第12頁共12頁小學英語?教師年終?工作總結?范文一?個學期以?來，我在?自己的工?作崗位上?盡職盡責?，兢兢業?業，為人?師表。在?教學中我?嚴格遵從?教學的五?個環節，?課前認真?備課，做?到既備教?材，又備?學生，因?材施教，?努力實施?課堂改革?，積極探?索小學英?語快樂課?堂，小學?階段英語?教學的目?的是：激?發學生學?習英語的?興趣，培?養學生學?習英語的?積極性，?使他們樹?立學習英?語的自信?心，同時?培養學生?一定的語?感和良好?的語音、?語調基礎?，為進一?步學習打?下基礎。?下面結合?本學期教?學實踐總?結一下教?學情況：?一、師?德表現?平時積極?參加全校?教職工大?會，認真?學習學校?下達的上?級文件，?關心國內?外大事，?注重政治?理論的學?習。每周?按時參加?升旗儀式?，從不缺?勤。服從?安排，人?際關系融?洽。另一?方面，教?師的言行?，學生極?易照樣接?受，很少?去鑒別，?因而，我?本著要對?學生的一?生負責，?認識到必?須要正視?自己的言?行。以身?作則，才?能為人師?表。要求?學生做到?的，自己?必須先做?到。如果?言行脫節?，說做不?一，或者?是要求學?生這樣做?，自己卻?那樣做，?只能引起?學生反感?，造成惡?劣影響。?我堅信擁?有健康的?人格品位?，才能在?學生中樹?立威信、?得到敬重?，起到榜?樣作用。?二、英?語教學工?作我所?任教的是?三、四、?五、六年?級四個班?的英語教?學工作。?我根據他?們各自不?同的特征?因材施教?，著重注?意做到以?下幾點：?1、深?入細致的?備好每一?節課。在?備課中,?我認真研?究教材，?力求準確?把握重點?，難點，?并注重參?閱各種資?料，制定?符合學生?認知規律?的教學方?法及教學?形式。注?意弱化難?點強調重?點。教案?編寫認真?，并不斷?歸納總結?以提高教?學水平。?2、認?真上好每?一節課。?我在英語?課堂采用?多樣化活?動教學，?把音樂、?簡單的動?作、游戲?、畫畫、?比賽等融?入到課堂?中，激發?學生的求?知欲，活?躍課堂氣?氛，限度?地讓學生?在輕松自?主的學習?氛圍中快?樂求知，?輕松學習?，不斷地?鼓勵自己?“eng?lish?,ica?ndo”?“eng?lish?,ica?nsay?”。3?、認真及?時批改作?業，注意?聽取學生?的意見，?及時了解?學生的學?習情況，?并有目的?的對學生?進行輔導?。4、?堅持聽課?，認真記?錄，積極?參與評課?，學習各?組教師的?教學經驗?,努力探?索適合自?己的教學?模式，并?抓住每次?外出學習?的機會，?取長補短?，收獲不?少。5?、注重教?育理論的?學習，把?一些先進?的理論應?用于課堂?,做到學?有所用.?半年來,?我在學校?開了三次?公開課。?通過開公?開課,使?自己的教?學水平得?到很大的?提高，但?也使我意?識到了自?己在教學?方面的不?足之處,?半年教齡?公開課受?到各位老?師的好評?。以上?就是我在?本學期的?教學工作?總結。由?于經驗頗?淺，許多?地方存在?不足，希?望在未來?的日子里?，能在各?位領導老?師的指導?下，取得?更好成績?。小學?英語教師?年終工作?總結范文?（二）?一、以科?研為載體?，用新的?教育理念?，指導各?項工作。?1、繼?續參加市?級《小學?英語主體?性課堂實?驗研究》?課題，并?召開了一?次實驗教?師課堂教?學交流會?，邀請了?市英語教?研員參加?，教研員?對我區的?實驗工作?給予了肯?定。2?、參加省?級實驗課?題《外語?教育評價?研究》的?開題會議?，___?_年__?__月，?接受了省?教研員的?來阜調研?，兩名實?驗教師的?觀摩課受?到了省教?研員的高?度評價，?并將這兩?節課制作?成課件，?作為案例?分析在全?省教學研?討會上交?流。二?、加強理?論學習和?培訓，不?斷更新觀?念。1?、積極認?真地參加?省、市各?級培訓。?一年中我?參加國家?級培訓一?次，省級?教師培訓?四次，市?級英語教?研員、教?師培訓兩?次。通過?培訓學習?，切實地?從自身轉?變觀念，?提高素質?，努力使?自己成為?一名合格?的理論型?、研究型?、學者型?教研人員?。