短文改錯

【考向解讀】

高考短文改錯主要考查考生在語篇中綜合運用英語知識的準確性，著重考查考生的語言基本功，即：

考查考生的詞、句、篇和語法的綜合水平。其設置的考點靈活多變，知識層次多，覆蓋面廣，涉及詞匯、

句法、語篇等方面的語言知識和語意邏輯的運用以及綜合辨析能力，是一種在較高層次上考查考生對英語

知識的掌握和語言綜合運用能力的測試題型?它是針對考生平時學習英語過程中，尤其是寫作中常犯的錯

誤而設計的，所以在考生平時寫作中常出現的錯誤是短文改錯考查的重點。

【命題熱點突破一】詞法錯誤

詞法錯誤類設錯在短文改錯題中占很大的比例，考生需要特別注意。對于這類題，考生要仔細分析句

子成分，細心觀察，并在平時學習過程中多積累語言知識。錯誤類型通常有以下幾種：冠詞使用不當，名

詞的單復數使用錯誤，形容詞與副詞的混用，代詞的誤用，介詞的誤用等。

1.冠詞使用不當

冠詞錯用在高考短文改錯中極為常見。從高考英語短文改錯題的命題角度來看，通常從以下幾個方面

設題：（1）不定冠詞a和an的混用；（2）可數名詞單數前遺漏不定冠詞；（3）不可數名詞或表示類別的復數

名詞前加不定冠詞;（4）定冠詞和不定冠詞的混用；（5）某些習語或固定搭配中冠詞的誤用。

1.（2015?高考全國卷II）Awomansawhimcryingandtoldhimtowaitoutsideashop.

解析：考查冠詞。結合語境可知，同一名詞shop第二次提到應表示特指的同一商店，故應把ashop

前的a改為the.

答案：a-the

【特別提醒】

要識別這類錯誤，考生應注意以下幾點：（1）分清名詞的可數與不可數：（2）分清名詞的泛指與特指：

（3）熟悉特殊類別的名詞前定冠詞的用法；（4）熟記固定結構中冠詞的使用情況。

2.名詞的單復數使用錯誤

近幾年高考短文改錯對名詞的考查主要是名詞的單復數。通常從以下幾個方面設題：（1）可數名詞單

復數的混淆；（2）不可數名詞錯用了復數形式的情況；（3）單復數同形的名詞的誤用；（4）名詞的所有格誤

用。

（2015,高考全國卷H）Oneday,littleTonywenttoashoppingcenterwithhisparent...his

parentsweremissing.

解析：考查名詞復數。由后面句中的“hisparentsweremissing.”可知托尼是和爸爸媽媽一起去購

物.的，因此應用復數形式。

答案：parent-parents

【特別提醒】

（1）注意名詞前表示數量概念的修飾語和名詞后的謂語等線索，判斷名詞的單復數形式。（2）一般來說，

單數可數名詞前必須有冠詞，否則就應該是復數形式。（3）熟悉常見的表示數量概念的短語，牢記其修飾的

是可數名詞還是不可數名詞。常見的修飾可數名詞的單詞或短語有：many,few,anumberof,afew；常

見的修飾不可數名詞的單詞或短語有：much,little,anamountof,agreat/gooddealof；常見的既

可以修飾可數名詞又可以修飾不可數名詞的短語有：alotof/lotsof,plentyof,aquantity/quantities

Ofo

⑷熟悉名詞兩種名詞所有格（'S所有格和of所有格）的用法。（5）熟悉雙重所有格的用法。當a（n）,

this,these,that,some,any,no...等與名詞所有格修飾同一名詞時，兩者不能同時放在該名詞前面，

要用雙重所有格表示，即a（this,that...）+名詞+of+名詞所有格，如adaughterofMrs.Brown'so

3.形容詞與副詞的混用

此類題的錯誤設置一般包括以下幾個方面：（1）形容詞和副詞的混用，是短文改錯中常見的考點之一;

⑵比較級和最高級的混用或誤用,；（3）比較級和最高級修飾語的誤用。

（2015,高考全國卷H）DadandIwereterribleworried.vTonypromisedherthatthiswould

neverhappenagain.

