第頁護士專業實習總結護士專業實習總結1

時間飛逝，轉瞬間，我在福田醫院的實習生涯就要結束了。

在學校的時候，實習對于我來說，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色開頭轉換的期盼，更是對自己幻想的期盼，但也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔憂，有對自己無法適應新環境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

我就這樣帶著一份希望和一份茫然來到了深圳市福田人民醫院，開頭了我的實習生涯。從今，我的身份將從一個醫同學變為了一個實習醫生，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從老師、同學轉變為醫生、病人。對于這三大轉變，對于如何做一名合格的實習醫生，雖說老師對我們已是千叮囑萬囑咐，可我心里還是忐忑擔憂的，怪不適應，怕被帶教老師罵，可怕自己做得比別人差，怕自己不知從何入手……

在開頭實習的前兩個科室，就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越可怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環。以至于我都不敢主動規定做操作，可這樣老師又覺得我學習不夠主動。每天面對著老師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。再加上我是專科生，與本科實習生比起來，欠缺很多，理論學問不夠扎實。在帶教老師們的細心教化下，漸漸的我看到了我的進步，即使是一點點的進步，老師們也會鼓舞我，即使我犯了錯也會給我講緣由，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。帶教老師起到了一個引導的作用，我慢慢的開頭有了自己的思路，有了對工作的愛好，不管多苦多累，我照舊會加倍努力，不辜負老師們對我的期望！

現在對于實習，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是由于實習是一次理論聯系現實的機遇，將學了兩年的理論去應用于臨床實踐，實在是特殊新穎 而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的，運用懂得學問的真正把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。經過這近九個月的實習，我也有了這層體會。在此，我總結了以下幾點：

一、理論學問的問題：在學校時，學校是以同學為中心。

而中國式的（教化）一向是填鴨式的：被動地接受那么多的學問，雖然考試考了那么多次，但現在我的學問在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的問題下，一次次張口結舌時，才熟識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的腳印，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時間的清洗。

二、角色轉化問題。

實習剛開頭，不少東西都不了解，以前也沒有見習過，真正的要實踐操作了，心里沒有底。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。做事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老師都寵愛她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我確定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發覺，只要主動問題，主動提出操作的規定，老師都是很情愿教的。不能再像在學校里那樣等著老師規定做什么才去做。

三、膽魄的熬煉。

面對病人，特別是外科的病人，見到血是常見的，看到病人苦痛地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而當心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得熬煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有精確快速才能早點解決病人的苦痛。

四、無菌觀念和規范化操作。

在外科實習那段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻熟識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵循。而規范化操作也實在是個很保守和平安的做法！至于新方法，（創新思維），那也得熟悉狀況了再說吧。

五、微笑服務是很重要的。

無論哪一個職業。更何況疾病纏身的病人，他們不僅須要減輕病痛，還須要勸慰，假如每天都能看到笑容可掬的臉孔，我信任病人會毫不遲疑選擇住在這里。因此我也規定自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢爛的笑容，讓病人感到溫煦！

總而言之，在這9個多月的過程里，不少不足之處須要改進，這是學習的過程，不少觀念得到修正，雖然辛苦疲乏，但是我已克服。今后還須要不斷地摸索，同時必需對自己有所規定，才會有所收獲。我想接下來的最終一個多月的實習是新的一個挑戰，也是一種機遇，我確定要好好把握這個機遇。

護士專業實習總結2

十一個月的時間好快，真的好快，一晃就過去了，我們告辭了我們的護士實習生活，也恒久告辭了我們的學生時代，在這一年時間了，我們收獲了好多，收獲了學問，技術，友情，閱歷……

那一天我們穿上雪白的護士服進入醫院的時候，心情是多么的激烈，那一刻告知我們——愛護生命、減輕苦痛、增進健康是我們護士的職責，作為一名實習護士，我們應當在醫院仔細努力學習，使自己獲得扎實的專業理論學問和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎！實習伊始，我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細微環節，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都剛好地向老師詢問，老師總能給我們細細解答，雖然有的老師看法不是很好，但是我們都能理解的，護士工作的確特別的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任。就這樣剛起先我們做了幾個禮拜的見習護士，慢慢的我們起先嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓熬煉機會，或許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的志氣，戰勝自己的心理。

