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老師專業提高讀書方案精選篇1

作為一名初中語文老師，如何能使自己的教學閃爍出靈敏睿智的光榮，充盈著制造的活力和歡樂。我想那便是——讀書。所以我為自己定下了以下的讀書方案：

一、讀書支配：

1、經典閱讀：《給老師的100條新建議》、《一生的勝利方案》、《盡心就是完善》。

2、教導新理念類：聞名教導家李鎮西的《愛心與教導》、《老師以德育人的行為細節》、汪中求的《細節打算成敗》。

3、每月必讀一本教導教學雜志，如：《青年老師》、《吉林教導》、《讀者》等。

4、自由閱讀。

二、閱讀內容:

1.重點閱讀:《老師以德育人的行為細節》、《給老師的100條新建議》、《盡心就是完善》。

2.預備閱讀：《愛心與教導》、《細節打算成敗》、《一生的勝利方案》。

三、主要措施：

1、天天確保半小時到一小時的讀書時光。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教導刊物;每學期研讀一本教導名著;每學期撰寫一篇有價值的讀書收獲體味或論文;保證讀書的效果，并學以致用。

2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，倡導帶著問題讀書，討論問題，解決問題;讀書與實踐相結合，學以致用，注意實效;個人閱讀與集中學習相結合，廣泛溝通，互相引發，共同提升;讀書與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合，提升熟悉，創新工作思路。

3、充分通過網絡，舉行網上閱讀，了解、把握教導教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優秀老師學習，使自己的教學方式、辦法有更大的進展和勝利。多學習他人閱歷，常常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現任務。

我將按照上述方案，多讀書，勤學習，努力作一名學習型的青年老師。

四、時光支配

(三、四、五月份)

五月份：重點閱讀《老師以德育人的行為細節》

每月必讀《中學語文教學論》、《讀者》

(六、七、八月份)

六月份：重點閱讀《一生的勝利方案》，提交一份讀書收獲以及日常做的讀書筆記。

七月份、八月份：通過暑假，自我閱讀《盡心就是完善》。

每月必讀《中學語文教學論》、《讀者》

(九、十、十一月份)

九月份：重點閱讀《給老師的100條新建議》

十月份：重點閱讀《細節打算成敗》

十一月份：重點閱讀《愛心與教導》

每月必讀《中學語文教學論》、《讀者》、《青年老師》

(十二月份)

整理好自己的讀書筆記、上交讀書材料的上交工作。

每月必讀《中學語文教學論》《讀者》。

老師專業提高讀書方案精選篇2

世上萬物，皆屬身外，惟有一樣東西卻能點入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠。這便是書。作為一名人民老師，要不斷地充實自己，跟上時代的腳步。惟獨透過讀書才干更新自己的觀念，豐盛自己的頭腦。因此，既是響應小學的號召，也是對自我的一種鞭策，特制定以下讀書方案：

個人學習任務：

1、提升自身的理論水平、科研水平，提升教導實踐潛力，不斷適應現代教導進展的需要。

2、改變教導理念，登高望遠，高屋建瓴，專心投身新課程改革，舉行教導創新。

3、使自己成為新課程方面的學者型教師。

4、豐盛自己的課余生活，豐盛自己的內心世界，提升自己的學問素質和人文素質。

讀書資料:

1、教學方面的書籍：如《新課程名師教學100條推舉》、《學校音樂老師》、《給老師的一百條新推舉》等。

2、自己喜愛?的文學性教強的書籍：如《讀者》、《小說月報》、《意林》等。

讀書措施:時光保證充分通過假期和課余時光，惜時于學。

物質保證:圖書館、閱覽室、個人藏書、因特網

讀書形式：

1、個人自學為主，充分通過課余時光閱讀書目，做好讀書筆記，寫好收獲體味。準時仔細地舉行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2、堅持專心去參與各種培訓活動，如老師進修小學組織的繼續教導活動，小學組織的校本培訓，提升文化層次，注意在培訓中錘煉自己。學習年級管理，課堂教學等先進理念，邊學習，邊教學，使理論聯系實際落到實處。

