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作文資料的積累的習慣理應從小學生培養起,而小學的學生又可以積累什么樣的作文資料呢?下面是我整理的一些關于小學生一年級作文資料的相關資料,供你參考。

小學生一年級作文資料1：拆掉舊物

芝加哥有一家公司，要去除一棟舊樓。三家拆遷公司進入被考慮行列。抉擇權在董事長手中，三家公司都鉚足了勁，期望著在董事長面前口吐蓮花，一舉拿下該工程。

第一家高傲地說道："我們的拆樓技術一流，能在幾秒之內，將舊樓夷為平地。'董事長點點頭，然后叫進了其次家公司。

其次家一進門便說道："我們公司拆得最徹底，不僅能把舊樓的犄角旮旯拆明凈，還會將它周邊的舊物一并拆掉。'董事長也只點點頭。

第三家公司進門后，并沒有急著說自己的優勢，而是問道："您真的要拆掉這幢大樓嗎?'

董事長先是一愣，然后像下了很大決心似的答道："是的。'

"那真是太悵然了，要知道，30年前，這幢樓可是芝加哥最具標志性的建筑物呀!我曾多數次以它為背景照相，來炫耀這座城市的昌盛。'

董事長聽后，即刻來了興致："是的，當時它確實很氣派。它是我用第一桶金和全部汗水籌建起來的，我對它很有感情，但董事會抉擇拆掉它，我也無能為力。'

"既然如此，那也沒手段。不過，我有一個苦求無論最終是哪家公司來拆掉它，都請給我們幾天時間，讓我們對著它，做一個微縮版的模型。您既可以將它放進新樓的展覽館，也可以放進自己的辦公室。這樣，我們的記憶就不會被磨滅了。'

董事長聽完，很感動，他沒有料到，一個外人竟能想得如此周全!

拆樓權最終被哪家公司拿到了呢?當然是第三家公司。

攻城為下，攻心為上。

懷舊是人的本性，拆掉任何一個舊物，都是在拆掉一種感情。

聰明的人，拆物不拆情感;而糊涂的人，那么是又拆物又拆感情。

小學生一年級作文資料2：怎樣才能救自己

一個年輕人問大師，假設一個人正在遭遇苦難和挫折，怎樣才能救自己呢?

"假設一個人掉進了水里，而自己又不懂水性，怎樣才能救自己呢?'大師反問年輕人。

"假設是我，我會一邊冒死地掙扎，一邊大聲地喊救命。'年輕人答。

"但在我看來，你的喊聲是起不到多大作用的。'大師說。

"為什么呢?'年輕人問。

"你想想看，假設你落水的地方荒無人煙，你喊再大的聲音又有什么用呢?'大師說，

"退一步說，你的喊聲被人聽見了，但聽見的人不愿前來救你，你怎么救自己呢?

再退一步說，你的喊聲被人聽見了，聽見的人也容許來救你，但容許救你的人氣力太小，無法把你從水中打撈上來，這樣你又怎么救自己呢?

還可以再退一步說，你的喊聲被人聽見了，聽見的人也容許來救你，容許救你的人也有足夠的氣力把你從水中救起，但容許救你的人距離你太遠，等趕到你落水的地方時，你已經淹死在水里

這么多的不成能，請問你救命的喊聲又有多大把握把自己救起來呢?'(。rensheng5。com)

"那我怎樣才能救自己呢?'年輕人問。

"救自己，不是等到落水了才去救自己，而要在落水之前就要去救自己。'大師說。

"落水之前我無須救自己，也不存在救自己。'年輕人說。

"年輕人，怎么能這樣說呢?'大師指導年輕人說，

"假設等到落水了、等到有難了，才想到救自己，才去臨時抱佛腳，到時佛也不會伸手救你。

要救自己，就要在落水之前、有難之前救自己，怎樣救自己呢?

就是要在平日就提防提升自己的技能，鞏固自己的才干，使自己成為一個強大的佛。

只有當自己成為強大的佛時，你才能在任何處境下救自己。'

小學生一年級作文資料3：拒絕長大

兩粒種子并肩躺在春天肥沃的土地里。第一粒種子說："我想長大!我要將根深深扎入到身下的土壤里，長出嫩綠的芽，沖破堅硬的土層我要長出朵朵花蕾，在春天到來時，綻放出美觀我要讓和暖的陽光輕撫我的臉頰，讓晶瑩的晨露灑滿我的花瓣!'于是，它不斷成長。

其次粒種子說："我畏縮長大。假設我把根扎入到身下的土壤里，我不知道黑暗里將會遇到到什么。假設我用嫩芽沖頂堅硬的土層，我會將自己弄得頭破血流。假設我長出花蕾，蝸牛會不會將我吃掉?假設我綻放出美觀的花兒，孩子們會不會將我摘走?哦，不，我最好等待，等到一切危害消釋了再說。