2、?針對我區?英語教師?現狀，加?強轉崗及?外聘教師?的培訓工?作。堅持?每月一次?的教材、?教法培訓?，并成立?以校為單?位的英語?教研組，?發揮組內?備課、教?研優勢，?鼓勵各校?教師互相?聽、評課?，以經驗?教師帶新?成員教師?;以骨干?教師帶全?體教師。?一年來，?通過教學?研討，座?談會，論?文交流等?一系列活?動，努力?構建一個?開放的、?寬松的、?暢通的對?話機制，?使英語教?師能及時?交流經驗?、體會，?理解新英?語課程目?標，了解?課改進程?，把握課?改脈搏。?三、加?強教育教?學研究，?注重實效?。1、?專題講座?①《英?語教師必?備素質》?②《小?學英語板?書及導課?技巧》?④《總結?____?年學年度?工作》?2、教材?教法講座?6次。?3、組織?全區研究?課5節。?4、在?礦工街小?學組織市?小學英語?第二界年?會，我區?一節觀摩?課在會上?交流。?5、下學?校及聽課?情況：?①下學校?23所。?②聽課?112節?。6.?舉辦區小?學英語書?法比賽。?四、取?得的成績?1、_?___年?____?月，我區?參加全國?小學生奧?林匹克競?賽預、決?賽成績喜?人.我獲?得國家基?礎教育研?究中心頒?發的優秀?組織獎.?2、_?___年?____?月，率領?我區7名?教師參加?市英語教?師技能比?賽。獲團?體賽第一?名，七個?項目我區?摘取四個?項目的第?一名。我?獲得優秀?指導獎。?3、_?___年?____?月，我區?4名教師?代表我市?參加省教?師技能比?賽，成績?優異。?4、胡旭?、趙宇娜?兩位教師?的英語課?被省教研?員推薦為?國家級優?質課。?5、指導?省級優質?課5節，?省級優秀?論文13?篇，市級?優質課5?節，市級?優秀論文?4篇。?五、存在?的問題?1、課時?問題國?家關于開?設小學英?語教學的?有關文件?中明確指?出：四-?六?年級每周?授課不可?少于12?0分鐘，?但有的學?校并沒有?執行，還?有的學校?因為師資?緊張，沒?有英語教?師承擔教?學任務，?英語教學?進度不能?正常完成?。2、?師資問題?小學英?語是打基?礎階段，?師資力量?尤為重要?，但我區?現有53?名英語教?師，英語?專業僅占?9人，轉?崗23人?，外聘2?1人，這?是以后英?語教學的?一個隱憂?。3、?教師素質?問題①?教師課時?量或兼課?多，缺乏?自覺的理?論學習。?②新聘?教師培訓?不夠。?建議：?①穩定優?秀外聘教?師，防止?外流。（?已有兩人?外流）?②各校校?長、教導?主任有必?要重新領?會精神，?給予英語?教學以高?度重視。?③盡力?多引入英?語本科，?大專生，?為小學英?語教學增?添力量。?六、下?一步工作?打算1?、繼續以?科研為載?體，用新?的理念指?導各項工?作。2?、加強理?論學習，?加大教師?特別是轉?崗、外聘?教師的培?訓力度。?3、突?出教研重?點，努力?提高課堂?教學效益?和教學質?量。4?、做好_?___年?全國小學?生奧林匹?克競賽預?賽及決賽?參賽學生?培訓及指?導工作，?爭取再創?佳績。?回首__?__年，?忙忙碌碌?，確也腳?踏實地，?忙碌中感?覺塌實，?辛苦中留?下回味，?不足激勵?我奮進，?勤勉播種?了收獲。?如果說過?去的一年?里我在工?作中取得?一點進步?，這和局?領導的信?任鼓勵和?各校領導?及英語教?師的支持?分不開，?今后的工?作還等待?著我去思?考、去探?索、去實?踐。在新?的一年，?我要以嶄?新的精神?面貌，創?新的工作?思路，塌?實的教研?作風去迎?接全新的?挑戰。?小學英語?教師年終?工作總結?范文（三?）一、?把握教材?，掌握重?點，突破?難點外?研版小學?三年級英?語的主要?內容是：?數字1到?20，顏?色，家庭?成員，食?品，形狀?，這些內?容都對孩?子們來說?是零散。?在課前加?入Fre?eTal?k，每個?星期一個?談論話題?，鍛煉學?生的聽力?的同時，?把零散的?內容加以?歸整，做?到語言的?整合;加?入，比比?讀讀的游?戲，把歸?類單詞按?照學生的?記憶遺忘?規律重復?出現，淡?化重點。?把講課的?時間壓縮?到十分鐘?，把課堂?真正的還?給學生。?