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文檔簡介
一上高城萬里愁,蒹葭①楊柳似汀洲②。溪云初起日沉閣,山雨欲來風滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。行人③莫問當年事④,故國東來渭水流。咸陽城東樓(唐)許渾作者簡介:許渾(約791-約858),字用晦,丹陽(今屬江蘇)人。唐代詩人,七五律尤佳,詩中多描寫水、雨之景,后人擬之與詩圣杜甫齊名,并以“許渾千首濕,杜甫一生愁”評價之。代表作有《咸陽城東樓》。寫作背景:
此詩大約是許渾任監察御史的時候所寫。此時大唐王朝已經處于風雨飄搖之際,政治非常腐敗,農民起義此起彼伏。一個秋天的傍晚,詩人登上咸陽古城樓觀賞風景,即興寫下了這首七律。注釋:①蒹葭:蘆葦一類的水草。②汀洲:水中的小洲。③行人:這里指作者自己。④當年事:指秦、漢滅亡的往事。登上百尺高樓,引我萬里鄉愁。
蘆葦楊柳叢生,好似家鄉沙洲。
烏云剛剛浮起在溪水邊上,夕陽已經沉落樓閣后面。
山雨即將來臨,滿樓風聲颯颯。
黃昏的秦漢宮苑,一片荒涼,鳥兒落入亂草之中,
秋蟬鳴叫枯黃葉間。
來往的過客不要問從前的事,
只有渭水一如既往地向東流。譯文:
詩詞賞析:詩人首聯扣題,抒情寫景:“萬里”則極言愁思空間之迢遙廣大,一個“愁”字,奠定了全詩的基調。頷聯寫晚眺遠景,寓意深遠:這是對自然景物的臨摹,也是對唐王朝危機四伏的沒落局勢的形象化勾畫,它傳達出了詩人“萬里愁”的真實原因。頸聯寫晚眺近景,虛實結合:以實景疊合虛景,吊古之情油然而生。尾聯作結,融情于景。主旨點撥:
此詩用云、日、風、雨層層推進,又以綠蕪、黃葉來渲染,勾勒出一個蕭條凄涼的意境,借秦苑、漢宮的荒廢,抒發了對國家衰敗的無限感慨。中考在線:默寫填空。
(1)_______________,蒹葭楊柳似汀洲。
(2)溪云初起日沉閣,_________________。
(3)行人莫問當年事,_________________。
(4)現在我們常用詩中的“_________________
”比喻
重大事件發生前的緊張氣氛。一上高城萬里愁山雨欲來風滿樓故國東來渭水流山雨欲來風滿樓2.閱讀《咸陽城東樓》,回答問題。(1)分析“一上高城萬里愁”中“愁”的作用。
_________________________________________________________________________________________________________________________________一個“愁”字奠定全詩的感情基調。以“愁”開篇,其后交待“愁”的緣由(用首句引出下文情感的抒發)。(2)試從內容角度賞析詩句“山雨欲來風滿樓”的妙處。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________周圍的群山雨意越來越濃,大雨即將到來,城樓上已是滿樓的狂風。全句只有寥寥七個字,十分形象地寫出山城暴雨即將來臨的情景,使讀者仿佛身臨其境。作者不僅準確地抓住了暴雨到來前狂風滿樓的自然界變化特點,還包含著另外一層意思,即唐王朝的統治,已經面臨著崩潰在即的危機。相見時難別亦難,
東風無力百花殘。春蠶到死絲②方盡,
蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改③,夜吟應覺月光寒。蓬山④此去無多路,
青鳥⑤殷勤⑥為探看。無?題①(唐)李商隱作者簡介:李商隱(813—858),字義山,號玉溪(谿)生,原籍懷州河內(今河南沁陽)。晚唐著名詩人,和杜牧合稱“小李杜”,與溫庭筠合稱為“溫李”。他擅長詩歌寫作,代表作有《泊秦淮》《夜雨寄北》《賈生》等。寫作背景:
