初中教育生物期中復習第1頁/共41頁生態系統的組成生物部分非生物部分——陽光、空氣、水、溫度、礦物質等生產者

消費者分解者——植物（通過光合作用，制造有機物，為自身和動物提供營養）——動物（直接或間接以植物為食）——細菌、真菌等微生物（將動植物遺體及排泄物中的有機物分解成簡單的物質，歸還土壤，供植物重新利用。）第2頁/共41頁1、在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系（食物關系）而形成的鏈狀結構叫做食物鏈食物鏈和食物網食物鏈的寫法：（1）開始于生產者，結束于最高級的消費者。（2）箭頭指向捕食者（3）中途不能停下草蟲子青蛙蛇第3頁/共41頁生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的。（物質循環、能量遞減、有毒物質增多）在草兔狐這條食物鏈中，若把狐大量捕殺，則兔的數量會怎么變化？說明了什么？（先增多后減少）第4頁/共41頁各種生態系統的特點森林生態系統：分布在較濕潤的地區，動植物種類繁多。森林在涵養水源、保持水土方面起著重要作用，有“綠色水庫”之稱。草原生態系統：分布在干旱地區，這里年降雨量很少，缺乏高大植物，動植物種類比森林生態系統少。海洋生態系統：由海洋和海洋生物組成。海洋中的植物大部分是微小的浮游植物；動物種類很多，大都能在水中流動。淡水生態系統：由河流、湖泊或池塘等淡水水域與淡水生物組成。濕地生態系統：是在多水和過濕條件下形成的生態系統。沼澤植物占優勢，動物的種類也很多。有“地球之腎”之稱。農田生態系統：是人工的生態系統，以農作物為主體，動植物種類相對較少。城市生態系統：城市生態系統中人類起重要的支配作用。植物的種類和數量少。消費者主要是人類，而不是野生動物。第5頁/共41頁實驗：鼠婦（黃粉蟲）如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦。當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程填寫完整。

(1)提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環境嗎？

(2)作出假設：___________________________(3)制定并實施探究方案：在鐵盤內放上一層濕土，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是__________，為鼠婦創造的兩種環境條件分別是________和___________。像這種除了要研究的條件不同之外，其他條件都相同的實驗，叫做_______________。（4）如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論?______為什么?___________________________________(5)分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了10次，結果如下表：為了使實驗結論更準確，應對上述數據做怎樣的處理?_______________

從中得出的實驗結論是：______________________________________。第6頁/共41頁顯微鏡的使用方法分哪幾步？1.取鏡和安放：2.對光：3.觀察：第7頁/共41頁怎樣取鏡和安放？取鏡：放在實驗臺距邊緣7厘米左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。右手手握住鏡臂，左手托住鏡座安放：第8頁/共41頁如何對光？（三轉一看）1.轉動轉換器，使低倍物鏡正對通光孔（物鏡前端與載物臺要保持2厘米距離）2.轉動遮光器，把一個較大的光圈對準通光孔。3.轉動反光鏡，看到白亮的、圓形視野。第9頁/共41頁對光明亮視野第10頁/共41頁如何觀察？（放壓降升找）1.把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，要使標本正對通光孔中心，用壓片夾把玻片標本壓住。2.轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本，這時眼睛一定要看著物鏡（這樣做是為了防止物鏡將玻片標本壓碎）。第11頁/共41頁3.一只眼向目鏡內看，同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。注：從目鏡中看到的像是倒像。第12頁/共41頁結論一：目鏡越長，放大倍數越小目鏡越短，放大倍數越大結論二：物鏡越長，放大倍數越大物鏡越短，放大倍數越小結論三：放大倍數越大,細胞越大,數量越少，視野越暗;放大倍數越小,細胞越小,數量越多，視野越亮.第13頁/共41頁顏色較深的細胞，需要亮度大：應用凹面反光鏡+大光圈透明細胞，需要亮度小：應用平面反光鏡+小光圈第14頁/共41頁載玻片上的圖像9第15頁/共41頁我們從目鏡中看到的圖像6這時我們該怎樣把圖像調至視野中央？第16頁/共41頁最后我們從目鏡中看到的圖像6第17頁/共41頁玻片標本切片涂片裝片用從生物體上切取的薄片制成（植物葉片內部結構）用液體的生物材料經過涂抹制成（血液）用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成（口腔上皮細胞、洋蔥內表皮細胞）第18頁/共41頁植物細胞臨時裝片的制作和觀察擦→滴→撕→展→蓋→染→吸1擦：擦拭載玻片和蓋玻片2滴：用滴管在載玻片中央滴一滴清水3撕：用鑷子從洋蔥鱗片內表皮葉上撕取一塊4展：展平放于水滴中央5蓋：蓋蓋玻片，從水滴一邊逐漸放下，防止產生氣泡6染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側7吸:用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引,

