2/2初二語文教師年度個人工作總結

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初二語文老師年度個人工作總結【一】

__年，本人擔當初二1班班語文課教學工作。一年來，本人以校內及各處組工作方案為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一年來的工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素養

一方面，仔細學習老師職業道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業務潛力，參與自學考試，努力提高自己的學歷水平。透過學習，轉變了以前的工作觀、同學觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉變教學觀念、改善教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時到處以一個共產黨員的標準來要求自己，模范遵守校內的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業道德規范，關懷愛惜同學，不體罰，變相體罰同學，建立了良好的師生關系，在同學中樹立了良好的形象。

三、強化常規，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解同學的學問基礎，力求在備課的過程中即備教材又備同學，精確?????把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此基礎上，細心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動同學的多種感官，激發同學的學習愛好，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，仔細準時批改作業，準時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，專心落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培育;同時，進行階段性檢測，準時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。仔細參與教研活動，專心參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節，完成了校內規定的聽課任務。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，本人參與省級教研課題“開放性問題學習的討論”的子課題及縣級課題開放性教學課型的討論的子課題的討論工作，專心撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，準時總結討論成果，撰寫論文，為課題討論工作積累了資料，并專心在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，專心推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮同學的主體作用，使同學的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為同學的終身可持續進展打好基礎。

初二語文老師年度個人工作總結【二】

緊急充實的一個學期將要過去了，為了更好的做好下學期的教學工作，現將本學期的工作總結如下：

一、加強識字教學

教學大綱要求一班級下學期要“學會250個生字，熟悉550個生字。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用;要求熟悉的字，做到離開注音、離開語言環境也能精確?????認讀?！笨梢娮R字在一班級語文教學中的重要性。所以在這個學期中，我加強了識字教學。

1、鼓舞同學溝通合作識字。

每個孩子的學習方式不一樣，有的習慣在閱讀中學習，有的習慣在書寫中學習，因此我采納多種方式加強同學間的溝通與合作，使孩子們互動起來，將自己好的識字方法介紹給其他同學。這樣就等于不斷注入新的源泉，同學識字方法多了，學起生字來也就不費勁氣，尤其對于那些學習困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。

2、加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。

有了一個學期的寫字基礎，許多同學對于書寫已能基本把握，這個學期，我對同學的寫字要求提高。在學習中，我們總是一起觀看生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫穿插和結構，力求每個生字不但要寫對，更要寫好。許多同學有明顯的進步，雖然只是一班級，但寫起字來有模有樣，很是工整。

3、加強生字的復習和鞏固，防止回生。

艾賓浩斯遺忘曲線告知我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學過去的生字要準時復習，利用一些詞語來復習生字，也可以利用生活中常見的標志牌、商店名稱等來識記生字、復習生字。

二、注意朗讀指導

學校語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導同學感悟的重要內容。

一班級孩子特殊需要多去讀，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時，選擇了許多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個別讀、分角色讀、表演讀等，同學很感愛好。在一層層深化的朗讀過程中，我們一起體會到了語言文字的美，語句的美?；镜膯柧?，同學也能依據不同意思用不同的語氣讀出來。

三、注意課內外結合

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延長和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練好玩、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學引入了寬闊的天地，讓同學閱讀課外書《童話故事》等，通過這些收集與閱讀，為同學積累奠定基礎。

本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也取得了肯定的成果，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將連續努力工作，把教育教學視為事業去做，和我的同學一起游覽寬闊的語文天地。

初二語文老師年度個人工作總結【三】

一、自身素養的提高

樂觀學習教育教學理論，把新課標的理念滲透到教學中，教學注意以培育同學的合作溝通意識和實踐創新力量為主，平常，利用各種機會不斷向其他老師學習，遇到不夠明白的地方虛心向前輩老師請教。

二、詳細教學工作

一班級作為同學走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必需要為同學的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注意同學的漢語拼音學問的把握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

