第4頁共4頁教育系?統財務?統計年?終總結?我是?市教育?局的一?名財務?工作人?員，從?事教育?統計工?作已經?近個年?頭。在?從事教?育統計?工作過?程中，?通過學?習__?__教?育方針?和政策?，學習?《中華?人民共?和國統?計法》?，我深?深地認?識到，?教育統?計是認?識教育?現象及?其發展?規律的?重要依?據，是?對教育?進行宏?觀決策?、實行?科學管?理的一?項基礎?性工作?。做好?教育統?計工作?，對于?指導和?監測教?育計劃?、規劃?的執行?，對于?深化教?育改革?、促進?教育發?展都將?起到重?要的作?用。盡?管教育?統計工?作繁重?復雜，?憑著一?個__?__員?對__?__教?育事業?的執著?追求和?高度的?責任感?、使命?感，我?還是深?深地熱?愛上教?育統計?工作，?在統計?崗位上?勤奮工?作，甘?于奉獻?，為我?市教育?統計工?作付出?了巨大?的勞動?，作出?了應有?的貢獻?。在?工作中?，我認?真貫徹?統計法?，實事?求是，?堅持原?則，依?法開展?教育統?計工作?。積極?參加省?教育廳?、市統?計局召?開的有?關統計?工作會?議，認?真貫徹?落實省?教育廳?、市統?計部門?的要求?和任務?。通過?努力，?幾年來?，我出?色地完?成了各?項統計?任務，?確保統?計數據?的準確?真實；?對基層?單位進?行業務?指導、?監督和?培訓；?為我市?教育管?理工作?提供準?確的數?據和科?學依據?，受到?了領導?、基層?和同志?們的好?評。?市轄縣?區，中?小學校?多所，?中小學?、幼兒?園學生?多萬人?，統計?工作范?圍大，?對象多?。而我?局僅我?一人從?事統計?工作，?任務繁?重，工?作要求?高。為?做好全?市教育?統計工?作，我?克服困?難，一?心撲在?工作上?，著重?抓好以?下幾項?工作：?二、?健全教?育統計?工作網?絡為?做好我?市的教?育統計?工作，?在我的?建議下?，全市?建立了?一支精?干的教?育統計?隊伍。?各縣市?區均明?確了分?管負責?同志，?并指定?專人負?責統計?工作。?我加強?對基層?學校、?縣市區?教育統?計工作?的指導?、監督?和檢查?，定期?下去查?看工作?開展情?況，組?織統計?人員進?行學習?培訓。?___?_年來?我下基?層檢查?每年不?少于兩?次，每?年都要?舉辦一?次統計?人員的?集中學?習培訓?。通過?制度和?網絡建?設，全?市教育?統計工?作有了?一套完?善的制?度保障?和組織?保障，?工作成?績非常?顯著，?工作質?量不斷?提高。?一、?建立教?育統計?工作制?度做?好教育?統計工?作，完?善的制?度是保?障。我?根據《?中華人?民共和?國統計?法》、?《統計?法實施?細則》?、教育?部《教?育統計?工作暫?行規定?》等法?律、法?規，主?持起草?了全市?教育統?計工作?方面的?有關意?見。在?局領導?的大力?支持下?，經過?全局及?縣市區?的討論?，我局?下發了?《市教?育統計?工作意?見》（?試行）?，編印?了《統?計工作?手冊》?，使全?市教育?統計工?作有法?可依、?有規可?循，任?務明確?，措施?到位。?二、?確保教?育統計?數據準?確統?計的生?命在于?真實，?確保統?計數據?質量，?是統計?工作者?的中心?任務。?我和全?市教育?統計人?員深刻?的認識?到，學?校是教?育統計?工作的?基層單?位，其?統計數?據的準?確性是?分析全?市教育?事業的?基礎。?因此，?保證統?計數據?的質量?，確保?每一個?數據準?確可靠?非常重?要，我?對數據?真實性?、準確?性的要?求和把?關非常?嚴格，?經常為?了弄清?、弄準?一個數?據而反?復在基?層學校?研究。?在數據?真實準?確的基?礎上，?我又對?數據進?行綜合?分析，?從數據?的體現?和變化?當中，?查找分?析全市?教育的?規律和?發展趨?勢，每?年我都?要撰寫?全市教?育事業?統計分?析報告?。三?、開展?教育統?計專題?調查?“__?__”?時期，?是基礎?教育管?理體制?和投入?渠道發?生重大?調整的?時期，?我市基?礎教育?的發展?面臨著?一些突?出的困?難和問?題：一?是基礎?教育總?體水平?不高,?二是農?村義務?教育存?在一些?突出問?題,三?是教育?觀念、?教育內?容和教?學方法?滯后,?推動素?質教育?步履艱?難等。?針對基?礎教育?面臨新?的形勢?、新的?任務,?教育統?計工作?存在著?明顯的?差距和?不足。?為更好?地開展?教育統?計工作?，我組?織全市?教育統?計人員?有開展?調研，?根據教?育的實?際情況?和存在?的問題?，確定?教育統?計的方?法和措?施，保?障了教?育統計?的真實?性和可?靠性。?四、?加強教?育統計?資料管?理在?我的倡?導和要?求下，?市教育?局和基?層縣市?區及學?校，都?建立了?統計資?料檔案?制度。?統計資?料檔案?的保管?、調用?和移交?，嚴格?遵守國?家有關?檔案管?理的規?定。統?計數據?按要求?整理，?裝訂整?齊，保?管規范?。我認?真學習?鉆研計?算機知?識，建?立了全?市教育?統計數?據庫。?自己能?夠熟練?操作電?腦，設?計表格?，完成?年度統?計報表?，進行?計算機?數據分?析。?六、提?供教育?統計咨?詢服務?在完成?數據統?計任務?，確保?統計資?料的真?實準確?的基礎?上，我?花費了?很大的?精力進?行數據?的整理?和分析?，從中?找出教?育發展?的規律?。幾年?來，教?育統計?數據分?析，基?本滿足?了教育?管理和?決策的?需要，?為制定?教育決?策、編?制教育?事業發?展規劃?提供了?重要的?數據支?持，為?我市教?育事業?的改革?和發展?作出了?貢獻。?幾年來?，我在?教育統?計崗位?上，默?默工作?，無私?奉獻，?做出了?一定的?成績，?受到了?領導和?同志們?的表揚?和肯定?。但是?，教育?統計工?作無止