第2頁共2頁學校后勤工作總結及計劃我校從____年就開始了后勤社會化改革嘗試，三年來，先后將學校食堂、小賣部、開水房、公話室、校園綠化、學生寢室衛生管理、安全保衛等工作，采用招標發包的方式承包給公司或個人，引進競爭機制，充分利用市場經濟體制管理學校后勤工作，取得了一定的成績，也積累了一定的后勤社會化改革經驗，為學校下一步的后勤管理和改革打下了一定的基礎。一、從“學校養后勤”到“后勤補學校”的轉變算一筆很簡單的經濟帳：實行后勤管理社會化改革以前，學校每年要養后勤人員16人，包括后勤辦公室人員，食堂、小賣部人員、清潔、水電工人，門衛管理人員等。這些還不包括經常性維修所請臨時維修工作人員等。每年后勤總支出在____萬元以上，這對于經費本身就十分緊張的我校來說無疑是個十分沉重的包袱。實行后勤社會化改革后，學校后勤的經濟效益非常明顯的突現了出來：由于食堂、小賣部、開水房、公話室、學生寢室衛生管理和安全保衛工作都承包給了公司和個人，學校后勤人員很快精減到只有7人，這樣，僅后勤人員工資一項每年就可以節約近____萬元。而且，食堂、小賣部、開水房和公話室的承包費收入又有____萬元左右，這樣一來，就很大層度的補貼了學校經費的不足。二、從“焦點”到“驕點”的轉變實行社會化改革前，由于學校硬件設施不足、學生就餐住宿環境差，沒有競爭壓力、后勤人員服務水平低，缺乏成本經營意識等等原因，造成學校投入大產出少，辦學效率低、辦學效益差，師生意見大的現狀。那些年，后勤問題一直是學校管理上的一大“焦點”。迫使學校把很大一部份精力用在處理后勤日常工作上，分散了學校抓教學、抓科研的主要精力。既加重了學校的負擔，又限制了學校的發展。實行后勤管理社會化以后，由于引進了激烈的競爭機制和市場經濟管理體制，迫使承包者不斷改變服務態度，努力提高服務質量。學校后勤工作總結及計劃（二）一年來,在學校正確領導和關心幫助下，本人認真學習____，牢固樹立以“____”為內容的社會主義榮辱觀，按照學校確定的工作思路，以微笑服務為己任，以學生滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業、扎扎實實地做好服務工作。現對自己的工作總結如下：一、勤奮學習，與時俱進理論是行動的先導。作為后勤服務人員，我深刻體會到理論學習不僅是任務，而且是一種責任，更是一種境界。一年來我堅持勤奮學習，努力提高理論水平，強化思維能力，注重用理論聯系實際，用實踐來鍛煉自己。2、注重理論聯系實際。在工作中用理論來指導解決實踐問題，學習目的再于應用，以理論的指導，不斷提高了分析問題和解決問題的能力，增強了工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。我注重把理論轉化為自己的科學思維方法，轉化為對實際工作的正確把握，轉化為指導工作的思路辦法，積極研究新情況，解決新問題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒“經驗主義”。二、立足本職，愛崗敬業作為后勤服務人員，我始終堅持“把簡單的事做好就是不簡單”工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做;全身心的投入到工作中去一年來，為了能積極貫徹學校提出的“服務周到，保障有力”服務宗旨，為了使自己更好地為學生服務，我一邊向老同志虛心請教，努力學習和借鑒她們的工作經驗，一邊嚴格要求自己，對學生反映的問題，自己能解決的就積極、穩妥的給予解決，對自己不能解決的問題，積極向學校如實反映，爭取盡快給學生回復。以上是自己對全年工作的總結，但自己深知還存在一些不足之處，離上級