小學(xué)語文五年級下《楊氏之子》練習(xí)題_第1頁
小學(xué)語文五年級下《楊氏之子》練習(xí)題_第2頁
小學(xué)語文五年級下《楊氏之子》練習(xí)題_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)語文五年級（下）《楊氏之子》練習(xí)題一、看拼音，寫詞語。zàoyìjiāqín二、我能寫好字。三、比一比，組詞語。梁（）詣（）禽（）染（）指（）離（）四、給加點字選擇正確的解釋。1、甚聰慧（）A、什么B、很、極C、超過，勝過2、孔群平詣其父。A、尋找B、拜訪C、詢問3、乃呼兒出（）A、你，你的B、就，于是C、是，就是4、為設(shè)果。（）A、替B、幫助、衛(wèi)護C、表示原因、目的五、給加點字選擇正確的解釋。惠:①同“慧”②好處③敬辭，用于對方對自己有益的行動。惠顧（）互惠互利（）甚聰惠（）六、品讀句子，完成練習(xí)。1、梁國楊氏子九歲，甚聰慧。（1）這句話點明文章要講的人物是，這個人物的特點。（2）用自己的話寫出這句話的意思。2、兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”從“”可以看出，楊氏之子的思維十分敏捷。七、對句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A、梁國/楊氏子/九歲，甚/聰慧B、為/設(shè)果，果/有楊梅。C、孔/指以示兒/曰：“此/是君家果。”D、未聞/孔雀/是/夫子/家禽。八、課內(nèi)閱讀。梁國楊氏子九歲，甚聰慧。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”1、文中加點的“其”指的是。“夫子”指的是。2、“此是君家果。”這句話的是說的，他這樣是因為。3、短文主要通過對人物的描寫來表現(xiàn)楊氏之子“甚聰慧”的特點。4、下列說法不正確的一項是（）A、孔君平在姓在作文章，孩子也在姓上作文章，由也孔君平的“孔”想到了孔雀。B、孩子采用否定的方式婉轉(zhuǎn)對答，表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌。C、孩子與孔君平針鋒相對，生硬的態(tài)度讓孔君平啞口無方。D、孩子表達了“既然孔雀不是你家的鳥，楊梅也不是我家的果”這個意思。5、你認為楊氏之子是一個怎樣的孩子？（提示，結(jié)合他說的話來分析）附參考答案一、看拼音，寫漢字。造詣，家禽二、我能寫好字。略三、比一比，組詞語。梁國，染色，造詣，指示，家禽，離開四、給加點詞選擇正確解釋。1、B，2、B，3、B，4、A五、給加點字選擇正確的解釋。③，②，①六、品讀句子，完成練習(xí)。1、（1）梁國楊氏的兒子，比較聰明，思維敏捷。2、未聞孔雀是夫子家禽。七、對句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的是。C八、課內(nèi)閱讀。1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論