如果我能再做一回小學生作文(通用15篇)如我再一小生文時光荏苒，歲月如梭。彈指一揮間，我已經成為了的生。再過幾個月，我即將跨入中學的大門，迎接新的學習生活。回想這六年的小學生活，真是百味瓶，酸甜苦辣咸各種味道都有花有重開日，人無再少年”，但是，如果我能再做一回小學生的話……入學了！第一天，我帶著喜悅的心情進入，從這天起，我就是一個小學生了美好的未來展現在我眼前如果我能再做一回小學生，我一定會認真做好每一件事，不再犯相同的錯誤。一、二年級是懵懂的兩年，領進門，開始新的學習，接受了許多新奇的事物這正是成長的過程就像喝茶一樣品味3，4味道，以提高自身的境界，為繽紛生活添上絢麗的一筆。三、是一個小轉折點，雖然人已經長大了很多，但是還沒有真正長大，所以，我一定要選擇一條正確的道路，這樣才不會誤入歧途成長的道路上總會有荊棘的這就好比困難只要努力克服，迎接我的肯定是芬芳花叢。五、六年級的我，已經成熟懂事了許多，這段時間正是小學生活最為美好的一段時間，這時候，我一定要珍惜，珍惜一切馬

上就要逝去的東西。很快就要離開小學了，在這里，我從一個無知稚的孩童變成了一個成熟重的小大人不久的將來，我將會收獲更多，但也會失去很多。如果再當一回小學生我會充分體會童年的美好如果我能再做一回小學生……如我再一小生文六年的小學生活即將結束回顧這六年的生活我有許多感慨。我忘不了，剛進門，老師微笑的臉龐，更忘不了我是怎么一步一步的走到現在的，開心的事，令我自豪的事情是不少的，但是，這些我都幾乎忘光了，但是，每當我想起那些悲傷的令人后悔的事來，我不禁要連連嘆息。如果我能在做一回小學生我一定會把那些我考得不好的地方考好，曾經有很多次，我考得非常不理想，本來可以考九十八、九十九的，結果只考了九十一、九十二分，我還會回過頭去把我前幾年級的數學好好的學一學我現在的數學是不錯的但是，在早些時候，我的數學很難達到九十五分，這讓我感到很后悔，我明明可以學得很好的，但是，我那時卻只考到了一般般的成績。

最讓我后悔的事就是，有一年，卷子好像出得特別難，搞得全班都沒有一個人考到一百分的我的分數那是差到了幾點才七十二分，我當時真是懊惱之極“我怎么會考得這么差。”我大聲的對自己說，“難道你是笨蛋嗎？”我想不是的只是因為我當時的驕傲自滿和自以為是這些害人的魔鬼把我的分數拖到了異常低的地步，我在當一回小學生我一定把這次考試考得很好我會認認真真的檢查好幾遍直到一字不錯為止。像這樣令我后悔的事情還有很多很多但是我的小學生涯并不是充滿失敗和悲傷的，也有成功和喜悅，所以，如果可以的話，讓我再做一回小學生，我認為：值得！如我再一小生文“縱觀小學生涯，唯瞻前顧后，毀我大好年華。”這是一句略微有些文縐縐的內心獨白說白了就是因為我膽子太小，錯失了一次又一次機會，留下了太多太多的遺憾。回想以前，發生最多的情況，就是明明知道對的答案，死死活活不肯舉手以至于錯過展現自我的大好機會要么是不確定答案的時候當縮頭烏龜，唯恐老師叫到自己；再然后，就是因為膽子太小，本來好好的發言都會結結巴巴。這樣的例子枚不勝舉。

如果，我能再做一回小學生，我一定要盡全力改變這一切。如果，我十分確定自己的答案，那么，我不會再思前想后，讓機會就這么白白流失我會堅定而自信哪怕在全班沒有人舉手的情況下，筆直地舉起自己的手臂，讓它高高豎在空中，而不是與桌面來個親密接觸。我會一直堅持舉手，等待，直到老師點到我的名字或者問答結束。如果我不是那么確定正確答案是什么我也絕不會當縮頭烏龜，低頭躲避老師的目光。我會以平靜的心緒面對未知，并且我將筆直地抬起我的頭而不是讓它一頭扎進手臂的懷抱我的目光會平視前方，讓雙眼成為心靈的窗戶而不是心靈的擋箭牌。如果老師點到我的名字我就大膽地發表自己的看法不管是對是錯。如果，老師臨時叫到我，不管我是否確定答案，我絕不結結巴巴地回答自己處于一種十分緊張的境地要自己放松，徹底地放松，并讓自己的言語，如淙淙的歡快溪流，蹦蹦跳跳的一串小精靈流暢地從唇齒間逸出而不是像擠一支快用完的牙膏一般艱難。如果……該有多好……這許多如果，代表了我心中的這許多遺憾。

