一第1課時(shí)課題：稱金絲猴體重（等式的性一；形如x±a=b)教學(xué)容：課本52—53頁(yè)學(xué)目：通過(guò)自主探索，了解并學(xué)會(huì)等式的性質(zhì)學(xué)會(huì)利用等式性質(zhì)解方程解的方法。體驗(yàn)用方程解決問(wèn)題的快捷與方便。教重點(diǎn)：如何解方教難點(diǎn)：正確誤的解對(duì)方習(xí)要：觀察情圖，能夠提出價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題，能夠解決。學(xué)生在決問(wèn)題時(shí)要求們找出等量關(guān)系列方程。通過(guò)預(yù)習(xí)知道方程的解和解方程的定義借助天平理解方程的含義并嘗試解方程檢查習(xí)出示個(gè)程讓生出程怎借天理的在解決問(wèn)題時(shí)先讓學(xué)說(shuō)問(wèn)題中等關(guān)系。通過(guò)預(yù)習(xí)還有哪些問(wèn)題不明白學(xué)過(guò)：一、設(shè)情境：今天師帶了種家保護(hù)物—金猴塊一出示小金絲猴圖片。觀察圖，你都發(fā)現(xiàn)了那數(shù)學(xué)信息？你能提哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？學(xué)可能提出這些問(wèn)題？小金猴多克二、合探究（解決題：小金猴多克？1.學(xué)生信息和問(wèn)題合在一出。1/4要求小金絲重多少？該怎樣算？－思考：果用表小絲猴的質(zhì)量，如何列方程？先共探究問(wèn)中的等量關(guān)：小絲的質(zhì)量+的質(zhì)量=500”再自主列方程方：150=500小合作討論：方程中的150=500，多少？4人一共同探，教師班里巡，觀察生探究的情況（學(xué)生能會(huì)利用加數(shù)加數(shù)、和的關(guān)系來(lái)決。）4.:你聰明，下面我們就利用天平來(lái)研究。（二）式的性質(zhì)的研究看圖列方程，發(fā)現(xiàn)了么？列式：式：你有么發(fā)現(xiàn)？等式兩邊同時(shí)加同一個(gè)數(shù)，等式然成立。2/4列式：x+10=10+10列式：這個(gè)有么現(xiàn)？等兩邊同時(shí)減去同一個(gè)數(shù)，等式仍然成立（三）方程下面我根據(jù)這兩個(gè)性來(lái)解方程。方1x+150=500根據(jù)式的質(zhì)等式兩邊應(yīng)何變，能求得x。等式邊同減150得x=350檢驗(yàn)方程左=x+150=350+150=500=方程的右邊所，x=350是方程解。答：金絲猴重350克。（四師小結(jié)：方程解—方左兩相等未數(shù)值。解方程——求方解的過(guò)程。三、鞏練x-9=15x+8=15：x-9+9=15+9

解x+8-8=15-8x=24x=7檢驗(yàn)方程左=x-9=24-9=15=方的右邊程的邊=x+8=7+8=15=方程的邊解程x+8=13x-40=152.5+x=5.3x-1.6=1.43/4四、我評(píng)價(jià)這節(jié)課會(huì)解方程了嗎？限時(shí)業(yè)：方x+5.3=10x-2.7=13第2課教學(xué)內(nèi)：解方程練習(xí)本5頁(yè)學(xué)目：在體情境中，會(huì)用等式性質(zhì)解形x+a=b，x-a=b的方。學(xué)會(huì)用方程解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。培學(xué)生養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣。教學(xué)重：解方程的方法難點(diǎn)如何方教學(xué)備：件學(xué)過(guò)：一、自練第題：一道充解程過(guò)程練習(xí)交流重引導(dǎo)生說(shuō)說(shuō)解程依據(jù)方，讓學(xué)生明確方程的兩邊一定要同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)第題：解方程的練習(xí)題。練習(xí)時(shí)一要強(qiáng)調(diào)格式，二要提醒學(xué)生檢驗(yàn)第題：正確選擇方程的解。練習(xí)時(shí)可以先讓學(xué)生完成，再交流選擇解的