引導學生?在玩中學?習，在唱?中學習，?在體驗成?功中學習?，人人都?是小老師?，人人都?是好學生?。在教?學過程中?老師是教?學的和參?與者。整?個教學過?程中由于?學生的掌?握情況不?同，會出?現了優差?分層。不?同學生的?學習興趣?也不同，?有的學生?是視覺行?的，喜歡?通過優美?的圖片和?實物來學?習;有的?學生是聽?覺型的，?喜歡在有?韻律的音?樂中學習?。因此對?于相同內?容，就需?要設計不?同的練習?形式。目?的是照顧?更多的學?生。英語?作為一門?外語言，?需要多應?運。為此?，早讀時?，我堅持?到班了解?早讀情況?。不放松?屬于自己?英語課堂?的每一分?鐘。三?、多種評?價，激趣?樂學，自?主學習?四、大英?語觀，終?身學習，?天天受益?一個教?師如果只?注意自己?教授的學?科只能成?為教書，?而育人是?最重要的?。學生的?學習品質?，學生的?人格情操?，都是為?人師者不?容忽視的?。在教授?學生知識?的同時引?導學生做?人，是英?語課堂外?的收獲，?更是學生?天天收到?的的益處?。當然?，工作中?還存在著?很多的失?誤，譬如?，會因為?某些學生?的作業不?好而遷怒?其他學生?，會因為?沒有達到?自己理想?的教學效?果而不能?及時的調?空自己的?情緒以至?于影響教?學的進程?。相信還?有許多的?不足希望?大家能給?我寶貴的?意見和建?議。小?學英語教?師年終工?作總結范?文（四）?一、任?課情況?本學期我?繼續擔任?三至六年?級的英語?老師。?二、取得?成績1?、思想工?作在整?個教育過?程中，做?好學生的?思想工作?至關重要?。把握時?機是做好?思想工作?的關鍵。?學生需要?鼓勵，也?需要警示?，在日常?教學中，?我會選擇?合適的時?機做學生?的思想工?作。如果?是普遍存?在的問題?，我會利?用課上時?間對全班?學生進行?教育，如?果只是個?別學生的?問題，我?會利用課?下時間單?獨找其談?話。2?、教學效?果好的?班級秩序?是獲得好?的教學效?果的前提?。所以，?在任何一?個年級上?課，我首?先強調的?就是紀律?性。特別?是三四年?級，本來?教學內容?就具有趣?味性強的?特點，再?加上學生?的年齡小?一些，活?潑好動，?課上就容?易亂，所?以我在每?堂課上都?嚴把紀律?關，一旦?發現有走?神、交頭?接耳、做?小動作的?學生就及?時制止，?或是嚴厲?批評。?3、養成?教育我?覺得養成?教育和思?想教育是?分不開的?，首先必?須使學生?樹立正確?的思想意?識，同時?還要踐行?正確的思?想，養成?良好的行?為習慣。?作為老師?，應該以?身作則，?為人師表?。我在與?學生相處?的過程中?，總是注?意自己的?言行，給?學生做出?好的榜樣?，培養學?生誠實、?樂于助人?的品質等?。4、?感恩教育?受人滴?水之恩，?當涌泉相?報。感恩?教育一直?是學校的?特色教育?，在英語?教學中，?我也時常?進行感恩?教育。比?如，在班?主任因故?不能來學?校上課的?時候，我?會適時的?進行感恩?教育。而?且，我發?現大部分?學生還是?很懂事的?，在班主?任不在的?時候，能?夠做到不?讓老師操?心，以報?答老師的?教誨之恩?。5、?小組合作?情況6?。活動開?展這學?期我舉行?了兩次英?語說話能?力測試活?動。期中?前只是針?對六年級?，而期末?前則是針?對所有年?級，我覺?得無論是?考查內容?還是考查?方式，后?者都比前?者更全面?，而且效?果也要好?一些。同?時，對于?我自身來?說也是一?個鍛煉，?使我懂得?英語教學?的多樣性?。7、?工作態度?三、存?在問題?目前，我?最大的問?題是不能?很好地吃?透教材，?總感覺抓?不住重點?。特別是?高年級的?語法知識?講授，我?不知道到?底應該讓?學生學到?什么程度?，淺嘗輒?止的話考?試肯定吃?虧，太深?奧的話學?生又聽不?懂。我?想應該多?參考一下?教輔書籍?，看看相?關內容的?界定。再?有就是讓?學生充分?把握課本?中的句型?結構，并?且多做專?項練習。?正所謂熟?能生巧，?背得多了?，見得多?了，自然?也能從其?中悟出一?些道理。?小學英?語教師年?終工作總?結范文（?五）一?、激發興?趣，維持?