3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教導的思想指導教導教學工作實踐，緊緊圍繞同學進展和同學需求這個中心，為同學的進展帶給開放的空間。邊學習教導理論，改變教導觀念，邊總結自己的教導教學閱歷，舉行自我反思。

老師專業提高讀書方案精選篇3

老師的一個重要特點就是興趣讀書，擅長從中外經典著作中吸收養分。讀書可使人明智，讀書可使人聰明，讀書可使人高尚，讀書可使人文明。從某種意義上說，一個喜愛?讀書、善于思量、富有愛心、誨人不倦的人成長為優秀老師或教導大師的可能性，比不愛閱讀、不愛讀書的人要大得多。為了增進教學實踐與理論的結合，提升自己的政治、業務水平和師德修養，使本組的教導教學行為更能符合時代的要求，故在新學期始，結合實際狀況，制訂讀書方案：

一、學問方面：

養成讀書是一種樂趣，努力讓自己成為更富內涵的老師。

二、思想方面：

利用讀書，讓自己能學會享受閱讀、享受教導、享受人生，提升生命質量。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業觀，建立新型師生管理，塑造良好的老師形象。

三、書籍的挑選：

避開形式主義，走過程，緊密結合自身的教學實際，著眼于教材、教法、學法和教學管理挑選切合自己實際的書籍。

1、學期初，閱讀《體育教導心理學》、《體育教學法》，利用讀書，進一步使自己越發懂得同學對體育學科的心理情況，以便于在教學過程中適時挑選合理的教學辦法，提升同學對體育學科的愛慕。

2、為了迎接運動會，提升同學身體素養，參考閱讀《體育訓練學》，科學的訓練，為同學建立“終身體育“思想奠定基礎。

3、為迎合新課改，努力提升自身教學素養，《老師專業化的理論和實踐》一書是必讀的，遵從：基礎性與進展性的統一、科學性與人文性的統一、民族性與世界性的統一的原則，以專業拓展、學科縱深為進展，啟發可持續進展的思量。

4、增進深刻反思。堅持撰寫教導隨筆、讀書筆記、案例反思等。樂觀參與溝通、研究等活動，準時消化，準時反思，從而有效地提高了自身的實踐才智，增進了自己的專業進展。

老師專業提高讀書方案精選篇4

作為一名老師，在一定意義上說，讀書就意味著教導。老師是傳揚學問和文明的使者，所謂傳道授業解惑者，這種特別的職業就打算了老師必需把讀書作為一生中的頭等事件，小學就是一個同學在老師指導下讀書的空間，而同學讀書的愛好與水平又直接受老師的讀書愛好與水平的影響。因此，老師的讀書不僅是同學讀書的前提，而且是囫圇教導的前提，把讀書活動融入到自己的教導教學工作當中，增進教學實踐與理論的結合與反思，提升師德素養和自身修養。我制定以下讀書方案：

一、讀書任務：

學問提升：讓自己成為更富內涵的老師

思想提升：在讀書中提升自己的思想境界。

1、利用學習教導經典理論，改變教導觀念，提升教導教學本事、教導創新本事，同時利用閱讀接觸更廣的課外學問,深入更多的學科內容,逐步養成多讀書，讀好書的習慣。

2、利用閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的老師形象，利用閱讀使自己業務精良，進一步提高老師的理念，開闊老師的視野，堆積教學閱歷從而形成自己獨特的教學風格。

3、利用閱讀學習，豐盛自身個人文涵養，加強自身修養，使自己的精神世

二、讀書辦法及措施

1、養成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類，有有用。

2、天天確保半小時到一小時的讀書時光。

3、充分通過網絡，舉行網上閱讀，了解、把握教導教學的信息和動態。

4、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的辦法，潛心寫好讀書收獲。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力，我唯實用一生的時光來備課了。希翼自己天天能不斷地補充自己的學問，與同學共成長吧!

