拓展閱讀實訓（一）電腦的故事我是一臺電腦，我就給你講一講我的故事吧。我出生在一個超級富人的家里。富人有五個孩子，他們都非常喜歡我，輪流用我：星期一老大用，星期二老二用，星期三老三用，星期四老四用，星期五老五用，星期六富人用，星期天富人的妻子用。就這樣，五個孩子每天都玩我身上的游戲，學習成績不但沒有長進，反而退步了。這使富人很煩惱。他終于決定把我賣了。不久，我來到了一個小商販的貨架上。此時的我，已經到了中老年了，身上也全都是灰塵了。一天，一個人緩緩地向我走過來，把我仔細端詳了一番，對那個小商販說：“我買下這臺電腦。”于是，我又有了一個新的家。我的新主人并不富裕，他從來不玩我身上的游戲，而是用我來打文章，發表論文等其他作品。沒過多久，新主人的許多作品都出版了，人們也越來越喜歡看他寫的文章。后來，主人成了一位著名的大作家，深受人們敬愛。這時，我深深地感到我是一臺全世界最最最幸福的電腦，因為在我的幫助下，一個毫無地位的的普通人變成了一位遠近聞名的作家！1、給對應字選擇正確的解釋。（填序號）（1）、顧：相顧一笑（）三顧茅廬（）顧客盈門（）奮不顧身（）A、前來購買東西的B、拜訪C、看D、注意；照管（2）、素：銀裝素裹（）素質教育（）素不相識（）衣著素凈（）A、顏色單純；不艷麗B、本色；白色C、本來的；原有的D、素來；向來2、用“心”組詞后填空（不許重復）。姑娘看著經過（）挑選的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。能夠把海螺賣出去，上學費用也不用愁了，母親也（）多了。這時，她看到母親的臉上露出了（）的微笑。3、本文主要運用第（）人稱來講述，這樣的好處在于（）。4、這臺電腦通過在富人家里和窮人家里不同情形的對比，你明白一個什么道理？（二）學電腦上一年級時，我就知道世上有個“電腦”，特神奇，但從來沒見過它。上二年級時，爸爸的公司買了臺電腦，我就情不自禁地說：“爸爸，我想去看一看，學一學打字。”爸爸馬上給我吃了個“定心丸”：“走！”到了爸爸的辦公室，我看了看電腦的外形，它的顯示屏像電視機一樣，我把它叫“電視機”，后來爸爸告訴我這是顯示屏。它的旁邊有兩個音響。前面有一個鍵盤，上面有許多字母。還有一個像老鼠一樣的鼠標，一臺像柜子一樣的主機。爸爸先教我開機，我把主機的電源按扭一按，再把顯示屏的電源開關一按，呵！真神！電腦開了。顯示屏上出現了Windows98藍天白云的畫面，響了一陣音樂之后，就可以使用了。爸爸打開“全能打字教室”教我打字。他把練鍵盤的方法說了一遍又一遍，我總是聽不懂。爸爸就打開了“電腦爺爺，”一個白胡子“電腦爺爺”介紹打字姿勢和擊鍵要領。我聽了好幾遍，又讓爸爸打開了“全能打字教室”，我打了幾個字母，還打對了！就這樣學了幾天，我學會了盲打和英文打字法。又過了幾天，我又學會了拼音打字法，1分鐘字數超過了20多個字。接著幾天，我還學會了鼠標的操作方法，能用它打開程序玩游戲、打字。我心里甜滋滋的，這一回，我們班上誰也比不上我。過了兩年，我爸爸的公司的電腦上了網，我就去瞧一瞧什么是上網。我讓爸爸打開了中央網站。我睜大眼睛，大氣也不出一聲，全神貫注地盯著那一閃一閃的網頁，喊了幾聲：“呀！這么猛的！”我看到了CCTV-1，在左上角，我把它一點，發現有《動畫城》，我想一定能看電視上播放的動畫片，再一點，果然不出所料，《西游記》、《哪吒傳奇》這些我最喜歡看的動畫片都有。哇噻，太過癮了！我就急切地問爸爸：“啥時候給咱家買一臺電腦？”他堅定地說：“等你長一大點！”我就耐心的等呀等。上四年級時，爸爸終于給我買了一臺“方正”的電腦，系統是windowsXP。只要一放學回來，就坐在電腦前自己摸索。現在，我學會了五筆打字法。每分鐘的字數是20多個，比我爸爸還強。有時，我爸爸向我請教呢！我還會用電腦存碟片、裝程序、把手機照的照片存在磁盤上……經過這么一段經歷，我成了半個電腦專家。我想：“長大要當個電腦專家，為祖國服務。”1、

比一比，再組詞。

療（

）

架（

）

惜（

）

藍（

）

挺（

）遼

（

）

駕（

）

措（

）

籃（

）

蜒（

）

2、給下面句子加標點：

A．學校為了豐富同學們的課余生活

成立了電腦小組

航模小組

書法小組

樂器小組

繪畫小組

田徑隊和兵乓球隊

B．菜架上放著許多蔬菜

有韭菜

有芹菜

有菠菜

還有西紅柿和黃瓜

3、作者學習電腦的步驟是：學開機——（）——（）——（）——（）……4、你是否也有和作者一樣的學電腦的經歷？你有什么樣的感想，寫一寫。30、電腦住宅(一)1、（1）C、B、A、D（2）B、C、D、A2、精心開心順心會心3、一描述更生動、形象。4、電腦是現代的高科技，我們只有正確地利用它，才能真正幫助我們。(二)1、治療遼闊；架子駕駛；可惜舉措；藍天竹籃；挺立蜻蜓2、A．學校為了豐富同學們的課余生活

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成立了電腦小