PAGE頁碼頁碼幼兒園中班班主任工作計劃正式版20____幼兒園中班班主任工作計劃幼兒園中班班主任工作安排(合集15篇)光陰快速，一擠眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，做好安排可是讓你提高工作效率的方法喔！那么安排怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@中班班主任工作安排，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園中班班主任工作安排1一、狀況____本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解肯定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教化和常規(guī)教化為主，充分利用晨檢及全日視察，做好幼兒的保育工作。二、指導(dǎo)思想接著深化實行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》精神，更新教化思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造歡樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培育多元才能，促進幼兒、全面的特性化的發(fā)展。三、保育工作（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間支配，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘平安教化，增加幼兒的平安意識。（2）切實為幼兒供應(yīng)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，根據(jù)園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。（3）仔細(xì)作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作，協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系協(xié)作、口徑一樣、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教化活動，真正做到家園同步教化。我們肯定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動，有問題剛好處理，三位老師親密協(xié)作，與家長親密聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。四、教化教學(xué)工作在教化教學(xué)工作中，要做到仔細(xì)備課、細(xì)心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案，充分打算好活動所需的材料，扎實仔細(xì)地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教化、情感教化、平安衛(wèi)生教化、學(xué)問積累和技能培育貫穿于各科教學(xué)中，XX在一日活動中，全面推動素養(yǎng)教化。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、學(xué)問性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。語言教學(xué)中：創(chuàng)建一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、激勵、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言溝通的樂趣，學(xué)習(xí)運用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣，激勵幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟識、聽懂并學(xué)說一般話。社會活動中：引導(dǎo)幼兒參與各種集體活動，體驗與老師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、安排活動，激勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教化幼兒愛惜玩具和其他物品、愛惜公物和公共環(huán)境。科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點改變規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)建寬松的環(huán)境，供應(yīng)豐富的可操作的材料，通過參與小組探討、探究方式，培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和實力。音樂活動中：要面對全體幼兒，針對他們的不同特點和須要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培育，對有音樂天賦的幼兒要留意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、激勵幼兒主動參與各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和實力。五、環(huán)境教化（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講靜靜話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在暖和的大集體中強壯成長。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學(xué)表達實力。（2）預(yù)設(shè)主題《特殊的我》、《奇異的球》、《信息知多少》、《生肖真好玩》、四個主題，拓寬幼兒的學(xué)問面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培育幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的主動性，讓孩子參加其中，做參加者，支持者，收獲者，在自己的探究實踐，成敗之中積累自身的閱歷，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教化學(xué)習(xí)的才智之墻。（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步，形成顯明的班級特色。在教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講解并描述作為本學(xué)期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。很多實踐發(fā)覺：具有閱讀實力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己充溢信念。（4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等主動手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人，學(xué)會看別人的特長，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。如學(xué)習(xí)有的小摯友上課主動動腦，學(xué)習(xí)有的小摯友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小摯友會限制自己的心情，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小摯友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)覺別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)與別人合作，培育幼兒初步的辨別是非的實力。（6）老師運用多種教化手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避開空洞的說教，老師做有心人，多視察幼兒，從幼兒感愛好的事物入手，生成幼兒喜愛的，有價值的活動。六、家長工作以熱忱主動、耐性的看法與每位家長溝通，爭取每位家長的支持、理解與合作。（1）每天堅持用微笑干脆迎接每一位幼兒家長，用耐性、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。（2）與內(nèi)向的家長溝通，讓他們感受到老師對自己的關(guān)切。（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，同等地對待每一位家長與幼兒。每天有安排地與個別家長溝通，做到全面照看。七、自我提高（1）多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。（2）多反思，多寫筆記。（3）仔細(xì)寫好備課教化反思，改備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。八、詳細(xì)活動支配9月份：（1）安定幼兒心情，重新調(diào)整座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷進步，鞏固好一日常規(guī)。（2）開展主題活動《特殊的我》并進行環(huán)境布置，設(shè)計并進行慶國慶活動，進行適當(dāng)布置。（3）學(xué)習(xí)自編啞鈴操。（4）出好家長宣揚工作欄。（5）開展園本科研活動，做好表演嬉戲的幼兒視察記錄。參與園內(nèi)創(chuàng)建性嬉戲研討活動。（6）自然角的建立及豐富。10月份：（1）示范園檢查。（2）園內(nèi)創(chuàng)建性嬉戲視察案例評比。（3）開展表演嬉戲，提高表演嬉戲水平。11月份：（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的狀況。12月份：（1）更換自然角內(nèi)容。（2）實施《好玩的生肖》主題，進行環(huán)境布置。（3）視察幼兒的活動，捕獲幼兒愛好，適時相宜的生成主題活動。（4）組織幼兒進行拍球競賽。元月份：（1）設(shè)計并進行慶元旦活動，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。（2）對幼兒進行結(jié)束考核工作。幼兒園中班班主任工作安排2新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)安排》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有特性的發(fā)展。學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同探討并制定了本學(xué)期教化教學(xué)工作安排。一、班級狀況____本學(xué)期我中班幼兒，共計29人，其中男孩18人，女孩11人。