但畢竟，時光無法倒流，如果，也只是如果。但我寧可抱著那幻想。如果……我能再做一回小學生……如我再一小生文六年的'活多像一首首優美的樂曲。這些樂曲像小河流水一樣歡快有的則有一點悲傷但是卻讓我們的小學生活更加多姿多彩，我陶醉在它那優美的旋律中。我的小學生活即將結束，中學生活將取代它我的小學生活一結束這不僅意味著我長大了，也意味著我將離開母校，離開親愛的老師與同學們。我就不知道，我為什么要離開他們呢？如果，我能再做一回小學生，再次浸入童年的美好時光，那該多好！如果，我能再做一回小學生。我一定會好好學習，上課認真聽講，積極舉手發言，認真完成作業。不會像現在這樣，我懂的問題卻不敢舉手發言。如果，我能再做一回小學生。我要做一個快樂的自己。不再為一點小事而愁眉苦臉我要讓所有人知道我是快樂的要讓她

們不再為我而鬧情緒我不能再和她們發生爭執因為這沒有必要，反而會適得其反。如果我能再做一回小學生我會更加積極地去參加學校或政府舉辦的各類活動我會在活動中取得好成績為自己的班級爭光，為自己的學校添彩！如果，我能再做一回小學生。我要珍惜時間，把中國的四大名著通讀一遍。不會像現在這樣，讀了以后，完全沒明白。如果我能再做一回小學生我將珍惜我在母校中的每一分每一秒再隨意浪費惜小伙伴給予我的每一個鼓勵的眼神，每一個加油的動作珍惜與小伙伴們嬉鬧的瞬間珍惜老師講課的時間。這一切都將成為我小學生活中最美的點綴！回憶我的小學生活非常耐人尋味果真的時光能倒流,我再做一回小學生,肯定會更加自覺學習,會倍加珍惜寶貴時光,想與其為時光的流逝而空悲切，不如從今做起為將來而不懈奮斗！如我再一小生文時光飛逝，日月如梭。轉眼間，六年時光如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我也從一個不懂事的小孩子變成即將升入中學的學生了果能再做一回小學生該好啊！

如果我能再做一回小學生，我一定要認真、仔細、不粗心。就是因為我有粗心這個習慣所以每次在考試的時候丟掉一些根本不用丟的分數在數學考試的時候明明試卷上寫的數字是6我偏偏要抄成8在英語考試的時候明這個單詞是clock我就抄成colck在語文考試的時候，明明這個字是虎，而我卻抄成慮就是因為粗心導致我考試的時候經常和100擦肩而過，下課還被同學嘲笑。如果我能再做一次小學生，我一定會珍惜來之不易的友情，絕不會因為一點小事就跟朋友鬧矛盾由于一時沖動而失去一位好朋友。記得有一次，明明就是我的錯，但我又不肯放下面子道歉以就只好跟好朋友吵起來那天起我走我的陽關道，她過她的獨木橋們誰也不理誰最還是對方先低頭認錯，從那一刻我便明白了：朋友，就是能夠在你面前放下面子。如果我能再做一次小學生我一定珍惜以前學習的時間不要整天只顧著玩我要認真學習為以后的學習生涯打好基礎學習就像建房子小學時學到的知識就像房子底層如果底層建不好這間房子遲早變危樓只有房子的底層牢固才能建出雄偉的大廈！小學生活縱然已經無法重來但曾經的回憶依然在我心中徘徊，無法磨滅，每當想起它，心里總是甜甜的。如果，我能再做一回小學生，該多好啊！