李商隱被家人送往玉陽山學道。其間與玉陽山靈都觀女氏宋華陽相戀,但兩人的感情卻不能為外人明知,而作者的內心又奔涌著無法抑制的愛情狂瀾,因此他只能以詩記情,并隱其題,從而使詩顯得既朦朧婉曲又深情無限。這首《無題》就是抒寫他們兩人之間的戀情的詩。注釋:①無題:唐代以來,有的人不愿意標出能夠表示主題的題目時,常用“無題”作詩的標題。②絲:這里與“思”字雙關。③云鬢改:意思是青春年華消逝。云鬢,指年輕女子濃黑輕柔的秀發。④蓬山:神話中海上的仙山,這里借指所思女子的住處。⑤青鳥:神話中為西王母傳信的神鳥。后為信使的代稱。⑥殷勤:情誼懇切深厚。見面的機會難,分別時更是難舍難分,
況且又兼暮春天氣,百花殘謝,更加使人傷感。
春蠶結繭到死時絲才吐完,
蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
女子早晨照鏡,只擔憂鬢發變色,容顏消失。
男子晚上長吟不寐,必然感到冷月侵人。
對方就在不遠的蓬萊山,卻無路可通,
希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。譯文:
詩詞賞析:這首詩以女性的口吻抒寫愛情心理。首聯,寫愛情的不幸遭遇和抒情主人公的心境:由于受到某種力量的阻隔,一對情人已經難以相會,分離的痛苦使她不堪忍受。頷聯,接著寫因為“相見時難”而“別亦難”的感情,表現得更為曲折入微?!按盒Q到死絲方盡”中的“絲”字與“思”諧音,全句是說,自己對于對方的思念,如同春蠶吐絲,到死方休。“蠟炬成灰淚始干”是比喻自己為不能相聚而痛苦,無盡無休,仿佛蠟淚直到蠟燭燒成了灰方始流盡一樣。頸聯擬寫對方的相思之情,從“曉鏡”的青春易老,到“夜吟”的顧影自憐,道盡相思的悲苦與無奈。尾聯希望有鳥傳信,惆悵而又傷感。全詩運用比喻、象征的手法,托物寄意,借景言情。主旨點撥:這是一首感情深摯、纏綿委婉、詠嘆忠貞愛情的詩篇。詩人情真意切而又含蓄蘊藉地寫出了濃郁的離別之恨和纏綿的相思之苦。中考在線:1.默寫填空。
(1)相見時難別亦難,_______________。
(2)_______________,夜吟應覺月光寒。
(3)李商隱在《無題》中抒寫濃郁的離別之恨的名句是:______________,_______________。
(4)【中考·杭州】人們常用李商隱《無題》中的“春蠶到死絲方盡,______________”來贊美教師無私奉獻的精神。東風無力百花殘曉鏡但愁云鬢改相見時難別亦難東風無力百花殘蠟炬成灰淚始干2.閱讀《無題》,回答問題。(1)請賞析千古名句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________以雙關、對偶和兩個生動的比喻,表白自己對所愛的人至死不渝的深情。這句話的本義是:我的思念如春蠶吐絲到死才能停,我的淚水像燭淚燒成灰燼方流盡。今人常用來形容為國為民服務,盡心盡力死而后已的人,以及這種獻身精神。(2)尾聯“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”將對方住處比作“蓬山”有何深意?
__________________________________________________________________________________將對方住處比作“蓬山”,含有可望不可即之意。其間必有難以逾越的障礙。行香子(宋)秦觀樹繞村莊。水滿坡塘①。倚東風、豪興徜徉②
。小園幾許,收盡春光。有桃花紅,李花白,菜花黃。遠遠圍墻。隱隱茅堂。揚③青旗④、流水橋傍。偶然乘興,步過東岡。正鶯兒啼,燕兒舞,蝶兒忙。作者簡介:秦觀(1049-1100),字少游,
又字太虛,號淮海居士,高郵(今
屬江蘇)人,北宋文學家、詞人,
被尊為婉約派一代詞宗。代表作品:《鵲橋仙》《淮海集》《淮海居士長短句》。
寫作背景:
該詞大約作于作者創作早期的熙寧年間,當時作者居家,尚未出仕。在此期間作者也曾寫過同類題材的《田居四首》等詩,也曾寫過一些學習鄉言土語的詩詞。注釋:①陂(bēi)塘:池塘。②徜徉:閑游,安閑自在地步行。③飏(yáng):飛揚,飄揚。④青旗:酒店門口掛的青色酒幌。綠樹繞著村莊,春水溢滿池塘。