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理實力有了較大提高，良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，相識實力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特殊是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手實力較差，社會交往技能差。（一）本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn)1.特性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。2.新奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。3.活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。4.班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，限制自己的行為，遵守班級常規(guī)。（二）弱勢因素____1.我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我限制實力弱的問題較為突出，須要老師針對他們的實際狀況賜予引導(dǎo)和教化。2.自我愛護意識比較欠缺。3.與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。須要老師賜予重視。3.在語言交往中詞匯量不大，用詞比較單一。對圖片的理解和講解并描述實力還比較薄弱。4.部分幼兒數(shù)概念比較差。5.在音樂活動中，幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編實力比較差。二、班級工作目標(biāo)及措施1.接著培育幼兒的自理實力，促使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進行開心進餐，對于胃口不好的孩子，實行少盛多添、表揚激勵等方法；對自理實力弱的幼兒，在多照看的同時，也要多激勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會勝利的喜悅。2.進行平安教化，通過兒歌、故事、嬉戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危急物，不能離開集體，不能跟生疏人走；當(dāng)身體不適時主動告知老師；通過表揚、激勵的形式教化幼兒玩各種玩具相互謙讓、不爭搶；嬉戲時學(xué)會自我愛護。3.開設(shè)圖書區(qū)，供應(yīng)多種體裁的圖書，接著激發(fā)幼兒對圖書的愛好，并能將好玩的情節(jié)簡潔講解并描述出來。在教學(xué)中，老師引導(dǎo)幼兒運用好聽的詞語，多激勵個別幼兒克服害怕心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。4.開拓數(shù)學(xué)區(qū)，利用嬉戲、操作等活動，讓幼兒學(xué)會比較物體的顏色、大小、形態(tài)和數(shù)量進行分類和排序并學(xué)習(xí)簡潔的測量。學(xué)習(xí)視察生活，能進行簡潔的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨引導(dǎo)，激發(fā)愛好。5.創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放多種樂器，培育幼兒對音樂活動的愛好，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒觀賞音樂，培育幼兒對美的感受力和觀賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。三、班級月工作安排九月份：1.迎接老生、新生入園，加強常規(guī)教化，盡快穩(wěn)定幼兒心情，進入正常教學(xué)活動。2.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好的教化、活動環(huán)境，開設(shè)評比欄。3.主動投放材料，布置好區(qū)域角。4.協(xié)作衛(wèi)生院做好新生體檢工作，統(tǒng)計好兒童預(yù)防接種卡的登記工作。5.結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)，讓幼兒了解有關(guān)學(xué)問，參與一系列舉辦的活動。6.學(xué)做新早操。7.平安學(xué)問教化。十月份：1.十月一日國慶節(jié)，通過各種形式讓幼兒進一步了解節(jié)日的含義，對幼兒進行愛國教化。2.仔細(xì)學(xué)做團體操、新早操。3.召開家長會。4.讓幼兒了解重陽節(jié)的學(xué)問和習(xí)俗。5.平安學(xué)問教化。十一月份：1.幼兒秋游活動，通過活動，能講出自己有所收獲的地方。2.參與幼兒園組織的秋季運動會。3.平安學(xué)問教化。十二月份：1.協(xié)作保健員，做好幼兒期末三項檢查。2.班內(nèi)進行拍球及30米來回跑競賽。3.平安學(xué)問教化。一月份：1.實行慶元旦活動，迎接新年的到來。2.做好學(xué)期工作總結(jié)，上交各類記錄。3.完成各項考核、總結(jié)學(xué)期工作。幼兒園中班班主任工作安排3新年迎來，對于新年度在幼兒園的工作，我重新去做了準(zhǔn)備。為了新年我在管理中x班的工作中能夠有更好的效果。我確定制定新的安排，根據(jù)安排完成工作。那下面是我新年的工作安排：一、家長的工作首先我會從家長工作方面動身，由于上一個年度，跟家長不熟識的緣由，我無法去管理好整個班級，造成班上許多的幼兒成果不志向，在園的生活也不是很好。留意到有些家長對孩子不是很關(guān)注，那么這一年我要做好家長的思想工作，與家進步行多方面的溝通，從幼兒本身動身去讓家長留意自家的孩子的狀況。新年度會漸漸的開展家長會活動，通過家長會去了解家長對于孩子的關(guān)注狀況。新年里，我會多實行親子活動，讓家長與孩子多一些相處時間，多一些溝通的機會，幫助家長與孩子之間的關(guān)系變密切些。二、幼兒實力的培育新年，對中班幼兒的實力要進一步的培育，從管理班級、學(xué)習(xí)實力等幾方面去做工作。在班級管理上，準(zhǔn)備建立幼兒自主管理制度，讓幼兒去監(jiān)督幼兒在班級里的各種狀況。給幼兒支配職位，比如紀(jì)律委員，讓他們自己去監(jiān)督自己的行為，培育孩子的責(zé)任感，培育孩子做事的實力。學(xué)習(xí)上，建立獎懲制度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實力。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的好，就賜予嘉獎，孩子學(xué)習(xí)的差，就賜予適當(dāng)?shù)膽吞帲尯⒆佣靡@得收獲就必需自己去努力爭取。三、衛(wèi)生和平安工作新年度，對于衛(wèi)生和平安兩方面的工作，我會嚴(yán)格加強。每天的衛(wèi)生都會進行打掃，并且進行消毒，為幼兒供應(yīng)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。監(jiān)督孩子留意個人方面的衛(wèi)生，提示孩子勤洗手和換衣，對孩子們吃飯的碗筷會進行高溫消毒。上下學(xué)幼兒的平安工作要去做好，做好接送工作的平安，把每個孩子都要接到幼兒園內(nèi)，送回家也要平安送達。教室內(nèi)要把全部危急的東西全部進行排查，對各種尖狀物體進行打磨或者用布包袱，以免幼兒玩耍時撞到受傷。新年的工作，我會把身為班主任的職責(zé)全部做到，努力為幼兒們考慮，把幼兒給照看好、管理好。新年信任中班的孩子們在我的管理下會有一個好發(fā)展的。幼兒園中班班主任工作安排4新學(xué)年的工作起先了，為了使每一個孩子都獲得更好的發(fā)展，能更健康全面的成長，為了使自己更好有序的開展工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制訂班主任工作安排：一、班級狀況____：本班共有幼兒36名，其中女孩20名，男孩16名。本班幼兒經(jīng)過一年的在園學(xué)習(xí)，大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、文明禮貌常規(guī)，但幼兒之間的個體差異比較大，個別幼兒自我約束實力弱，針對這種狀況，我將用愛心和耐性對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛和小摯友們的友好，使他們喜愛自己的幼兒園，喜愛所在的班級。依據(jù)本班幼兒年齡特點制定合理符合幼兒接受實力的主題活動。二、加強幼兒保教工作：1、做好視察____。在工作中我以視察在先介入指導(dǎo)，通過視察來發(fā)覺問題，制定出符合本班幼兒實際的教化教學(xué)工作安排，這樣才能夠使每個幼兒在原有的水平上都有所提高，有所發(fā)展。在區(qū)域活動過程中關(guān)注每一個孩子的發(fā)展，視察他們的愛好，撲捉幼兒感愛好的問題，從而引導(dǎo)幼兒去探究，去解決問題。發(fā)展幼兒的視察實力，動手操作實力以及培育幼兒學(xué)會自主發(fā)覺和解決問題的實力。從本班的幼兒實際狀況動身，設(shè)計好主題活動，在活動中，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子，在獲得全面和諧發(fā)展的發(fā)展。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會視察的習(xí)慣，開展“花兒朵朵開”評比活動，通過讓幼兒自評、相互評、老師評，提高孩子的自我約束實力。2、從生活抓起。培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，重點開展以下活動促進班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成。對進步的幼兒剛好表揚，對落后的幼兒予以激勵。在活動中，有針對性的對個別幼兒進行教化做到“三輕”，就是說話輕、做事輕，玩玩具輕。每天保證幼兒戶外活動時間不少于2小時。帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項戶外活動，在每周活動安排中依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況合理設(shè)計好每日的愛好活動，使每一個幼兒的自身素養(yǎng)得到最好的提高。依據(jù)上學(xué)期幼兒體檢狀況的反饋，針對王嘉養(yǎng)分不良的狀況，進一步教化孩子不挑食，不偏食，不剩飯。接著進行“我為人人，人人為我”的服務(wù)意識教化。結(jié)合季節(jié)特點，剛好對幼兒進行平安教化，自我服務(wù)意識教化。堅持每周進行個人衛(wèi)生檢查，以促進幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成，協(xié)作保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，使幼兒健康成長。3、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲為主，寓教于樂。