解析：考查副詞的用去。形容詞worked之前要用副詞來修飾。

答案：terrible—terribly

【特別提醒】

要識別這類錯誤，考生應注意以下幾點：（1）搞清形容詞或副詞在句中充當的成分及其所修飾的詞語,

判斷是否存在誤用情況。形容詞修飾名詞，在句中充當定語、表語或補足語；副詞修飾形容詞、動詞或整

個句子，在句中充當狀語。（2）熟悉某些特殊形式的比較級和最高級，比如good—better—best,

little一less一least等。（3）熟悉常見的比較結構，如as...as同級比較、the+比較級...，the+比

較級...等。

4.代詞的誤用

此類題的錯誤設置一般包括以下幾個方面：（1）代詞指代的人或事物前后不一致的錯誤；（2）代詞的單

復數誤用等；（3）“it”一詞的不當使用（包括用于從句中作形式主語或形式賓語）；（4）不定代詞或反身代

詞的誤用。

（2015,高考浙江卷）Closetotheschooltherewasabeautifulparkwithmanytreesaroundthem.

解析：考查代詞的錯用。代替前面的單數名詞abeautifulpark要用it。

答案：them—it

【特別提醒】

要識別這類錯誤，考生應注意以下幾點：（1）掌握各類代詞的基本用法，包括人稱代詞、物主代詞、反

身代詞、不定代詞以及代詞的各種格，如主格、賓格等。（2）明確代詞在文中所指代的對象，不受各種插入

語干擾。（3）記住一些特殊用法的代詞，如it可作形式主語或形式賓語；one,that和those可以用來代替

前面提到的名詞等。

5.介詞的誤用

介詞在句中不能單獨使用，而必須和另外的詞放在一起構成短語后才可以充當獨立的句子成分。此類

改錯題主要考查介詞的意義、用法及固定搭配。介詞的誤用主要有以下幾種情況：（1）介詞與其他各類詞的

搭配錯誤；（2）涉及動詞時，如果動詞是及物動詞，其后直接接賓語，不需要介詞，如果其后有介詞，那這

個介詞就是多余的；（3）而不及物動詞不可以直接接賓語，如果接賓語需借助于恰當的介詞，如果缺少了這

個介詞，就會出現錯誤。

（2015,高考浙江卷）Myoldclassroomwasinterestingbecausethreesidesoftheclassroomwere

madefromglass.

解析：此處表示的是教空的三面是由玻璃制成的，從制成品中可以看出原材料，應用bemadeof

結構，所以應將from改為of。

答案：from->"of

【特別提醒】

要識別這類錯誤，考生應注意以下幾點：（1）平時多積累、總結介詞的用法；《2）注意動詞與介詞、名

詞與介詞、形容詞與介詞等習慣搭配中的介詞；（3）注意介詞短語、動詞短語等固定短語中的介詞；（4）不

同的介詞與動詞搭配構成的動詞短語含義不同；（5）不及物動詞后面不能直接跟賓語，若跟賓語，后面必須

加上相應的介詞。

【命題熱點突破二】句法錯誤

高考英語短文改錯常見的句法錯誤有動詞的時態、語態錯誤，非謂語動詞使用錯誤，主謂一致錯誤，

名詞性從句、定語從句和狀語從句等三大從句出現的錯誤以及句子成分的贅余等。還有語氣的誤用，主要

體現在虛擬語氣的誤用、主從句語氣不一致等。這些錯誤通常與句子成分的分析緊密相關，所以難度較大。

1.動詞的時態、語態錯誤

近幾年短文改錯題涉及時態的考查點通常為：

（1）一般現在時和一般過去時的混用；

（2）短文中時態的使用前后不一致；

（3）在特定語境條件下時態的誤用（含有狀語從句的復合句，主句用將來時態，而從句中則用一般現在

時態）；

（4）有時也涉及對其他時態的考查。

語態錯誤主要包括：

（1）主動語態與被動語態的誤用；

（2）被動語態中be動詞的遺漏：

（3）不及物動詞用了被動語態。

一般來說，在高考短文改錯中必有一個時態錯誤。

（2015,高考四川卷）AsItellyoulasttime,Imadethreenewfriendshere.