如我再一小生文六年的生活即將結束了在這六年的學習生涯中我們有歡樂、有悲傷？，或許對六年來的許多事物有所留戀，依依不舍，多么想回到那一天那一刻體味人生的樂趣或許對你生活和學習的地方有所不滿，心想如果能重新來過哪有多好啊。如果那再做一回小學生會讓自己六年來的不滿和不足的地方通通補上去自己做一個合格的小學生秀少先隊員，為同學做出榜樣。過去的時光沒有好好珍惜讓時間像飛箭一樣溜走帶走所有的快樂、悲傷、煩惱。開始新的一天。如果我能再做一回小學生，我要好好學習、愛護校園、好好與同學相處。讓我后悔莫及的是有一件事有一次測試我明明會做那一道題，可卻做不對，結果挨了老師的一頓臭罵，事后我時常抱怨老師害我在這么多人面前丟盡了面子錯了又什么關系可以改正嘛！處處與老師作對，老師布置的作業不想完成也不聽話。幾天以后老師說“她再不想罵我們，只是那真是很生氣。她只要我們把知識能夠掌握的熟練應用聽了老師的話我一下子羞愧極了，臉紅得像紅蘋果一樣。如果我再做一回小學生，我要理解老師對我們的用心良苦，體諒她的難處、苦衷。我要按時完成作業，要懂得熱愛祖國、尊

重師長敬父母伴和睦我要做許許多多六年來我做不對、不好的事情然不再可能我一定要努力踏入中學的大門，希望這會讓我滿足這個愿望。如我再一小生文光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生活已經接近了尾聲，我也從幼稚漸漸走向成熟，驀然回首，漸漸往事，歷歷在目中升起了一絲酸澀的還是那對小學生活的不舍果，我能再做一次小學生，我定不會將自己的遺憾留在校園。如果能再做一回小學生絕不會在孤身一人向前進發，我會更加珍惜與伙伴們的同窗情誼讓我們的歌聲充滿校園讓我們快樂是花兒綻放我們將一起在操場上揮灑汗水將我們的愛心捐獻出去，將知識分享出去，在學習的路上共同前進，使我們的友誼之樹枝繁葉茂！如果我能再做一回小學生，我將做一名老師身邊的“記錄者”，將長者的經驗用于實際，將人生的哲理銘記于心，用語言提高我的素質國文豐富我的文化底蘊數學解決生活難題，用英語開闊視野將老師的話語銘記于心不讓自己考試后落下悔恨的淚水。如果，我能再做一回小學生，我將使校園更加美麗。我要讓白色垃圾從校園中消失殆盡，不然水龍頭再在那里孤獨地流淚，

讓小草在我們的呵護下茁壯成長，讓花兒使我們的校園更加多彩，讓大樹再為我們撒下一片綠蔭，讓我們在一個舒適、芳香的環境下奮勇向前。我知道，時間不會倒流，我要抓住今天，把握現在，為我的小學生活畫上一個圓滿的句號一個良好的結果迎接團徽的召喚！如我再一小生文小學時光流逝匆匆像一顆從夜空劃過的流星一瞬間便消失了，回想起原來做過的事兒，一切都是那么模糊，并不光彩，心中難免會有些不甘，遺憾，如果我能再做一回小學生該多好。如果我能再做一次小學生一定要和班里所有的人都是朋友。原來我膽小自卑，從來不去找別人做朋友，只有別人找我，但也只是幾個。為此，我感到非常孤獨，我想，當我有了很多朋友，我一定很開朗吧。如果我能再做一次小學生我一定要努力學習從前我整天游手好閑，寫作業就像做任務，做完了就玩兒，也不復習，我還上課偷偷講話老師講的知識大部分都沒聽進去我如果能再做一次小學生，我一定要讓我每天努力學習，天天向上。如果我能再做一次小學生要寬容大量地對待同學前，我很自私總是為了一些雞毛蒜皮的事和同學爭吵不休這樣的

