.頁眉.鼓勵的作文400字作文一：鼓勵畢竟這是我第一次上臺演講，我紅著臉說道："老師，我……我不會！”老師聽了，并沒有嘲笑我長這么大居然沒有上臺演講過.而是走過來鼓勵餓哦說："沒什么好怕的，這只不過是一個訓練，又不是真正的比賽.說不好，也沒有人嘲笑你，而是會欣賞你第一次上臺演講的勇氣！”一個同學也走上來說："上去吧，周翩，全班同學都會為你加油的！”聽了老師和同學們的話，我的心得到了松懈.鼓起一作氣走向講臺.開始了我的演講.過了好一會兒，我的演講才結束.隨后，便響起了一陣雷鳴般的掌聲，轟動了整個學校.這個結果使我深感欣慰.這就是老師和同學們對我的鼓勵，他們的每一句話語，都使我滿懷信心地前進，讓我勇敢地走向人生的舞臺.讓它陪我到地老天荒吧，我需要它一鼓勵！作文二：鼓勵生活中有許多我們需要的東西。我們需要陽光雨露，我們需要互相幫助，我們需要健康幸福但是，我覺得我們最需要的，是鼓勵！每個人都有灰心的時候，那時它會讓你沒有勇氣面對學習，面對生活中的一切。你可曾想過在別人灰心的時候你給他鼓勵，他可能會信心勇氣大增，創(chuàng)造出讓人吃驚的成功。我們班有一個唱歌很好聽的同學，可是她很害羞，沒什么膽量。有一次，我們學校舉行兒童頁腳..頁眉.歌唱比賽每個班派兩個代表去參賽。在大家的率選下選出了我和她。評委在初賽對她的評價是A-,評委對我的評價是A。因此她的心情很失落。在離總賽開始的10分鐘中我不停的鼓勵她，講了幾個從失敗得到鼓勵而成功的故事，可能是這樣，她在總決賽挑戰(zhàn)603班的選手順利成功，我挑戰(zhàn)402班的選手也大大成功。就這樣我們班獲得第一名。通過這次的比賽，我明白了在生活中我們在灰心的時候需要他人的鼓勵，但是在他人失去信心的時候，我們也要積極的鼓勵他人。作文三：鼓勵的力量每當我們做成一件事時，我們都認為是靠自身的努力完成的，但是我們想過沒有，在我們的背后是不是還有人在鼓勵我們，在支持我們？正因為這樣，所以我們才有勇氣去面對困難.在我做成事情的時候，我就受到了鼓勵.記得有一次，爸爸讓我學自行車，還特意從余姚買回來一輛嶄新的車，我同意了.可當我真正騎上時我就有種不好的預感，我會不會掉進河里？剛剛開始高興的我一下子變的嚴肅起來.剛開始學，我掌握不了竅門，像踩蹺蹺板一樣.爸爸鼓勵我，說：不要害怕，要放開膽子，萬事開頭難嘛！聽完爸爸的話，我鼓起勇氣，一點一點前進。一圈圈騎完了，我頁腳..頁眉.的心不像剛開始那么緊張了，我感到騎的速度也快多了，而且也輕松了。我一看，哎喲，到了巷子底了，可爸爸怎么還不放手啊？我回頭一看，原來爸爸早就在后面了，而剛剛的幾十米全是我自己騎的.….…忽然，車子失去了平衡，我一下在栽在地上。腳磕破了，血流了出來。我的眼淚正想奪眶而出，爸爸就走過來扶起我，：你沒事吧？聽到這句話，我那眼淚就再也出不來了。因為我知道，我受傷并不是沒有好處。接著，我自己騎了幾圈，都沒有事。看，在這成功的同時，我也獲得了鼓勵！作文四：鼓勵的獎品今天，老師說要進行期中考試成績總結，并且要給成績優(yōu)秀的同學發(fā)獎品。上午第四節(jié)課，潘老師宣布：現(xiàn)在我們要為期中考試成績優(yōu)秀的同學發(fā)獎品。大家很高興，只有我悶悶不樂，因為我的語文期中成績很差，只考了89分，所以我想我一定不會得到獎品了。隨著同學們的議論聲，老師不停叫著去取獎品同學的名字，有王昱松、張小萌、董家慧……很快就發(fā)完九個同學的獎品了，我想我一定拿不到獎品了，89分的語文成績太不理想了，我坐在椅子上，靜靜地聽著第十個同學的名字。可是，這會空氣好象形成了兩個塞子，堵住了我的耳朵，使我聽不見聲音。接下來老師說：只剩下一個筆記本了，最后這個要獎給數(shù)學成績最優(yōu)秀的了。聽了這句話，我興奮起來，因為我是數(shù)學成績最好的，我是99分。雖然99分看起來不多，但只有一個人是99分，沒有100分，那個米老鼠的筆記本一定是我的了！劉夢琪，我高興地走上了講臺，拿到了我的獎品。我站在那兒，拿著我的筆記本，同頁腳..頁眉.