題發言，不跑題，并能拓展發言內容。2、初期閱讀、書寫：分享閱讀是我園的特點課程，我班從小班開始就有這一門課程，經過三學期的學習，孩子們在閱讀方面有了很顯然的變化和進步。都能認真察看圖書中的人物細節，看懂單頁多幅的圖書內容，理解圖片和情形中展現的事件次序，并進行有序的敘述，并且大多半幼兒能用完好的語言進行敘述，所以這方面做起來比較簡單些。但在有些方面仍是要增強，如：愛惜圖書，知道圖書的組成，會自制圖書;能主動認讀環境中的漢字，進一步認識漢字認讀的規律，提升察看、模擬能力;學習并喜愛用自己的符號進行書寫等。3、故事表演方面：增強幼兒在表演中運用所學詞匯及文學語言，進行創作性表演;能對自己及其余小朋友的表演行為作出評論;能在角色分派中，主動爭取自己想飾演的角色，能合作表演故事科學方面目標：1、數學啟發也是我園特點課程之一，它的難度顯然大于我們平時的數學活動，我班已實行了一個學期的數學啟發課程，從孩子的表現看來，大多半都可以被接受和認識。這學期我們將增強孩子的學習，除了讓孩子快樂的學習，還將培育幼兒主動、專心的進行數學操作活動，并與能寂靜地聆聽老師和伙伴的發言，學習敘述自己的操作活動的過程，依照要求檢查自己活動的能力。2、培育少兒關懷、愛惜動植物和四周環境的感情與行為。3、指引少兒能用自己的語言描繪自己的發現、并與同伴、教師交流。健康衛生方面目標：1、擁有必定的對環境的適應能力和對疾病的抵擋能力。2、能較嫻熟到聽各樣口令和信號做出相應的動作;能隨音樂節奏做徒手操和輕器材操。3、喜愛并能踴躍參加各樣身體鍛煉活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。4、掌握相關體育活動的基本知識，能自覺恪守體育活動的規則和要求，團結友善，愛惜公物;擁有必定的集體意識。5、能實時整理和整理小型體育器材。社會方面目標：1、初步形成優秀的生活和學習習慣，愿意關愛微小者，有愛心和憐憫心。2、初步學會勇敢地、有效地表達自己的夢想、建議、和創建力。3、關懷社區生活，主動與人交往，愿意認識社會生活。藝術方面目標：1、讓幼兒感覺歌曲的不一樣節拍、不一樣的節奏、不一樣的情味。2、學習分辨音樂中比較顯然的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情義。3、初步學習賞識并感覺美術作品中形象的造型美、色彩的變化與一致美;知道美術作品能反應現實生活和人的思想感情。特點活動教育方面：1、經過每周、周的下午進行分享閱讀活動;每周、周的下午進行數學啟