解析：由后面的lasttime以及主句時態可知要用一般過去時態，故此處的tell改為told。

答案:tell—told

【特別提醒】

要識別這類錯誤，應注意以下幾點：（1）通讀全文，搞清文中動詞的主體時態。然后根據上下文所用時

態判斷句子時態是否正確；（2）找到謂語動詞的主語，弄清楚它們之間是主動還是被動關系：（3）看謂語動

詞后面是否有賓語，如果有賓語，則多半應為主動語態。

2.非謂語動詞使用錯誤

非謂語動詞使用錯誤在短文改錯中較為常見。該類錯誤主要體現在以下幾個方面：（1）動詞不定式的符

號to贅余或殘缺；（2）過去分詞和現在分詞的混用等；（3）非謂語動詞不同的時態和語態相混淆；（4）非謂

語動詞同謂語動詞相混淆。

（2015"高考浙江卷）Ienjoyedsitclosetothewindowsandlookingattheview.

解析：enjoy后接動詞0寸，應用其動名詞形式，構成固定短語enjoydomgsth.,表示喜歡做某事”，所

以此處應用sit的動名詞形式sitting,

答案：sit-sitting

【特別提醒】

要識別這類錯誤，考生要注意以下幾點：（1）識別動詞作謂語還是非謂語，如果簡單句中已經有謂語動

詞，則要考慮是否應用非謂語動詞；（2）掌握三種非謂語動詞的基本用法；（3）注意三種非謂語動詞用法的

差別；（4）注意非謂語動詞的時態和語態。

3.主謂一致錯誤

主謂一致錯誤是指謂語動詞的形式跟主語不一致。其錯誤類型表現為：（1）主謂在人稱或單復數上不一

致；（2）在含有定語從句或強調結構中的主謂不一致方面的錯誤；（3.）非謂語動詞短語作主語或主語從句作

主語時主謂不一致方面的錯誤。主謂一致錯誤也是考生在書面表達中常犯的錯誤，考生也通常忽略這方面

的問題。

（2014,高考陜西卷）Suddenlythearrowswasflyingdownatusfromthesky-theylookedlike

rain!

解析：由于句子的主語為thearrows,故謂語動詞要用復數形式，且此處表示過去的動作，故用were。

答案：was—were

【特別提醒】

要識別這類錯誤，考生要注意以下幾點：（1）做題時要有全局觀念，前后聯系；（2）搞清句子結構，分

析句子成分；（3）全面掌握有關主謂一致方面的規則。

4.主從句連接詞誤用

三大從句在短文改錯中經常考查，它們的出題點常有以下幾個方面：（1）三大從句之間，引導詞的誤用；

（2）定語從句引導詞的誤用；（3）名詞性從句引導詞的誤用；（4）狀語從句引導詞的誤用。

（2015,高考陜西卷）MyonlymistakewasthatIdroppedsomeonthefloorafterIwaspacking

themup.