護士實習是一種困難的生活，我們既要學會做事也要學會做人。做事，實習中我們要不斷地充溢自己的理論學問和護理操作技能，爭取多一些的操作熬煉機會；做人，在醫院我們要處理好自己和同學，帶教老師，護士長，醫生，病人和家屬的關系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的熬煉機會，而建立良好護患關系是最重要的，能給我們的護理工作會帶來便利，護士的工作已不再是簡潔的打針、發藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為困難的創建性活動，護士不僅要幫助患者復原健康，還要幫助和指導復原健康的人維護健康。在實習中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們溝通、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體會他們的需求，并賜予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任

的基礎上，患者才會充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，賜予到位的護理。

短短幾個月實習過去了，在醫院的走廊里，已經能看到我們勞碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應當值得興奮，因為我們最終能勝任老師交給我們的任務，我們可以自己去獨立完成護理工作，這為我們的將來踏出了一大步，我們應當值得慶賀。在實習當中我們不忘充溢自己的理論學問，按時參與科室和醫院護理部開展的各種護理學問講座和教學查房，這樣才能不斷地把自己所學的理論學問充分地應用到實踐當中去，做到理論與實踐相結合，實習就應當是這樣的。

在實習當中我意識到要做一名護士很不簡單，一名合格優秀，具備有良好素養的護士更不簡單。隨著當今社會物質文明和精神文明的不斷進步，人們對護理人員的素養和服務水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素養顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業技術方面，職業道德方面，身體方面的'素養，還要有文化儀表方面的素養。

實習給了我們一個很好的餓熬煉機會，讓我們在發覺問題當中去解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學會了做一名護士，也學會如何做一名具備有良好素養的護士。護士是臨床護理工作的主體，要供應最佳的護理服務，就必需加強自身修養，有一個良好的精神面貌和健康的心理素養。主動向上、樂觀自信的生活看法；穩定的心情，遇挫折不灰心，有成果不傲慢；能臨危不懼，在困難和困難的環境中能鎮靜應對；有寬敞的胸懷，在工作中能虛心學習同事的新方法和新技術，能聽取不同看法，取眾之長，補己之短，工作中能相互溝通閱歷。而在專業技術方面我們應當有扎實的專業理論學問，駕馭各種常見病的癥狀、體征和護理要點，能剛好精確地制定護理安排。駕馭護理心理學和護理倫理學學問，了解最新的護理理論和信息，主動開展和參加護理科研；有嫻熟的護理操作技能。嫻熟的護理操作技術是一個優秀護士應具備的基本條件，除了常見的醫療護理技術外，對現崗位的專科護理技術應精通，能穩、快、準、好地完成各項護理工作，超群的護理技術不僅能大大減輕患者的苦痛，而且能增加自己的自信念，給人一種美的享受；駕馭急救技術和設備的運用，熟識急救藥品的應用，能嫻熟地協作醫生完成對急癥或危重患者的搶救；具有高度的責任心，嚴守工作崗位，親密視察患者狀況的改變，嚴格執行操作規程，仔細做好查對制度，時刻牢記醫療平安第一，杜絕醫療差錯事故發生；具有敏銳的視察力，擅長捕獲有用的信息；有豐富的想象力，勇于技術創新。有較強的語言表達力，駕馭與人溝通的技巧，能依據患者的詳細狀況敏捷運用語言進行心理護理。在實習當中我學會了以良好的品德去對待每一位病人，護士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責，因此應具有良好的職業道德。我們與患者是兩個地位同等的個體，只是社會分工的不同，對患者應象對待摯友親人一樣，為其創建整齊、舒適、平安、有序的診療環境，剛好熱忱地接待患者，用憐憫和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿意其提出的合理要求，施予人性化的醫療服務。