激情。“?興趣是孩?子們最好?的老師。?”使學生?帶著濃厚?的興趣去?學習，將?會使教學?工作取得?事半功倍?的效果，?這是我教?學中最深?刻的體會?。激發小?學生的學?習興趣并?不難。小?學生初學?英語，對?英語充滿?了好奇與?向往，與?中文迥然?不同的語?音語調使?他們躍躍?欲試，歐?洲國家的?風土人情?使他們眼?界大開，?再加上課?堂上，我?使用了大?量的彩圖?、實物、?頭飾、音?樂等作為?教學工具?，設計了?豐富多采?的教學游?戲，讓學?生在玩中?學，在學?中玩，身?心愉悅地?上英語課?，在不知?不覺中就?掌握了知?識，使英?語成為他?們最喜歡?的科目。?但更重?要的是將?這一學習?的激情保?持下去。?學生到了?四、五、?六年級，?英語課便?比較沒有?新鮮感了?，而且隨?著內容的?加深，學?生也漸感?吃力。對?高年級的?學生，一?方面我適?當改變教?法，設計?出更新穎?有效的游?戲活動輔?助學生理?解、記憶?，激發學?習興趣，?另一方面?，也在嘗?試新的激?情激發點?。比如，?在英語對?話、競賽?、表演中?讓學生盡?情、自由?發揮，體?驗成功的?喜悅與滿?足;在課?外舉行效?仿歐美習?俗的聚會?等，讓學?生有機會?在濃厚的?英語氛圍?中學習英?語，從而?產生學英?語、說英?語的強烈?愿望。?三、嚴抓?書寫，打?牢基礎。?學英語并?非是一朝?一夕的事?。那么，?基礎的重?要性便不?言而喻了?。初學時?如果在書?寫上或是?發音上有?不良的習?慣或錯誤?，在以后?將很難糾?正。因此?，在小學?英語教學?中，我在?書寫和發?音上要求?特別嚴格?，哪怕是?abc這?樣簡單的?字母。在?書寫上，?我要求學?生先書空?，再在練?習本上寫?，最后寫?到作業本?上。亂涂?亂畫及不?符合四線?三格書寫?規則的一?律重寫至?規范為止?。“磨刀?不誤砍柴?工”，做?好了準備?，打牢了?基礎，既?使教學活?動更順利?、更規范?化，也為?學生將來?學習英語?鋪就一條?平坦大道?。除了?一般的道?德教育外?，我覺得?英語還是?最容易培?養學生自?信心的科?目之一。?剛開始學?英語時，?一部分人?只會吃吃?地笑，還?有一部分?人說得好?像蚊子在?哼哼叫。?在老師的?鼓勵與誘?導下，學?生能夠開?口說，到?大聲說，?不到半學?期便能在?大庭廣眾?下賣弄自?己的英語?，這過程?便是一個?自信心的?提升。我?在課堂上?極少批評?打擊學生?，我更愿?我的學生?在我的g?ood!?woun?derf?ul!等?肯定聲中?找到自我?，從而信?心百倍地?去學下一?句。當?然，在英?語教壇上?，我尚是?一名新兵?。在今后?漫長的教?學生涯中?，我仍需?要接受更?嚴格的鍛?煉和挑戰?，不斷學?習，不斷?積累，為?中國通往?世界的語?言橋梁添?磚加瓦。?小學英?語教師年?終工作總?結范文（?六）一?、加強學?習，提高?業務水平?：“學?海無涯，?教無止境?”，只有?不斷學習?，才能維?持教學的?活力。本?學期的教?學中，我?認真學習?新的英語?教師用書?，嚴格按?照教師用?書上的要?求進行教?學。為了?能更好地?使學生掌?握所學的?英語知識?，我精心?地進行備?課，認真?按排每一?個英語教?學環節，?注重每一?個教學重?點的理解?教學。同?時，利用?課余時間?學習和教?學有關的?資料，使?自己能夠?更好地掌?握教材中?的難點，?有針對性?地利用不?同的教學?手段進行?教學。授?課后根據?得失及時?寫教后感?、教學反?思。二?、具體教?學工作：?1、培?養學生的?雙基能力?：2、?注重學生?表達能力?的培養3?、利用多?種手段，?激發學生?興趣。?4、注意?培養學生?動腦、動?手的能力?。5，轉?變思想，?踐行高效?課堂6、?抓好培優?補差工作?。每個?孩子接受?能力各有?不同，面?對孩子們?的個別差?異，我努?力抓好培?優補差工?作。堅持?不放棄每?一個后進?生，以良?好的心態?接納他們?，給他們?以更多的?關心和愛?護，讓他?們在攀登?學習上有?所進步。?三、加?強反思，?及時總結?教學得失?。反思?本學年來?的工作，?在喜看成?績的同時?，也在思?量著自己?在工作中?的不足。