優秀教案—《鳥》課件1第一頁，共35頁。1

第六節鳥第二頁，共35頁。想一想議一議

有些鳥能在南、北半球之間遷飛往返，有些鳥竟能飛越珠穆朗瑪峰!它們為什么具有這么強的飛行能力呢？也許你會回答：因為鳥有翅膀。那么，人在雙臂上縛上人工翅膀，為什么還是不能像鳥一樣飛呢？第三頁，共35頁。一、多種多樣的鳥第四頁，共35頁。觀察與思考第五頁，共35頁。大山雀金雕野鴨啄木鳥丹頂鶴觀察和思考比較它們在形態結構上的異同，完成p31表格第六頁，共35頁。鳥的名稱喙的特征足的特征食性生活環境大山雀短、直纖細，善于抓握以食蟲為主林間金雕丹頂鶴啄木鳥野鴨強大，末端有彎鉤粗壯，趾端有利爪以鳥、獸等大中型動物為食多山或丘陵地區長、直腿細長，可在淺水中行走以魚、蝦為食濕地強直、尖銳趾端有爪，善于攀附在樹干上以昆蟲為食樹林扁、闊趾間有蹼，善于游泳食性廣而雜濕地討論：1.試著完成下面的表格。第七頁，共35頁。2.根據上面的表格，試推測鳥喙的特征與鳥的食性之間有什么聯系？鳥足的特征與鳥的生活環境有什么聯系。喙末端有彎鉤喙強直、尖銳喙扁平、邊緣有鋸齒啄木鳥野鴨鷹啄食昆蟲水中濾食撕取食物

鳥喙的特征與鳥的食性相適應，鳥足的特征與鳥的生活環境相適應。第八頁，共35頁。3.這些鳥在外部形態上有什么共同特點？都有喙前肢變成翼體表有羽毛第九頁，共35頁。二、鳥的主要特征走進生活深度探究

探究：鳥的身體有哪些適于飛行的形態結構特點。第十頁，共35頁。探究：鳥適于飛行的形態結構特點提出問題：鳥的形態結構有哪些適于飛行的特點？

作出假設：

制定并實施計劃：

參考視頻資料、骨骼標本、圖片、課本資料等進行探究。第十一頁，共35頁。鳥適于飛行的特點第十二頁，共35頁。探究：鳥適于飛行的形態結構特點提出問題：

作出假設：

制定并實施計劃：

參考視頻資料、骨骼標本、課本圖片、課本資料等進行探究。第十三頁，共35頁。探究：鳥適于飛行的形態結構特點得出結論：

表達和交流：

第十四頁，共35頁。外形---流線型第十五頁，共35頁。前肢特化成可飛行的翼身體被覆羽毛正羽絨羽

第十六頁，共35頁。小結外部形態身體呈流線型

前肢變成翼

體表被覆羽毛

第十七頁，共35頁。家鴿的骨骼頭骨很薄長骨中空胸骨（有龍骨突）尾椎骨愈合第十八頁，共35頁。

哺乳動物鳥類第十九頁，共35頁。有喙無齒，腸道短小，不積存糞便－－減輕體重

食量大，消化能力強，消化、吸收、排便快。第二十頁，共35頁。小結內部結構長骨中空糞便及時排出骨骼輕、薄、有些愈合有喙無齒第二十一頁，共35頁。有發達的龍骨突龍骨突胸肌發達鳥的胸肌十分發達可占體重的1/5,而人的只占5％～6％。第二十二頁，共35頁。小結內部結構龍骨突發達胸肌發達第二十三頁，共35頁。鳥類的呼吸有什么特點？肺氣囊第二十四頁，共35頁。

肺空氣吸氣氣囊一部分空氣氣體交換氣囊中的氣體再次氣體交換呼氣暫時儲存氣體鳥類獨一無二的雙重呼吸第二十五頁，共35頁。氣囊暫時儲存空氣，輔助肺進行呼吸。雙重呼吸：呼吸一次，空氣兩次經過肺，在肺內進行兩次氣體交換。第二十六頁，共35頁。

心臟有四個腔動脈血和靜脈血分開體溫恒定第二十七頁，共35頁。恒溫動物與變溫動物恒溫動物：變溫動物：象鳥一樣，體溫不會隨著環境溫度的變化而改變的動物。如：鳥類、哺乳類象魚一樣，體溫隨著環境溫度的變化而改變的動物。除鳥類、哺乳類以外的所有動物。意義：第二十八頁，共35頁。視覺——發達第二十九頁，共35頁。小結生理特點食量大、消化能力強視覺發達有氣囊輔助呼吸——雙重呼吸心率快第三十頁，共35頁。1、體形：2、體表：前肢：3、肌肉：4、骨骼：5、消化系統：6、循環系統：7、呼吸系統：8、視覺：流線型，可減少飛行時的阻力

被覆羽毛，變成可行的翼胸肌發達，牽動兩翼完成飛行輕、薄、有龍骨突、長骨中空發達，食量大，消化、吸收排出糞便都很迅速，有喙無齒，減輕體重。結構完善，運輸營養物質和氧的功能強有獨特的氣囊，可以輔助呼吸發達，利于疾飛時捕食第三十一頁，共35頁。體表被覆羽毛；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助呼吸。

二、鳥的主要特征第三十二頁，共35頁。（1）食用：藥用：科研用：（2）生態保護：（3）危害-----例：三、鳥與人類生活的關系啄木鳥-森林醫生折衷鸚鵡第