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期，我們創(chuàng)設(shè)“娃娃家”、“四季圖”、“我有一雙小巧手”、“書吧”等區(qū)角，其目的就是讓孩子們置身于良好的環(huán)境中，通過活動發(fā)揮想象，動手操作，發(fā)掘每一個活動的嬉戲價值，讓幼兒在有打算的嬉戲活動中得到最好的發(fā)展。通過變更傳統(tǒng)的方法，找一些與主題活動有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容、圖片、圖書，使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過環(huán)境與材料的互動，讓幼兒得到最好的發(fā)展。培育幼兒良好的坐（站）姿，駕馭正確的握筆姿態(tài)，提示幼兒留意傾聽他人說話的習(xí)慣，專注每一件事，盡自己的實力努力做好每一件事。利用區(qū)角“書吧”，培育班級的書香氛圍。三、家長工作方面：1、隨機家訪、電話聯(lián)系家長、走進孩子家庭、家長走進教室等多種形式保持家園聯(lián)系，使家長了解幼兒在園狀況，真心實意的幫助家長解決教化孩子中存在的問題，仔細(xì)、剛好填寫家園聯(lián)系手冊，做到按(及)時與家進步行溝通。2、充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的主動性，幫助老師做好教化教學(xué)工作。例如：在進行主題活動時支配家長為幼兒帶各種玩具，家長非常協(xié)作，都從家里帶來了，讓幼兒在幼兒園一起玩耍學(xué)習(xí)。3、召開家長會，通報幼兒園及班級的工作目標(biāo)、要求，組織家進步行進園助教的心得溝通，開展家園教化大探討。四、個人努力方面：我深刻相識到時代在發(fā)展，社會在進步，教化教學(xué)觀念也在不斷更新變革，我將不斷進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，____自己，解剖自己，正視自己。1、再多點愛心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大的進步。抓好本班的常規(guī)工作。加強自身基本功訓(xùn)練。不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)水平，主動參與園里組織的聽課外出學(xué)習(xí)活動，讓我在工作思想和教化行為上得到許多啟示。2、利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教____上的文章，了解幼教改新動向。不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。教化工作是一項常做常新，永無止境的工作，作為有責(zé)任感的班主任必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)做好各項工作，把班級工作做得繪聲繪色，更上一層樓。幼兒園中班班主任工作安排5中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)起先了，這對我們老師是一個起先，也是一個新的挑戰(zhàn)。作為中三班的班主任，同時也是一個剛剛進入崗位一年的新老師來說，是一個特別大的挑戰(zhàn)。面對幼兒園對老師的任務(wù)，面對全部學(xué)生家長的信任和托付，面對全部小摯友的殷切期盼，我的責(zé)任無比的重大。為了能夠?qū)Φ钠鸢嘀魅蔚墓ぷ鳎矊Φ闷鹩變簣@、家長和小摯友的期盼，更好地的做好這學(xué)期的中班教學(xué)工作，特作以下工作安排：一、班級狀況介紹上一學(xué)期我只是中三班的一名一般老師，這一學(xué)期因為教學(xué)狀況的變動，我成為了中三班的班主任，所以對中三班的狀況還是算是熟識的：中三班一共有十五名小摯友，這學(xué)期又有兩面兩位小摯友轉(zhuǎn)學(xué)過來，其中八名男生，九位女生，平均年齡四歲半。這個班的小摯友的平均成果不太志向，性格偏向活潑好動，特殊是男生，上學(xué)期欺壓女同學(xué)的事情我作為一名老師都有聽說，特殊事其中一位男生講女生推倒在地，后面兩個小摯友的家長還在校內(nèi)里面吵起來了。不過這里面，我們老師管理不利也是有肯定緣由的。所以，這就是這一學(xué)期，我作為這個班班主任須要做的工作。二、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)幫助全部的小摯友努力把成果提上來，雖然幼兒園不會教什么多的內(nèi)容，但是還是會給上小學(xué)一些幫助，所以我在這一個學(xué)期里面，努力讓他們把成果提高，再就是提高他們的動手實力——體操、剪紙之類的活動。在這一個學(xué)期里面，努力培育他們的良好習(xí)慣，讓他們學(xué)會敬重?fù)从眩黄蹓和瑢W(xué)。最重要的是，讓他們能夠有正確的行為習(xí)慣。三、詳細(xì)的工作安排1、做好成果提高工作：協(xié)作好全部的老師，一起負(fù)責(zé)好本班全部小摯友的學(xué)習(xí)，同時幫助全部的家長，大家一起努力，督促小摯友剛好完成作業(yè)。作業(yè)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固有很好的幫助的，同時我們也要留意作業(yè)量，終歸是小摯友不能讓他們有太多的負(fù)擔(dān)。2、開展恰當(dāng)?shù)亩Y儀教化：定時一起觀看文明習(xí)慣教學(xué)視頻，高訴小摯友要有好的文明習(xí)慣，要成為一個有素養(yǎng)的下?lián)从眩粗乩蠋煛⑿⒕锤改浮巯瑢W(xué)。3、舉辦運動會：也許在期中的時候，家長放假的時候，邀請家長過來參與運動會，旨在增加各位家長的相識，以及增加小摯友和家長的感情。我有信念，管理好中三班，做一個合格的班主任！幼兒園中班班主任工作安排6一、現(xiàn)狀____我們中班這個學(xué)期有14名幼兒，其中男孩6名，女孩8名。全班幼兒較為活潑開朗，經(jīng)過一年在幼兒園，孩子們的特性品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能主動參加各種認(rèn)知活動，喜愛探究。嬉戲活動中，幼兒對角色嬉戲非常寵愛，有自己的想法，能創(chuàng)建性的進行嬉戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)建力。情愿和同伴交談，會用較清晰連貫的語言大膽地表達自己的愿望和懇求，能主動主動參與各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理實力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較嫻熟運用運動器械，并能留意平安。在家長工作方面，家長非常協(xié)作幼兒園工作。常常提出合理化的建議。但是由于幼兒的實力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：1、存在個體差異，有的幼兒較寧靜、膽小、不愛說。有的幼兒特別好動，不遵守紀(jì)律，愛____。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、特性倔強。2、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。活動中完成任務(wù)速度慢，遇到困難簡單畏縮，不能堅持究竟。耐性、細(xì)致的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解實力還須要培育。3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全駕馭。4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。5、嬉戲活動中還有個別____現(xiàn)象，自行解決的實力有限。合作的方式、方法須要再培育。6、幼兒大膽創(chuàng)建想象的實力有待進一步提高。7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教實力，建立新型的家園關(guān)系。二、班級學(xué)期目標(biāo)（一）幼兒方面1、培育幼兒活潑、開朗的性格及英勇克服困難的良好品質(zhì)。2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己實力弱的幼兒。情愿接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。3、了解各種擔(dān)心全因素，懂得基本的平安常識。4、親近大自然，有視察、了解自然物、自然現(xiàn)象改變與發(fā)展的愛好，有初步的環(huán)保意識。5、喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動并在活動中獲得歡樂、自信。6、喜愛參與體育活動，增加體質(zhì)，提高技能。7、喜愛探究四周環(huán)境，樂于發(fā)覺，能主動的參與各項活動。8、喜愛動手制作。在老師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物品制作簡潔的玩具。（二）老師方面結(jié)合新《綱要》仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒教化理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做探討型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，接著加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度動身，常常的反思自己的教化行為和教化方法，以求做得更好。（三）家長方面1、明確教化的方向，了解家長的思想觀念。2、更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素養(yǎng)教化的內(nèi)涵。3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教化。協(xié)作幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。三、詳細(xì)措施（一）幼兒方面1、幼兒主動的參加目標(biāo)的制定。生成自己喜愛的主題，提出他們所喜愛的所須要的。2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜愛的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。3、供應(yīng)給幼兒豐富的生活閱歷。讓他們在實踐活動中學(xué)習(xí)。在活動中形成良好的社會關(guān)系。多動手操作動手實踐。4、加強體育熬煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。（二）老師方面1、結(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、同等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展。3、在選擇和運用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)建表現(xiàn)的實力。