最新魯教版九年級(jí)化學(xué)單元測(cè)試題全冊(cè)及答案第一單元“步入化學(xué)殿堂”單元測(cè)試題（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．沒(méi)有化學(xué)科學(xué)的發(fā)展，就沒(méi)有今日豐富多彩的世界。下列事實(shí)與化學(xué)沒(méi)有密切聯(lián)系的是（）A．納米的研制B．“神十”飛天軌道的設(shè)定C．藥品的研制D．太陽(yáng)能的開發(fā)和利用2.研究和發(fā)展化學(xué)的基礎(chǔ)是（）A．?dāng)?shù)字計(jì)算B.化學(xué)實(shí)驗(yàn)C.邏輯推理D.物體測(cè)量3.下列洗滌方法主要利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）A.無(wú)水酒精洗手機(jī)屏幕B.汽油洗滌衣服上的油跡C.清水洗滌衣服上的食鹽D.食醋洗去水壺內(nèi)的水垢4．古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是（C）A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C．只要功夫深，鐵杵磨成針D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇5．下圖所示，點(diǎn)燃和熄滅酒精燈的操作正確的是（）6.下列化學(xué)藥品保存方法中不合要求的是（）A．避免陽(yáng)光直接照射B．易燃、易爆等危險(xiǎn)物品必須單獨(dú)存放C．易揮發(fā)、腐蝕類藥品應(yīng)分別密封保存D．藥品只需分類擺放、不需要作特別規(guī)定7．科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是“猜想”，猜想是依據(jù)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行合理的假設(shè)。下列對(duì)“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是（）A.溫度高低B.氧氣含量C.食物多少D.食物種類8.在“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，需要加熱約150mL的水，如圖所示，要用到的儀器是（）9．下列有關(guān)儀器用途說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌B．燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器C．酒精燈用于給物質(zhì)加熱D．膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體10．下列操作或做法正確的是（）A．沒(méi)有說(shuō)明藥品用量時(shí)可以取任意量B．為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品或嘗藥品的味道C．實(shí)驗(yàn)用剩的藥品要放回原瓶中，以免浪費(fèi)藥品D．實(shí)驗(yàn)完畢把儀器洗滌干凈，并整理好實(shí)驗(yàn)桌11.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A.量取液體B..加熱液體C.滴加液體D.點(diǎn)酒精燈12．實(shí)驗(yàn)室的藥品和儀器要分類擺放，以下是四個(gè)藥品櫥所存放的藥品。實(shí)驗(yàn)室購(gòu)進(jìn)一瓶鋅粒，應(yīng)存放于（）A.B.CD13.“向污染宣戰(zhàn)”是今年我國(guó)“世界環(huán)境日”的主題。下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是（）A．禁止吸煙B．燃放鞭炮C．多開汽車D．亂扔垃圾14．王司亮同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生玻璃儀器破裂的狀況，他可能進(jìn)行了下列哪些錯(cuò)誤操作（）①玻璃儀器外壁有水，沒(méi)擦干就加熱②沒(méi)均勻加熱，就直接集中加熱③加熱時(shí)玻璃儀器接觸燈芯④剛加熱完的玻璃儀器立即用冷水沖洗⑤給試管里的固體加熱時(shí)，試管口沒(méi)有稍向下傾斜⑥用酒精燈的外焰加熱⑦試管里的液體超過(guò)1/3A．①②③④⑤ B．①②⑥⑦C．⑥⑦ D．全部15.膠頭滴管是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一種化學(xué)儀器，下面關(guān)于膠頭滴管的說(shuō)法正確的是（）A．膠頭滴管只能吸取一種藥品B．與滴瓶配套的膠頭滴管使用后不必洗滌C．吸液后的膠頭滴管可以平放D．為防止濺出，滴加液體時(shí)膠頭滴管應(yīng)伸入試管二、填空簡(jiǎn)答題（本題包括7小題，共42分）16.（4分）用序號(hào)填空：a．物理變化b．化學(xué)變化c．用途范小剛同學(xué)了解到火柴頭的成分中含有硫，他上網(wǎng)檢索到硫的信息如下：硫是淡黃色的固體，研碎塊狀的硫（屬于______），取少量硫粉放入燃燒匙中加熱，硫熔化成黃色液體（屬于________），繼續(xù)加熱，硫燃燒起來(lái)（屬于_______），由此可知硫具有可燃性，因此工業(yè)上硫常用作制火藥、硫酸等的原料（屬于_______）。17.（3分）在下列敘述中黑體部分的內(nèi)容，可能屬于①②③中的某一種情況。請(qǐng)將正確的答案序號(hào)填在橫線上。①反應(yīng)現(xiàn)象②反應(yīng)條件③結(jié)果或結(jié)論點(diǎn)燃蠟燭；從導(dǎo)管出來(lái)的氣體使澄清石灰水變渾濁；證明此氣體是二氧化碳。18.（4分）發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)是有______________________生成，所以反應(yīng)前后_______肯定發(fā)生變化，化學(xué)變化發(fā)生時(shí)，常伴隨著一定的現(xiàn)象，如發(fā)光、發(fā)熱等，但有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化___________（填“一定”或“不一定”）是化學(xué)變化。爆炸___________（填“一定”或“不一定”）是化學(xué)變化。19.（6分）下列現(xiàn)象哪些是物理變化，哪些是化學(xué)變化？并簡(jiǎn)要說(shuō)明判斷的理由。（1）鐵生銹。（2）石蠟熔化。（3）紙張燃燒。（4）銅在潮濕的空氣里生成銅綠。（5）潮濕的衣服被曬干了。（6）下雪后天氣晴朗，雪融化。20.（10分）掌握常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)按要求填空：II（1）寫出儀器的名稱：A______；B______；C_______；G_____；I________。（2）給酒精燈添加酒精的儀器是______（填字母，下同），可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_____，需墊石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是______，用于盛放氣體的是_____,用作量度一定量液體體積的儀器是_____。21．（3分）如下圖所示，三個(gè)實(shí)驗(yàn)操作都是錯(cuò)誤的，請(qǐng)根據(jù)要求作簡(jiǎn)要回答。（1）圖甲的錯(cuò)誤之處是_________________________________。（2）圖乙的錯(cuò)誤操作可能產(chǎn)生的后果是_____________________。（3）圖丙的錯(cuò)誤操作可能造成的后果是____________________________。22．（12分）填寫下列空白。（1）實(shí)驗(yàn)剩余的藥品既不能_____，也不要______，更不要______，應(yīng)該放入指定容器。（2）從細(xì)口瓶里倒取液體藥品時(shí)，瓶塞要________，標(biāo)簽須向著手心的原因是____________。（3）實(shí)驗(yàn)室有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL等規(guī)格的量筒，現(xiàn)要量取40mL的鹽酸，最好選取mL的量筒；量取液體時(shí)，量筒必須平放，視線要與；若某同學(xué)量取液體時(shí)俯視，讀出讀數(shù)為40ｍL，則所取液體的實(shí)際體積應(yīng)（填“<”或“>”“＝”）40mL。（4）向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)一般不超過(guò)酒精燈容積的_，熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)。（5）如右圖F（量2.5mL溶液）和G（液體讀數(shù)），其中錯(cuò)誤的是，G中液體體積（填“大于”、“小于”或“等于”）40mL。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括2小題，共28分）23.（10分）在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)有一根蠟芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長(zhǎng)一些。