800每個人心中都有自己的彩虹。彩虹，在文學作品中，常作為美好事物的象征而出現。下面是心中的彩虹作文800字800從進入小學，在國旗下宣誓開始，心中的彩虹就開始發芽、成長、綻放。校園，班級，老師，同學，搭起的彩虹橋上我們沿途的回憶。七年學校生活磨不滅老師的涓涓教誨，抹不去心中的友誼。清晨，當我坐在教室里細心整理昨日老師布置的任務時，當我在課堂上積極發言時，當老師的目光投入我的眼簾時，我感到了一股暖流沖擊而來。老師們，總是時刻關心注意著我們的成長，面對我們的學習，老師們同樣的急切，急切想把我們培養成參天大樹。當我們誤入歧途時，是老師拿著指明燈為我們指引道路。如果用一種顏色形容老師那就是紅色，他們的光輝不比陽光遜色，是他們的光輝照射使我們在尋求理想的途中沒有迷失，是老師那火焰般的紅色的心一次又一次的點燃了我們心中的火焰使它不斷燃燒積聚在同一個校園，同一個班級的我們，漸漸的熟知，漸漸的了解了彼此;欣路途中迷失時，他們如同警鐘時刻提醒著你。當你偶遇狂風暴雨時，雨滴也許很大，也許很纏綿;也許落地會激起“萬丈水花”，也許只是悄無聲息的蔓延侵蝕著暴。當風暴過去，我們總會在ft會格外的靚麗。我們把它叫做了友誼。事物那它就是陽光，就是樹枝上的綠葉，花朵的花蕊，鳥兒的翅膀。只有擁有了的華麗;而是在一旁默默的散射著光芒。橙色，有家一樣的溫馨所以我把它表達成我們的班級，綠色代表著希望，所以我把它比作老師的期望，青色，嚴肅大方，所以我把它比作教誨我們的`校園，紫色，夢幻、美麗所以我把它比作學生時代的夢想。因為心中的彩虹綻放，讓我的生活變的不在單調，更加豐富多彩!800那道彩虹，永遠鑲在天邊火辣的太陽熾烤著大地，烈火四射，而那四個身影被映照在地上，融為一體，完全不理會太陽的無情!“去買東西來吃耶!走!”我大聲喊道。其她三人開始掏口袋了。買完后東西后我們便來到小萍家，她家還沒有屋頂——她家正在建造，每次放學后我們都會來這里，口袋里不空著，嘴也不閑著。我們找了塊地方，至少是不太會聽到工人們在建造的聲音。小燕拿起掃把掃開一些沙子，我們拿起石磚擺放在地上，便一屁股癲坐在上面，開始進行了我們的“野餐”。煙消云散。“下午我們再來繼續”小敏一邊收拾好書包一邊說。我們三人連連點頭。望著小敏離去的背影，漸漸消失在大街上，眼皮猛地跳了還幾下，可是誰會料想到這分散是意味著下午，小敏并沒有來讀書，望著小敏空蕩蕩的座位，許多想法都蹦到腦子里，小敏是不是生病了，早上還好好的啊我是丈二和尚——摸不著頭腦。我垂頭喪氣走出了教室，倚在欄桿上，突然有一陣談話聲漸漸傳來，“剛剛我去叫小青(小敏的姐姐)時，發現她正坐在椅子上哭，她媽媽雙眼泛紅，她爸爸拼命往車里塞東西，她媽媽還跟我說他們要去旅行，所以這幾天不會去學校了，而我聽我爸爸說是因為她家欠了很多債務，聽說下午就要來討債什么?怎么會?我全身都僵住了，眼淚也不自禁流了下來，我只感覺到這世界末日要來了。早上小敏不是還很開心嗎?她應該不知道會發生這樣的事，她現在在干什么?會是在、躲在角落里偷偷地哭嗎?我沖進教室，尋找著小燕和小萍的蹤影，只見她們手里拿著什么東西，“琳，你看!”當我準備邁向她們時，小燕拿著手里的東西向我奔來——那是封信。淚水浸透了那封信，那是小敏的留下的信。小敏，你現在在何方?無論你在哪里，就如你信上所說，距離是不可能隔離我們我始終相信一句話，“分散是為重逢做準備的”我相信我們還會再見面的，一起重溫那時的美好!我們之間的點點滴滴已匯成了一座彩虹，一道最美麗、最奪目的彩虹。它是我心中永遠的彩虹，它永遠不會消失，不會倒塌，因為有我們的友誼支撐著!它永遠鑲在天邊!800輕輕的回想著落在自己心中的彩虹，不禁感動依舊。——題記是用一絲絲、一縷縷親情的煙拉近彼此的距離，點燃心靈于心靈的明燈;是在經歷一番劈天蓋地的風雨之后，所領略到那彩虹之橋;是用努力去拼搏、去創造，獲得感動、歡笑的同時，那一抹抹彩虹永遠留在我心中。(一)親情彩虹我在臺燈旁寫作業。望著滿頁的試題，宛如茫茫白野，無窮無盡，纏繞在心情的美好在彼此的心靈里奠基起一座彩虹之橋。(二)自由彩虹從小害怕閃電雷鳴。我對此痛苦不已。雨滴聲，我心里已經麻木了一片。用雙手捂住雙耳，獨自一個人躲在角落承受害惑，我在田野奔跑。聆聽鳥語蟬鳴，細清新花香，輕輕摘起一朵朵沾著水珠的小懼，獲得真正自由的同時，雨后的那抹彩虹，早已在我心中烙下深深的痕跡。(三)拼搏彩虹人人皆曰：“人生如夢。”我卻道，人生正如一場雨后彩虹。中國古代、近代、現代，有過多多少少這樣的例子，司馬遷刻苦鉆讀，終于著成世界名著《史記》;愛迪生發明電燈時那認真努力的可愛鏡頭，更是讓人欽佩;至于感動中國人物之一：洪占輝，用稚嫩的肩膀挑起沉重的負擔，最后，黃天不負有心人啊!我時常找不到自己的目標，時在日益懶散的環境下迷失了自己。一道道題