4、剛好的反思自己的教化行為和教化方法。5、作探討型的老師。要研培一體化，抓好科研項目。（三）家長方面1、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教實力，建立新型的家園關(guān)系，促進幼兒的全面發(fā)展。2、利用家訪、家園之窗、家園溝通等形式，增進與家長的溝通與溝通。幼兒園中班班主任工作安排7一、班級狀況____：經(jīng)過上段時間的幼兒園生活，現(xiàn)在班中幼兒的詳細(xì)表現(xiàn)如下：1、優(yōu)勢：（1）責(zé)隨意識逐步形成。（2）繪畫愛好比較深厚，動手實力較強。（3）自理實力漸漸加強，形成了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：會開心地用筷子____進餐、飯后能正確地用毛巾擦臉等。（4）思維比較活躍，有探究的精神。2、不足：（1）在自主活動中發(fā)覺有小部分幼兒總是到一個區(qū)域中，不愿嘗試新玩具、新材料。（2）在教學(xué)活動中，參加探討的幼兒范圍一般，有些孩子在活動中的留意力比較簡單分散。（3）在自由活動時幼兒喜愛大聲講話、吵鬧，沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習(xí)慣。（4）同伴間發(fā)生沖突時，自己解決問題的實力還不夠；（5）在學(xué)習(xí)中，傾聽、坐姿等良好的習(xí)慣還有待加強。（6）部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一。如在園能自己的事情自己做，在家就不愿自己動手。（7）幼兒的禮貌意識還不夠強，如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動。（8）幼兒及家長的任務(wù)意識都有待提高。3、個別幼兒狀況____：（1）應(yīng)馳崴等小摯友語言表達、動手等實力都較強，而且思維也較活躍，但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。（2）陶陽、錢昊男等小摯友在活動中缺乏自控實力，不能遵守活動的規(guī)則。（3）顧婧、俞樂怡等小摯友生活、學(xué)習(xí)等各方面的實力都較弱。4、家教狀況____：（1）家長中有些包辦代替的比較多，許多孩子平常都由老人接送，所以父母對幼兒園的教化信息了解的比較少。（2）家長對我園的園本課程、主題活動了解甚少。（3）家長的素養(yǎng)有些比較好，應(yīng)當(dāng)要充分地挖掘。所以，我們將與家長主動聯(lián)系，親密協(xié)作，依據(jù)幼兒的須要建立科學(xué)的生活常規(guī)，因為家庭是可以利用的課程資源之一。二、學(xué)期培育目標(biāo)：常規(guī)性目標(biāo)1、仔細(xì)盥洗，較正確地運用毛巾、便紙等；能____地穿脫鞋襪、衣褲，并放在固定的地方，逐步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣；對自己所做的事表現(xiàn)出自信。2、了解人的身體的改變，引導(dǎo)幼兒關(guān)切和愛護自己的身體，有初步的平安意識。3、能主動地參加活動，通過嘗試、仿照，調(diào)整自己的運動行為，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。4、有初步的憐憫心和責(zé)隨意識，能關(guān)注熟識的人和弱小的同伴，情愿與同伴和他人共享歡樂，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。5、嘗試結(jié)伴、輪番、懇求、商議等交往方式，喜愛表達自己的主見和喜好。6、愛父母、老師、長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動。7、能理解日常的規(guī)則，初步辨別是非，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)限制自己的心情和不宜行為。8、親近自然，嘗試用簡潔的視察方法，有目的地感知四周自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡潔特征，初步發(fā)覺自然的改變對人類和動植物的影響。9、了解社區(qū)內(nèi)與____其它典型的設(shè)施、景觀，參加一些民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。10、關(guān)切、了解幼兒活動中的熱點話題，生成探究性主題活動。11、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并相識數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學(xué)習(xí)分類、比較、排序和測量等方法。12、情愿與人交往，留意傾聽、理解他人意思，主動地表達自己想法。13、喜愛閱讀，能有依次地翻閱圖書，會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系與豐富地想象，并初步留意四周符號的意思，能集中留意力去完成某項活動。14、情愿嘗試運用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的實力，體會勝利的歡樂。15、自然開心地唱歌，能隨音樂做嬉戲、表演，自由舞蹈等，以表達自己對音樂作品的感受和想象。三、個別兒童工作：1、應(yīng)馳崴等小摯友語言表達、動手等實力都較強，而且思維也較活躍，但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。目標(biāo)：在活動中限制好自己，起到榜樣作用。措施：以“小老師”的形象來約束自己的行為，并與其父母聯(lián)系，多多進行正面教化。2、陶陽、錢昊男等小摯友在活動中缺乏自控實力，不能遵守活動的規(guī)則。目標(biāo)：加強自我限制實力，學(xué)會約束自己的行為。措施：用他們的閃光點來激發(fā)和督促他們的行為，如通過“小小檢查員”的要求來影響他們。3、顧婧、俞樂怡等小摯友生活、學(xué)習(xí)等各方面的實力都較弱。目標(biāo)：加強生活____實力，培育自信。措施：請實力強的幼兒做她們的榜樣，老師常常幫助激勵他們，家長在家中多____，削減包辦代替，使他們在原有基礎(chǔ)上能有所提高。四、家長工作：目標(biāo)：重視公信教化，通過多途徑讓家長了解二期課改理念，了解我園的課程，獲得家長對我們工作的理解和支持，讓家長有知情權(quán)，成為我們教化的同行者和參加者。措施：1、召開1—2次家長會，讓家長理解一些最新的教化理念，改措施等，了解幼兒園教學(xué)工作及幼兒在園的狀況，請家長協(xié)作老師共同做好幼兒的教化工作。2、每周進行預(yù)約家訪，剛好與家長保持親密的聯(lián)系，共同找尋教化幼兒的良好方法。3、定期宣揚家教小學(xué)問，指導(dǎo)家長如何教化好幼兒。同時開展家園互動，剛好地解決家長對于主題活動或其他產(chǎn)生的疑問。4、定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊，剛好讓家長了解幼兒在園的狀況，同時家長也能讓老師了解幼兒在家中的狀況，讓小冊子真正互動起來，成為聯(lián)系的紐帶。幼兒園中班班主任工作安排8一、班級狀況____（一）上學(xué)期工作狀況及其____。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活，幼兒的體質(zhì)增加了，出勤率提高了。主要緣由有（1）仔細(xì)制定幼兒體鍛安排，科學(xué)合理地支配幼兒一日活動內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調(diào)整活動量，增加了幼兒的體質(zhì)。（2）一日活動中動靜交替，并留意視察幼兒的心情和狀態(tài)，發(fā)覺幼兒身體狀況有異樣，能立刻有效的處理，并剛好通知家長。平常能按時按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)覺傳染病，能剛好向保健老師匯報，并剛好做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的擴散和傳播。（3）依據(jù)天氣的改變，剛好為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動后進活動室，督促幼兒依據(jù)自己的狀況剛好穿衣，避開了一冷一熱后感冒。（4）午睡時仔細(xì)巡察，依據(jù)孩子的狀況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。（5）不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了。主題活動開展得比較順當(dāng)。主要緣由有（1）老師對主題思索較多，能依據(jù)《綱要》的精神，圍繞，做好充分的打算。（2）隨著年齡的增長，幼兒在新奇心的驅(qū)使下，主動地參加到老師細(xì)心設(shè)計的各個環(huán)節(jié)。（3）家園協(xié)作比較親密。通過各種途徑向家長宣揚主題教化，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長更深化地了解主題活動的開展，也能更好地了解幼兒的活動狀況。環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。（1）心理環(huán)境我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。激勵幼兒大膽表現(xiàn)，主動參加，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛、受激勵的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好特性品質(zhì)。（2）物質(zhì)環(huán)境和幼兒一起收籌錢料，共同動手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注意好用性、有效性、操作性和幼兒的參加性。嬉戲材料也能不斷的豐富，嬉戲環(huán)境不斷完善。（二）上學(xué)期評估狀況及其____。班級綜合評估。上學(xué)期我班被園部評為文明班級。____緣由我們堅持保教結(jié)合，重視對幼兒各方面實力的培育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成主動向上的班風(fēng)。幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)覺部分幼兒的聽力有問題，這是本學(xué)期日常生活中須要留意的地方。班級特色教化開展得不夠生動。二、本學(xué)期班級工作目標(biāo)及工作重點（一）工作目標(biāo)加強班級的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理實力。加強平安衛(wèi)生教化，保證幼兒健康成長。創(chuàng)設(shè)良好的生活與教化環(huán)境，促進幼兒主動地發(fā)展。利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與協(xié)作。（二）工作重點仔細(xì)開展主題教化活動、嬉戲活動等各項活動，促進幼兒全面發(fā)展。