請(qǐng)你與小紅一起探究，并回答相關(guān)問(wèn)題。【提出問(wèn)題】食鹽是否能延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間？【猜想】一定量的食鹽可以延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間。【實(shí)驗(yàn)探究】探究不同量的食鹽對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響。【實(shí)驗(yàn)方案】取6支相同的蠟燭，在其中5支的蠟芯周圍分別放入不同量的食鹽，另一支作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)定它們的燃燒時(shí)間。【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論：①__________________________；②_____________________________。【實(shí)驗(yàn)反思】①此實(shí)驗(yàn)方案還存在一些問(wèn)題值得進(jìn)一步研究，如__________、______（寫出兩點(diǎn)）。②你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么實(shí)際應(yīng)用價(jià)值：_______________________________。24.（18分）周藝軒同學(xué)邀請(qǐng)你一起觀察蠟燭燃燒，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）需要蠟燭燃燒才能觀察到的現(xiàn)象是________。a．質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡b．原料是半透明、微臭、無(wú)味白色固體c．蠟燭頂端、燭心底部周圍有無(wú)色液體，呈碗狀存在d．形狀圓柱形，頂部為圓錐形尖出e．燭芯周圍和燭焰上端呈明亮的黃色f．吹熄后，能看見(jiàn)燭芯周圍有白煙上升，并慢慢消失g．密度比水小，難溶于水h．若風(fēng)吹至蠟燭一邊；另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下i．如受空氣流的影響，火焰會(huì)閃動(dòng)，且生出黑煙（2）除上述可觀察現(xiàn)象外，燃燒時(shí)你還觀察到的現(xiàn)象有：________________________；___________________。（3）[提出問(wèn)題]蠟燭剛熄滅時(shí)總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？[猜想假設(shè)]小娟所在化學(xué)興趣小組提出了如下假設(shè)：A．白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳；B．白煙是燃燒時(shí)生成的水霧；C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體。[查閱資料]①蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳?xì)怏w；②二氧化碳為無(wú)色無(wú)味的氣體，不能燃燒也不支持燃燒，且能使澄清石灰水變渾濁。[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)_____（填序號(hào)）。②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冰涼的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是_________。③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為假設(shè)______（填序號(hào)）提供了證據(jù)，同時(shí)排除了假設(shè)_____（填序號(hào)），因?yàn)開________。蠟燭剛熄滅時(shí)冒出的白煙是________________________。參考答案一、選擇題1．B2．B3．D4．C5.C6.D7．C8.D9.A10.D11.A12.D13.A14.A15.B二、填空簡(jiǎn)答題16.aabc17.②①③18.新物質(zhì)物質(zhì)種類不一定不一定19.（1）化學(xué)變化。鐵在潮濕的空氣中生成鐵銹。（2）物理變化。固體石蠟受熱熔化為液態(tài)，沒(méi)有生成其他物質(zhì)。（3）化學(xué)變化。紙張燃燒生成二氧化碳和水等物質(zhì)。（4）化學(xué)變化。銅與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成其他物質(zhì)——銅綠。（5）物理變化。潮濕的衣服曬干，是水分蒸發(fā)到空氣中，沒(méi)有生成其他物質(zhì)。（6）物理變化。固態(tài)的雪受熱變成液態(tài)的水，沒(méi)有生成其他物質(zhì)。20．（1）試管燒杯酒精燈水槽量筒（2）DABFI21．（1）滴管伸入試管并與試管壁接觸，且滴管沒(méi)有豎直放置（2）鐵塊落下砸破試管底部（3）酒精灑出引起火災(zāi)22．（1）放回原瓶隨意丟棄拿出實(shí)驗(yàn)室（2）倒放防止藥品污損標(biāo)簽（3）50mL液體凹液面的最低處保持水平<（4）2/3燈帽蓋滅（5）F、G大于三、實(shí)驗(yàn)探究題23．【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①食鹽可以延長(zhǎng)蠟燭燃燒時(shí)間②所加食鹽并非越多越好，從此實(shí)驗(yàn)來(lái)看加入0.7g時(shí)效果最好【實(shí)驗(yàn)反思】①必須進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)取其平均值還要觀察或測(cè)定加入食鹽后對(duì)蠟燭亮度的影響②建議蠟燭制造工廠在蠟芯周圍加入少量的食鹽，以延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間，節(jié)約資源24．（1）cefhi（2）蠟燭火焰分為3層外層火焰最明亮（答案合理即可）（3）①A②水霧③CAB水、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體第二單元檢測(cè)題（滿分60分）一、選擇（每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每題1分共10分）1.分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（）A.分子大，原子小B.分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，而原子不是C.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能D.在化學(xué)反應(yīng)里，分子可分，而原子卻不能2.下列說(shuō)法中正確的是（）A.原子都能轉(zhuǎn)變成離子B.帶電的粒子一定是離子C.陰離子都帶負(fù)電D.原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的3.我國(guó)已啟動(dòng)“嫦娥工程”探月計(jì)劃，擬于2007年前發(fā)射繞月飛行的探測(cè)衛(wèi)星——“嫦娥一號(hào)”。人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”，解決能源危機(jī)。已知“C-13”是指原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子、7個(gè)中子的碳原子，則“He-3”所指的氦原子核內(nèi)（）A.含有3個(gè)質(zhì)子，沒(méi)有中子B.含有2個(gè)質(zhì)子，1個(gè)中子C.含有1個(gè)質(zhì)子，2個(gè)中子D含有3個(gè)中子，沒(méi)有質(zhì)子4.近代著名化學(xué)家道爾頓在著作中說(shuō)：一切物質(zhì)都是由數(shù)量巨大且極微小的粒子（原子）構(gòu)成的，這些粒子間通過(guò)引力互相結(jié)合，我們不能創(chuàng)造原子，不能分裂原子，我們能實(shí)現(xiàn)的變化，無(wú)非是把原先結(jié)合在一起的原子分開，或原先分開的原子結(jié)合起來(lái)。有人對(duì)其觀點(diǎn)做了如下修改，你認(rèn)為正確的是（）①“一切物質(zhì)”應(yīng)改為“有的物質(zhì)”；②“變化”只指“化學(xué)變化”而不是其它任何變化；③不能“創(chuàng)造”或“分裂”原子應(yīng)指明不能用物理變化或化學(xué)變化的方法“創(chuàng)造”或“分裂”原子。A.①②B.①③C.②③D.①②③5.十九世紀(jì)初，意大利科學(xué)家阿伏加德羅在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上，提出了分子的概念，認(rèn)為：①一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成；②分子由原子構(gòu)成；③原子不能獨(dú)立存在；④分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；⑤分子的質(zhì)量等于組成它的原子的質(zhì)量之和；⑥分子在不停地運(yùn)動(dòng)。