護理工作是一個特別的職業，是體力與腦力勞動相結合的工作，且服務對象是人，關系到人的生命，工作中稍有不慎就會斷送一條生命，因而工作時精神高度集中，因此要求我們要有健康的身體，精力的充足才能保證順當地工作。隨著醫學的飛速發展，對護理工作的理論和技術也在不斷提出新的要求，對我們的要求也不斷提高，為了適應新護理工作的要求，我們應不斷進取，提高自身的修養，才能做一名人民心目中的合格護士。

實習結束了，意味著我們即將踏上工作崗位，信任經驗這一年的熬煉我們更加成熟，更加穩重，更能擔起作為一名護士的責任，信任我們肯定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐性、細心和責任心去對待每一位病人，一心一意為病人服務。

護士專業實習總結3

畢業實習是每個即將踏出校門，步入社會學生來說是至關至要的，特殊是我們護理專業的畢業生，面對著的是現代社會激烈的競爭市場，新的醫學護理模式和社會對健康育服務意識日益增加的趨勢。下面，我就自己八個月的畢業實習得到的收獲和體會總結如下：

一、思想收獲方面：

1、樹立為人民服務的思想和良好的工作作風

我們黨的宗旨是一心一意為人民服務。對于我們即將走上工作崗位的護士來說，為人民服務的體現就是怎么樣更好地做好護士工作，為病人服務。首先，我們應當樹立愛職業，愛醫院，愛惜理工作的正確思想，以做護理工作為樂，以做護理工作為榮。只有這樣我們才能一心一意投入到無限的護理工作中去發揚好的醫風，醫德。在畢業實習前，我對為病人服務的體會還不夠深，還只是停留在概念上，通過實習，通過做實際的護理工作和病人廣泛地接觸，看到病人從虛弱的病體走向康復，并者以健康的體魄回到工作崗位，真真實切的狀況，使我感覺到我們的工作價值和意義的所在，因為我們所做的一切都是人們生活中不行缺少的部份，它是一項有益于人類健康生存和不斷發展的崇高的工作。基于此因，更加深了我更好為病人服務的思想。

2、樹立“以人為本”的人性化服務理念

作為一名護生，我們的護理工作都是圍繞病人入院到出院來綻開，人是一個生物體，時時刻刻有著他各種生活的需求和社會需求。病人則在此基礎上還有疾病治療護理的要求，護理工作除執行醫囑和護理操作有嚴格的操作規程外，其他大量工作都是依據病人需求去做的。因此，如何滿意病人的各種正值需求，就囊括了我們全部的工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難。都是我們的職責所在，為病人營造一個良好的治療環境和舒適的住院環境，耐性細致的入院宣教，溫馨親善的語言溝通，愛護入微地生活護理，高度負責的人文關懷等等，都是我們護理工作的詳細體現。護理工作質量的凹凸均會在日常的點點滴滴反映出來，總之，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。

二、工作方面收獲

1、要嚴格遵守各項規章制度和操作規程

在護理的工作制度中，有“查對制度”，“值班制度”，“交接班制度”，“執行醫囑制度”“消毒隔離制度”，“分級護理制度”等等，各項操作規程都有明確地規定。護理工作中，假如沒有嚴格的紀律和制度，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作就無法精確地保證和完成。規章制度，操作規程都是我們的醫學前輩在數百年的護理實踐中總結出來的，凝聚了他們珍貴的經念和教訓，這些都是血和淚，甚至用生命換來的，違反了這些制度和規程，輕則延誤病人的檢查和治療，重則可能給病人造勝利能障礙。甚至失去生命。所以，我們肯定要嚴格遵守，細心謹慎避開少犯和不犯這樣的錯誤，限度地地確保醫療質量。在這方面，實習中，我就有深刻的體會，醫院中，一天最忙的有時要數注射室，特殊是季節發病高峰，來打針的的病人流量很高，群如蟻涌，醫院增派了護士仍舊忙不過來，在這樣一個工作場面，假如我們不嚴格地遵守和仔細執行“三查七對”制度，“張冠李戴”的錯誤都可能發生。

