1/1信息技術教師學期工作計劃（合集4篇）

信息技術教師學期工作計劃第1篇一、學生現狀分析：

本班共有學生51名。有40人曾接受過一年的信息技術教育，有10名學生從未接觸過計算機。雖然部分學生已接受了一年多的教育，但受客觀條件的限制，仍然不能熟地進行操作，他們只知一些最簡單基本的操作方法，諸如利用Word文檔進行簡單的，繪制表格等。但大多數學生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟練。根據這些情況，結合我班實際，本期特安排如下教學內容。

二、教材內容分析：

本期安排的教學內容有：復習開關機、Word文檔、建立文檔、文檔、設置文檔格式、制作表格并進行簡單的等內容。采用理論與實際相結合的方法，介紹講解、操作練習同步進行。

三、教學目標：

1、使學生了解計算機基礎知識，學會簡單的操作方法、文明上機。

2、使學生認識到信息技術對未來學習工作、生活的主要作用，了解信息技術的發展和應用，對社會發展的影響。

3、逐步培養學生正確認識和理解有關信息技術的理論、自覺遵守社會公德和道德規范，文明上機，正確地識別、獲取和使用信息、培養學生的合作意識、培養學生的綜合思維能力，綜合表達能力及綜合設計能力，培養學生利用住處技術對其它課程進行學習和探討的意識和方法。

四、教學要求：

1、認識Word，學會使用Word，建立及打印文檔，初步正確使用Word文檔。

2、繼續學習快速制作表格，并進行簡單的數據統計。

3、學習利用電腦繪制圖畫、制作簡單的電子演示文稿。以上三個要求也是本冊教學的難點。

五、教學措施：

1、以計算機基本知識、基本操作和基本應用為主，重點突出實踐應用，注重學生創新精神和實踐能力的培養。

2、改變傳統的教學方法，以學生為主體，教師為主導。

3、堅持以理論指導實踐，而后從實踐中探索知識。

4、對個別問題進行個別指導，及時糾錯。

信息技術教師學期工作計劃第2篇一、課程標準要求。

1、了解信息技術的應用環境和一些信息形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習和使用計算機的興趣和意識。

3、能夠通過與他人合作學習和使用信息技術，學會使用符合學生認知水平的多媒體資源進行學習。

4、學會利用互聯網獲取信息，與他人交流；能夠有意識地利用網絡資源學習和發展個人愛好和興趣。

二、教材分析。

這學期，學生在上學期就已經開始接觸這門課程，已經有了一定的計算機學習基礎。我在學校已經教過文字輸入，所以這學期的內容安排可以適當加快，可以加強學生打字速度的練習，增加學生的網絡操作。

三，教學目標的要求。

1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習和使用計算機的興趣和意識。

2、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，至少掌握一種漢字輸入法，尤其是正確的標點符號和其他常用的漢字符號。

3、學會在網上瀏覽網頁，從網上搜索有用的資源，養成上網的好習慣，遵守《網絡文明公約》。

4、使用信息技術時，要學會與他人合作，學會利用與時代發展相一致的多媒體資源進行學習。

5、在他人的幫助下，能夠利用交流遠距離獲取信息，與他人交流，進行直接獨立的學習，發展個人愛好和興趣。

6、知道信息技術系統和軟件應該負責任地使用，并養成良好的計算機使用習慣和責任感。

四、教材的重點和難點。

1、懂得使用電腦，激發學生學習信息技術的興趣。

2、養成良好的電腦使用習慣和責任感。

3、學習輸入漢字，了解常用的漢字輸入法。

4、糾正漢字和其他常用符號的標點符號。

5、學會瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源。

五、教學進度。

本學期按20周計算，每周1課時，約20課時。

六、提高本學期教學質量的具體措施。

1、認真組織教學，認真指導學生。

2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。

3、由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節課的任務。

4、對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。

5、盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環境，提高學生的動手能力。

信息技術教師學期工作計劃第3篇一、讀書目標：

1、提高自身的政治、業務理論水平，提高教育實踐能力，以適應形式的發展。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。

3、培養提高自身學習的興趣使理論與實踐相結合，逐步提高自己的教育教學水平。

二、讀書內容：

1、把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養，這學期我將閱讀以下書：《為什么學生不喜歡上學》、《做最棒的老師》、《給知心家庭》、《夏山學校》等教育專著。