根據(jù)那所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為上述觀點(diǎn)存在明顯不足的是（）A.①③B.①②⑤C.④⑤⑥D(zhuǎn).③⑤6.淀粉溶液遇碘變藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)表明，無(wú)論是固體碘還是碘蒸氣，均能使淀粉溶液變藍(lán)色。這一現(xiàn)象說(shuō)明（）A.同種分子質(zhì)量相等B.同種分子體積相等C.同種分子性質(zhì)相同D.同種分子運(yùn)動(dòng)速度相同7.據(jù)報(bào)道，在我國(guó)東海領(lǐng)域常發(fā)生赤潮。赤潮是海洋中一種紅色的浮游生物在特定條件下過(guò)度繁殖的生物現(xiàn)象。這種現(xiàn)象對(duì)海洋的危害越來(lái)越大。為減少赤潮的發(fā)生，善待我們的家園，就需要從源頭上消除污染。你認(rèn)為造成赤潮的主要原因是（）①農(nóng)田中化肥、農(nóng)藥的超量使用②工業(yè)生產(chǎn)和城市居民生活污水的任意排放③使用含磷洗衣粉④過(guò)度進(jìn)行海水養(yǎng)殖⑤海洋中的潮汐現(xiàn)象⑥海岸綠化A.①③⑤B.②④⑥C.①②③⑤D.①②③④8.居里夫人1898年從幾噸鈾鹽廢料中提煉出0.3g鐳。鐳具有放射性，鐳原子會(huì)分裂，變成一個(gè)質(zhì)子數(shù)為86、中子數(shù)為136的氡原子和一個(gè)具有2個(gè)中子、2個(gè)電子的氦原子，并放出放射能。試推斷鐳原子的核電荷數(shù)與相對(duì)原子質(zhì)量分別為（）A.88，138B.86，140C.88，226D.84，1689.某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為下圖所示，該粒子（）A.一定是稀有氣體原子B.一定是陽(yáng)離子C.一定是陰離子D.以上三種都有可能10.4歲的小英耳朵有點(diǎn)痛，需要服用撲熱息痛糖漿或滴劑（糖漿與滴劑作用相同），而家里只有撲熱息痛滴劑。對(duì)于一個(gè)4歲的兒童來(lái)說(shuō)，服用糖漿的安全用量為6mL（見(jiàn)下表）。則服用（）毫升的滴劑等于服用了6mL的糖漿。A.0.3mLB.0.6mLC.0.9mLD.1.2mL名稱：撲熱息痛滴劑每0.5mL滴劑含撲熱息痛250mg安全用量：1~6歲0.3mL7~12歲0.6mL13~24歲0.9mL每天最多不超過(guò)用量的3倍名稱：撲熱息痛糖漿每5mL糖漿含撲熱息痛125mg安全用量：2~4歲6mL5~6歲8mL7~8歲10mL每天最多不超過(guò)用量的3倍二、填空（每空1分，共40分）1.在分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子、原子核這些粒子中：⑴能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是；⑵能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子有；⑶顯示電中性的粒子有；⑷帶正電的粒子有；⑸帶負(fù)電的粒子有；⑹質(zhì)量最小的粒子是；⑺參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)，一定發(fā)生變化的粒子有；⑻在同一原子里數(shù)目相等的是；⑼質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的是；⑽決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是。2.碳原子的原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子，氧原子核外有8個(gè)電子，則在一個(gè)二氧化碳分子中共有個(gè)原子核，有個(gè)質(zhì)子。已知鉀原子質(zhì)量約等于一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的3.25倍，則鉀原子的相對(duì)原子質(zhì)量為。3.2001年中國(guó)消協(xié)對(duì)部分裝修后的室內(nèi)環(huán)境狀況抽樣測(cè)試后發(fā)現(xiàn)近半數(shù)存在苯污染。國(guó)際衛(wèi)生組織已把苯定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì)。苯是一種沒(méi)有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點(diǎn)是80.1℃，熔點(diǎn)是5.5℃。苯的化學(xué)式為C6H6；在一定的條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：⑴苯的物理性質(zhì)有：；⑵苯的化學(xué)性質(zhì)有：；4.日常生活中我們要科學(xué)地節(jié)約用水。現(xiàn)有一件剛用洗滌劑洗過(guò)的衣服，“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為100g，其中含洗滌劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%，則：⑴該濕衣服上殘留的洗滌劑的質(zhì)量為g。⑵現(xiàn)欲用5800g清水對(duì)這件濕衣服進(jìn)行漂洗，有以下兩種漂洗方法：方法一：用5800g清水一次性漂洗，“擰干”后殘留的洗滌劑的質(zhì)量為（用分?jǐn)?shù)表示）g。（假設(shè)每次“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為100g）；方法二：將清水分成等質(zhì)量的兩份，分兩次漂洗，“擰干”后殘留的洗滌劑的質(zhì)量為（用分?jǐn)?shù)表示）g。⑶由以上計(jì)算分析，兩種漂洗的方法，哪一種效果好？。5.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常常要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的食鹽溶液來(lái)選種。⑴為什么用16%的食鹽溶液而不用水。⑵實(shí)驗(yàn)室要配制80g這種食鹽溶液，需要食鹽g，水g。⑶實(shí)驗(yàn)室有以下儀器：①藥匙②集氣瓶③燒杯④試管⑤玻璃棒⑥量筒⑦膠頭滴管⑧鐵架臺(tái)⑨酒精燈⑩托盤天平，配制此溶液所需的儀器有（填編號(hào)）。⑷在配制溶液的過(guò)程中，有以下操作：①加水溶解食鹽固體②稱量食鹽固體③攪拌加速溶解④計(jì)算⑤用量筒量取水，其中正確的操作順序（填編號(hào)）是。⑸若配制的食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)經(jīng)檢驗(yàn)小于16%，試分析造成誤差的可能原因。（至少寫三條）、、、。6.為了探究明礬的凈水作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。㈠提出問(wèn)題：明礬在水溶液中能全部離解成自由移動(dòng)的鉀離子、鋁離子和硫酸根離子，明礬的凈水原理是什么？是什么在起作用？㈡猜想與假設(shè)：明礬溶于水生成的膠狀物與鋁離子有關(guān)，即明礬凈水是鋁離子的作用。㈢探究實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、分析與論證。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論①在蒸餾水中加少量的明礬，攪拌明礬；②在渾濁的天然水中加少量的明礬，攪拌靜置有生成，天然水變；③在渾濁的天然水中加少量的硫酸鋁，攪拌靜置有生成，天然水變；④在渾濁的天然水中加少量的硫酸鉀，攪拌靜置天然水；⑤在渾濁的天然水中加少量的氯化鋁，靜置沉淀有生成，天然水變；㈣結(jié)論：由以上實(shí)驗(yàn)可知：明礬的凈水作用與有關(guān)。電解時(shí)間（min）12345678陰極生成氣體體積（mL）816253444546474陽(yáng)極生成氣體體積（mL）24711162126317.某研究性學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，測(cè)定兩極溢出氣體的體積，記錄如下：請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝孩抨?yáng)極產(chǎn)生的氣體是（填名稱）；⑵電解開始階段兩極產(chǎn)生的氣體的體積不符合理論比值的原因；⑶自第分鐘起，每分鐘內(nèi)陰極與陽(yáng)極產(chǎn)生的氣體的體積比為理論比值。三、簡(jiǎn)答與計(jì)算（10分）水蒸發(fā)和水電解有何不同（用分子的觀點(diǎn)解釋）？九年級(jí)化學(xué)第三單元測(cè)試題 一選擇題（1—12題每題只有1個(gè)答案，13—15題每題有1—2個(gè)答案，共30分） 1．在電解水的實(shí)驗(yàn)中，若與電源正極相連的試管內(nèi)收集了nL氣體，則與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)理論上可收集到氣體： A．nL B．2nL C．0.5nL D.8nL 2．關(guān)于水的組成說(shuō)法中正確的是

