““ 1“ ，觸動我的心靈”半命題作文［作文題目]芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍“神舟請以“ ,觸動我的心靈”為題，寫一篇不少于500字的敘事類文章。要求：①根據自己所寫文章內容，將題目補充完整;②選擇你最能駕馭的文體抒寫真情實感；③不少于50０字。[寫作指導］一是歷史角度，看過的書、電影、電視等各種歷史事件,各類歷史人物,如司馬遷、屈原、劉關張友情故事等。另一角度是從個人身邊生活著眼,ft這是一道滲透人文精神的好題,選材范圍非常廣泛。在現實生活中，我們一定聽到過或看水資源匱乏,戰爭與災難，親情,友情,師生情,愛國情……等皆可入文。可以寫成記敘文,選取一體典型事例表現周圍人對自己的關愛；也可以寫成議論文,通過身邊發生的一些令人警醒的事件喚醒人們的責任意識,生存意識。在寫作時,要著重寫出自己的心靈感受,增強文章的感染力。一定不要忘了把題目補充完整。補充文題時，要盡量選取自己最熟悉的,最有話可說，最容易出彩的內容。[[范文］那句話，觸動我的心靈夜幕四合,我低著頭,匆匆走在補習的路上。步履匆忙，轉個彎就看到了老師家的樓梯。樓梯口前有一片空地，足球在孩子們的腳上彈起又落下。我皺了皺眉頭。生怕走過去時足球剛好砸過來。于是我的腳步加快了。再離轉角三四米處時，突然一個響亮的童聲響起我疑惑地偏過頭,腳步卻依然向前走，只是放慢了速度。映入眼簾的是一個抱著足球的小男孩大大的眼神明亮有神,在夜色中竟如湖水般清澈。有意思的是,他竟然對我笑，微微咧起的嘴角似是害羞,原來那句“你好”是對我說的!剎那間心靈深處的某根弦像被觸動了一樣，所有的抑郁煩惱全都彈到了九霄云外。,到老伯伯站在走廊上。老伯我是見過幾次,每天這個時間段，老伯總會站在那里。但前幾次的,我抬起頭正好對上他的眼睛，是一張面無表情的臉。我忤了一下,突然一句響亮的“您好”從我口中脫口而出。聲音在空蕩蕩的樓道里顯得異常響亮,連我自己也被嚇了一跳。我邊走邊瞄了老伯一眼，沒反應！?,想，不管了,反正都說出去了。好奇怪,那天整個晚上我的心情都很愉快，夏日里特有的沉悶竟全都消失不見。第二天傍晚我又走去老師家補習,我心情異常愉快，甚至有點希望那個小男孩還回出現在那里。但樓梯口空無一人，我卻遠遠看到了那位老伯。好尷尬!一樓、二樓、三樓，正當我準帶給我溫暖和感動，彈奏著和諧的歌曲。我是如此真切地感受到了溫暖，并把這份溫暖傳遞給其他人。我越來越相信,溫暖是可以傳遞的。[點評：傳遞了一份好心情，溫暖一個又一個人,深深觸動了作者的心靈從而道明了文章的主旨——溫暖是可以傳遞的，主題要積極向上，中心突出，感情真摯。表達上符合文體要求,選用了記敘文，結構嚴謹，文字流暢，在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來,能恰當地穿插抒情議論，深化主題。發展等級：從生活一件小事入手,挖掘出一個能啟迪人的道理，見解獨到，構思較新穎。一滴雪水，觸動了我的心靈昨天的一場大雪,給大地穿上了一件白色的裙衫。今天，雖冷，卻太陽當空。早晨從教學樓前經過,一滴水砸在了我的頭頂。“大晴天的怎么會下雨？”正當我納悶的時候，又一滴水落在了我的頭上,冰冰涼涼的。我趕忙抬起頭來看個究竟，原來是樓頂積雪的融水。躲過又落下來的一滴水,心中也討厭起它來。,便搬了凳子到樓道中曬太陽。微迷雙眼，享受著天賜的溫暖,放松著自己的神經，時間就在這隨波逐流中一點點的流逝。不經意間看到一群初一的小學生正在伸手接著什么。心中一陣好奇,于是探起身來,,決心去那里探個究竟?！澳銈冊诟墒裁囱?！”他們異口同聲的說:“我們在品嘗海洋的水呢！”這時一滴水又落下來，他們高興的叫起來?！霸趺词呛Ｑ蟮乃?這分明是雪水嗎?”我反問道。這一次他們給了我意想不到的答案,“也許這些水就是從大海中蒸發到空中，后來在遇到寒冷的空氣后才變成了雪,現在它又成了水,誰能說不是大海中的水呢？”然后他們開心的笑了起來。繼續爭搶著去接那來自大海的水。