孔乙己主題分析_第1頁
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文檔簡介

孔乙己主題分析第一頁，共18頁。魯迅孔乙己英德實驗中學劉艷瓊第二頁，共18頁。

小說是一種文學體裁，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社會生活。第三頁，共18頁。描寫人物的方法描寫人物的手法外貌、語言、動作、神態、心理（細節、肖像、行為）正面描寫、側面描寫對比手法、襯托第四頁，共18頁。孔乙己是站著喝酒但又（）的人。

孔乙已是窮得將要討飯但又（）的人。

孔乙已是以讀書人自居但又（）的人。

孔乙己是竭力爭辯維護清白但又（）的人。

孔乙已是窮困潦倒偶爾偷竊但又（）的人。

孔乙已是熱心教小伙計認字，但又（）的人。

孔乙已是個使人快活但又（）的人。

穿長衫偶爾偷竊從不拖欠酒賬好喝懶做把“半個秀才也沒撈到”當作傷疤遭到冷遇無人關心第五頁，共18頁。總評價：孔乙己：是個熱衷功名，輕視勞動，好吃懶做，死要面子，迂腐可笑而又有誠實善良一面的讀書人。第六頁，共18頁。孔乙己的不可救藥性和他的善良，他的不長進和他的被損害，他的自愛和他的自暴自棄，都是顯然不可分離地交結在一起的。——馮雪峰第七頁，共18頁。原因主觀原因客觀原因第八頁，共18頁。主觀原因孔乙己自身原因。性格決定命運！第九頁，共18頁。注意你的思想，它會變成你的行動，注意你的行動，它回變成你的習慣；注意你的習慣，它會變成你的性格；注意你的性格，它會決定你的命運。

封建科舉制度的毒害第十頁，共18頁。造成孔乙己人生悲劇的一大社會因素：人的因素第十一頁，共18頁。孔乙己周圍的人物長衫主顧掌柜短衣幫“我”孩子們第十二頁，共18頁。孔乙己“我”眾人小孩掌柜笑笑笑笑悲悲悲悲孔乙己魯迅揭示了群眾的冷漠麻木第十三頁，共18頁。以樂寫哀倍增其哀——使小說超越了個人悲劇的范疇，揭示出更廣泛的社會悲劇意義第十四頁，共18頁。文章主題：小說通過對孔乙己的悲慘的一生描寫，既反映了封建文化和封建教育對下層知識分子的嚴重毒害，有力地控訴了科舉制度的罪惡，更著重地表現了當時一般群眾的冷漠麻木，從而更深意義上暴露封建社會的腐朽與黑暗。第十五頁，共18頁。哀其不幸，怒其不爭！魯迅的態度：第十六頁，共18頁。5、文章最后說“大約孔乙己的確死了。”一句中“的確”和“大約”矛盾嗎？不矛盾。

“大約”表示是“我”的猜測，但孔乙己當時已無力維生，加上多年也沒有見到，在那樣冷酷無

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