解析：用when引導fl寸間狀語從句，表示當我打包時掉在了地上一些”，而不是在我'打包

后掉在了地上。

答案：after—when/while

【特別提醒】

在解題時要注意以下幾點：（1）熟悉各種從句常用引導詞的特點及用法。（2）了解不同從句的特點：①

定語從句是形容詞性從句，相當于形容詞的用法，其功能是修飾先行詞，對其性質、特征進行描述；②狀

語從句是副詞性從句，相當于副詞的用法，其功能是在復合句中作狀語；③名詞性從句的功能相當于名詞

詞組，一般在句子中充當主語、表語、賓語或同位語。（3）注意容易混淆的引導詞的區別。

【命題熱點突破三】行文邏輯錯誤

在高考短文改錯中，有時考生會碰到詞法方面和句法方面均沒有錯誤的句子，此時就必須從行文邏輯

上來判斷句子的合理性。行文邏輯錯誤主要指根據語境判斷上下文的銜接錯誤（如however,s。、therefore

等之間的誤用），以及before與after,here與there等的使用錯誤。在并列句中，要注意根據語境判斷

句子之間是轉折、并列、選擇、遞進還是讓步關系，從而選擇正確的連詞。這類錯誤很難被發現，而此類

錯誤基本上都會有所涉及，所以針對這類題考生必須通過閱讀全文來綜合考慮。

（2014,高考新課標全國卷I）Althoughweallowtomatoplantstogrowinthesameplaceyear

afteryear,butwehaveneverhadanydiseaseorinsectattackproblems.

解析：表示“雖然……但是……”時,although和but不能連用，但是可以與yet或still連用。故

去掉but,也可將but改為yet。

答案：去掉but或but-yet

【特別提醒】

在解題時要注意以下幾點：（1）依據短文中的邏輯關系，準確把握詞與詞，句與句或段與段之間的關系；

（2）分析句子結構，確定句子的類型（簡單句，并列句，復合句）；（3）排除漢語影響，識別although...but

或because...so等錯誤。

【高考真題解讀】

1.12016?全國新課標I】短文改錯（10分）

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。

文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（A）,并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

Myuncleistheownerofarestaurantclosetothat1live.Thoughnotverybig,butthe

restaurantispopularinourarea.Itisalwayscrowdedwithcustomersatmiealtimes.Somepeople

evenhadtowaitoutsideMyuncletellsmethatthekeytohissuccessishonest.Everydayhe

makessurethatfreshvegetablesorhighqualityoilareusingforcooking.Myunclesaysthat

heneverdreamsbecomingrichintheshortperiodoftime.Instead,hehopesthatourbusiness

willgrowsteady.

【答案】

1.thatwhere2.but去掉3.hadfhave4.honest->honesty5.or-*and

6.using-*used7.becoming前力口of8.the->a9.our->his10.stead->steadily

【解析】

試題分析：

1.that-where考查起語從句的引導詞。介詞后面的賓語從句缺少狀語，根倨句意判斷此處表示地點。故

把that改為where*

2.去悼but考查連詞。Though不和but連用，劫去掉but.

3.had-?have考查動詞時態。文章是介紹現在的情況，應該用一般現在時。

4.honest-honesty考查名詞。此處是指誠實是他成功的秘訣，用名詞形式。而形容詞honest意、

思是“誠實的”，是指人的性格特點。

5.or-and考查連詞。根據句意判斷此處是表示并列關系，故把or改為and.

63q一used考查被動語態。根據句意可知此處表示被動含義，beusedfor被用耒去做

7.becjining前加of考查介詞。固定短語.dreamo*夢想做某事。

7S.the-a考查冠詞。固定短語：mashorttime在短時間內。

9.our-hs考查代詞。根據句意可知此處是指叔叔的生意，用his指代。

10.stead-steadily考查副詞。根據句意可知此處grw?是實意動詞，意思是增長，不是系動詞，故用副

詞修笛。

考點：考查短文改錯

2.[2016?全國新課標III短文改錯（共10小題，每小題1分，滿分10分）

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯

誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（八），并在其下面寫出該加的詞.

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

刪除：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：L每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

Thesummerholidayiscoming.MyclassmatesandIaretalkingabouthowtododuringtheholiday.

Wecanchosebetweenstayingathomeandtakeatrip.Ifwestayathome,itiscomfortablebut

thereisnoneedtospendmoney.Butinthatcase,wewilllearnlittleaboutworld.Ifwego

onatripabroad,wecanbroadenyouviewandgainknowledgeswecannotgetfrombooks.Some

classmatessuggestwecangotoplacesofinterestnearby.Ithoughtthatitisagoodidea.It

doesnotcostmany,yetwecanstilllearnalot.