A.水是水元素組成的 B.水是由氫氣和氧氣組成

C．水是由氫元素和氧元素組成的

D.水的組成很復(fù)雜，至今沒(méi)有明確的答案

3．2003年12月23日晚，重慶開縣有毒天然氣井噴泄漏，很多人中毒．造成243人死亡的特大事故。這次事故說(shuō)明了

A．分子可再分B.分子在不停運(yùn)動(dòng)C.分子很小

D.分子間有間隔

4．宣傳科學(xué)揭露偽科學(xué)是我們每一個(gè)人的義務(wù)，用你所學(xué)的知識(shí)指出下列廣告語(yǔ)正確的是

A．本超純水，絕對(duì)純凈，不含任何化學(xué)物質(zhì)

B．長(zhǎng)期飲用純凈水，對(duì)人體健康有益

C．礦泉水中含有鉀、鈉、鈣、鎂等多種微量元素，是一種健康飲料

D．面對(duì)河水不斷被污染，我們應(yīng)關(guān)閉所有化工廠

5．100mL酒精和100mL水混合后總體積小于200mL，說(shuō)明了

A．物質(zhì)是由分子構(gòu)成B．分子很小C.分子在不停地運(yùn)動(dòng)D．分子間有一定間隔

6．分子和原子的主要區(qū)別是：A在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不可再分

B分子大、原子小C．分子間有間隔，原子間沒(méi)有間隔 D.分子在不停運(yùn)動(dòng)，原子不運(yùn)動(dòng)7．下列說(shuō)法中正確的是

A．水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子

B．同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同

C.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，分子又都是由原子構(gòu)成的

D．同種原子可以構(gòu)成分子，而不同種原子不能結(jié)合成分子

8．水可以造福人類，但水被污染后會(huì)給人類造成災(zāi)難，為了防止水的污染，下列各項(xiàng)措施：①抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥化肥；④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放；其中可以采用的方法是Ａ．①②Ｂ．②③Ｃ．①④Ｄ．②④9．下列用水的方法中，會(huì)造成浪費(fèi)的是（）

A．夏天用水龍頭不間斷沖洗買來(lái)的西瓜以使西瓜降溫

B．用噴頭噴灑的方式代替直接用水管澆灌花草

C．生活用水凈化后養(yǎng)殖魚類

D．洗衣機(jī)沖洗衣服后的水用來(lái)沖洗馬桶

10．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A、過(guò)濾操作前應(yīng)先讓濁液靜置，然后才過(guò)濾上層清液B、水蒸餾時(shí)，為防止暴沸可在燒瓶中加幾顆沸石或碎瓷片C、加熱后的試管應(yīng)冷卻后再用水沖洗D、過(guò)濾時(shí)應(yīng)用玻璃棒引流11．下列物質(zhì)屬純凈物的是A、蒸餾水B、礦泉水C、硬水D、軟水12．下列圖形中，屬于節(jié)水徽記的是13．下列說(shuō)法正確的是A．水蒸發(fā)過(guò)程中，水分子、氫原子和氧原子都沒(méi)變，是物理變化，而電解水過(guò)程中水分子、氫原子和氧原子都發(fā)生了改變，屬于化學(xué)變化B．一切物質(zhì)都由分子構(gòu)成，分子又由原子構(gòu)成，所以分子比原子大C．氣球易被壓縮是因?yàn)榉肿娱g有間隔D．水被污染后，經(jīng)過(guò)濾后便能飲用14．水是一種重要的自然資源，與人類和生物生存，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關(guān)。以下關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是

A．地球表面有3/4的面積覆蓋著水，因此，水是取之不盡，用之不竭的自然資源，不必保護(hù)水資源

B．水的密度比冰的密度大，這是水下生物能安全越冬的重要保證

C．純凈礦泉水中不含任何化學(xué)物質(zhì)

D．水的比熱比砂石、干泥土的比熱大得多，這是沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小的主要原因

15．對(duì)水和過(guò)氧化氫的說(shuō)法中，正確的是A.它們都是由氫元素和氧元素組成的B.由于組成相同，化學(xué)性質(zhì)也相同C.由于組成元素相同，故它們的物理性質(zhì)相同D.由于分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)也不同 二、填空題（23分）16．有下列物質(zhì)，①水②氧氣③二氧化碳④鐵粉⑤空氣⑥自來(lái)水⑦五氧化二磷⑧高錳酸鉀⑨澄清石灰水。用序號(hào)填空：屬于混合物的有；屬于單質(zhì)的有，屬于化合物的有；屬于氧化物的有。17．點(diǎn)燃不純氫氣（混有空氣）就可能發(fā)生，所以點(diǎn)燃H2前必須先，純凈的氫氣可以在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生色火焰，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。18．有些地區(qū)的水很容易在水壺或盛水器具上結(jié)水垢，就是因?yàn)樵摰貐^(qū)的水中溶有較多的可溶性的化合物，我們把這種水稱為，設(shè)法除去硬水中的這些化合物可使硬水變?yōu)椋瑱z驗(yàn)硬水和軟水常可用。 19．如圖，某同學(xué)將純凈的氫氣點(diǎn)燃，觀察到管口有淡藍(lán)色火焰，將干燥的燒杯倒罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。據(jù)此，你可發(fā)現(xiàn)氫氣具有的性質(zhì)是

；利用這一性質(zhì)可作燃料，其突出優(yōu)點(diǎn)是

。 三、簡(jiǎn)答題（16分） 20．下圖為自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，回答下列問(wèn)題：

