大學生日常收入和消費統(tǒng)計調(diào)查調(diào)查目的：通過了解大學生日常收入和消費的主要狀況，為學校的助學政策提供參考，同時為大學生消費市場的開發(fā)提供一定的參考。調(diào)查對象：江蘇大學在校本科生調(diào)查內(nèi)容：樣本的生活費來源、分布狀況；根據(jù)性別進行男女兩個總體生活費均值之差；根據(jù)大一、大二、大三、大四進行四個總體生活費均值之差調(diào)查方式：抽樣調(diào)查；分發(fā)調(diào)查問卷問卷：1.您的性別（

）

A、男

B、女

2.您所在的年級（

）

A、大一

B、大二

C、大三

D、大四

3.您的家庭所在地（

）

A、城市

B、鄉(xiāng)鎮(zhèn)

4.您平均每月的生活費大約為（

）

A、500以下

B、

600-700

C、700-800

D

800-900

E、900-1000

F、1000以上

5.您的生活費大部分來自于（

）

A、父母資助

B、勤工儉學

C、獎學金

D、在外兼職打工

E、其他_______

6．您每月的生活費大多支出在哪些方面（

）（可多選）

A、伙食

B、交通

C、通訊

D、書籍

E、娛樂

F、購物

G、戀愛

H、其他

7.您一個月用在伙食方面的費用（

）

A、200以下

B、200-300

C、300-400

D

400-500

E、500-600

D、600以上

8.您一個月用在購物休閑方面的費用（如雜志書刊、零食、衣著、日用品（

）

A、0-100

B、100-200

C、200-300

D、300-400

E、400-500

F、500以上

9.您一個月用在娛樂休閑方面的費用（如KTV、旅游、聚餐等）（

）

A、0-100

B、100-200

C、200-300

D、300-400

E、400-500

F、500以上

10.您一個月用在學習方面的費用（如買教輔書、學習資料、參加培訓等）（

）

A、0-100

B、100-200

C、200-300

D、300-400

E、400-500

F、500以上

11.一般情況下，您的生活費（

）

A、有結(jié)余

B、差不多花完

C、不夠花

12.您消費習慣會不會受到其他同學的影響（

）

A、會

B、不會

13.您對自己每月的開銷做過具體的計劃嗎（

）

A、經(jīng)常計劃

B、偶爾

C、從不

14．如果發(fā)現(xiàn)生活費即將超出預(yù)算，或是即將用光，您會怎么辦（

）

A、預(yù)支下月生活費，反正還有錢，走一步算一步

B、和同學朋友借，等下月有了再還

C、向家里要

D、去做兼職

E、我不會出現(xiàn)這種狀況

F、其他

15.當月底發(fā)現(xiàn)生活費有結(jié)余時，你會（

）

A、大吃一頓或去購物，獎勵下自己

C、請朋友吃飯或一起出去游玩

B、繼續(xù)目前生活，將其留給下個月

D、其他

16．您自認為您每月的生活費使用分配合理嗎（

）

A、非常合理

B、較為合理

C、基本合理

D、較為不合理

E、

非常部合理有效問卷具體情況介紹如下：年級男生女生總計大一71421大二62632大三23730大四61117總計4258100月生活費（元）城市人數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人數(shù)600以下110600~700525700~800916800~90048900~1000891000以上42合計3070可以看出城市抽樣全體學生月生活費在700-800元所占頻數(shù)最高。城市抽樣全體學生月生活費在600-700元所占頻數(shù)最高大學生日常生活費來源：父母——80%；勤工儉學+兼職打

工+獎學金

1%；勤工儉學+兼職打

工+獎學金

1%；勤工儉學+兼職打

工+獎學金

1%；父母+兼職打工2%；父母+獎學金

11%；獎學金

1%；勤工儉學

1%抽樣所有學生生活費來源父母所占頻數(shù)最高，為80%。

對該校學生生活費來源的分析：各個年級的同學生活費的大部分來自于父母，各個年級，其中大一年級同學生活費來自于父母的比例最高，因為剛進大學的緣故占到了100%；大四高年級同學生活費來自于父母的比例最低，為58%。另外，父母和獎學金也成為學生生活費來源中不可忽視的一項，在大四年級中所占比例最高，達到了23%。父母兼職打工或勤工儉學在大學生生活費中所占的比例也令人矚目，大三6%、大四5%，大二3%。由此可見大學生在經(jīng)濟上已經(jīng)不完全依靠父母，越來越多的學生通過不同方式賺取生活費用，為父母減輕壓力。總結(jié)：通過以上的統(tǒng)計分析，我們基本得出以下結(jié)論：

第一、對于生活費均值的分析結(jié)果：

各個分類總體而言，我們以不同性別、不同年級為分類標準對總體又進行當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、盲目消費、無經(jīng)濟獨立意識等諸多問題，鑒于此我給出一些建議

（1）增強獨立意識

現(xiàn)今大學生要懂得如何在激烈的社會生活中生存就要增強自己的獨立意識。大學生應(yīng)當結(jié)束經(jīng)濟上過于依賴父母的現(xiàn)狀，建議大學生在學習之余多做些兼職，這樣既可以憑自己的能力養(yǎng)活自己、鍛煉自己積累一些工作上的經(jīng)驗，又可以減輕家里的經(jīng)濟負擔。

（3）

計劃開支減少盲目消費

建議大學生在每次購物之前都把要買的東西寫下來，估計好錢數(shù)，不帶過多的錢，這樣既可以不受外界打折促銷的誘惑又可以減免一些不必要的消費。大學生應(yīng)該養(yǎng)成科學的消費觀，適度消費。

大學生在消費上出現(xiàn)的諸多問題與家庭、學校教育、社會大環(huán)境等缺乏正確的引不無關(guān)系

。父母應(yīng)在給予大學生一定的消費主的同時注意家情教育，樹立正確的消費觀正確引導大學生幫助大學生學會理財;學校應(yīng)教育學生樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的消費意識;社會應(yīng)當幫助學校和家庭建立健康的消費大環(huán)境最后體會：通過對大學生日常生活費收支狀況的調(diào)查，我們對各自的收支狀況有了大體的了解，對于我們合理支配自己的錢財有一定的指導作用。無論是在經(jīng)濟健康發(fā)展的環(huán)境下還是在金融危機肆虐的全球的經(jīng)濟環(huán)境下，學會理財都是必要的。學會支配自己的生活費是一小步，學會合理安排自己的資金注意理財和投資才是日后生活的一大步。所以作為大學生的我們應(yīng)該從身邊小事做起管好自己的小財才能在日后走進工作生活中管好大財。

衷心希望我們所研究的課題對大家生