我，在同學心中一定不好。所以，我能再做一回小學生，我就要讓我變得大方在同學面前在大家面前我一定會在同學們心中留下好印象。如果我能再做一次小學生我一定要定第一個理想從前我沒有理想，只是無休止的學習而已，完全沒有為什么而學。我如果做了小學生我要定個我喜歡的理想并且我將為它而努力學習。如果我能再做一回小學生我要我想做的事太多了有太多的遺憾了，我好舍不得呀，不過現在時光最重要，我們要珍惜時間，用時間去做有意義的事，努力讓自己在未來沒有遺憾。如我再一小生文燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了有再開的時候但是小學生活卻一去不復返歲月匆匆，如今的我已經是一名畢業生了回憶起小學生活如百味瓶涌入我的心頭，不知怎的，心中滲出了一絲遺憾，如果，我能再做一回小學生，一切可能會截然不同如果，我能再做一回小學生，我要珍惜那來之不易的友情，向我的同桌真誠地說一句：“對不起。”一個風和日麗的下午別人都在玩耍我在滿頭大汗地翻著抽屜。“逗，怎么了？”我的好閨蜜、同桌李蓮關切地問。“我

那支和你的一模一樣的筆不見了，怎么辦，那可是我的最愛”我來不及理會她，又開始尋找。“沒關系，大不了再買一只唄。”“可是那支已經絕版了我焦急的樣子蓮開始幫我尋找。我突然想起了什么，一把拉過李蓮是不是你拿了？我之前就看見你在我座位上鬼鬼祟祟的哼你竟然這么對我沒有，你誤會了，那次只是組長要交作業，我看你不在，就想幫你交”“你就編吧，鬼才會信你的話。”沒等她說完我就扔下一句話生氣地走了。之后，我一連好幾天都對李蓮愛理不理，不管她怎么解釋，我就是不相信到有一天在家里的某個角落發現了我的筆，我才知道，原來是我誤會她了。我的心里頓時五味雜陳，覺得自己很對不起她我很想去找她跟她道歉可是每次都是話到嘴邊卻說不出來。后來，她把她那支筆送給了我，求和好，于是，我們就這樣和好了可是我還是沒能說出那三個字這件事就變成了我心中的一個遺憾。如果，我能再做一回小學生，再回到那個時候，我一定會親口對李蓮說：“對不起。”如我再一小生文10六年的時光匆匆飛過再過一個月我就要上初中了曾經我幻想著當初中生的好如今我卻想讓時光停在這個要分離母校

的畢業季。我很快不再是以前那個無憂無慮沒煩惱的小學生了，所以我想再做一回小學生。回想著六年們有歡樂的微笑收獲也有教訓,真讓我留戀。再想到初中，緊張的學習，豐富的活動，這讓我進退兩難。雖然每天復習那么緊張但媽媽從不對我施加壓力反而讓我多上作文，學習別人的寫作方法。盡管這么寬松，但每到星期六我總會不自覺的玩電腦有時考試什么的總會出點兒毛病不是把題目給看錯就是列算式的時候把數給抄錯常常因為這個失去了寶貴的分數。如果，能讓我在當一回小學生。叫我做什么我也愿意，我做事一定不馬虎次考試都會認真審題每張卷子負責果，我能再做一回小學生我要做一個會學習的小學生從玩耍中學習，從事物中學習，從別人的語言中學習……有時我真的想快點上初中想看看初中的生活可我現在希望能再做一回小學生。因為小學生是快樂的，小學生是自由的，有天真活潑，有純潔可愛。但是時間總是殘酷的，時間不允許讓我這樣們在這短短的一個月的時間里能做些什么呢？只有學習罷了，只有嘆息罷了。只有失去了才懂的珍惜，但這又能挽回現狀嗎？不能好好珍惜這小學生涯中最后一點時光吧相信它是最快樂的。

如我再一小生文11輾轉反側，回憶起小學時光，曾經的美好浮現在腦海里，宛如一陣清風。輕輕地吹過，心，也變得豁達了。我回憶著，感嘆著，如果能回到曾經的那段時光，該有多好。假如我能再做一次小學生我會好好的學習在充足的時間里多做做有意義的事牢記住老師在第一節寫字課上說的每一句話，就不會為自己的寫字姿勢不端正的問題下很大的功夫了。還記得一年級第一次上寫字課的時候在心里想著什么時候能快點放學呢！假如我能再做一次小學生會好好的珍惜和好朋友在一起的時光，和他們一起去看落日，那一瞬間的霞光映在我們身上，仿佛就此定格下來陽光與微笑的結合體便是我日后懷念最珍貴的寶藏了。假如我能再做一次小學生我要多看看我的老師仔細觀察著她們的外貌認真聆聽著她們的聲音然后再努力地把這些特點記在腦海里。要知道，當記憶中沒有了老師，就會像是失了一塊很重要的東西里的一個地方就會空空的得外的空虛。假如我能再做一次小學生不會在開學的第一天就害怕的喊媽媽也不會讓自己在離開學校的最后一天用淚水和自己相處六年的老師和同學告別。離開時的歡笑，比淚水更為珍貴。