加強平安、衛(wèi)生教化，保證幼兒健康成長。切實做好家長工作，促進幼兒更好地成長。開展環(huán)境教化，提高幼兒的環(huán)境意識。圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設(shè)班級特色。三、落實工作重點的詳細(xì)措施（一）加強平安衛(wèi)生教化，保證幼兒健康成長。仔細(xì)____執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。科學(xué)、合理、有效地支配和組織幼兒的一日活動，將平安、衛(wèi)生教化貫穿于幼兒一日活動當(dāng)中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理實力。定期檢查教室環(huán)境，剛好發(fā)覺和清除擔(dān)心全隱患，避開意外發(fā)生。對我班的'體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長聯(lián)系，激勵幼兒主動參加體育熬煉，以提高們的體質(zhì)。（二）仔細(xì)開展主題教化活動、嬉戲活動等各項活動促進幼兒全面發(fā)展。圍繞“我和摯友在一起”、“紅黃藍(lán)綠”、“香香的蔬菜”等十二個主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學(xué)會思索、學(xué)會學(xué)習(xí)，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。供應(yīng)豐富的嬉戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充溢自由的嬉戲環(huán)境，并賜予幼兒足夠的時間和空間開展嬉戲。剛好關(guān)注幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺們的須要，把握時機，適時引導(dǎo)。師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。（三）切實做好家長工作。通過各種途徑建立起家園互動的橋梁（1）家校路路通，針對孩子的狀況，剛好與家長互動、溝通。（2）班級網(wǎng)頁，平常留意剛好更新，向家長反饋我們的教學(xué)動態(tài)及育兒信息。（3）家長園地，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教化學(xué)方面的學(xué)問和育兒閱歷文章。以電話、約訪、家訪等多種形式與家進步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的教化方式，仔細(xì)做好家訪記錄。結(jié)合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解老師的工作，使家長能更好地協(xié)作幼兒園的工作。每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。（四）加強環(huán)境教化，提高幼兒的環(huán)境意識。營造環(huán)境教化的氛圍。幼兒對四周環(huán)境的相識是通過自身的相互作用而實現(xiàn)的。作為幼兒老師應(yīng)主動為幼兒營造環(huán)境教化的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木；充分利用空間，在活動室設(shè)置自然角，依據(jù)季節(jié)剛好更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花、養(yǎng)草、種菜的樂趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。采納多種形式，開展環(huán)保教化。開展多種形式的教化手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、嬉戲、繪畫、實地視察等各種形式對幼兒進行環(huán)保教化，首先要常常組織幼兒去實地視察，例如，幼兒在公路邊視察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會很不舒適。然后再帶們到幼兒園的草地上感受清爽的空氣。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清爽，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本事。把環(huán)保教化納入教學(xué)活動之中。在設(shè)計教學(xué)活動時，對原有的教材進行補充，有意識地XX有關(guān)環(huán)保教化的內(nèi)容。增加環(huán)保意識，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培育幼兒的良好行為和習(xí)慣，讓幼兒知道節(jié)約用水呢？可在幼兒洗手的地方設(shè)計一些較為簡潔的圖案、標(biāo)記，告知幼兒節(jié)約用水的方法，懂得珍惜每一滴水。四、詳細(xì)活動支配如下九月份做好開學(xué)報名收費及宣揚工作，搞好班級衛(wèi)生。做好新生接待工作，與家長協(xié)作，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教化，使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常，按安排開展教化教學(xué)工作。仔細(xì)制定各類安排。教授新早操，編排韻律操和午間操。結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境，布置家長園地，制作更新網(wǎng)頁。加強幼兒的平安教化，形成自我愛護意識。充溢豐富自然角，培育幼兒視察照看動植物的習(xí)慣。結(jié)合“老師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日教化。十月份協(xié)作保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。結(jié)合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教化活動。有序組織幼兒開展日常文學(xué)活動，舉薦文學(xué)珍寶參與評比。主動開展角色嬉戲、區(qū)域活動，豐富活動內(nèi)容。有安排的進行家訪工作。更新班級網(wǎng)頁，增加好用性和互動性。十一月份利用漫步及戶外活動，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征同時抓好平安教化，接著增加幼兒的自我愛護意識。不斷充溢與更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用。激勵幼兒自己動手照看自然角動植物，進一步增加其責(zé)隨意識。仔細(xì)做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。用好“家校路路通”，主動主動地與家長聯(lián)系，達到家園共育。開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理實力競賽。十二月份組織好幼兒的一日活動，防止意外事故發(fā)生。仔細(xì)協(xié)作園部打算迎新系列活動。接著加強午睡的巡察工作，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。在班中進行“才藝之星”故事表演競賽。接著更新網(wǎng)頁，通過____、家校路路通進行家園溝通。布置節(jié)日活動室環(huán)境，開展節(jié)日的教化，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手實力，協(xié)作園部進行慶祝元旦迎新系列活動。一月份接著加強幼兒的平安、禮貌教化，杜絕意外事故發(fā)生。接著做好防凍保暖工作。做好學(xué)期各類總結(jié)工作。評比班中“好孩子”、“好家長”、“進步寶寶”。評估幼兒在園表現(xiàn)，寫好匯報單。做好班級財產(chǎn)的整理、登記工作。對幼兒進行寒假平安教化。一、班級教學(xué)安排1、本學(xué)期接著依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并剛好抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應(yīng)依據(jù)。在活動打算時力求充分，在活動進行時力求運用多種表征手段，在活動反思時幼兒園中班班主任工作安排9一、現(xiàn)狀____：1、本班目前共有17名學(xué)生，12名男生，5名女生。2、本班學(xué)生年齡漸漸增大，實力加減增加。工作需從日常生活做起，針對個別實力較差的孩子，老師要賜予耐性的關(guān)照。3、除個別學(xué)生外，其他學(xué)生接受實力較強，但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還須要培育。二、班級工作目標(biāo)：1、樹立國學(xué)啟蒙的教學(xué)特色，弘揚國學(xué)教化。2、將“德育”工作進一步落實，德育視為主要，使學(xué)風(fēng)、校風(fēng)進一步優(yōu)良。3、教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)不斷提高，提升教學(xué)質(zhì)量。4、教化學(xué)生以禮待人，落實《》。5、中班是到大班的過渡，所以須要培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、班級工作內(nèi)容：(一)平安工作：1、教化學(xué)生不要隨身攜帶玩具及鋒利的器具來校，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防損害。2、教化學(xué)生不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。懂得同學(xué)之間相互謙讓，相互幫助。3、教化學(xué)生在樓道不行追跑打鬧，走路要排隊靠右走，避開意外的發(fā)生。4、下午放學(xué)后，教化學(xué)生要拉著家長走，不能自己到處跑，不能停留在學(xué)校門口玩耍，以防意外。5、戶外活動時，教化學(xué)生要遠(yuǎn)離危急的地方，聽老師(或者家長)的話，不得隨意離開集體，有事應(yīng)告知老師。6、教化學(xué)生沒成人帶領(lǐng)下不能自己過公路，過公路時，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。(二)衛(wèi)生工作：1、每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的一日動作息制度，合理地支配好學(xué)生的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，讓學(xué)創(chuàng)生有一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。2、睡眠室要保持每日通風(fēng)，學(xué)生被褥要每月交給家長清洗，做到清潔衛(wèi)生，為學(xué)生供應(yīng)一個良好的睡眠環(huán)境。