(1)取水口處的河水呈渾濁狀，是因?yàn)樗泻性S多

；

(2)加絮凝劑的目的是

；

(3)通過(guò)過(guò)濾池，可除去

；

(4)活性炭吸附池，可除去

；

(5)清水池里的水

（填“是”或“不是”）純水；若要制得純水，可采用的凈化方法是

。

21．下列是我國(guó)部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表。水資源緊缺指標(biāo)緊缺性人均水量/(m3·ɑ)(ɑ，年的符號(hào))輕度缺水1700－3000中度缺水1000－1700重度缺水500－1000極度缺水＜500根據(jù)圖表分析和你對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)：（1）圖中水資源極度缺水的地區(qū)是；我省水資源緊缺性屬于。（2）如何保護(hù)水資源，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh（要求從三方面考慮）：①；②；③ 四、實(shí)驗(yàn)題（19分）22．右圖是小丁過(guò)濾時(shí)的操作圖，試指出圖中的錯(cuò)誤，有多少個(gè)指出多少個(gè)，不一定填滿：①，②，③，④。23．下圖所示為實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置，根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題：（1）寫出下列儀器的名稱：a.b.c.（2）水在中由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，在中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。在制取蒸餾水的過(guò)程中發(fā)生的是（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（3）得到的蒸餾水在中。（4）仔細(xì)觀察b儀器，它起作用，冷水進(jìn)入b儀器的方向如圖所示，如果改為從上端流入，下端流出（填“行”或“不行”）。其原因是：。 五、計(jì)算題（12分） 24．通電分解水，共收集到36mL氣體，則與正、負(fù)極相連的試管中，各收集到多少毫升的什么氣體？參考答案1、B2、C3、B4、C5、D6、A7、B8、D9、A10、A11、A12、C13、C14、BD15、AD16、⑤⑥⑨②④①③⑦⑧①③⑦17、爆炸驗(yàn)純淡藍(lán)色氫氣＋氧氣水18、鈣、鎂硬水軟水肥皂水 19、可燃性不產(chǎn)生污染物20、（1）懸浮物（2）吸附水中的懸浮物雜質(zhì)（3）不溶性雜質(zhì)（4）水中的異味（5）不是蒸餾21、（1）上海和北京輕度缺水地區(qū)（2）①節(jié)約用水②大力植樹造林③加強(qiáng)污水的治理循環(huán)利用④加強(qiáng)海水淡化利用等合理即可22．三處：不用玻璃棒引流；漏斗下端管口不緊靠燒杯內(nèi)壁；濾紙與漏斗之間有空隙23．（1）a.蒸餾燒瓶b.冷凝管c.錐形瓶（2）ab物理（3）c（4）冷凝不行冷凝效果不好24、連正極試管收集到氧氣12mL，連負(fù)極試管收集到氫氣24mL第四單元檢測(cè)題一、選擇題（本題包括20小題，每小題3分，共60分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）A.氧氣B.氮?dú)釩.氬氣D.二氧化碳2．下列儀器可以用來(lái)直接加熱的是（）A.燒瓶B.酒精燈C.蒸發(fā)皿D.量筒3.夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會(huì)潮濕，這說(shuō)明空氣中含有（）A.二氧化碳B.稀有氣體C.氧氣D.水蒸氣4.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.稀有氣體B.澄清石灰水C.液態(tài)氧D.潔凈的空氣5.下列各組氣體都屬于空氣污染物的是（）A.CH4、CO2、H2B.CO2、HCl、N2C.SO2、CO、NO2D.HCl、N2、O26.下列現(xiàn)象描述不正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B.木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光C.細(xì)鐵絲在純氧中燃燒，火星四射，生成黑色固體D.在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成7.下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A．取用固體B．點(diǎn)燃酒精燈C．溶解固體D．過(guò)濾8.下列說(shuō)法正確的是（）A.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%B．空氣中各成分所占比例是永恒不變的C.空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物D.空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，空氣的質(zhì)量越好9.下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣的成分無(wú)關(guān)的是（）A.鋼鐵在空氣中生銹B.鹽酸敞口放置在空氣中質(zhì)量減少C.生石灰在空氣中變質(zhì)D.燒堿在空氣中潮解、變質(zhì)10.下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣3瓶氣體的是（）A.觀察氣體顏色B.插入燃著的木條C.聞氣體的氣味D.倒入澄清石灰水11.蠟燭、硫粉分別在空氣中燃燒，關(guān)于它們的說(shuō)法不正確的是（）A.都產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B.都放出熱量C.都是氧化反應(yīng)D.都會(huì)生成氧化物12.下列變化過(guò)程中，不包含緩慢氧化的是（）A.動(dòng)植物的呼吸B.食鹽的溶解C.酒和醋的釀造D.食物的腐爛13.集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的某一種：①二氧化碳；②氧氣；③空氣；④氮?dú)狻⑷贾哪緱l伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（）A.①或③B.②或④C.②或③D.①或④14.在空氣中，與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣。下列說(shuō)法正確的是（）A.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，說(shuō)明氧氣能燃燒B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，說(shuō)明氧氣具有可燃性C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.在氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中，錳元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化15.在“人吸入的氣體和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說(shuō)法不正確的是（）A．證明呼出氣體中含有二氧化碳的依據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁B.證明呼出的氣體中含有氧氣的依據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺C.證明呼出的氣體中含有水蒸汽的依據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠D.判斷呼出的氣體中含有氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)猓獨(dú)獠恢С趾粑?6.小紅用右圖裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，燃燒匙中盛有紅磷，水槽中裝有水，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是（）A.使用紅磷的多或少，都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果B.燃燒足夠的紅磷可以使進(jìn)入容器的水占容器的1/5C.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng)增大，水面上升D.紅磷一燃燒完，就要立即觀察，并記錄水進(jìn)入容器的刻度17.下列環(huán)境問(wèn)題與二氧化碳的排放有關(guān)的是（）A.酸雨B.沙塵暴C.白色污染D.溫室效應(yīng)18.到我省迪慶州梅里雪山旅游時(shí)，有的人常常會(huì)感到呼吸困難，這是因?yàn)榭諝獬煞种校ǎ〢.氧氣體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)大于21%B.氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)小于78%C.氧氣體積分?jǐn)?shù)仍為21%，主要是由于高原空氣稀薄D.二氧化碳的含量太高19.下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救B．氧氣能支持燃燒，可做燃料C．氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐D．稀有氣體燈泡中可使其耐用20.下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是（）二、實(shí)驗(yàn)探究與計(jì)算（本題包括4小題，每空2分，其中化學(xué)方程式一個(gè)3分，共40分）21.正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的_______________；（2）點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先______________________，再點(diǎn)燃；（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先________________________；（4）用量筒量取液體度數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是___________（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）。（5）使用托盤天平稱量藥品時(shí)，要把稱量物放在天平的（填左或右）盤。22.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)回答下列問(wèn)題。①②ABCDE(1)寫出編號(hào)所指儀器名稱：①②（2）小麗用氯酸鉀和另外一種固體制取氧氣，她選擇上述裝置中的B和（填字母）進(jìn)行組裝。小明選用A裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是（填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起作用。請(qǐng)你寫出小明制取氧氣的化學(xué)方程式：。（3）與小麗的裝置相比，小明裝置的優(yōu)點(diǎn)是。23.東東同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）他先將竹子浸在水里，鉆了孔，看到一串串氣泡冒出。乙甲然后采用法（填實(shí)驗(yàn)室常用的一種收集方法）乙甲收集了甲、乙兩瓶氣體。（2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中，用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶?jī)?nèi)充滿了白煙。然后將甲瓶倒放入水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10，這說(shuō)明竹子里的氣體肯定含有。（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。這說(shuō)明竹子里的氣體肯定含有。（4）那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)。相比較后得出的結(jié)論是。24.（7分）將氯酸鉀與二氧化錳的混合物粉末57g加熱到不質(zhì)量不再減少為止，得到固體殘留物37.8g。試回答：（1）(1分)生成氧氣的質(zhì)量為克；（2）（6分）混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。第五單元“定量研究化學(xué)反應(yīng)”單元測(cè)試題一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.下列能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）A．將5g鐵和5g銅混合加熱后，物質(zhì)的總質(zhì)量為10gB．5mL水加入另外5mL水中，總體積為10mLC．5g硫和5g氧氣完全反應(yīng)后，生成物質(zhì)量為10gD．5g冰受熱變成5g水2．質(zhì)量守恒定律的適用范圍是（）A．一切變化B．物理變化C．化學(xué)變化D．能量變化3．化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生變化的是（）A．物質(zhì)的總質(zhì)量B．元素的種類C．原子數(shù)目D．分子數(shù)目4.下列化學(xué)方程式的書寫完全正確的是（）點(diǎn)燃點(diǎn)燃A.H2O2H2↑+O2↑B.CH3COOH+O2CO2+H2O點(diǎn)燃點(diǎn)燃C.P+5O22P2O5D.2Mg+CO22MgO+C5.新裝修的房間常因苯超標(biāo)而損害人體健康，苯（以R表示）燃燒的化學(xué)方程式如下：2R+15O212CO2+6H2O，苯的化學(xué)式為（）A．C4H8B．C4H10C．C6H6D．C6H106.在A+3B2C+2D的反應(yīng)中，14gA完全反應(yīng)生成44gC和18gD，若A的相對(duì)分子質(zhì)量為28，則B的相對(duì)分子質(zhì)量是（）A．16 B．32 C．64 D．967．根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（）A．化學(xué)反應(yīng)的快慢B．該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物C．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件