老師專業提高讀書方案精選篇5

為了深入教導改革，增進自我專業成長，打造自己成為“學習型、科研型、創新型”的現代優秀老師，我按照區教導局關于開展高新區中學校老師“精讀書善思量活致用”活動的指示精神和我校“沁香名苑”讀書活動方案要求，結合自身實際，特制訂“沁香名苑”個人讀書方案如下：

一、指導思想

增加終身學習意識，養成“讀書好、讀好書、好讀書、會讀書、能品書、善用書”的良好習慣，以讀促思、以思導行，全面提升個人專業水平，推動素養教導的有效推動和國家課程的有效實施。

二、活動任務

1.利用“沁香名苑”讀書活動，更新教導教學觀念，提高自身綜合修養，并能在詳細實踐中將自己的所學所感所悟靈便運用，從而達到升華理論、改進教學，提升自身的教學本事和科研本事的目的。

2.利用自己與同事的自讀、感悟、反思、實踐、溝通、共享等活動，共同推動我校“沁香名苑”讀書活動的勝利開展和“書香校內”建設的有效推動。

三、活動對象自己及全體同事

四、讀書內容

20__年寒假20__年6月，和同事一起共讀B.A.蘇霍姆林斯基著、杜殿坤編譯的《給老師的建議》（修訂版全一冊，教導科學出版社）。一定要做到“精讀”,即：“讀、寫、講、做”；在研讀的過程中要仔細思量、做好隨筆、寫好收獲，誠摯共享和溝通，并把學到的理論學問靈便應用到教導教學和教導科研中去。

五、讀書方式

1.個人自學研讀：我方案天天特地擠出至少半個小時的時光舉行研讀，做到精讀、細品、沉思；聯系詳細工作實際，做好隨筆感悟、收獲體味，學期末做好讀書總結。

2.集體溝通共享：通過老師例會、教研組集體備課途徑或小學群平臺舉行互學、溝通，談心得與感觸，談懷疑、商方法。

六、措施及要求

（一）參與小學全體老師會議，領悟上級文件精神及小學開展

讀書學習活動支配，明確讀書活動的目的和意義，把握讀書進度要求，端正態度,樂觀投入到有益的“沁香名苑”讀書活動中來。（20__年1月）

（二）按照個人實際，制定個人讀書方案，通過寒假時光仔細閱讀規定的學習內容，并在小學統一提供的讀書教導隨筆卡中，做好至少2次的閱讀教導隨筆記錄和一篇不少于1000字的讀書收獲。

（三）20__年春季開學初，上交假期讀書學習教導隨筆卡、讀書收獲體味等寒假自學研讀的有形材料，由小學相關領導小組舉行量化評價；學習優秀做法、發覺存在不足，以供改進。

（四）20__年春季學期期間，繼續做好個人研讀，寫好隨筆感悟、收獲體味；通過老師例會、教研組集體備課途徑或小學群平臺舉行互學、溝通，談心得與感觸，談懷疑、商方法；把所學、所感、所悟樂觀運用到詳細、生動的課堂教學、教導科研及其他工作中去，活學活用、不斷提高。

（五）按照讀書活動及反思、實踐狀況，撰寫一篇1500字左右讀書總結，認清成果、堅決信念、總結閱歷，發覺不足、反思緣由、調節改進。

老師專業提高讀書方案精選篇6

一、閱讀數量

我的方案是每兩周要讀完一本書，作為教師我的歇息時光其實是算不上太多的，在上課之外的時光都要用來備課、批改作業。作為教師我讀書絕對是不能籠統的去讀的，我是要精讀的，需要的時光就更多了，我的方案是兩周讀完一本書，在讀的同時也要做好讀書筆記，在讀完之后寫一篇感言，這樣才算是讀完了這一本書。自己在讀書的同時也應當要求學生們一起讀書，每個月讀完一本書。

二、書籍類型

我所方案要讀的書分為兩個類型：一是教導學方面的書，這一類書是可以協助我提升自己的教學水平的，多讀這些書對我是有很大的協助的。另一類就是適合同學們讀的書了。作為一名語文教師我常常會推舉一些適合他們的書讓他們去讀，這樣是可以協助他們去提升寫作水平的，對他們的語文學科的學習是有協助的，這一類的書籍能夠多讀一些，從中篩選出最好的書推舉給他們。讓他們讀完之后要寫一篇讀后感，可以熬煉他們的寫作本事。