3、教化學(xué)生養(yǎng)成“便溺回，輒凈手”的好習(xí)慣。(三)藥品管理：1、學(xué)生帶藥入校，老師要仔細(xì)做好藥品記錄，按時按量為學(xué)生服用藥品。2、放學(xué)時和家長做好藥品交接工作。(四)飲食：1、每日做好飯前打算工作，為學(xué)生供應(yīng)一個良好的就餐環(huán)境。2、用故事或兒歌教化學(xué)生要做到“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。”3、教化幼兒養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。(五)課堂管理：1、教化學(xué)生上課時，能仔細(xì)聽課，回答問題請舉手，不隨意插話，遵守課堂常規(guī)。(個別孩子特別對待)2、用各種方法和手段激發(fā)學(xué)生對學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性。(六)行為習(xí)慣培育：1、排隊：教化學(xué)生要做到“步從容，立端正”。2、飲食：要做到“對飲食，勿揀擇；食適可，勿過則；食不言。”3、午睡：要做到“寢不語”，能夠按時入睡，起床后激勵孩子自己穿衣服。4、入廁：要做到排隊入廁，“便溺回，轍凈手”。5、漫步：教化學(xué)生要做到輕聲細(xì)語，不大聲說話，不做猛烈運動，并帶領(lǐng)學(xué)生唱一些歌、說一些藥性歌及古詩等。(鞏固所學(xué)學(xué)問)(七)午休：1、為學(xué)生創(chuàng)建寧靜、舒適的環(huán)境，保證學(xué)生按時入睡；值班不做私事，不隨意離開學(xué)生；室內(nèi)做到說話輕、走路輕、蓋被子輕、取物放物輕。2、針對個別自理實力較弱的學(xué)生，入睡后，按時間提示學(xué)生去小便，以免尿床。(八)課間操：1、老師帶領(lǐng)學(xué)生做好打算活動。2、老師做正確示范，帶領(lǐng)學(xué)生做好古詩操及。3、做好戶外活動紀(jì)錄。(九)微信：1、定時上傳照片。2、剛好發(fā)布信息(通知、文章共享等)。3、剛好回復(fù)家長留言。(十)接送：1、放學(xué)時間，為了保障學(xué)生平安，老師必需收回接送卡后，逐一讓學(xué)生離校。2、必需把孩子送到家長手中。(十一)道德品質(zhì)的培育：1、注意文明禮貌和誠懇品質(zhì)的培育；2、培育學(xué)生勤勞、儉樸的品質(zhì)；3、注意培育學(xué)生克服自私心理，能約束自己,與他人友好相處的品行；4、培育孩子英勇、開朗的性格；(十二)老師協(xié)作工作：1、老師之間相互聽評課，相互探討教學(xué)，相互提出、吸取珍貴建議，真正的落實到教學(xué)當(dāng)中，提高教學(xué)質(zhì)量。2、要做到相互理解、相互幫助、提高默契度，同心同德，一起把班級工作做好，為孩子金色的將來打下堅決的基礎(chǔ)。(十三)家長協(xié)作工作：1、多與家進步行溝通，反饋學(xué)生在校狀況，與家長建立一樣目標(biāo)，完善教學(xué)工作。2、家長如有看法或建議，可以通過面談、電話或是博客與老師溝通。3、新生入校當(dāng)日，老師中午要與家長電話聯(lián)系，告知家長學(xué)生在校狀況，請家長放心；新生入校前三天，老師堅持每天與其家進步行電聯(lián)，做好信息反饋工作。幼兒園中班班主任工作安排10春季新學(xué)期起先了。我們中班，本學(xué)期我班幼兒人數(shù)有所變動，轉(zhuǎn)走5人，新來4人，共有48人。在自理實力及常規(guī)方面，除了新來的幼兒以外，大多都比較好。孩子們經(jīng)過一年半或半年的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進步。特殊在語言講解并描述上，膽識和自信念及表現(xiàn)的欲望增加了，但在語言的連貫性講解并描述方面較欠缺；對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜愛音樂活動，表現(xiàn)出開心的心情。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探究實力和操作實力有了明顯的增加。此外，孩子們在運動中，參加活動的主動性提高了。現(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學(xué)期的班務(wù)工作：一、工作重點及（一）保教工作方面1、接著抓好一日常規(guī)工作，做好生活自理方面的指導(dǎo)工作。2、告知孩子們夏天來了，早晨的時間非常珍貴，因此要按時來園加強晨間熬煉。特殊是個別早上來園較晚的幼兒。3、接著培育孩子生活自理實力，學(xué)會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培育孩子的____性和自覺性。4、戶外活動前的打算工作，教給幼兒一些自我愛護的方法，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松開心的氣氛中增加體質(zhì)。5、根據(jù)綱要的要求及本班實際狀況開展五大領(lǐng)域的主題活動，并與家長主動協(xié)作突出本班的教學(xué)特色。6、找出孩子的特性特點，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。7、結(jié)合主題教化為幼兒創(chuàng)設(shè)與教化活動相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動手的活動充分發(fā)揮環(huán)境的教化功能。8、教學(xué)上，力求做到充分的打算每一堂課，寫好每一堂課的教案，讓幼兒在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)，同時做好總結(jié)，并要努力地提高自身素養(yǎng)，以提高我們的教學(xué)質(zhì)。（二）衛(wèi)生工作做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心的發(fā)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：1、注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，激勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。2、留意視察、了解幼兒的身體狀況，對個別生病的幼兒進行全天視察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，留意飲水。3、激勵幼兒多喝開水。4、幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、視察角等活動。5、對幼兒進行平安防范教化，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進行平安、的保健教化，提幼兒自我愛護意識和實力。（三）日常行為規(guī)范方面中班是對幼兒進行養(yǎng)成教化的重要時期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過各種教化活動及日常生活中的不斷提示讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀(jì)律性強、不亂扔玩具、不跟小摯友打鬧的文明幼兒，并對那些自理實力相對較弱的幼兒賜予幫助。通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的書包、幫助老師整理圖書、當(dāng)稱職的值日生等。（四）平安工作方面平安工作壓倒一切，平安工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當(dāng)?shù)模黾悠渥晕覑圩o意識和實力，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持做好接送簽名工作、自選活動、保證幼兒一日活動不脫離老師的視線；常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，剛好上報剛好處理，把平安工作放在第一位；仔細(xì)視察幼兒的活動狀況，避開擔(dān)心全事務(wù)，樹立平安意識；利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插平安教化、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒駕馭一些自我愛護技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素，如每次活動前提出要求，盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。（五）家園工作方面家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教化實力。在本期，我們?nèi)耘f要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒學(xué)問的宣揚工作、做好溝通工作（要多了解幼兒在家狀況）、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何狀況后，做到剛好的處理并與家長聯(lián)系。1、發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，具體公開展示我班的教化安排，活動支配以及部分內(nèi)容，須要您協(xié)作的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的協(xié)作我們開展活動。2、對部分是家中長輩來接孩子的狀況，我們不僅會口頭傳達，還會依據(jù)狀況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤狀況。3、在“家園信息欄”中，常常刊登一些能體現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教化孩子的方法與途徑。4、利用家長來接孩子的時間，向家長也許的說說孩子的在園狀況，在日常工作中的進步與不足，剛好與家長交換，共同想幫助幼兒訂正不好的習(xí)慣。5、召開班級，與家長溝通信息。6、按做好家訪工作，以訂正一些家長不正確教養(yǎng)看法，家園合作，共同教化好孩子。二、行事歷二月：月重點：制訂班級安排。1、整理、布置教室環(huán)境，做好開學(xué)打算。三月：月重點：慶祝“三八”婦女節(jié)，開展感恩教化。1、慶祝“三八”婦女節(jié)、2、開展“媽媽，我有多愛你”的主題活動。3、進行幼兒趕小豬活動競賽。四月：月重點：“愛惜環(huán)境”教化。1、開展“我對你說”、“大樹和小花”的主題活動。2、生活自理實力方面的培育。五月：月重點：“愛勞動”的教化。1、“五一”教化，開展“我是好幫手”的勞動教化，讓幼兒了解四周人的工作，理解他們的勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。2、開展“小鬼顯身手”的主題活動。六月：月重點：班級“慶六一”活動，布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。1、“慶六一”活動。