【答案】

1.how改為what2.chose改為choose3.take改為taking4.but改為and5.about后加the

6.your改為our7.knowledges改為knowledges.刪除can或can改為should

9.thought改為think10.many改為much

【解析】

試題分析：考查記敘文，“我”和同學們對暑假的旅游計劃的討論。

Lhow改為what考查特殊結構。"特殊疑問詞-t。do:在本句中作為短語talkabout的聲語，其中what還要作

為動詞do的邏輯定語。句意：同學們和我在談論暑假期間做什么.

2.chosf改為choose考查句子結構。情態動詞-動詞原形'才可以在句中作為謂語部分，而本句中chose是

過去式。

3.take改為taking考查并列結構.本句中動名詡0語stayingathome與takingatr.構成并歲岐系，部作為

介詞between的賓語。

Ibut媯and考查連詞。句意：如果我門待在家里，很舒服也?沒有必要花甘。上下文之間是并列關系，而

不是轉折關系，所以使用and連接上下文。

%aboit后加the考查定冠詞。在英語中定冠詞但通常表示特指，本句中the修飾world表示特指這個世界。

6.your改為。ur考查代詞。應該使用。ur與本句的主語\ve保持一致。句意：如果我們出國旅游，我

們就拓寬視野并學到書本上學不到的知識。

7.knowledges改為knowledge考查名詞單復數。本句中名詞knowledge是不可數名詞，沒有復數形式。

8.刪除can或can改為should考查虛擬語氣。動詞suggest作為建議的時候，后面的賓語從句要使用

虛擬語氣“（should）+動詞原形”，所以本句可以刪除can或can改為should。

9.thought改為think考查時態。本文介紹我和同學們商量暑假旅游的事情，全文以一般現在時為主，

所以本句使用現在時think。

10.many改為much考查代詞。本句中代詞much代替不可數名詞muchmoney作為動詞cost的賓語，

而many通常代替可數名詞復數形式。

考點：考查短文改錯

3.12016?全國新課標in】短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯

誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（八），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

Theteenageyearfrom13to19werethemostdifficulttimeforme.Theywerealsothe

bestandworseyearsinmylife.Atthefirst,IthoughtIkneweverythingandcouldmakedecisions

byyourself.However,myparentsdidntseemtothinksuch.Theyalwaystellmewhattodoand

howtodoit.Atonetime,Ievenfeltmyparentscouldn,tunderstandmesoIhopedIcould

befreelyfromthem.IshowedthemIwasindependentbywearstrangeclothes.NowIamleaving

hometocollege.Atlast,Iwillbeonmyown,butIstillwanttohavemyparentstoturnto

wheneverneedhelp.