貪婪地伸出那長長的舌頭去添嘗“海水”美味。興致盎然的爭吵著自己的感受。經歷了凜冽的寒風,在不遠萬里的跋涉中也許還有我們無法預料的坎坷和挫折?，F在它又化作,滋養萬物的生長。為了這?我們何時思考過？為什么自己沒有想到這些呢?是因為那些所謂的知識擠掉了我大腦深處想象的空間嗎？是因為年齡的增加讓我失去了享受童真童趣的能力嗎？還,在人生的第一個十字路口——?我的目標又是什么？由此我又想到了人生，一滴水的生命不也是人一生的寫照嗎?些罷了,?水繼續滴落著,我卻陷入了深深的思考……（評點：文章構思巧妙,一波三折?！鞍贌o聊賴的我”在無意中發現了低年級同學的一些奇怪的舉動,于是懷著好奇的心去探詢,不想他們卻給了我意想不到的答案，這樣的“答案”的心靈,印發了我一連串的思考。本是一件平淡無奇的小事,卻讓作者敏感的心和曲折的敘事演繹地如此精彩。一片落葉,觸動了我的心靈深秋，一個萬物衰敗的季節，豐收的碩果已經收藏，瑟瑟的秋風無情的把樹葉吹黃，就連青蛙也在為準備冬眠忙碌著，望著這毫無生機天地，我思緒萬千。一陣颯颯的秋風吹來,吹亂了我的頭發,滿樹的黃葉在風中飄散,一陣寒意涌上我的心頭,我趕緊拉上了上衣的鎖鏈。心情也變得如同這秋一樣荒涼失落。不知不覺中,腳步已經踱到了一棵大樹的腳下。我抬頭望了一眼這棵參天大樹，望著被秋風吹散的黃葉，如同喪禮中拋灑的紙錢，我的眼中有些迷茫，一股憂傷禁不住在心中涌起。意念間，有一片樹葉落到了我的手上。望著手中的這片樹葉,它黃色的葉片上還有一絲綠的痕跡。我感嘆，時光易逝生命的短暫,然而,這片落葉迎著陽光，隨著風動了動，我手一松，它悠悠落下。?看著落葉那飽經風霜的樣子，我仿佛看到了落葉享受陽光照耀時的安詳,也看到了經歷風吹雨打時的泰然。是啊!這就像人短暫的一生，既有順暢也不會缺少坎坷，這才使得我們的生命更:生命雖然短暫,而在這僅有的一次生命,何;,它已經奄奄一息,但它會微笑著死“”是它一生的追求,落葉歸根，它終于找到了自己最好的歸宿。我不再為樹葉而感傷,我仿佛看到了它那雖短暫而又精彩的一生。一陣涼風又起,樹上落下無數的黃葉,此時我才發現金黃的樹葉撲滿了大地，看起來那么的柔和、那么的溫暖，像一張碩大的地毯。行走在這柔軟的地毯上，感到自己漸漸地也融入了著黃色的海洋中，和那簌簌下落的樹葉一塊跳起了歡快的舞蹈。我要放下煩惱,放下憂傷,背負起我的理想,在這鋪滿希望的金黃大道上飛翔。（評點：文章運用了借景抒情的手法。開始小作者可能是受了某一方面的挫折,因而情緒低落，眼前的秋景也就隨著作者的心境而變得暗淡無光了,但從一片落葉中得到了生命的啟示,從而走出了迷茫的困境,找到了努力的方向。文章語言優美流暢，特別是作者關于樹葉的斷想一段，更是耐人尋味,給人深深地啟迪。結構上也首尾呼應，渾然天成。一句話，觸動了我的心靈曾經看過一篇文章它說“老人永遠是寂寞的活得越久,意味著越要忍受寂寞的煎熬”那時,我不太懂，老人寂寞?為什么從不表現在臉?(用問句提出自己的思考,亦可引發讀者的思考。一個酷熱的夏天，讓我明白老人的寂寞往往是被我們忽視的。(過渡自然，引出下文爺爺,他不喜歡城市加速度的生活和喧雜的氣氛，效仿陶淵明歸隱田園。于,他成了孤單一人。(此句缺少必要的交代,爺爺歸隱田園，家人反應如何？為何讓他孤單一人？）那個夏天，我陪著他，看電視。電話鈴“呤……”的響了,我一接,又是爸媽,在這住了幾天,就已經想我想得睡不著,一天兩個電話還不夠。按常例,聽完電話便掛了。坐在一旁的爺爺問:“是你爸,還是你媽？”我笑了笑，說：“是媽！”他嘆了口氣:“水總是往下流!”對于這句話,我二丈的和尚摸不著頭，“爺爺,什么意思?”他說：“我一個人住在這,電話十天才響一次，而有了你,電話”(能運用對比的寫法,表現爺爺的失落,值得肯定，只是爺爺的動作、神態這句話,說，同代的人一個接一個的去了，朋友越來越少，對于家庭成員來說,也是如此,子女都獨立，,有誰還會關心老人（此段應該展開,補充一些具體可感的事件或畫面,趕快為老人盡一份孝心,也許是一桌的ft也許是一枚親手采摘的野果;也許是一束美不勝收的花;也許是一張問候的小卡片;也許是數以萬計的金錢；也許只是含著體溫的一枚硬幣。