課1知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成1.下物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的()A.鐵B.氯化鈉C.過(guò)化氫D.水知識(shí)點(diǎn)2微觀粒子的基本性質(zhì)

分和子2.秋的干燥天氣易給人帶來(lái)不為此醫(yī)生建議在室內(nèi)放盆熱水以增加空氣濕度。該做法可以說(shuō)明D)A.分很小B.分子之間間隔C.分可以再分D.分子在不地運(yùn)動(dòng)3.向有水的玻璃杯中加入一塊,液面靜止后用鉛筆在玻璃杯外壁沿著液面畫一條水平線當(dāng)塊溶解后觀察到液面比水平線略低。你的解釋)冰糖分子的體積很小冰糖分子和水分子之間有間隔冰糖分子的運(yùn)動(dòng)速率快分子是保持冰糖化學(xué)性質(zhì)的最小粒子4.如所,取兩支大小相同的用注射,分別吸入等體積的水和空,用手指頂住注射器末端的小孔將塞慢慢推入其吸有空氣填吸有水”或“吸有空氣”)的注射器容易被壓縮該驗(yàn)說(shuō)明了氣態(tài)物質(zhì)分子間的間隔大于(“大于”“小于”或“等于”)液態(tài)物質(zhì)分子間的間隔。知識(shí)點(diǎn)3分子可以分為原子5.氧汞受熱時(shí)的變化可用下圖(圖中大圓圈表示汞原小圓圈表示氧原子。據(jù)圖得出的下列結(jié)論中,錯(cuò)誤的(D)氧化汞受熱時(shí)能分解成汞和氧氣原子是化學(xué)變化中的最小粒子分子在化學(xué)變化中可以再分所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的6.能明分子在化學(xué)變化中可再的事實(shí)()A.濕服放在外面曬干1過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣冰加熱變成液態(tài)水大塊冰糖變成小塊冰糖綜合能力提升練7.航員專用的小分子團(tuán)水具有用量少人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)排量少等特點(diǎn)下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說(shuō)法正確的是(D小分子團(tuán)水中的水分子停止了運(yùn)動(dòng)小分子團(tuán)水中的水分子間沒有間隔水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同8.下各圖中“”和”分別表示兩種不同的原,中表示混合物的是(B9.下事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是A)選項(xiàng)

事實(shí)

微觀解釋

溫度升高氣體密度變小春天,公園里散發(fā)出陣陣花香10mL酒與10mL水混合后體積小于20mL一滴水中含有約1.67×10個(gè)分子

分子的體積變大分子在不斷運(yùn)動(dòng)分子之間有間隔水分子的體積和質(zhì)量都很小10.構(gòu)成氧氣的分子和構(gòu)成液氧的分子()A.相的物理性質(zhì)B.不同的物性質(zhì)C.相的化學(xué)性質(zhì)D.不同的化性質(zhì)【解析】物質(zhì)的物理性質(zhì)是大量分(原子的集中體現(xiàn),單個(gè)的分子或原子無(wú)體現(xiàn)。11.如圖表示封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意(容器的活塞可以左右移動(dòng))。煮沸后,液態(tài)水變成水蒸氣。在這過(guò)程發(fā)生的變化(B)212.某反應(yīng)的微觀示意圖如圖,用”與“”表B種不同的原子。下列說(shuō)法不正確的是(C)該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)反應(yīng)前后原子的種類不發(fā)生變化反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化該反應(yīng)說(shuō)明化學(xué)變化是原子重新組合的過(guò)程13.(1)下容器中所物質(zhì)由同種分子構(gòu)成的是ABC(字母序號(hào))。(2)用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象。二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不:物質(zhì)的分子構(gòu)成不同。蔗糖在熱水中溶解更:溫升,分子運(yùn)動(dòng)速率加快。用水銀溫度計(jì)測(cè)溫度溫升高原子間的間隔增;溫度降,原子間的間隔減小。14.課堂上老師按圖Ⅰ所示裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn),學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。課后在老師的指導(dǎo)下同們對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改,置如圖Ⅱ。圖Ⅰ大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲溶液變紅。同學(xué)們按圖Ⅱ裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操:【步驟】向B、C、三試管中分別加入mL蒸餾各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液振蕩,觀察溶液顏色。【步驟】向A、D兩支管中分別加入mL濃氨,立即用帶橡膠塞的導(dǎo)管按圖Ⅱ連接,并將D試放置在盛有熱水的燒,觀察現(xiàn)象。【分析討論】①實(shí)驗(yàn),所起的作用是作對(duì)照?qǐng)DⅡ?qū)嶒?yàn)中觀察到的現(xiàn)象是B試中的溶液慢慢變紅,C試中的溶很快變紅。除了能證明分子在不停地運(yùn)動(dòng)由此實(shí)驗(yàn)還可以得到的結(jié)論是氨能使酚酞溶液變紅;溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快。與改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)相比改后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是可防止氨氣擴(kuò)散到空氣(或可減小污染,同時(shí)可以證明分子的運(yùn)動(dòng)快慢與溫度的關(guān)系(寫出一點(diǎn)即。中考高頻沖刺練15.化學(xué)變化中必然會(huì)發(fā)生改變()A.分的種類B.物的狀態(tài)3C.原的種類D.原的數(shù)目16.從分子的角度分析并解釋下列事,中不正確的(C)選項(xiàng)

事實(shí)空氣中含有氮?dú)夂脱鯕舛宋鐣r(shí)節(jié)粽飄香氣體受熱膨脹碘受熱升華

觀點(diǎn)空氣中有不同的分子分子在不斷地運(yùn)動(dòng)溫度升高,分子自身體積增大碘分子間的間隔增大17.下列關(guān)于分子和原子的說(shuō),誤