【答案】

51.year—years

52.worse-worst

53.the去掉

54.yourself-myself

55.such-so

56.tell一told

57.freely—free

58.wear-wearing

59.to——for

60.IAneed

t務析】

試黑分析：題目主要考查學生對詞;去的摹據情況，測試學生能否在具體的語境中靈活運用。

5Iyar—years考查名詞復數。13-19年是復數概念，year是可數名詞，故把year改為years。

SZvorAworst考查形容詞最高級。根據前句“13-19歲是最困難的時期可知，應該使用最高級；md表

并列，根據best可知，and連接了兩個最高緩，故把'.vorse改為worst*

53械去掉考查冠詞。atfirst起初，是固定詞組，不需要冠詞，故把the去悼。

“/ur對f-mysdf考查反身代詞。句意：我認為我什么都知道，可以自己望主意了。這里指作者自己做

決定，根據主語1可知，應該用myself,故把yourself1改為mmysdf。

55.such-so考查so/such的用法。myparentsdidntseemtothinkso我的父母似乎不這樣認為，

so指代上一句的內容，故把such改為so。

56.tell—told考查時態。通篇回憶過去的事情，使用的一般過去時，故把tell改為told。

57.freely-free考查形容詞副詞。be后跟形容詞構成系表結構，befreefrom...擺脫.,不

受.....的影響，故把freely改為free。

58.wear-wearing考查固定搭配。by是介詞，意為“通過”，后跟名詞/代詞或動名詞，故把wear

改為wearing。

59.K—for考查介詞。：eavespforsp離開某地前往另一地，college是目的地，故把9改為for。

60.1Aneed考查狀語從句。whenever引導讓步狀語從句，意為?無論何時，隨時，從句缺少主語，根據

句意強口，這里指我需要父母的幫助，故在whenever后加I。

考點：名詞；形容詞；代詞；介詞；最高級；固定搭配；時態

4.12016?四川】短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯

誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（八），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

ItisMother,sDaytoday.Thoughit*sawesternfestival,it'spopularinChinanow.

Momhasafull-timejob,soshehastodomostofthehouseworks.Sheisagreatmother.Both

DadorIplannedtodosomethingonMother'sDay.Wegetupearlyinthemorning.Dadcleanedthe

house,andthenwentonshopping.Whenhecameback,Ifoundabunchofflowersinherhand.1asked

MomtostayinthesittingroomandIcookedinkitchen.ThedisheswhatIcookedwereMom's

favoritiest.Atdinner,wesaidtoher,“HappyMotherJsDay!”Momwasgratefulandmoving.

【答案】1.so—but2.houseworks---housework3.or—and4.get—got5.去掉on

6.her---his

7.在in和kitchen之間加the8.what--that/which（或去掉what）9.favoritestfavorite

10.moving---moved

【解切

試麴￡析：和媽媽過母親節。

1.SO--MK句意：媽媽有一個全般工作，但是她不得不做多數的家務。此處表示轉折關系，故把so…but。

2.housrworks--housework"housework"是不可數名詞，故把houseworks---housework?

3.or--and固定搭配:both_2nd---,兩個都故把or-**2Dd?

4get-got句意：在母親節找fi電床早。根據句意可知用一般過去時態，故把get…gon

5.去拉on固定詞組：goshopping去購物。可知去掉on。

（5.her--his句意：在爸爸手里.故把her…h:s.

7.在2.和kitchen之間加the句意：我在國房里做飯。此處特指在廚房里。故在g和kitchen之間加the,

Suhai-thatMucht或卻what）此處考查引導定語從句的關系代詞。句意：我做的菜是媽媽最喜歡的。

Thedishes做先行詞，指物，定語從句玦少引導詞，從句塊少宣語，可知引導詞在定語從句中作言語，故把

\rhat--that或去掉what）.

9.favoritest—favorite"favorite'本身就是最喜歡”，故把favoritest---favorite?

lO.mamg—moved句意：媽媽即感激有感動。故把movmg-moved。

考點：考查短文改錯

5.【2016?浙江】短文改錯（共10小題：每小題1分，滿分10分）

下面短文中有10處語言錯誤。請在有錯誤的地方增加、刪減或修改某個單詞。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（△）,并在其下面寫上該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（/）劃掉.

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫上修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多著（從第11處起）不計分。

例如：

ItwasverynicetogetyourinvitationtospendAweekendwithyou.Luckily

Ihe

Icompletelyfreethen,so1*11m?ay"yes”.I'llarriveinBristolataround8：00p.tn.

am

iriFridayevening.

or

WhenIwasaveryyoungchildren,myfathercreatedaregularpracticeIrememberwel1years

late.Everytimehearrivedhomeatendoftheday,we'dgreethetatthedoor.Hewouldask

whowewasandpretendnottoknowingus,Thenheandmymotherwouldhavehadadrinkwhileshe

prepareddinnerandtheywouldtalkabouthisdayandhers.Whiletheychat,myfatherwouldlift

mysisterandmeuptositinthetopofthefridge.Itwasbothexcitedandfrighteningtobe

upthere!