D．參加反應(yīng)的各粒子的相對(duì)數(shù)量

8．下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列從示意圖中獲取的信息正確的是（）A．反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變B．圖②對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是化合物C．圖①分子中兩種原子的個(gè)數(shù)比為1∶4D．兩種生成物的分子個(gè)數(shù)比為1∶29.如圖，四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義。下列四個(gè)化學(xué)方程式中，同時(shí)符合這四位同學(xué)所描述的是()A．S＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))SO2B．2CO＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2CO2C．2H2＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2H2OD．CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))CO2＋2H2O10.鎂在空氣中燃燒，生成氧化鎂，其固體質(zhì)量變化可用下圖表示，則（80-48）g表示（）A.生成物氧化鎂的質(zhì)量B.參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量C.參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量D.生成物氧化鎂與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量和11.關(guān)于化學(xué)方程式42點(diǎn)燃CO22O（）A．甲烷加氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水B．1個(gè)甲烷和2個(gè)氧氣在點(diǎn)燃條件下，生成12個(gè)水C．1個(gè)甲烷2個(gè)氧1個(gè)2個(gè)水D．1gCH4和22和2gH212.（2015年湖南株洲）已知：X和Y兩種物質(zhì)共80g，在一定條件下恰好完全反應(yīng)，生成Z與W的質(zhì)量比為11∶9，且反應(yīng)中消耗X的質(zhì)量是生成W質(zhì)量的4/9，則反應(yīng)中消耗Y的質(zhì)量為（）A．16gB．36gC．44gD．64g13.AgNO3固體見(jiàn)光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存。AgNO3受熱分解，放出的有刺激性氣味的氣體可能是()A．SO2B．NO2C．NH3D．N214.4.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，關(guān)于該物質(zhì)組成的推斷正確的是（）A.只含碳、氫兩種元素B.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素C.一定含有碳、氫、氧三種元素D.無(wú)法確定15.在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在運(yùn)動(dòng)條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑C．該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5D．該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4二、填空題（本題包括5小題，共39分）16.（5分）現(xiàn)有以下化學(xué)方程式:①M(fèi)g+O2MgO2；②H2OH2+O2；③KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；④Fe+O2Fe2O3；⑤C+O2=CO2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）不符合客觀事實(shí)的是＿＿（填序號(hào)，下同）。（2）化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是＿＿。（3）反應(yīng)未注明條件的是＿＿。（4）化學(xué)式正確但未配平的是＿＿。（5）未注明“↓”、“↑”的是＿＿。17.（6分）根據(jù)化學(xué)方程式4P+5O22P2O5，請(qǐng)寫出它提供給你的三條信息：（1）。（2）。（3）。18.（8分）下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(表示氧原子，表示氫原子)點(diǎn)燃點(diǎn)燃氧原子氫原子（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；該反應(yīng)屬于反應(yīng)。（2）結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，可分，而不能再分。19.（11分）配平下列方程式：（1）Al+O2Al2O3（2）Fe2O3+HCl=FeCl3+H2O（3）C2H2+O2CO2+H2O20.（8分）新型材料的研制與應(yīng)用推動(dòng)了現(xiàn)代高新技術(shù)的發(fā)展。

（1）氮化硅是一種高溫陶瓷材料，它的硬度大、熔點(diǎn)高、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。工業(yè)上制得氮化硅的化學(xué)反應(yīng)方程式為aSi+bN2Si3N4；則a、b的數(shù)值分別為a=、b=。（2）手機(jī)鋰電池的工作原理是：鋰（Li）跟MnO2作用生成LiMnO2。請(qǐng)回答：鋰電池放電時(shí)的化學(xué)方程式為（反應(yīng)條件省略不寫），電池充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為。三、推斷題（本題包括1小題，共15分）21.已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中，A和B常溫下都是液態(tài)氧化物，且元素組成相同；C、D、E都是單質(zhì)，且E是一種使用最廣泛的的金屬；F是一種氧化物，為黑色固體。下圖表示這六種物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系（圖中除反應(yīng)條件未給出），請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：FFDBEAC（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式，并寫出反應(yīng)的基本類型：_________________；___________。（2）在A→B+C的反應(yīng)中需要加入一種黑色的粉末，其作用是_____________。（3）③的反應(yīng)現(xiàn)象為_________________________________________________。（4）請(qǐng)寫出C物質(zhì)的一種用途____________。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括1小題，共10分）22.為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了右圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題：