沐浴著東風,帶著豪興我信步而行。
小園很小,卻收盡春光。
桃花正紅,李花雪白,菜花金黃。
遠遠一帶圍墻,隱約有幾間茅草屋。
青色的旗幟在風中飛揚,小橋矗立在溪水旁。
偶然乘著游興,走過東面的山岡。
鶯兒鳴啼,燕兒飛舞,蝶兒匆忙,一派大好春光。譯文:
詩詞賞析:這首詞以白描的手法、淺近的語言,勾勒出一幅春光明媚、萬物競發的田園風光圖。它一反作者其他詞中常有的那種哀怨情調,色彩鮮明,形象生動,寫出了春天生機勃勃的景象,給人以輕松愉快的美的享受。詞一開始“樹繞”兩句,寫所見爛漫春光?!靶@”二句,寫詞人在漫游中為一座春意盎然的小園所吸引?!坝刑一t”三句,寫紅色的桃花,白色的李花和黃色的菜花,正是這些絢麗的色彩,濃郁的香味,才構成了春滿小園的誘人圖畫?!芭既弧倍洌刮那樯宰黝D挫,讀來有一種蕭散自得的意趣?!罢L兒啼”三句,承上兩句意脈,即翻過小山崗,“柳暗花明又一村”,另有一番景象:鶯啼燕舞,蝶兒忙。它們最能代表春天,比起小園來,是另一種春光。主旨點撥:這首詞以白描的手法、淺近的語言,勾勒出一幅春光明媚、萬物競發的田園風光圖,從而寫出了春天生機勃勃的景象,給人以輕松愉快的美的享受。中考在線:1.默寫填空。(1)小園幾許,收盡春光。有桃花紅,____________,______________。(2)遠遠圍墻,_____________。飏青旗,流水橋旁。(3)偶然乘興,步過東岡。正鶯兒啼,_______________,_______________。李花白菜花黃隱隱茅堂燕兒舞蝶兒忙2.閱讀《行香子》,回答問題。(1)關于這首宋詞的賞析,正確的一項是()A.本詞上闋移步換景,以村莊為中心描寫四周景物,寫出了詞人所見的爛漫春光。B.本詞下闋定點觀察,寫出了圍墻、茅堂、橋、流水等意象,表達了作者喜愛之情。C.本詞著力表現了清新自然、絢麗多彩、充滿生機的農家田園景象。D.正如詞人“倚東風,豪興徜徉”,本詞主要表現了詞人意興豪邁、曠達灑脫的情懷。C點撥:
A項上闋定點觀察;B項,下闋移步換景,以行蹤為線索由近到遠,動靜相間,風光如畫;D項結合整首詞的內容,“豪興”是說明詞人游興正濃,“徜徉”是閑庭信步,與下闋“偶然乘興”相呼應,主要表現詞人享受田園風光時內心的快意與輕暢。“意興豪邁”“曠達灑脫”概括不準確。(2)請賞析這首詞的語言特色。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①通俗生動、樸素清新、質樸自然?!皹淅@村莊,水滿陂塘”如同口語,生動自然。寫景如“桃花紅,李花白,菜花香”,色彩簡單鮮明又顯出農家本色。②用詞準確。“倚東風,豪興徜徉”,“豪興”點明心情,“倚”“徜徉”則寫出詩人怡然自得的神態?!苞L兒啼,燕兒舞,蝶兒忙”,“啼”“舞”“忙”與三個動物的活動特性相對應,寫出了春天的生命活力。③句式整齊,格調輕快。本詞句式都是三、四字句式,輕快流暢。少年③不識④愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦新詞強⑤說愁。而今識盡⑥愁滋味,欲說還休⑦。欲說還休,卻道天涼好個秋。丑奴兒①·書博山②道中壁(宋)辛棄疾作者簡介:辛棄疾(1140-1207),字幼安,號稼軒,歷城(今山東濟南)人。南宋豪放派詞人,有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”,與李清照并稱“濟南二安”。其詞以豪放為主,風格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處。有詞集《稼軒長短句》等傳世。寫作背景:
此詞是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時所作,創作時間在公元1181年至1192年間。辛棄疾在帶湖居住期間,常到博山游覽,博山風景優美,他卻無心賞玩。眼看國事日非,自己無能為力,一腔愁緒無法排遣,遂在博山道中一壁上題了這首詞。注釋:①丑奴兒:詞牌名,又名“采桑子”。②博山:在今江西省廣豐西南。③少年:指年輕的時候。④不識:不懂,不知道什么是。⑤強(qiǎng):竭力、極力。⑥識盡:嘗夠,深深懂得。⑦休:停止。