2、做好班級專題資料歸檔整理及結(jié)題工作。幼兒園中班班主任工作安排11告辭了20xx我們在喜慶的鞭炮聲中迎來了20xx年，踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同探討并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作安排。一、班級狀況____經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。我們注意每個幼兒生活潛力的培育，如：系鞋帶、____子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡潔的為他人服務(wù)漸漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：(1)特性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群。(2)新奇心強，樂于表現(xiàn)。(3)活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，限制自己的行為，遵守班級常規(guī)。2、不足表現(xiàn)：(1)我班有部分幼兒，他們在群眾活動中留意力持續(xù)時間短、自我限制潛力弱的問題較為突出，須要老師針對他們的實際狀況賜予引導(dǎo)和教化。3、其它個別狀況：(1)我班有個別幼兒，交往潛力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參加群眾活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進到群眾中來。(2)我班有個別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也須要老師賜予幫忙。這與其家長平常這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)專心激勵他們自己動手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的勝利體驗，促進他們生活自理潛力的提高。(二)家長狀況____1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常透過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取老師的看法和看法。2、家長教化觀念仍有待提高透過日常視察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教化意識不強，對于孩子的日常教化仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。二、保育方面：1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每一天不用老師再提示，幼兒都能夠主動完成好;我們接著把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。2、把幼兒的潛力培育作為重點3、生活衛(wèi)生常識(1)明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。(2)明白天氣改變和運動前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。4、平安常識(1)不玩危急嬉戲，不去危急地方。(2)懂得交通平安。(3)會處理可能遇到的簡潔危急。(4)有自我愛護的意識。5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活潛力(1)正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。(2)進餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。(3)寧靜就寢。____、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。(4)持續(xù)儀表整齊，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。(5)持續(xù)公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三、教化教學(xué)工作方面：(一)、依據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和特性差異，從實際動身仔細(xì)制定適合幼兒發(fā)展的教化教學(xué)資料，在本學(xué)期里我們主要培育幼兒以下幾個方面的潛力：1、建立班級特色：“把孩子培育成自信、友愛、誠懇、好問、英勇、堅毅、講禮貌、愛惜環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教化宗旨。2、教學(xué)上采納分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式――主體探究活動，細(xì)致視察孩子活動狀況、做好視察____、發(fā)展幼兒的視察潛力、動手操作潛力及培育幼兒學(xué)會自主發(fā)覺和解決問題的潛力。3、加強幼兒的常規(guī)培育，透過平常隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每一天讓幼兒輪番當(dāng)好值日生，做好小主子。(二)蒙氏數(shù)學(xué)1、能運用多種感官感知事物特征，明白一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。2、愛動腦筋，會發(fā)覺問題，喜愛嘗試、操作、找尋問題答案。3、能依據(jù)物體的特征分類，會透過比較將物體按必需規(guī)律排序。4、具有初步的空間概念。(三)閱讀1、學(xué)習(xí)____的閱讀方式，有必需的閱讀愛好。2、能有依次地一頁一頁翻書，用手指引讀圖畫資料及文字。3、能在圖書中讀出自己相識的、簡潔的漢字。4、能留意傾聽他人的講話。5、能依據(jù)作品帶給的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。6、會有表情的朗誦詩歌和講解并描述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。(四)、洪恩幼兒英語1、會說常見事物的有關(guān)單詞。2、學(xué)會英文字母Mm-Zz以及它們的韻律兒歌。3、會正確地唱出英文歌曲。(五)、藝術(shù)表現(xiàn)方面1、專心參與唱歌、舞蹈、表演等活動。2、能大膽地在群眾面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。3、每周學(xué)會一首歌曲、一個舞蹈組合。4、會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。四、家長工作方面：1、定期、隨機家訪、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求舉薦和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。2、每周仔細(xì)照實地填寫好家園聯(lián)系本剛好發(fā)給家長，與家長剛好溝通、溝通。3、隨機地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能專心參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、帶給各種資料和材料，為搞好幼兒的教化不遺余力幼兒園中班班主任工作安排12孩子們在經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生活后，各個方面實力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項教化教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據(jù)幼兒園工作安排，結(jié)合我們中班的實際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：一、切實做好平安教化工作，將平安工作擺在首位孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心，將平安工作落到實處。詳細(xì)做法如下：1、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。2、限度地保證幼兒在戶外活動中的平安。謹(jǐn)慎選擇活動場地，活動之前仔細(xì)而全面檢查活動地點及活動器械，剛好解除擔(dān)心全因素。同時注意孩子的平安教化，讓孩子們在進行身體熬煉的時候知道該怎樣避開讓自己受傷。3、培育幼兒的自我愛護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動避開擔(dān)心全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危急狀況時該如何自救，明白平安門的作用。4、知道自己獨自由家時如何愛護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。二、保質(zhì)保量地做好保育工作（一）在保育工作方面，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng)，一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作，主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：1、嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，堅決落實通風(fēng)消毒工作，仔細(xì)徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室整齊干凈，透氣。2、班級小組成員之間主動溝通，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)建一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們的教學(xué)用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主子”的思想意識，使孩子們能主動參加到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。1、仔細(xì)實行幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。2、幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病實力的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先，我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標(biāo)和嬉戲，主動開展各種有效的體育熬煉活動，增加幼兒身體反抗實力。