MysisterandIthoughthewassocoolforputtingusthere.

WhenIwasaveryyoungchildren,myfathercreatedaregularpracticeIr

child

ememberwellyearslate.EverytimehearrivedhomeatAendoftheday,

laterthe

we'dgreetheratthedoor.Hewouldaskwhowewasandpretendnottoknow

ing

himwereknow

us,Thenheandmymother^ouldhavehadadrinkwhilesheprepareddinner

andtheywouldtalkabouthisdayandhers.Whiletheychat,myfatherwouldlift

mysisterand

chatted

meuptositijithetopofthefridge.Itwasbothexcitedandfrightening

tobeupthere!

onexciting

66.【答案】children改成child

t解檸】

試題夕析：因為前面有不定冠詞a,所以這里用單數。故children改成ctnid*

考點：考查名詞單復數

67.【答案】late改成later

【解析】

試題分析：late是形容詞“遲的”，或副詞“遲地”，但是“一段時間后面應該接later”，表示“……

時間以后"。故late改成later。

考點：考查副詞

68.【答案】at后面加the

【解杼】

試題分析：attheendof為固定搭配，意為在……結束的時候、故at后面加the。

考點：考查冠詞

69.【答案】her改成him

【解析】

試題分析：根據上文可知我們每天在門口迎接爸爸。用him指代myfather,作greet的賓語。故her

改成him。

考點：考查代詞

70.【答案】was改成were

【解析】

試題分析：這句話的主語是we,謂語用復數，而且這篇文章是作者回憶小時候的事情，用一般過去時。

故was改成were。

考點：考查主謂一致

71.【答案】knowing改成know

【解析】

試題分析：pretend后面接不定式作賓語，這里是否定式pretendnottodo?故knowing改成know。

考點：考查動詞不定式

72.【答案】去掉had

【解析】

試題分析：句意：他和我媽媽會喝些東西。這里不是虛擬語氣，不能用wouldhavedone,用woulddo

表示“過去常常做"。故去掉had。

考點：考查動詞形式

73.【答案】chat改成chatted

【解析】

試題分析：根據主句內容myfatherwouldliftmysister可知while引導的時間狀語從句用

一般過去時。故chat改成chattedo

考點：考查動詞時態

74.【答案】in改成on

【解析】

試題分析：onthetopof…為固定搭配，意為在……頂部、故m改成on。

考點：考查介詞

75.【答案】excited改成exciting

【解析】

試題分析：這句話的主語是形式主語it,真正的主語是tobeupthere,主語是物的時候，表語應該

用現在分詞形式的形容詞。故excited改成exciting。

Passage1（2015?新課標全國I）

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯

誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（A）,并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞：

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.NowIamliving

inacity,butImissmyhomeincountryside.Theretheairiscleanorthemountainsare

green.Unfortunately,onthedevelopmentofindustrialization,theenvironmenthasbeen

polluted.Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriously

problem.Theairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier.Muchrareanimalsaredyingout.We

mustfoundwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso,we'lllivetoregretit.

答案

WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.I77-—r7Iwouldbehappythere.NowIam

thought

A

livinginacity,butImissmyhomeincountryside.Theretheairiscleanthemountains

on

aregreen.Unfortunately,—thedevelopmentofindustrialization,theenvironmenthasbeen

polluted.Lotsofstudieshaveshownthatglobalwarminghasalreadybecomeavery

seriouslyairsMuch

----:----problem.The~~webreatheinisgettingdirtieranddirtier.----rareanimalsare

seriousairMany

foundyour,

dyingout.Wemust,加waystoprotectenvironment.Ifwefailtodoso,we11liveto

regretit.