（1）錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是。（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為g。（3）白磷燃燒過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是。（4）燃燒后稱量，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是。（5）該反應(yīng)（填“遵循”或“不遵循”）質(zhì)量守恒定律。四、計(jì)算題（本題包括1小題，共7分）23.同學(xué)們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?0g該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)(反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑，雜質(zhì)在煅燒過(guò)程中不發(fā)生變化)，測(cè)得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如下表：反應(yīng)時(shí)間t∕st0t1t2t3t4t5t6反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g80757066625858請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為g。（2）求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計(jì)算過(guò)程。參考答案一、選擇題1.C2.C3.D4.D5.C6.B7.A8.A9.C10.B11.C12.D13.B14.C15.D二、填空題16.（1）④（2）①（3）⑤（4）②③（5）②17.（1）反應(yīng)物是磷和氧氣，生成物是五氧化二磷，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃（2）參加反應(yīng)的磷和氧氣及生成的五氧化二磷的質(zhì)量比為31∶40∶71（3）參加反應(yīng)的磷原子、氧分子和生成的五氧化二磷分子的個(gè)數(shù)比為4∶5∶218.（1）化合（2）分子原子19.（1）432（1）1623（3）254220.（1）32（2）Li+MnO2=LiMnO2化學(xué)能三、推斷題21.（1）2H2O22H2O＋O2↑分解反應(yīng)（2）催化作用（3）劇烈反應(yīng)，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體（4）供給呼吸（或支持燃燒）四、實(shí)驗(yàn)探究題22.（1）防止錐形瓶底部局部受熱而發(fā)生爆裂（2）2.6（3）產(chǎn)生白煙，氣球先脹大，后又縮小（4）裝置漏氣（或錐形瓶未冷卻等）（5）遵循五、計(jì)算題23.（1）22（2）解：設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量為x。CaCO3CaO+CO2↑10044x22g100/44=x/22gx=50g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50g/80g×100%=62.5％答：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.5％。第六單元“燃燒與燃料”單元測(cè)試題一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的滅火原理主要是（）A．隔絕空氣 B．降低可燃物的著火點(diǎn)C．清除可燃物D．使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下2．“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。下列做法不符合低碳理念的是（）A．推廣利用太陽(yáng)能B．家庭電器長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)C．循環(huán)使用水D．回收有機(jī)垃圾用于生產(chǎn)沼氣3．人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)中為了防止事故發(fā)生，常需要采取一些安全措施。下列做法不符合安全措施的是（）A．煤礦的礦井中應(yīng)保持通風(fēng)B．進(jìn)入久未開啟的菜窖前先做燈火實(shí)驗(yàn)C．加油站附近嚴(yán)禁煙火D．發(fā)現(xiàn)煤氣管道泄漏用打火機(jī)檢查泄漏點(diǎn)4.下列有關(guān)物質(zhì)用途的描述中，不正確的是（）A．氧氣能供給呼吸B．明礬可用作自來(lái)水生產(chǎn)中的消毒劑C．稀有氣體可用于制作電光源D．二氧化碳滅火器可用于撲滅圖書、檔案等物的失火5.下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（）A．二氧化碳能轉(zhuǎn)化為一氧化碳B．室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒C．大氣中二氧化碳消耗的主要途徑是綠色植物的呼吸作用D．可用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳6.化石燃料不完全燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生的氣體是（）A．二氧化碳B．一氧化碳C．碳D．可吸入顆粒物7.（2015年廣東廣州）如圖表示廣州市家用燃料使用的發(fā)展歷程（括號(hào)內(nèi)表示主要成分），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．煤中主要含有碳元素，還含有氫、硫等元素，煤是清潔燃料B．液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品C．家用燃料燃燒時(shí)均放出熱量D．煤、石油、天然氣都是混合物8.燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，下列敘述中正確的是（）A．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量B．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是燃燒C．碳燃燒會(huì)放出大量的熱，可作燃料D．只要達(dá)到燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒9.下列對(duì)二氧化碳四個(gè)方面的認(rèn)識(shí)中不正確的是（）A．組成：二氧化碳由碳、氧兩種元素組成B．性質(zhì)：二氧化碳能溶于水，其水溶液呈酸性C．制備：實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀硫酸制備二氧化碳D．用途：二氧化碳可用于光合作用、滅火和化工原料等10.下列關(guān)于O2和CO2的說(shuō)法正確的是（）A．都含有氧元素B．都是氧化物C．都含有氧分子D．都能使帶火星的木條復(fù)燃11.農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議：利用溫室大棚進(jìn)行植物生產(chǎn)時(shí)，可向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳，這是因?yàn)?)A．施用后可防治病蟲害B．施用后可促進(jìn)植物的呼吸作用C．施用后可促進(jìn)植物的光合作用D．施用后可防止火災(zāi)12.如圖所示，下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是（）

A．圖A能成功制取并收集二氧化碳B．若圖B中試劑為足量澄清石灰水，則可檢驗(yàn)二氧化碳C．圖C用于干燥二氧化碳，則氣體應(yīng)從a端進(jìn)，b端出D．圖D可用于證明二氧化碳密度比空氣大，且能滅火13.兩個(gè)軟塑料瓶中分別充滿CO和CO2兩種無(wú)色氣體，下列試劑不能將二者鑒別出來(lái)的是()A．澄清石灰水B．水C．紫色石蕊溶液D．氯化鈉固體14.下列探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中，只能得出燃燒需要氧氣結(jié)論的是()15.“可燃冰”〔CH4.（H2O）n〕是在海底的高壓、低溫條件下形成的，外觀像冰。下面關(guān)于“可燃冰”敘述正確的是（）A.CH4.（H2O）n是氧化物B.“可燃冰”是一種比較清潔的能源C.“可燃冰”提供了水可能變成油的證據(jù)D.“可燃冰”可直接拿回家作為燃料使用二、填空題（本題包括4小題，共44分）16.（6分）（2015年內(nèi)蒙古呼和浩特）能源和環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。

（1）目前人們利用最多的能源是煤、和天然氣等化石燃料，其中煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于水會(huì)導(dǎo)致酸雨的主要是。（2）氫氣作為一種清潔燃料沒(méi)有大規(guī)模使用的原因是（填字母）。

a．氫氣的儲(chǔ)存和運(yùn)輸b．獲得氫氣的成本

c．制備氫氣的原料d．氫氣燃燒的熱值不高17.（8分）按要求回答下列問(wèn)題：（1）性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)。一氧化碳可作燃料，體現(xiàn)了一氧化碳的性。

（2）歸納與比較是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。對(duì)比CO和CO2，它們的組成元素（填“相同”或“不同”，下同），化學(xué)性質(zhì)。（3）汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體：2NO+2CO===N2+2CO2，該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是18.（15分）某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，查閱資料得知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵紩?huì)生成刺激呼吸道的白煙——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)。他按圖A、圖B所示裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)：白磷白磷熱水（80℃）白磷紅磷氧氣薄銅片圖A圖B圖C（1）用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生白煙；銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒。再用圖B所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到不通氧氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；通氧氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的條件是。（2）根據(jù)燃燒的條件選擇填空：用扇子扇爐火，越扇越旺，原因是(填序號(hào)，下同)；用扇子扇蠟燭的燭火，一扇就立即熄滅，原因是。a.可快速地提供燃燒所需的氧氣b.空氣流動(dòng)雖帶走熱量，但溫度未降到著火點(diǎn)以下c.空氣流動(dòng)帶走熱量，溫度降到著火點(diǎn)以下（3）圖A與圖B所示實(shí)驗(yàn)相比，符合環(huán)保要求的是。（4）如圖C，在一個(gè)鐵制的坩堝里放入松節(jié)油，加熱把它點(diǎn)燃，待燃燒正常以后，坩堝半浸入水槽的冰水里，不久，火焰慢慢熄滅。取出坩堝再加熱，再點(diǎn)燃松節(jié)油讓其燃燒，再把坩堝半浸入水槽的冰水里，火焰又熄滅。造成松節(jié)油熄滅的原因是：。19.（15分）自然界中二氧化碳的循環(huán)過(guò)程如圖所示：

（1）吸收大氣中CO2的環(huán)節(jié)是。（2）由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐，使空氣中CO2的含量上升，從而導(dǎo)致，全球氣候變暖。請(qǐng)寫出一條因氣候變暖給人類生存環(huán)境帶來(lái)影響的情況：。

（3）科學(xué)家研究得知：海洋能吸收大量CO2。如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的CO2排放量繼續(xù)以目前速度增加，海洋將成為“酸化的海洋”。請(qǐng)寫出酸化原因的化學(xué)方程式：。（4）科學(xué)家目前正在研究將空氣中過(guò)量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2=====甲醇+H2O。則甲醇的化學(xué)式是。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括1小題，共18分）20．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在下圖所列出的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，對(duì)二氧化碳的制取進(jìn)行研究。

（1）確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是______和______。

（2）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，要得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選裝置的連接順序是______(填字母)，可選用濃硫酸作干燥劑。

（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式分別為2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑。

