日期周次課時/課題2.6材料的利用與發展教材解讀目標【知識與能力】了解材料的發展與人類文明的關系；了解部分新型材料的性能和使用；通過“用銅制備硫酸銅”的探究，了解材料制造產生的污染及防治。【過程與方法】能從不同角度思考方案的可行性；能通過查閱資料解決科學學習中的問題。【情感態度與價值觀】通過對師昌緒的了解深化為國爭光的思想和榮譽感；進一步樹立綠色工藝、綠色化學的思想。重點了解新型材料的應用難點材料制造產生的污染與防治學情本課題是浙教版科學九年級上冊第二章化學部分物質轉化與材料利用的第6節，本節內容是材料的利用與發展，教材的目的旨在使學生初步認識納米材料的高科技應用，常識性了解“綠色”能源，常識性了解記憶合金在各種領域的應用，通過介紹一些新材料的應用，激發學生學習化學的熱情，調動學習的積極主動性。教學準備投影儀、PPT環節師生活動占用時間教學過程設計一、引入：1、視頻引入2、師：新型材料的出現，大大推動了生產力的發展，促進了人類社會文明的進步。講述：材料發展歷史人類歷史上不同時代所使用的生產工具或戰爭中使用的武器，都記錄了材料的發展過程。石斧石箭頭青銅兵器鐵器農具思考：你知道這些材料出現的早晚順序嗎？1.材料的發展歷程：標志著生產力的不斷發展在掌握濕法煉銅技術之后，制造出了種類繁多的青銅器。隨著煉鐵技術的掌握，人們制造了犁，促使農業發展。大量合成材料的誕生，更使人們的生活越來越精彩。新型材料什么是新型材料指新出現或正在發展中的、具有優異特性和功能并能滿足技術進步所需的材料。2.新型材料類型3.新型材料優異特性4.納米材料納米材料是指其基本顆粒在1~100納米范圍內的材料。納米材料與普通材料相比，在機械強度、磁、光、聲、熱等方面都有很大的不同。材料制造與環境保護人們在制造材料的過程中會產生許多污染。為了減少污染，人們需要探尋無污染或低污染的“綠色”新工藝。某廠想利用存積的廢料——銅屑來制備硫酸銅，作為農藥波爾多液的主要原料，以滿足市場需求。如果你們是該廠的技術開發小組，請你們設計幾種制備的方案。探究：以銅為主要原料制備硫酸銅工藝可行性探究1.提出問題以銅為主要原料制備硫酸銅的綠色工藝的可行性如何？2、設計制備方法請對以上方法在原料的利用率及產生的污染方面進行討論，交流并探討綠色工藝的可行性。5、閱讀煉鋼與“三廢”的回收利用三、課堂小結：引導學生自主小結，并逐步完善和形成概念圖。材料發展歷史新型材料材料制造與環境保護當堂檢測1.塑料的使用方便了人類的生活，但由此也帶來了“白色污染”。下列解決“白色污染”的合理措施是---------------------------------（）A.焚燒廢舊塑料袋B.廢棄塑料掩埋處理C.禁止使用塑料制品D.使用可降解塑料2.“綠色化學”能實現零排放(即反應物中的原子利用率達到100%)。CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的有機化工原料。根據零排放的要求，以CO和H2合成的有機物不可能是------------------------（）A．甲醇(CH4O)B．乙醇(C2H6O)C．甲醛(CH2O)D．乙酸(C2H4O2)3.某市有一家工廠處理含銅垃圾的生產流程如下：4.某大型高爐年產生鐵4×106噸（設生鐵的含鐵質量分數為96%，在冶煉過程中鐵的損耗不計），則需要含鐵的質量分數為50%的赤鐵礦石多少萬噸？我國早在春秋戰國時期就開始煉鐵、應用金屬鐵。請你用化學方程式表示用一氧化碳還