人年少時不知道憂愁的滋味,喜歡登高遠望。
喜歡登高遠望,為寫一首新詞無愁而勉強說愁。
現在嘗盡了憂愁的滋味,想說卻說不出。
想說卻說不出,卻說好一個涼爽的秋天??!譯文:
詩詞賞析:全詞通過回顧少年時不知愁苦,襯托“而今”深深領略了愁苦的滋味,卻又說不出道不出,寫出兩種截然不同的思想感情的變化。這首詞是作者帶湖閑居時的作品。通篇言愁。通過“少年”時與“而今”的對比,表現了作者受壓抑、遭排擠、報國無路的痛苦,也是對南宋朝廷的諷刺與不滿。上片寫少年登高望遠,氣壯如山,不識愁為何物。無愁說愁,是詩詞中常見的文人習氣。下片寫而今歷盡艱辛,“識盡愁滋味”。“而今”二字,轉折有力,不僅顯示時間跨度,而且反映了不同的人生經歷。在涉世既深又飽經憂患之余,進入“識盡愁滋味”的階段。所謂“識盡”,一是愁多,二是愁深。這些多而且深的愁,有的不能說,有的不便說,“識盡”而說不盡,說之亦復何益?只能“卻道天涼好個秋”了。比之少時的幼稚,這或許是老練成熟多了。其實“卻道”也是一種“強說”。故意說得輕松灑脫,實際上也是難以擺脫心頭的沉重抑塞。主旨點撥:
本詞通篇言愁,上片描繪出少年涉世未深卻故作深沉的情態,下片寫出滿腹愁苦卻無處傾訴的抑郁,通過“少年”時與“而今”的對比,表達了作者受壓抑、遭排擠、報國無門的痛苦之情。中考在線:1.默寫填空。
(1)_________________,愛上層樓。
(2)愛上層樓,_______________。
(3)而今識盡愁滋味,欲說還休。欲說還休,
_________________!少年不識愁滋味為賦新詞強說愁卻道天涼好個秋2.閱讀《丑奴兒·書博山道中壁》,回答問題。(1)“為賦新詞強說愁”“而今識盡愁滋味”這兩句中的“愁”的含義是否相同,為什么?____________________________________________________________________________________________________________________________________這兩句里的“愁”的含義是不同的?!皬娬f”的是春花秋月無病呻吟的閑愁;“而今識盡”的是關懷國事,懷才不遇的哀愁。(2)分析下片的藝術表現手法及其效果。
_________________________________________________________________________________________________________________________________下片“欲說還休”用了反復。渲染了“有苦無處
訴”的氣氛,加強了藝術效果,使讀者深刻體會到作
者為國事憂愁,極端痛苦,悲憤愁苦溢于言表。課文鏈接真題練(十一)【練習范圍:《智取生辰綱》《范進中舉》】1.[2018?江西]下列句子沒有語病的一項是(
)A.民俗是民間流傳的習俗、風尚,是由民眾創造并世代傳承的民間文化。B.中餐的推廣使豆腐日益受到各國的歡迎是可以預期的。C.不僅議論要提出觀點,還要有能證明觀點的材料。D.《水滸傳》記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。A2.[2018?無錫]下列對名著有關內容的表述不正確的一項是(
)A.《湯姆?索亞歷險記》中湯姆在學校想專心看書卻總是走神,他和喬玩弄壁虱,為此兩人打了起來,以至于沒有注意到老師走過來。B.智取生辰綱的關鍵在于下蒙汗藥的時間和方式,宋江、吳用、劉唐等好漢引誘對方上鉤,全然不露痕跡,楊志雖極精細,仍然中了計。C.“老迅,我們今天不喝酒了,我要去看看光復的紹興,我們同去?!边@是范愛農在紹興光復后的第二天上城時對魯迅說的話,可見革命勝利后他內心的無比喜悅。D.羅剎捶著胸膛罵道:“那潑猴賺了我的寶貝,現出原身走了!氣殺我也!”羅剎女生氣的原因是孫悟空假扮了牛魔王,從她手上騙走了芭蕉扇。B3.[2018?岳陽]下列有關傳統文化常識的表述不正確的一項是(