2、運用網絡，經常在網上瀏覽、閱讀、學習教育教學的新動態，跟上時代的腳步，做一個“時尚”的老師。

三、時間安排：

要使讀書計劃不流于形式，落到實處，關鍵在堅持，不把事務繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課，如同吃飯、睡覺一樣重要。所以要培養自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習慣。每天要保證至少半小時的讀書時間。

四、及時反思：

“反思型學習”，顧名思義就是通過對學習活動過程的反思來進行學習。有人說：學習中的反思就如同生物體消化食物和吸收養分一樣,是別人無法代替的。反思，對于一個教師來說異常重要，因此我做了以下計劃：

1、在自我反思的基礎上，積極和組內教師相互交流，相互啟發，從而達到共同發展。集體的力量是無窮大的。因此，我們應該多與同事交流，加強交流，及時反思。積極參與讀書交流活動，讓讀書活動與課堂教學效果以及相關教學活動相結合。

2.每月撰寫1-2篇讀后感，把它記載我的博客里。對自身的教育實踐、教學行為進行反思，對學校新近發生的事情發表看法和感想，為學校的發展籌謀劃策，對當前的教育改革發展提出自己的思考等等。

3、每學期撰寫一篇高質量的文章，對自己的教育教學實踐和宏觀教育教學改革進行深入的思考、探索和總結，并積極參加各類征文競賽活動，不斷提升自己的科研能力。

以上是我的讀書計劃，但我知道，讀書是一輩子的事。現在提倡終身學習。作為教師，更應該做好帶頭人；也只有這樣，我們才有資格、能力擔當這教書育人的神圣使命，相信我們都可以！

信息技術教師學期工作計劃第4篇本學期我還是擔任中小學現代信息技術課程，在新學期中根據本校實際情況和在日常教學工作的應用特定工作計劃如下：

一、指導思想

以學校工作意見為指導，堅持以發展為主題，以創新精神、創新機制為動力，以教育科研為先導，運用現代化教學媒體進行信息技術與課程的整合，為我校信息技術的創新與發展而努力。

二、常規工作要抓實，促進我校電教規范發展

建立一個運轉正常的電教管理網絡、制訂一個切實可行的計劃、健全一套規范的記錄、完善一套行之有效的制度，以此來促進我校電教工作向規范化、標準化、制度化的方向正常發展。

三、加強硬件、軟件建設，保證學校信息技術教育的發展

我校在進行現代教育媒體環境建設時，從自身的實際情況出發，將形成一套合理的媒體環境建設思路，在實際操作中發揮積極作用。軟件是現代教育媒體得以應用的前提保證，沒有一定數量的教學軟件為基礎，再好的硬件也不能發揮好的教學功能。我校一方面要考慮教學軟件的發展水平，社會提供的軟件數量與教材的配套性，努力發展軟件;另一方面要繼續加強管理，建好軟件庫。

四、嚴格執行課程計劃，提高信息技術課教學質量

學校嚴格執行課程計劃，開設信息技術課。信息技術課教師能針對學生特點開展教學活動，不斷探索、提高信息技術課教學質量。他們充分利用學生對電腦學習的興趣開展教學，課堂教學生動活潑、教學效果明顯;努力培養學生計算機應用能力，使學生能運用現代教育技術解決實際問題，從而激發興趣，增強科技意識，提高創新、實踐能力。領導經常聽課，檢查教師備課、指導學生操作等情況，促使學校信息技術課教學朝著正規化、高效率方向發展。

五、開展現代教育技術的應用研究

教學、研究相輔相成，相互促進。以“自主創新教育”為指南，開展電教教研工作。“信息技術將是現代教學諸要素中最重要的要素之一”。在先進的教育科學理論指導下，將它與課程進行合理整合，將有助于改變現行課堂教學的一些缺憾，將有助于信息技術在一個更為廣闊的背景中得到整體性的理解和運用，將有助于建立以計算機網絡為基礎的高度交互的教學模式，從而為學習者創新精神、信息能力(包括高效獲取信息的能力，熟練且批判性地評價信息的能力，有效地吸收、存儲和快速提取信息的能力，運用多媒體形式表達信息、創造性使用信息的能力，以及由以上能力轉化成的自主、高效地學習與交流的能力)、協作能力和探究能力等的培養營造最理想的教學環境。我校要求每個教師都要投入到電教科研的熱潮中去，開展上電教公開課、寫電教文章等活動。

六、加強現代教育技術的培訓

現代教育技術人員素質的高低，直接影響到工作的質量和水平。我校將提供一切機會讓現代教育技術人員外出進行業務培訓。同時也努力創造條件請校外老師來做專門的電教講座