使染液浸潤標本

第19頁/共41頁擦凈載玻片和蓋玻片滴加1滴生理鹽水用牙簽取口腔內側壁細胞放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下蓋上蓋玻片在蓋玻片一側滴稀碘液擦滴刮涂蓋吸滴用吸水紙從蓋玻片另一側吸引人口腔上皮細胞臨時裝片的制法：第20頁/共41頁植物細胞模式圖保護和支持的作用保護并控制物質的進出將光能轉化為化學能內含遺傳物質稱遺傳信息庫內含許多細胞液新陳代謝的場所分解有機物釋放能量第21頁/共41頁細胞膜細胞核細胞質動物細胞圖線粒體第22頁/共41頁細胞壁細胞膜細胞質細胞核葉綠體液泡植物細胞動物細胞√√√√√√√√√第23頁/共41頁

糖類

水蛋白質無機鹽核酸無機物有機物小分子一般不含碳大分子一般含有碳細胞中的物質脂質細胞中含有的物質細胞中的物質可以分成兩類基本原料碳、氫、氧、氮、磷。氧氣不可燃燒可燃燒第24頁/共41頁細胞膜控制物質進出的作用：⑴讓有用的物質進入細胞；⑵把其他物質擋在細胞外；⑶把細胞內產生的廢物排到細胞外。第25頁/共41頁葉綠體：線粒體：___能_____能____能___________能量光化學只有植物有（植物動物都有）化學生物生活所需第26頁/共41頁細胞核是控制中心1.細胞核控制著生物的發育和遺傳。2.DNA上有指導生物發育的全部信息。3.細胞的生活是物質、能量和信息變化的統一。第27頁/共41頁取核組合培養植入去核卵細胞

羊羊實驗室乳腺細胞（體細胞）（生殖細胞）第28頁/共41頁回答下面的問題大黑母羊：大白母羊：大灰母羊：1、三只羊分別提供了什么？細胞核說明遺傳信息存在于細胞核中。去核卵細胞培育胚胎的場所第29頁/共41頁1．細胞核一分為二2．細胞質分成兩份3．形成新的細胞膜(植物細胞還形成新的細胞壁）細胞分裂的步驟:結果:一個細胞分裂為兩個細胞第30頁/共41頁細胞分裂過程中染色體(P57)的變化，染色體的數目的變化有什么規律？

兩個新細胞的染色體的形態和數目相同，新細胞與原來的細胞的染色體的形態和數目也相同。

新細胞和原來細胞的遺傳物質DNA也一樣，保持了遺傳的穩定性。

細胞中的染色體進行復制，然后平均分配到兩個子細胞中去。第31頁/共41頁細胞分裂分化組織上皮組織肌肉組織神經組織結締組織器官系統生殖系統內分泌系統神經系統泌尿系統呼吸系統循環系統消化系統運動系統人體動物體的結構和層次第32頁/共41頁人體的基本組織上皮組織構成：上皮細胞功能：保護、分泌分布：皮膚、各種管腔壁(分泌腺)的內表面肌肉組織構成：肌細胞功能：收縮、舒張（使機體產生運動）第33頁/共41頁神經組織構成：神經細胞功能：產生和傳導興奮結締組織

結締組織的種類最多，分布最廣。（骨、血液）功能：支持、連接、保護、營養第34頁/共41頁細胞

分裂

分化組織分生組織保護組織營養組織輸導組織機械組織器官根莖葉花果實種子植物體植物體的結構和層次

輸導組織貫穿于整個植物體，植物體是一個整體第35頁/共41頁植物的幾種主要組織

分生組織保護組織輸導組織營養組織由許多形態相似，結構和功能相同的細胞，聯合在一起形成的細胞群組織：組織的形成：細胞分化的結果形成組織機械組織第36頁/共41頁名稱分布結構特點功能保護組織營養組織輸導組織分生組織機械組織根、莖、葉的表皮等根、莖、葉、花、果實、種子都有莖、葉脈、根尖成熟區等處根尖分生區、莖的頂端、莖內形成層莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮由表皮細胞構成細胞壁薄，液泡較大有導管、篩管等結構細胞小、細胞壁薄、細胞核大、細胞質濃保護內部幼嫩部分儲藏營養物質運輸水分和無機鹽；運輸葉制造的有機物有較強的分裂能力，不斷產生新細胞細胞壁增厚對植物體起支撐和保護作用第37頁/共41頁125463表膜伸縮泡食物泡細胞質纖毛口溝呼吸排泄殘渣消化食物運動內有遺傳物質進食的部位—————胞肛9細胞核78收集管收集并排出廢物草履蟲的結構和功能：收集管能收集體內多余的水分和含氮廢物進入伸縮炮，再由表膜上的小孔排出體外第38頁/共41頁請你連連看(1)纖毛A.內含遺傳物質(2)表膜