漫畫1、下圖是一幅漫畫,請先簡要描述畫面的內容,然后揭示漫畫的寓意。答案：畫面內容:一位學生跨越傳統觀念的懸崖，從北大轉學到技校。漫畫寓意:消除對技校的偏見,選擇適合自己發展的學校學習。解析：解答本題的關鍵是抓住漫畫中的文字，然后再聯系現實中的問題，就容易把握了。2、欣賞下面一幅漫畫，請簡要介紹畫面構成,再為漫畫擬一個恰當的標題（不得叫“無題”）,并寫出漫畫寓意。要求：內容貼切;語言簡明、連貫、得體。答案：示例：①畫面構成:左邊是一個穿著時髦的女郎,吐了一地的瓜子殼,卻火冒三丈地回頭對緊跟身后的環衛工破口大罵道：“你這人真沒素質，怎么一直跟著我？”右邊是正在滿頭大汗地掃地的環衛工目瞪口呆的樣子。②漫畫標題:素質（或“如此素質”）③寓意:針砭生活中一些缺乏社會公德、缺少文明素養的人希望大家將文明牢記心間,從我做起,從小事做起,從現在做起。解析：本題考查”圖文轉換以及語言表達簡明、連貫、得體”的能力。漫畫欣賞首先要看畫面構成，明確所表現的人物、事件，進而參考提示語言，分析漫畫的寓意。一般用于考試的漫畫都是諷刺型的，主要針砭不良的社會風氣。這幅漫畫針砭的就是缺乏社會公德、文明素質低下的言行。據此,便不難作答。第1頁共9頁3、仔細閱讀下面一幅漫畫，根據要求答題。.請描述漫畫的畫面內容,不超過100字。.體會這幅漫畫的寓意,寫一則公益廣告詞,至少使用一種修辭手法。答案：1.畫面的左邊是一臺大大的電腦,顯示屏眉頭緊鎖,睜著一雙驚恐的眼睛,吐著長長的舌頭，舌頭上書寫著四個大字：“網絡謠言”，畫面的右上角有一只手拿著一把大剪刀，用力地去剪斷電腦的舌頭。.示例1:人人爭做謠言“粉碎機”，開動公民責任的“引擎”。示例2:澆滅網絡謠言的“火”，根除網絡社會的“瘤”。解析：4、仔細觀察新華社發布的一幅漫畫。簡要介紹漫畫內容,并根據漫畫中的現象提出兩條建議。要求:語言簡潔、連貫，總字數不超過100字。答案：內容:一男子手拿寫有“居民區地名”的紙條面對“曼哈頓廣大道”“犀利哈拉小巷”“公園路”等“大洋怪重”的路標指示牌瞪大了眼睛，不知該怎么走了。建議:①有關部第2頁共9頁門應規范地名,不刻意崇洋。②城市的街道命名應根據城市實際情況力求客觀具體,不重復不怪異。解析：5、請仔細觀察下列這幅漫畫《垃圾圍城》，完成下列小題。.請簡要描述漫畫內容,不超過80字。.請簡要概括漫畫的寓意。答案：1.示例:漫畫右側一位男子左手拿著有“外賣”字樣的手機右手在扔外賣餐具，一臉的心滿意足。他的身后卻是被大堆白色污染包圍的樓房,它的正上方有“垃圾圍城”四字。2.外賣在方便人們的同時也給城市帶去大量的白色污染。解析：6、閱讀下面漫畫材料，根據要求答題。.請用簡明的語言描述畫面內容:不超過30字）.簡述漫畫的寓意:不超過50字）第3頁共9頁答案：1.一名男子眼睛盯著手機,手拄拐杖,在盲道上行走。2.眼睛用來看手機而不看腳下的路,諷刺現代社會沉迷于手機的虛擬世界,不腳踏實地走腳下路的人。解析：先弄清畫面主體,由“一個男子”，“手機”，“拐杖”，“盲道”，“眼睛”等關鍵詞組成,再描述畫面內容。寓意結合現代年輕人對于手機沉迷的現象闡述。7、仔細觀察下面的漫畫，按要求完成問題。①給這幅漫畫取一個合適的標題。②請概括這幅漫畫的寓意。（不超過25個字）答案：①吹牛簡歷拼湊簡歷注水簡歷（意思大致相同即可）②諷刺了大學生在求職過程中拼湊簡歷的造假現象。（意思大致相同即可）解析：8、閱讀漫畫，回答問題。第4頁共9頁.請給這幅漫畫擬一個標題。（不能用“無題”，不超過10個字）.這幅漫畫形象地提醒人們？答案：1.變身、水貨、山寨、李代桃僵、以次充好、魚目混珠、貍貓換太子、偷梁換柱（意思對即可）2.網購有風險;電商以次充好,網購要當心假貨陷阱;網購雖方便，但需謹防假冒;虛擬空間里也要切實維護消費者合法權益;網購也得打假。解析：1.標題的概括一定要抓住畫面的關鍵元素，如“阿迪?斯”“網購”“唾沫亂飛的男子”等，自然聯想到“水貨”“山寨”等詞。2.寓意一定要結合畫面來思考,由“坐在阿迪?斯鞋里的高舉網購牌子且背著錢袋的男子”可知,顯然這是諷刺網絡詐騙,假貨陷阱的,結合現實談談自己的認識即可。9、觀察《孔子應聘》這幅漫畫，按要求完成下面的題目。孔子應聘.用自己的話說說漫畫中的“？”“！！”包含的意思。要求語言簡潔、鮮明。.用一句話概括漫畫的寓意。