在“孝”的天平上，它們是等值的（老人需要的不是物質上的給予,而是精神上的慰藉。對主題的挖掘是不是還可以更深一點,更透一點。)“常回家看看,回家看看,哪怕……”（結尾處理較好，歌詞很貼切,亦扣住了主題總評:,,爺爺的一句話,,從而引發文章的主題—關愛老人,為老人盡一份孝心。而且文筆也頗為流暢，簡潔得體。只可惜，文章在不少關鍵處都過于輕描淡寫，對老人的刻畫不夠,對主題的力度挖掘不夠,這就導致文章顯得很單薄。另外，段與段之間缺少必要的銜接過渡，尤其是后三段，跳躍性太大,給人以倉促之感。母愛,觸動我的心靈明天就要進行期末考試了,我坐在寫字臺前,晚班。我一下人待在家里,真是孤獨得有點可怕。想到剛才媽媽走時,我苦苦地請她留下來陪陪我,可她還狠心地“丟”下我,一個人走了。唉！在這種關鍵時刻，我竟然無法得到父母的特殊關照。誰會想到，一個所謂的幸福之家還會如此的“不幸”呢？我只能無奈地苦笑,又深深地埋下頭，面對桌面上那堆厚厚的書本?！?”,了起來。我知道，一定是媽媽回來了。興奮地打開門,果真是媽媽!我親愛的媽媽奇跡般地站到“孩子,把媽媽的包拿來我忘記帶鑰匙了?！甭犕陭寢尩脑?我的心涼了半截，興奮的心情一時跌落了下來。我機械地走進里屋,把包拿了出來。望著媽媽漸漸遠去身影,我無可奈何地搖了搖頭，只得又靜靜地關上了那扇沉重的門?！把剑薄昂⒆?，天下雨了,”“”,我便“砰”地關上了大門,我對媽媽算是徹底地絕望了。,晚不來,偏偏在我想靜一靜的時候有人來打憂,“媽媽，你又忘了帶什么來了?干脆進來拿齊吧?！蔽也荒蜔┑卣f。媽媽就是這樣，不管你怎么生氣，她總能平靜得像一泓湖水，她用手摸了摸我的臉，說:“”說完，她又利索地把我領進廚房,說:“明天就要期末考試了,一定要注意好身體,我為你準備了一些遠方的陌生人。驀然間，我發現,母親瘦多了，皺紋也多了。我還沉浸在飛揚的思緒里,媽媽卻早已消失在茫茫在雨幕中,緩緩地回到寫字臺旁,我才發現,自己不知何時流下了淚水。,的角度雖小,卻能讓人在細微處看到真情。文章綜合運用了多種手法,如心理描寫、動作描寫、“靜靜在關上”“砰地關上”“猛地打開門”等細節描寫得非常好，傳神地反映了“我”由“怨”、“恨”到“愛”的心理變化過程。夕陽，觸動了我的心靈“的詩句觸,生了無限的遐想。夕陽，這樣一個殘缺的太陽，從那一刻起觸動了我的心靈。周六快樂的鈴聲響,同學們個個都歡呼雀躍的背起書包準備回家而我卻無力的趴在桌上不愿動彈為何？為了一張令我汗顏的化學試卷，為了令我無言面對老師的76分。本想再反思一會兒，卻被勞動委員以要拖地的理由趕出了教室。站在走廊上，仍舊是趴在欄桿上。淚已流,我只是數千次的詰問自己為何如此粗心大意。我渴望,渴望上帝贈與我一顆“后悔藥”，令我重新再考一次。抬起頭，望著自己平日里喜愛的藍天。剎那間，這個不經意的抬頭卻令我發現了食堂邊老樹中的一小束陽順著光尋找光源。是夕陽，是西下的夕陽。這般景色，難得一見。一顆老樹，沒有綠葉卻在樹梢處擁有一個太陽，火紅火紅的。夕陽把天空的淺藍也染成了暗暗的淡紅當我還沉浸在此般美景中再抬,怎么太陽就變半個了？我不甘心只欣賞半個太陽的落,于是我飛快間跑到三樓，抓起欄,一睹她的芳容?；蛟S是這難得的美景令我不得不將心中的不快與失落暫放一邊。當再次看到完整的太陽時，我居然還開心的笑了?？粗﹃柮谰?，腦中突然閃過一連串的疑惑:今天為何會這樣在不經意間逝?明天又會怎樣？還會這般宜人的夕陽美景嗎然而頓時間，我明白了：對于那些未知的事,我們才是主宰者。明天會怎樣是由它的主宰者來決定的。旭日會東升,夕陽會西,這是亙古不變的事實。不在乎明天是否會有日出壯景和日落美景，只要你心里有個太陽，同樣的道理：不在乎中途是否會跌,只要你心中有個信念。淚干、漫天的幻想總是無濟于事的。唯有不斷的總結經驗，在ft重水復中磨練意,這樣便可安然的等待柳暗花明的欣喜? 不知不覺中，夕陽已不復