乙同學(xué)選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應(yīng)選用______(填字母)，他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是______。四、計(jì)算題（本題包括1小題，共8分）21.石灰石樣品中含有二氧化硅雜質(zhì)(二氧化硅既不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng))。化學(xué)興趣小組的同學(xué)想測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取一塊石灰石樣品，將其敲碎后，稱出6g放入燒杯內(nèi)(燒杯質(zhì)量為20g)。然后加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止。反應(yīng)所需時(shí)間(t)和燒杯及其所盛物質(zhì)總量(m)的關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，共放出二氧化碳______g。

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)參考答案一、選擇題1.D2.B3.D4.B5.A6.B7.A8.C9.C10.A11.C12.A13.D14.A15.B二、填空題16.（1）石油二氧化硫（2）a、b17.（1）可燃（2）相同不同（3）CO18.（1）與空氣(或氧氣)接觸，且溫度達(dá)到著火點(diǎn)（2）a、bc（3）圖B（4）松節(jié)油的溫度降低到著火點(diǎn)以下19.（1）綠色植物的光合作用（2）溫室效應(yīng)兩極的冰川融化，海平面升高，淹沒(méi)部分沿海城市（答案合理即可）（3）CO2+H2O=H2CO（4）CH3OH（或CH4O）三、實(shí)驗(yàn)探究題20.（1）反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)的條件

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BDC

（3）A反應(yīng)生成二氧化碳的同時(shí)也生成氨氣，使制得的氣體不純四、計(jì)算題21.（1）2.2（2）解：設(shè)6g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x。

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

100

44

x

2.2g

x=5g

則該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=83.3%。答：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%。第七單元檢測(cè)題一、選擇題：1、向酸堿溶液里滴加指示劑，改變顏色的是（）A酸或堿B指示劑C溶液中的水D其他物質(zhì)2、某同學(xué)測(cè)定的下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（）A用10ｍL量筒量取7.5ｍL水B用ｐH試紙測(cè)得某溶液的ｐH為5.2C用托盤天平稱得小蘇打樣品的質(zhì)量為16.7ｇD經(jīng)計(jì)算某食鹽溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%3、酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因是（）A分子中都有氫原子 B酸溶液中都含有H＋C都能使紫色石蕊試液變紅 D酸都是化合物4、用無(wú)色酚酞書寫的“信件”，最好的顯影劑是（）A石灰水 B食鹽水 C稀鹽酸 D碘酒5、把等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的燒堿溶液與稀硫酸混合充分反應(yīng)后，滴入石蕊試液顯（）A紅色 B藍(lán)色 C紫色 D無(wú)色6、下列關(guān)于中和反應(yīng)的敘述中，正確的是（）A生成鹽和水的反應(yīng)就是中各反應(yīng) B中和反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)C中和反應(yīng)中溶液的pH一定不變 D中和反應(yīng)的生成物一定都溶于水7、取等質(zhì)量的下列物質(zhì)，分別與足量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生CO2最多的是（）AMgCO3 BCaCO3 CNa2CO3 DK2CO38、用石蕊試液和酚酞試液分別滴入同一物質(zhì)的溶液中，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（）A滴入石蕊試液變紅色，滴入酚酞試液不變色 B滴入石蕊試液不變色，滴入酚酞試液不變色C滴入石蕊試液變藍(lán)色，滴入酚酞試液變紅色D滴入石蕊試液變紅色，滴入酚酞試液變紅色二、填空題：1、氫氧化鈉溶液暴露在空氣中易變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。如何判斷溶液是否變質(zhì)，兩位同學(xué)從酸、堿中各選擇了一種物質(zhì)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，都達(dá)到了目的。他們所選擇的物質(zhì)是：___________、___________，現(xiàn)象分別是_______________，_______________。2、超市中有一種稱之為“一拉熱”的方便加熱食品，加熱劑是分開包裝的生石灰和水，使用時(shí)將繩子一拉，生石灰和水反應(yīng)，放出熱量，加熱食品。在保持生石灰的水的總質(zhì)量不變的情況下，要使反應(yīng)的溫度最高，則生石灰和水的質(zhì)量比是__________；如果要測(cè)定“一定量的氧化鈣和足量水反應(yīng)放出的熱量（Q），現(xiàn)有以下儀器：燒杯、溫度計(jì)、玻璃棒、酒精燈、托盤天平，其中不需要的是_____________________；在測(cè)定過(guò)程中已測(cè)定的數(shù)據(jù)是：水的質(zhì)量ｍ1、反應(yīng)前水的溫度ｔ1、水中加入氧化鈣后懸濁液的最高溫度ｔ2，你認(rèn)為除了以上數(shù)據(jù)外還需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是（用文字?jǐn)⑹觯儆梅?hào)表示）：_____________________列出生石灰與水反應(yīng)放出熱量的計(jì)算式_____________________。三、計(jì)算題：1、一定質(zhì)量的鋅和50mL、密度為1.19g/cm3的稀硫酸恰好完全反應(yīng)生成氫氣0.2g，求參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量，該硫酸溶液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2、把5g不純的鎂（雜質(zhì)不反應(yīng)，也不溶于水）放入100g稀鹽酸溶液中恰好完全反應(yīng)，生成氫氣0.14g。求：（1）純鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3）完全反應(yīng)后得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。3、某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題組的同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定某氫氧化鈣試樣中Ca（OH）2的含量（含有的雜質(zhì)為CaCO3），共做了3次實(shí)驗(yàn)，使一定質(zhì)量的該試樣分別與同一種稀鹽酸反應(yīng)，所得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：第一次第二次第三次所取試液質(zhì)量/g17.417.417.4所取稀鹽酸的質(zhì)量/g80100120生成CO2的質(zhì)量/g2.644.44.4（1）在第次實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)容器內(nèi)有白色固體剩余。（2）原試樣中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。（3）以測(cè)知，第二次實(shí)驗(yàn)反應(yīng)完全后，所得溶液中溶質(zhì)只有一種，通過(guò)計(jì)算求出實(shí)驗(yàn)所取稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

第八單元檢測(cè)題1、海洋資源不包括下列哪種資源（）A、化學(xué)資源B、人力資源C、礦物資源D、動(dòng)力資源2、被科學(xué)家譽(yù)為“未來(lái)能源”、：、“21世紀(jì)能源”的是（）A、石油B、煤C、天然氣D、“可燃冰”3、學(xué)習(xí)了海水中的化學(xué)資源后，你認(rèn)為海水中含量最多的鹽是（）A、NaClB、MgCl2C、K2SO4D、CaCl2據(jù)報(bào)道，我國(guó)南海海底發(fā)現(xiàn)了巨大的“可燃冰”帶，“可燃冰”的主要成分是CH4·nH2O經(jīng)研究確定，1m3的可燃冰可釋放164m3甲烷氣體，有關(guān)“可燃冰”的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A、“可燃冰”的熱值高，污染少B、“可燃冰”將成為新能源C、“可燃冰”能燃燒，說(shuō)明其中的水也具有可燃性D、“可燃冰”的主要成分是三種元素組成的化合物5、可造成海洋污染的是（）①海上油輪燃油泄露②工廠污水向海洋排放③生活污水向海洋排放④塑料包裝袋向海岸或海水中拋棄⑤赤潮A、僅①②③B、僅②③④C、僅③④⑤D、①②③④⑤6、某化學(xué)活動(dòng)小組做了如下四條設(shè)想，你認(rèn)為可行的是（）A、工業(yè)上可用“蒸餾法”淡化