答案：1.孔子疑惑不解：自己是一個大圣人、大教育家,為什么會被招聘單位拒之門外呢?他又發出感嘆:時代變化太快，自己跟不上形勢了！.揭露了一些人才招聘單位只看學歷而不看實力的現狀。解析：畫面中，孔子去應聘，卻被“非名牌大學學生禁入”的招牌擋在門外，因此腦中充滿疑惑和感嘆。孔子的疑惑和感嘆一定和他的“被拒”有關。概括寓意時可聯系現實。10、仔細觀察下面一幅題為“魯迅大撤退”的漫畫，按要求回答問題。第5頁共9頁.請結合漫畫標題和畫面內容,談談這幅漫畫反映了什么社會事件。.對于“魯迅作品大撤退”的現象，你有怎樣的看法?請簡要表述出來。答案：1.反映了在新一輪的教材改革與編寫中,有很多魯迅的文章被踢出教材這一事件。2.（示例1）贊同這種做法。因為魯迅的作品確實晦澀難懂，選入教材，反而增加了學生的畏難情緒。將魯迅作品撤出中學教材未嘗不可,等中學生閱歷增加之后,再來讀魯迅的作品,這樣才能更加深刻地領會他的文章背后的現實意義。（示例2）不贊同這種做法。因為魯迅的作品有著很深刻的社會與人文教育意義他的作品意義深刻。魯迅的文章能把中國幾千年封建禮教這顆“毒瘤”對人的迫害一一展現出來這在中國近現代文人當中無人可及。解析：1.從漫畫中的文字可知該漫畫反映了魯迅先生的作品在教科書中被刪除的現象。2.可贊成也可否定這種做法。可從魯迅先生文章的風格和主旨等方面分析理由,要言之有理。11、仔細觀察下面的漫畫，根據要求回答問題。.請給這幅漫畫擬一個標題。.請寫出這幅漫畫的寓意。要求:語言簡練,20字左右。答案：1.禮物。2.這幅漫畫反映了當代學生自理能力差、缺乏獨立生活的能力的現實。解析：第6頁共9頁12、用簡明的語言描述這幅漫畫的內容,并對這幅漫畫進行點評。.漫畫內容:.點評: 答案：1.漫畫內容：這兩個排污企業的道歉毫無誠意：不僅道歉信的內容一致，而且在道歉的同時照常排污。2.點評：“雷同道歉”既考驗了官員的智商，又羞辱了公眾。既然沒有誠意，何必道歉？污染企業的“雷同道歉”是“權力污染”的典型標本。因此，要整治污染企業，最為關鍵的就是先把官員“治”好，如此，那些污染企業才不會把“道歉”當兒戲。解析：13、仔細觀察下面這幅題為“懸案”的漫畫，闡釋畫面的內容及漫畫的寓意。要求語言準確、簡明，不超過100字。答案：（漫畫內容）一支鋼筆被鼠標線纏住脖子絞死了（漫畫寓意）隨著科技的發展進步，傳統用筆書寫的方式在現代化的電腦輸入方式面前日漸衰微。漫畫隱約透露出對于傳統書寫方式逐漸衰落的無奈與感慨（傷感）。解析：本題運用漫畫的形式綜合考查考生語言表達準確、簡明、連貫的能力（圖文轉換的能力）。漫畫的題目“懸案”很獨特，富有深意，“懸”字可以作兩重理解:一是“懸掛”之意，第7頁共9頁

正扣合畫面內容;另一種是“未弄清真相”之意。而引入深思的正是第二種意思。一支鋼筆被“吊死”了，而吊死它的正是一只鼠標的導線一一這顯然是用形象的方式反映社會生活中正在發生的深刻變化。將形象的畫面結合現實進行抽象化的思考應該不難得出答案。14、請觀察下面這幅漫畫,根據漫畫內容寫一首五言四句打油詩。要求:揭示漫畫的內容或寓意,基本符合絕句的要求，二、四兩句末字要押韻。答案：暑期不打烊，學子補課忙。張弛本有道，家長莫心慌。解析：從畫面上可以看出這幅漫畫表現的是暑假家長拉著孩子忙補課的現象。按題目要求需要寫一首五言絕句，詩歌內容要揭示漫畫內容或寓意，所以應該出現“暑假”“補課”“學生”“家長”等關鍵性的詞語，表達出對此類現象的諷刺或勸誡之意。詩歌形式要符合絕句的要求，一句五個字，二、四句末字押韻。15、下圖是有關世界讀書日的一張漫畫,請用自己的話介紹漫畫內容并揭示漫畫寓意。要求:語言簡明,語意連貫,不超過120字。第8頁共9頁答案：畫面左上方有兩只手臂,右手拿著一本翻開的書,左手拉住前方的一個人,左手臂上寫有“世界讀書日”五個字,上方有“僅此一天，給個面子”的話語字樣。前方的人右手被背后的大手拉住,左手拿著一臺平板電腦,正在低頭觀看。該漫畫批評了當今時代人們更多地親近電子產品，而忽略紙質閱讀的現象。解析：介紹漫畫內容類似于描述畫面內容，需要抓住畫面主體和相關細節。該漫畫的主體是一雙手和一個人,描述的時候按照從左往右的順序,或是從右到左的順序,有條理地敘述。同時注意漫畫中的文字細節,不要遺漏,做到介紹全面。理解寓意時將