當然了，這個世界，是不會有那么多假如的。當閉上眼，再睜開眼時便會發現一切都過去了我只能把曾經失去的用到現在的彌補了。如我再一小生文12日月如梭，歲月如流。轉眼間，六年的小學生活即將結束，六個春秋也隨之流逝。在這六年里，我不知做了多少錯事，犯了多少不該犯的錯誤如果時光能夠倒流我愿意在這六年里彌補自己以前的過錯，重新做一個新的自己。記得那是一個赤日炎炎的中午樣的天氣使人的心情變得煩躁、乏味。我走在上學的路上，一個人漫不經心地走著。在快到教室時，我發現不知那里突然“啪”地一聲響了起來。于是，我抬頭一看，原來是小紅最近精心栽養的一盆玫瑰被我打碎了。這可是他最喜歡的花呀！她費了那么大力氣才把這朵花弄到手。如今，我把這朵花給摔壞了，她不僅會很傷心，還會讓我賠。這可怎么辦呀？這兩個答案在我的腦海中猶豫著徘徊著我最終選擇了逃避，于是便灰溜溜地逃走了。后來，事隔很久我才明白，原來我這種做法不僅不對，還是一種不負責的行為。如果，再讓我做一回小學生，我一定去向小紅道歉，這樣也好對得起我自己的良心。······

這樣的事還有很多很多許那樣再用我六年的青春也彌補不了，現在想想，我可真是后悔莫及啊呀！不過，時光是一去不復返的，就如小溪流水一樣，永遠不會回頭。我已經吸取很多次教訓了，就讓我們把握眼前的時光，好好珍惜現在的一切，多做一些好事，少做一些錯事吧！無論何時，無論何地，我們都要銘記：時間可以把握一切，把握了時間就等于把握了生命這樣你才可以做更多的事更多的好事！如我再一小生文13走進時間的長廊開記憶的相冊起片留下來的回憶，總有一種回憶使我們歡喜、遺憾、后悔、自豪。六年的生活就快過去了六年好似一種五味雜陳、苦、辣、咸。回想這六年，有許多對不起同學、老師的事情。如果再讓我做一回小學生一定要對那些老師學說一聲不起。記得有一次，體育課上，我看見一顆粗壯的大樹，便有一種“猴子上樹”的欲望，我用盡全力沖向那棵樹，不料快到那棵樹的時候樹后轉出一個人來好似抱住樹似的我想停下來，已經來不及了，我不住的大喊道__x，快閃開！可他無于衷，并，隨著一聲慘叫，那位同學的牙給碰出血了，我很著急，想向

他可體育老師和同學已經圍過來了我被體育老師帶到了辦公室果再讓我過一次小學生活一不會再次沖向那棵大樹，不讓悲劇再次發生。那是使我后悔的一件事，還有一件令我自豪的事情。那是足球隊剛剛創建的時候班里競選足球隊員我本身就很喜歡足球，想去競選，我打定主意，去老師那報名，老師欣然同意，經過兩天的努力，我終于被老師選中，成了足球隊員，我很自豪。六年來，我做了一些好事，但也有一些不光彩的事，如果再讓我做一次小學生我做什么事都要謹慎不再魯莽不讓悲劇發生，做任何事我一定用盡全力做到最好。如我再一小生文14六年了六年的時光一下子就過去了如流水一般一去不會頭。六年的喜怒哀樂，六年的酸甜苦辣，隨著時間的催促，慢慢的消失了，消失得無影無蹤了。所以，我想在做一回小學生。如果我能再做一回小學生我一定要用我全部的時間去學習。以前，我覺得時間是無盡頭的，走就走吧。可是，六年后，當我再說這句話時，我覺得我說錯了，雖然時間是無盡頭的，但是人的生命是有限的假如你在這個世界上活了一生沒有什么成就，那你連時間都對不起了。時間給了你機會，時間給了你希

望，如果你還不懂得去珍惜，那你真的枉對祖宗啊！所以，