2、工作中要做到“四勤”

（1）我們是“初出茅廬”的實習生，許多學問都停留在理論上，特殊在護理的實際操作上，我們還不很嫻熟，有些東西我們甚至沒有接觸過，是我們學問中的盲區，因此，我們工作中必需做到“四勤”，即“勤視察”，“勤開口”，“勤走動”，“勤動手”，克服生活中的惰性行為。俗話說：“勤能補拙”，工作中的“勤奮”能受到帶教老師和有工作經念老同志的賞識，“勤奮”給我們爭取到更多的學習和實踐機會，“勤奮”能使我們駕馭的護理技能更嫻熟。

（2）勤視察

a、仔細視察和學習帶教老師嚴謹的工作看法，工作支配和周密性，安排性。

b、仔細視察各項護理操作流程。我們只要在實踐中把握機會，仔細視察，就會悟出真諦這樣，我們的工作就會很快得到提高，例如：在幫病人打針這點上，我的帶教老師做的既快又好，常常得到病人的夸獎，我常常反復視察，其絕技有二：其一是她進針的角度把握好，且進針快，其二是她采納主動和病人交談，分散了病人對打針的留意力，故病人不感到難受，她進針的“妙法”我實踐了幾次，果有成效。

C、勤視察病情。對病區的病人要做到心中有數，重點在要親密視察。如：手術病人在術前術后的病情視察，心腦血管病人各項生命體征的視察，各項特別治療和用藥療效或不良反應的視察等等，通過視察才能駕馭病人的病情改變，剛好地實行有效的治療和護理手段和措施，把突發事務限制在萌芽中，例如：我在婦產科實習，有一孕婦人流后，心情波動很大，常常表現出很苦痛的樣子，經過我們多次視察，其孕婦的生命體征各項檢查值都在正常范圍內，如是我們推斷可能是由于焦慮和恐驚心理引起的，經過我們進行思想上的溝通和疏導，其孕婦克服了心理障礙，順產出院。

（3）勤問

在我們實習過程中，有不懂的地方，還要勤問，敢于問，不要不懂裝懂，只要我們虛心好學，勤開口，不恥下問，老師都情愿把好的操作方法，好的操作經念傳授給我們，此外：對同學，對同事，我們也要勤開口，彼此交談，作言語溝通，做到相互幫助，另外對病人我們也需笑口常開，慰語安撫，宣揚科普學問，拉近醫患關系，只有這樣，我們的工作才有進步，漸入佳境。

（4）勤走動

常言道：動一動，全身輕嗎，勤走動，不僅有利于人的身心健康，勤走動也有利于我們做好護理工作。；我們每天手上工作完畢后，不妨多在病區多走走，其好處有三，其一，有利于我們視察病人的病情，做到心中有數，其二可以知道病人須要什么剛好可以賜予必要的，正常的幫助，其三，由于天氣，醫療設備和某些病人特別的緣由，在護理工作上會出現了一些不盡人意的地方，這時我們可以剛好訂正和補上，總之，勤走動便于了解狀況，發覺問題，便我們的工作做得更好。

（5）勤動手

護理工作是一項技術性很強的工作，而且大多數工作都須要用手來完成，例如：給病人打針，抽血，量體溫，血壓，作心肺復等等，這些工作操作都講究方法，手法和熟識程度。另外，還有些操作不是一兩天能做好的，還需“百日之功”。所以我們必需不怕麻煩，持之以恒，多做，反復練，常言道：“熟能生巧”就是這個道理。總之，我們護理實習工作，只要我們堅持“四勤”，就會學到許多東西。

例如：在內科實習，我基本駕馭了各種鋪床法，各種注射法，口服藥法和霧化吸入操作，懂得了常