三、閱讀時光

天天至少要抽出半個小時的時光來閱讀書籍，雖然我的歇息時光不多但也是有一些的，但我除了作為一名教師之外也是有自己的生活的，但必需要天天抽出半個小時去讀書。每周的閱讀時光要超過五個小時，在周末的時候能夠多花一點時光在閱讀上，這樣兩周讀完一本書，我想自己是一定可以在這個過程中學到一點東西的。

我知道想要堅持著天天讀書是一件比較困難的事情，白天上班已經很累了，回家也只想歇息。但是我作為一名教師都不能堅持著去讀書的話，又怎么可以讓同學堅持多讀書呢？作為教師我是一定要做好示范的，所以這一年我是一定會根據自己制定的方案去落實的，我想在一年之后我是一定會有一些心得的。

老師專業提高讀書方案精選篇7

活到老，學到老。書籍是人類長進的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要每天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”讀書，可以轉變老師的人生，而且能促使老師去不斷地思量教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提高和生命的升華。

一、指導思想：

以端正教導思想、豐盛專業學問、提升專業技能為重點，努力提升教書育人水平，我努力增進自己提升業務素養，享受閱讀、享受教導。

二、讀書任務：

1、利用讀書學習，使自己登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教導實踐，努力改變思想觀念、思維模式，舉行教導創新。

2、利用讀書學習，提高自己的理論與實踐水平，更好地為教導事業貢獻力氣。

3、利用讀書學習，培養自己的讀書人格，提高自己的人文素質與文化底蘊。

三、讀書內容：

1．必讀書目：《表現與存在》、《閱讀教學藝術》、《走進新課程》《教導討論》、《名師課例》、《教導新理念》、《賞識您的同學》、《教導才智從哪里來》《第56號教室》。

2．選讀書目：《給老師的建議》、《靜靜靜的革命》、《班主任工作漫談》《教導的55個細節》《家庭教導》、《讀者》。

3．每月至少研讀一本教導教學雜志：《中學物理》、《中學物理教學》、《教學月刊》、《班主任》。

四、主要措施：

1、天天確保一小時的讀書時光，每學期至少讀兩本書，做到邊讀書，邊反思，邊動筆。樂觀參加讀書溝通活動，讓讀書活動與課堂教學效果以及相關教學活動相結合。

2、讀書指導教導教學實踐工作，實踐與所學學問互相印證，形成自己的成績。

3、樂觀舉行老師間的互相溝通，互相引發，共同進展。

4、充分發揮網絡資源的優勢，學習別人好的教學辦法，不斷溝通體味，改進教學辦法。

5、充分通過身邊的教導教學刊物《湖北教導》、《中學校教導》……舉行討論，在學習過程中登記自己的觀點和意見，寫出反思與隨筆，記錄自己的心得和體味。每月至少撰寫1—2篇，把它記載教導博客里。對自身的教導實踐、教學行為舉行反思，對小學新近發生的事情發表意見和感想，為小學的進展籌謀劃策，對當前的教導改革進展提出自己的思量等等。

6、每學期撰寫1—2篇高質量的論文，對自己的教導教學實踐與宏觀教導教學改革舉行深化的思量、探究和總結，并樂觀參與各類征文比賽活動，不斷提高自己的科研本事。

“思想導致行為，讀書轉變命運”。在教學中，讀書能轉變我們的教學理念。在工作中，我們應該把讀書活動融入到自己的教導教學工作當中，增進教學實踐與理論的結合與反思，提升師德素養與自身修養，滿足小學建設學習型組織的需要。

老師專業提高讀書方案精選篇8

老師這種特別的職業打算了每一位老師成為“讀書人”是一種職業呼喚，一種義務，一種責任，因此老師必需成為同學讀書的楷模。為了增加個人的讀書意識，增進自身的迅速成長，按照小學讀書工作支配和個人實際，我制定自身讀書方案如下：

一、讀書活動任務：

1、培