學們用熱烈的掌聲祝賀我們。這次老師獎給我一個米老鼠筆記本，對我是一種鼓勵，下次語文我也一定要考好，爭取贏得老師的表揚。作文五：父母的鼓勵從小到大，父母不止一次的鼓勵我，讓我最難忘的便是8歲那年的事了。那年我8歲，不管對待什么都有些半途而廢。但是在那年的秋季，一件事改變了我。秋季的一天，媽媽突然對我說，要帶我去參加一個親子運動會。我猶豫了，因為我害怕我會在運動會上，會因不能堅持下來，而洋相百出。后來我還是答應了，我也想鍛煉一下自己。那一天很快就來到了，我要參加一個賽跑比賽。在比賽之前，我給自己充分的勇氣和信心。隨著一聲槍響，大家都向前沖去。可是我在半途卻摔倒了，我看見一個與我同齡的小女孩也摔倒了。她的媽媽趕忙跑過去，把孩子從地上拉起，拉著她向前跑去。而我的媽媽呢，她一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，只是默默地用鼓勵的眼神望著我。我頓時覺得有一股動力促使我前進，終于我到達了終點。父母的鼓勵給了我勇氣，給了我信心，使我將半途而廢的缺點從我的生命中抹去。也許，我們并不需要會助長惰性的手，我們只需要一個眼神，一個鼓勵的眼神就足以讓我們鼓起勇氣，邁向成功。頁腳..頁眉.作文六：老師的鼓勵今天是個陽光明媚的好日子，我的心情舒暢極了！那是因為數(shù)學老師在上班會課的時候，特別表揚了三名同學，這其中就有我。她說：這學期的張啟翔可不是上學期的張啟翔，原來的他不是很直，現(xiàn)在的他可變直了。如果像他這樣努力學習，那長大以后一定會有出息的，大家可要向他學習哦！聽完老師講的話，我覺得非常有趣，這變直了是什么意思呢？噢！可能是說我成績提高了，各方面都比原來進步了吧！要知道，我沒有讀學前班，剛開始學得可吃力了。但我從不放棄，每天聚精會神地聽講，作業(yè)認真地完成，碰到不懂的問題就及時問老師和同學，很幸運的是媽媽對我的學前啟蒙教育抓的不錯終于功夫不負有心人，記得在一年級第二單元測試時我考了雙百分。那一刻，我知道好的成績是需要勤奮努力才能換來的。這次老師當著全班同學的面鼓勵我，又給了我更大的信心。以后我得要加倍的努力學習，爭取更大的進步！作文七：成長需要鼓勵成長需要鼓勵，每個家長都要在孩子失去信心的時候鼓勵孩子。頁腳..頁眉.我看過幾個故事，初三有一名學生次次考試考不好，回到家也不敢把試卷給家人看，直到有一次，她考了七十五分，才把一學期考過的試卷給爸爸看，誰知她爸爸一氣之下，給了她一個耳光，還一直責備她。她承受不了這樣的責備，走出客廳，從5樓跳了下去。還有一個故事，一個學校有一名學生，她的成績不是太好，但她每一次都有進步，一次，她考好六十多分，回到家把試卷給爸爸看，對爸爸說：我已經(jīng)盡力了。出人意料的是，她爸爸卻說：沒關系，你已經(jīng)盡力了。希望下一次你能取得更好的成績。加油！果然，她有了爸爸的鼓勵，更加努力學習，考到了八十多分。這兩個故事都是我在初中生家庭教育這本書中看到的。難道這兩個故事不是成了鮮明的對比嗎？家長如果不鼓勵自己的孩子，而是用打罵孩子做發(fā)泄，是不對的。這只會讓孩子失去信心，讓孩子的內心受到嚴重的打擊。然而當孩子失敗時，沒有信心時，當朋友遇到困難時，都有用心去鼓勵他們，這種鼓勵，會讓人把信心找回來，哪怕只是一句小小的鼓勵。鼓勵你身邊的每一個人，讓他不再沉浸在受到打擊的漩渦中。作文八：給孩子鼓勵一個小男孩獨自在灑滿月光的后院玩耍，不知道為什么，她總是一次一次縱身跳向那一輪又頁腳..頁眉.大又圓的月亮，媽媽覺得很奇怪，邊大聲問:愛的，你在干什么?子認真的回答:媽，我想跳到月球上去.年輕的媽媽沒有像其他父母嘲諷或者責怪孩子的異想天開，而是微笑地說：好啊，記得要回來哦，否則媽媽會想你的！這句話不經(jīng)意鼓勵了小男孩的信心，他將此作為自己的理想，在接下來的日子為之而努力，奮斗.….…若干年后，這個男孩真的跳上月球了，他就是人類第一個登上月球的人----美國宇航員尼爾阿姆斯特朗。還有，一天，晨晨的媽媽帶著孩子在散步，和另外的兩個媽媽不約而同走在