1、打英雄語拼音學問的基礎漢語拼音學問既是同學學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓同學能把這看似枯燥的學問學得生動好玩，又能很好地把握，我與老老師們常常溝通，并向她們學習教學閱歷，以使自己能讓同學學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對同學因材施教，每天鼓舞同學讀課外書，并常常引導同學對已學拼音學問活學活用，通過學兒歌、摘蘋果嬉戲等形式激發同學學習的愛好。發動同學家長與同學一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習，給孩子每天聽拼音磁帶或看光碟，用各種方式來激發孩子學習拼音的愛好。

2、抓好寫字訓練寫字教學是一班級語文教學工作的難點。要讓每一個同學寫一手好字，所謂字如其人，看字就能看出一個人。所以，在平常的教學工作中，我特殊留意對同學寫字的要求。首先，要讓同學寫好字，作為他們的語文老師，我更注意自己在課堂板書、給同學的留言等方面給同學做一個很好的示范。其次，引導同學學會讀帖、描紅，既從技能方面要求同學，又從習慣方面的要求同學。特殊是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿態，這些往往簡單忽視，而恰恰正是這影響了同學的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好同學寫好字的同時，我更注意同學有良好的寫字習慣。所以在課堂上經常提示同學留意做到三個一。一拳、一尺、一寸。

3、培育同學的朗讀我自己是很喜愛讀書的人，朗讀也是我的強項，所以我盼望我的同學在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了，也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級風格。所以在平常的教學中我特殊留意同學讀書的指導。

初二語文老師年度個人工作總結【四】

轉瞬的時間，我在老師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓無愧于“合格的人民老師”這一稱號，我現將20__年工作狀況總結如下：

一、師德方面：加強修養，塑造師德

我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：虛心求教，強化自我

擔當九班級三個班的思想品德教學的工作，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名思想品德老師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。

其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷有限，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。

最終我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的“老師”。由于同學接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對老師業務力量要求的提高，本人在教學之余，還擠時間樂觀學習各類現代教育技術。

總之這學年，我擔當的三個班級的思想品德教學工作取得了肯定的成果，我將連續努力，取得更優異的教學成果，為學校爭光!

初二語文老師年度個人工作總結【五】

新年的鐘聲已經溶入漸濃的冬意中，隨著興慶區教育的進展步伐，一學期以來，在樂觀探究新課程的教材教法的同時，又合理的與自己的同學特點相結合，不斷提高自己的教學水平，，在教學中，我積累了很多閱歷，也存在著一些不足。

本學期，我連續擔當八班級(1)班的語文教學工作，下面就是我在教學上的一些得與失。

一、得。

1、更新觀念。新學期新教才新理念。本學期，我們連續采納蘇教版試驗教材，該教材選文精致，形式多樣，內容廣泛，貼近生活。由于教材的特點，對老師的要求也特別高，因此，開學初，本人仔細鉆研教材，轉變觀念，結合實際，更新教法。在轉變自己觀念的同時，也把這種新理念傳遞給同學，使同學把學習當成一次開心的旅行。在教學中，既注意豐富同學的人文精神，又注意提高同學的文化品位和語文素養。

2、狠抓同學的基礎學問。俗話說：“萬丈高樓平地起”，作為各門學科的基礎課程——語文，更應教的細心，學的踏實。從最基本的字詞句、音形義到篇章節，都精抓細記，效果非常明顯，從考試的得分可以看出，這樣的方法是正確的。

3、在作文教學上，更注意同學課外的積累。寫作文就像蓋房子，每一塊磚每一片瓦都不行缺，平常，沒有時間去督促同學去讀一些課外讀物，積累詞句，我就采納了摘抄的形式，每天堅持批閱，又注意摘抄的質量，時常在早自習或作文課上進行品讀賞析。并對好的進行表揚嘉獎，鼓舞同學持之以恒。一學期下來，成果顯著，同學不但把握了作文的基本要求，辭藻變的更美了，內容也豐富了很多。

4、在自我完善方面，我邊教邊學，一邊尋求進步。古人云：問渠哪得清如許，為有源頭活水來，力爭做到要給同學一杯水，自己要有一桶水的教學準則。

二、不足。

1、在教學中，忙于接受新事物，忙于預備多