6.1集體生活邀請我

學習導航學習導航12集體的力量集體的溫暖1.集體的力量是如何形成的？2.為什么說集體的力量是強大的？1.什么發是集體？2.如何才能感受到集體的溫暖？3.集體的重要性？家庭軍隊國家少先隊學校班級足球隊書法班思考：說說你知道的集體？它們有什么共同點？思考：判斷這些是集體嗎？為什么？地鐵上的乘客路上的行人超市購物的人群一些簡單地聚合在一起的群體，不是集體。問題1：什么是集體？P53+P55ABA.集體是人們聯合起來的有組織的整體。P53B.集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。（特點）P55前提：組織性、紀律性、共同目標分工明確底線：不違法（正義性）

遵守社會規則下面的集體，你感受到的溫暖哪一個更多一些？為什么？班級社團課班集體學校

一般來說，集體的聯結度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。我們每個人都有過集體生活的情感需要。①集體的聯結度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。集體存在的時間長短成員間的默契程度成員對共同目標的共識程度成員間相互關聯的程度集體對成員的重要性成員間相互交流的頻率在生活中，你還知道或者加入過哪些集體呢？請你用一些關鍵詞描述你對集體生活的感受溫暖、快樂、自豪、團結······人教版道德與法治七年級下冊集體生活邀請我精品課件2人教版道德與法治七年級下冊集體生活邀請我精品課件22.我們為什么要過集體生活？①我們每個人都有過集體生活的情感需要。材料：烏克蘭撤僑：2022年3月9日早上7點31分，第七架接返自烏克蘭撤離中國公民臨時航班安全抵達蘭州。抵達祖國上空時，乘客們揮舞起手中的國旗，一同唱響《我和我的祖國》。從集體的角度說說上述材料讓你感受到了什么？（2）在集體中，我們希望被認可和接納、得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感，彼此傳遞關愛和溫暖。(3)當集體取得成績、受到表彰獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。集體榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。①一般來說，集體的聯結度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。②在集體中，我們被認可、接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。③當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。小結：如何感受集體的溫暖？二、集體的力量二、集體的力量三個和尚

惠若琪是前女排國家隊隊長，場上司職主攻，曾獲2011年、2015年亞洲女排錦標賽冠軍，2011俄羅斯總統杯MVP，2016瑞士賽MVP和最佳主攻……

朱婷是現女排國家隊隊長，2013年進入女排國家隊，迅速展露頭角發揮她的主攻優勢，郎平也隨之調整了戰術布置。朱婷和惠若琪兩個人都是主攻手，兩個人都擁有非常強大的好勝心，是里約奧運會時期的主攻搭檔。朱婷的進攻犀利無比，而惠若琪的后排保障則固若金湯，兩人搭檔的主攻線在攻防兩端實現了絕美的互補。二、集體的力量筆記3、集體的力量來源于哪里？p55一

集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。”二、集體的力量二、集體的力量三兄弟折筷子*筆記4.個人力量與集體力量的關系是什么？p56一（1）個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。（2）個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。二、集體的力量二、集體的力量情境二班里有幾位同學常在一起，慢慢地，他們說話的語氣、口頭禪甚至捋頭發的動作都越來越像。情境一

七年級（6）班的活動組織得有聲有色，同學們越來越有熱情，就連生性內向、怯于表現的小菲也加入進來，變得越來越活動。情境三升旗儀式時，全場肅立，隨著國歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴的氛圍中。*筆記5.集體對個人的影響？p57一集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。①個人在集體生活中會不自覺地產生與集體要求相一致的態度和行為。②集體有助于我們獲得安全感和自信心。③集體也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。二、集體的力量1.人的一生始終在集體中生活、學習和工作。沒有個人的努力，就沒有集體的發展。作為集體的一員（

）①應散發自己的光和熱②應相互體貼、相互幫助③首先滿足個人的利益④要不斷傳遞自己對他人的溫暖和關愛A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③B2.“全面建成小康社會，一個也不能少。”這是25.5萬個駐村扶貧工作團隊的共同目標。全國累計選派290多萬名扶貧干部駐村幫扶，他們迎難而上，為啃掉“硬骨頭”而嘔心瀝血。2021年2月25日，習近平總書記在全國脫貧攻堅總結表彰大會上莊嚴宣告：我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利。這說明（）①集體力量的大小取決于成員數量的多少②強大的集體合力能完成許多憑一己之力無法完成的事③集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作④強大的集體力量可以影響甚至改變一個人A．①② B．①③ C．②③ D．②④C3.一位世界著名指揮家說：“我只強調三個音，使我的樂隊變成團隊。第一是起音，起音不齊，樂曲就亂。第二是個人的專業音，不管是吹號的還是打鼓的，都要表現出自己在專業上最好的、最精準的音。第三是團隊音，當你展示自己的專業音時，還要考慮到整體，是否會干擾別人的音。”這段話表明（

）①集體規則會限制個人專業發展②展示自己能確保集體的和聲更美③美好的集體一定有共同的規則④共同目標和團隊協作是集體力量之源A.①②B.①③C.②④D.③④D4.“你所站的地方，正是你的中國；你怎么樣，中國就怎么樣；你光明，中國便不黑暗。”一個人的力量或許微不足道，但所有人的力量相加，就足以升騰起改變時代的“正能量”。這告訴我們

①集體的力量源于成員的團結協作②要培養團隊意識，發揚團隊精神③要胸懷天下，積極承擔社會責任④只有維護個人利益，集體利益才有保障A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A5.升入初中以來，七年級（2）班的一部分學生對集體漠不關心，班級整體也是松松垮垮，毫無生氣。班長小明和班主任商量后，開展了“我愛我家”主題班會活動。班會活動中，通過班級生活照片的回顧展示，班徽、班訓的設計，同學老師對緣分的解讀，以及對開學以來讓自己感動的點點滴滴的回憶，激發了學生的自豪感、歸屬感和集體榮譽感。

經過一個學期的學習生活，該班在各方面都取得了優異的成績，如在班級隊列表演賽、五一節黑板報比賽、頌祖國詩歌朗誦會、學黨史征文比賽活動中都取得了優異成績，同學們以熱愛集體、為集體增光彩為榮，精神面貌發生了極大的改變。

閱讀材料，運用所學知識，思考并回答下列問題：（1）七年級（2）班學期初的表現說明了什么問題？(2分)（2）七年級（2）班在學期末的變化給你的啟示是什么？（8分）答：說明了同學們的歸屬感和集體榮譽感不強，不能做到團結合作，不