1解析考查動詞的時態。根據前面一句可知，這是發生在小時候的事情，故用一般過去時態。

答案第2句：think-thought

2.解析考查冠詞的用法。inthecountryside（在鄉村）為固定短語。

答案第3句：countryside前加the

3.解析考查并列詞的用法。那兒的空氣潔凈，群山蔥綠。由句意可知兩個分句之間顯然為并列關系,

而非選擇關系。

答案第4句：or-*and

4.解析考查介詞的用法。withthedevelopmentof...為一固定短語，意思是“隨著……的發展”。

答案第5句：on->with

5.解析考查被動語態的用法。眾多研究表明，全球變暖已經成為一個十分嚴重的問題。由句意可知,

studies和謂語show之間為主動關系，故要用主動語態。

答案第6句：去掉been

6.解析考查形容詞的用法。修飾名詞problem應當用形容詞。

答案第6句：seriously-*serious

7.解析考查不可數名詞的用法。air作“空氣”講時為不可數名詞。

答案第7句：airs-*air

8.解析考查代詞的用法。Animals為可數名詞復數，故用many。

答案第8句：Much-*Many

9.解析考查情態動詞的用去。情態動詞后面要接動詞原形。

答案第9句：found-find

10.解析考查語境中代詞的用法。依據前后句的語境及邏輯關系可知your與上下文相悖，結合句意

應當改為our/the才能使句意通順。

答案第9句：your->our

Passage2（2015?新課標全國II）

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯

誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（A）并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

Oneday,littleTonywenttoashoppingcenterwithhisparent.Itwasverycrowded.Tonysaw

atoyonashopwindow.Helikeditsoverymuchthathequicklywalkedintotheshop.Afterlooks

atthetoyforsometime,heturnedaroundandfoundwherehisparentsweremissing.Tonywasscared

andbeguntocry.Awomansawhimcryingandtellinghimtowaitoutsideashop.Fiveminuteslater,

Tonysawparents.Momsaid,“Hownicetoseeyouagain!DadandIwereterribleworried."Tony

promisedherthatthiswouldneverhappenagain.

答案

parent

Oneday,littleTonywenttoashoppingcenterwithhis-------.Itwasverycrowded.Tonysaw

parents

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where

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the

terrible

and1wereterr?yworried."Tonypromisedherthatthiswouldneverhappenagain.

1.解析考查名詞復數。由第五句中的"hisparentsweremissing.”可知此處應當用復數形式。

答案第1句：parent-*parents

2.解析考查介詞的用法.玩具是擺放在商店的櫥窗里面的，故用介詞

答案第3句：on—in

3.解析考查固定句型的用法。由語境可知，托尼非常喜歡這個玩具，于是快速走進商店。so...that...

為固定句型，意思是“如此……以致于……”，故去掉very。

答案第4句：去掉very

4.解析考查省略的用法。After之后省去了主語he,he與lookat之間為邏輯上的主謂關系，故應

當用現在分詞。

答案第5句：looks—looking

5.解析考查賓語從句連接詞的用法。動詞found之后為賓語從句，從句為系表結構，意思完整，故

將where去掉或改為沒有詞義且不作成分的that。

答案第5句：去掉where或where-that

6.解析考查并列謂語的用法。由句子結構可知，begin與wasscared并列，因此，要用一般過去時。

答案第6句：begun-began

7.解析考查并列謂語的用法。有一位婦女看到他哭泣就告訴他去商店外面等。由句意可知，tell這

一動作是這個婦女發出的，應當與saw構成并列謂語。故改用told。

答案第7句：tellingftold

8.解析考查冠詞的用法。表示談話雙方共知的名詞前要用定冠詞.

答案第7句：a-the

9.解析考查物主代詞的用法。根據句意及英語表達習慣，應當在parents前加上與主語相一致的物

主代詞。

答案第8句：saw后加his

2解析考查副詞的用去。形容詞Tomed之前要用副詞來修飾。

答案第10句：terrible-*terribly

Passage3（2015,四川）

下面短文中有10處語言錯誤。請在有錯誤的地方增加、刪除或修改某個單詞。

增加：在缺詞處加一個漏詞符號（八），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：

1.每句不超過兩個錯誤；

2.每處錯誤及其修改均僅限一次；

3.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

Hi,Janice,

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