3、組織幼兒主動參加三浴熬煉、赤足運動和混齡活動等身體熬煉活動三、更新教化觀念，跟進新的教化步伐園長在學(xué)期工作安排中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教化觀，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進行深化探討和探究，進一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。要實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們首先要變更教化教學(xué)觀念，在教化教學(xué)方面，我們將變更原有的教化觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深化探討如何將五大領(lǐng)域的學(xué)問點有機的融合起來，更新教化觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的學(xué)問敏捷地在主題探究活動中XX，為孩子們供應(yīng)更廣袤的自主探究空間。四、主動做好家長工作我們始終認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教化事業(yè)的合作人，是教化責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教化資源。兩年多的接觸，我們用細(xì)致入微的工作看法贏得了家長們的信任和支持。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：1、熱忱接待家長，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時仔細(xì)收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。2、主動邀請家長參加教學(xué)活動及各類大型活動。3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。4、如遇特別狀況剛好向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。5、邀請家長主動參加到教學(xué)活動中去，與老師共同商討、策劃教化安排。6、堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教化成員堅信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐性和責(zé)任心，換取每個家長的放心。五、月份支配九月份：1、接待新生入園。2、開展平安教化周的活動。3、召開班級家長會。4、常規(guī)培育與檢查。5、英語沙龍開放。十月份；1、半日保教工作評價。2、秋游。3、中英文半日開放。4、技能技巧考核：講故事。5.幼兒發(fā)展評估測查。十一月份：1、指定冬鍛安排，開展冬季熬煉。2、打算參與星星火炬英語競賽。3、中英文教學(xué)活動觀摩。十二月份：1、幼兒常規(guī)、生活習(xí)慣檢查。2、幼兒發(fā)展評估測查。3、全園幼兒大體檢。4.新年聯(lián)歡。一月份：1、幼兒、老師繪畫作品展。2、對全班幼兒進行期末評估工作。幼兒園中班班主任工作安排13一、學(xué)生狀況____本班共有幼兒15名，都在3-歲，大部分孩子是留守兒童，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要駕馭的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素養(yǎng)，依據(jù)本班的實際狀況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。二、學(xué)生成長狀況____中班大部分幼兒受過半年幼兒園教化，經(jīng)過半年的視察，他們都有自己的愛好與特點：(1)多數(shù)孩子會運用簡潔的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理實力較差，這就須要老師在幼兒園一日生活活動中賜予極大的關(guān)切與幫助。(3)作為中班來說相對淘氣孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種狀況就須要老師加強教化，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，老師利用每周一查衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三、實行的措施經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一狀況經(jīng)過老師的努力有了很大變更，提高了孩子的口語表達實力，老師會著重訓(xùn)練他們的一般話，從一個字一句話起先，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到精確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的一般話打好基礎(chǔ)。總之，班主任工作事無巨細(xì)，盡量做到____八穩(wěn)，關(guān)切愛惜每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康歡樂的度過每一天。中班班主任的基本工作是為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，制定好安排，以助班主任各項工作的順當(dāng)有序地開展。以下是我為你細(xì)心整理的關(guān)于幼兒園中班20xx0xx學(xué)年班主任工作安排的內(nèi)容，希望你喜愛。幼兒園中班班主任工作安排14新的一學(xué)期起先了，小摯友又回到熟識的幼兒園中，由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化關(guān)切幼兒教化指導(dǎo)綱要精神，加強學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下安排：一、班況____：新學(xué)期我班插了xx名新生，現(xiàn)在共有幼兒xx名，其中男孩有xx名，女孩有xx名。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達實力、與人交往實力、生活自理實力以及動手操作實力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教化，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務(wù)實力，喜愛幫助他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。二、教化教學(xué)工作：1、依據(jù)幼兒園教化的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作安排。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我相識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然視察智能等的發(fā)展。2、結(jié)合生活和嬉戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對詳細(xì)的事物按不同的特征進行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡潔的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量剛好空關(guān)系。在嬉戲中供應(yīng)特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和推斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以剛好間、空間等簡潔的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡潔的問題。致謝教化應(yīng)親密結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒相識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡潔的問題，用科學(xué)的方法概括和表達在生活和活動中獲得的閱歷；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，老師要為幼兒供應(yīng)適應(yīng)各種實力的多種操作材料和活動，并賜予相宜的指導(dǎo)。3、為了讓幼兒寵愛參與藝術(shù)活動，能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。我們將引導(dǎo)幼兒干支四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和情感閱歷，激發(fā)他們對生活的酷愛和對美妙事物的憧憬；激勵幼兒參加各種藝術(shù)活動，獲得美的感受；通過進上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導(dǎo)幼兒運用線條、色調(diào)、造型等要素進行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)建，提高幼兒表現(xiàn)的實力與審美實力。4、剛好加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。三、保育工作：1、健康教化應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，老師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教化，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體熬煉必需保證幼兒相宜的運動負(fù)荷，同時注意幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到相宜的熬煉。2、老師組織幼兒進行戶外活動和體育熬煉前，要仔細(xì)檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意四周環(huán)境的狀況及幼兒實力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的平安；結(jié)合____地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)實力。3、每天做好晨檢工作，特殊是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)覺有特殊狀況要剛好上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不行來園，以防止傳染別的幼兒；教化幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培育他們良好的習(xí)慣。四、家長工作：1、幼兒園的工作須要家長的支持和參加。家長于幼兒園對幼兒教化達成共識，