)A.古代把星座稱作星宿。如《范進中舉》中“果然天上‘文曲星’是打不得的”,句中的“文曲星”,按舊時迷信說法,指主管文運的星宿。B.我國的戲曲歷史悠久,很多地方形成了具有濃郁地方特色的劇種,如安徽的黃梅戲、浙江的越劇、岳陽的巴陵戲。C.律詩共有八句,分為首聯、頷聯、頸聯、尾聯。其中頷聯、頸聯必須對仗。D.文言文中的稱謂語非常豐富,有自稱,有他稱(除一般他稱,又有愛稱、敬稱等),如“卿今當涂掌事”中的“卿”是古代臣對君的愛稱。D4.[2018?連云港]下列有關文學名著內容的表述,錯誤的一項是(
)A.《繁星?春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》影響下寫成的詩集,內容包括對母愛與童真的歌頌,對大自然的崇拜和贊頌,對人生的思考和感慨等。B.《水滸傳》中楊志因殺死潑皮牛二,被打入死囚牢,后刺配充軍到北京大名府留守司,因押送生辰綱被吳用等人設計智取,走投無路,之后到二龍山落草。C.斯威夫特筆下的格列佛,在小人國看到一種特殊的游戲:人們在離地高繩上跳舞,皇帝依據表演的好壞,按名次獎給表演者藍色、紅色、綠色絲線。D.《呼蘭河傳》是作家蕭紅的一部自傳體小說,記錄了呼蘭河的四時風俗,以及小城里各式各樣瑣屑平凡的人世悲歡,表達了對扭曲人性、損害人格的社會現實的不滿。C這種游戲不是繩上之舞而是一種棍子游戲。5.[2018?衢州]用下列句中加點詞語稱呼下圖中的禮儀,正確的一項是(
)A.我要向你稽首(《雷電頌》)B.(翠蓮)向前來深深的道了三個萬福(《水滸傳》)C.范進向他作揖(《范進中舉》)D.(秦王)長跪而謝之曰(《唐雎不辱使命》)C?
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?課文鏈接真題練(十二)【練習范圍:《三顧茅廬》《劉姥姥進大觀園》】1.[2018?北部灣]下列詞語中沒有錯別字的一項是(
)A.賦閑斟酌奇山異水B.爭辮奇跡別具匠心C.懇求搖籃珠光寶器D.應酬惋惜三顧茅蘆A【點撥】B.“辮”應為“辯”;C.“器”應為“氣”;D.“蘆”應為“廬”。2.[2018?孝感]選出依次填入橫線上最恰當的一組詞語(
)我們讀所有的書,最終的目的都是讀自己。讀有益的書,你會發現________的心平息下來了,有種________的感覺,你會發現你百思不得其解的________,千百年來被無數的人思考過,并且提供了各種各樣的答案。每一本在你心目中值得閱讀和記住的書,都是因為其中________著未來你更期待的那個自己。AA.焦躁豁然開朗困惑蘊藏B.焦慮豁然開朗疑惑蘊含C.焦躁茅塞頓開困惑蘊含D.焦慮茅塞頓開疑惑蘊藏3.[2018?北部灣]下列句子語言表達得體的一項是(
)A.“真是獻丑了。”小云拿自己的書法作品向長輩請教,“初學不久,技藝不精,敬請雅正”B.送考儀式上校長熱情致辭:“一將功成萬骨枯!衷心祝愿同學們得償所愿,中考大捷!”C.“廣播已說要放包安檢,你沒帶耳朵???”車站工作人員批評直接背包過安檢的小林。D.同學提醒我:“記得堅持鍛煉哦!”我回應她:“放心吧,我沒忘,你不必多此一舉。”A4.[2018?哈爾濱]《三國演義》中的人物和情節對應不正確的一項是(
)A.諸葛亮——火燒新野B.曹操——火燒烏巢C.關羽——火燒赤壁D.陸遜——火燒連營C5.[2018?玉林]下面依次對《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》的表述,無誤的一項是(
)A.一生謹慎的諸葛亮足智多謀,在與東吳的交鋒中三氣“雄姿英發”的大都督周公瑾;一氣讓周郎“賠了夫人又折兵
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