初中教師年終工作總結范文3篇初中老師年終工作總結范文3篇

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經歷或狀況進展分析探究的書面材料，它可以協助我們有找尋學習和工作中的規律，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢?以下是我為大家收集的初中老師年終工作總結范文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。初中老師年終工作總結范文篇1

這學期初二我在教語文。所以我努力學習，深化學習教學方法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，我獲得了許多珍貴的教學經歷。以下是我這學期的教學總結。

教就是教和學，是相互聯系，不行分割的。有教師，必有秀才。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生的狀況，有針對性地進展教學是特別重要的。理解學生對教學的重要性，用心學習書本和教材，想方設法讓課堂生動活潑，讓學生簡單承受。我班的學生都很活潑，上課氣氛踴躍，但一般和差的學生占大多數，尖子生相對較少。所以說得太深，沒有顧及整體。備課的時候留意到了這一點，所以教學效果比擬志向。由此可見，了解和分析學生的實際狀況，實事求是，分析詳細問題，因材施教，是造就學生創新實力的有效途徑

在教學中，備課是一個必不行少的重要環節，備課的學生和教學方法。備課缺乏或打算不充分會緊要影響課堂氣氛和踴躍性。一位前輩曾對我說：假如備課不充分，不如不上課，不然就是白費勁氣。我理解備課的重要性。所以每天都花許多時間備課，謹慎學習教材和教學方法，不滿足就不收工。雖然很難，但已經證明是值得的。

一堂打算充分的課對學生和教師都有好處。所以我在講課的時候，并沒有遵照劇原來教，而是謹慎探究課文，找出重點難點，打算有針對性的講。為了讓教學生動而不枯燥，為此我打算了許多教具，教的時候會有答案。有時，視頻是為學生視察和學習打算的。學生學習努力，教學效果志向。因此，謹慎備課對教學來說是特別重要的。

備課充分能調動學生的踴躍性，上課效果好。但同時要有駕馭課堂的實力，因為學生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學。所以在課堂上必須要盡量讓學生參加進來，不要讓他們分心，這是特別講究方法的。上課內容豐富，寫實。教學自然，講課生動，照看一切難度適中的東西自然能吸引學生。所以教師每天要有足夠的精神讓學生感受到一種自然的氣氛。這樣教學才會事半功倍。當學生在課堂上不情愿學習，違反紀律時，我總是學習方法，采納有利的方法解決困難。

語文是工具學科，對學生來說既熟識又難。在這么大的環境下，要教好語文，就要讓學生酷愛語文，對語文產生愛好。否那么，學生膽怯 這門學科有困難，不愿學習，無法接著學習。為此，我采納了一些方法，就是盡可能多地講文化生活故事，讓他們更好地理解漢語，更享受學習漢語的樂趣。因為只有隨著語文水平的提高，他們才能提高學生的語文寫作實力，這對成果優異的學生特別有利。

由于語文的特別狀況，學生會有區分好學生和壞學生的現象，這將緊要影響課堂的學習氣氛。所以必須不能無視。為此，我制定了詳細的打算和目標。給這些學生有打算的指導。我把這些學生分成三組。第一類是有實力提高，但平常比擬懶不學的學生。對于這些學生，我采納集體輔導，給他們布置固定的任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發揮應有的水平；其次類是情愿學習，但因為實力弱的學生。這局部學生要適當引導，耐性教育，成果要漸漸提高。只要肯努力，成果有望提高；第三類是紀律松散，學習差，根底差的學生。這些人應當在業余時間承受個別輔導。因為這些學生須要一個靜謐、不受干擾的環境，他們才會靜下心來學習。只要堅持輔導，這些學生的根底就會重新建立起來，以后的教學效果會更好。

漢語是一種語言。正因為如此，除了課堂效果，學生還須要多讀書，多說話，多練習。所以早讀的時候，我堅持下班后去了解早讀的狀況，剛好訂正問題。課后發覺學生作業問題剛好解決，讓學生馬上消化。此外，一些無意識的學生也受到嚴厲的背誦，以提高他們的實力。

以上是我這學期教學工作的總結。因為閱歷淺，許多地方都有許多缺點。盼望以后能在領導、教師、前輩的指導下取得更好的成果。初中老師年終工作總結范文篇2

日月如梭，光陰似箭。回憶過去一學期的工作，雖覺勞累但也收獲頗豐。由于校領導的關懷協助，各位課任老師的鼎力支持，本人較好的完成了自己的本職工作。為了能剛好總結經歷，吸取教訓，更好的發揮自己的優勢，現將本年度工作總結如下：

一、虛心向他人請教，不斷提高自身的政治素養。

本人忠誠黨的領導，酷愛黨的教育事業，嚴格執行黨的各項教育方針，踴躍傳播**一中的優秀人物，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，領先垂范、盡職盡責、教書育人。尤其能夠嚴格執行學校的各項規章制度，做到了出滿勤、干滿點。敬重學生、嚴格要求學生，不蔑視、挖苦學生，以身作那么，為人師表。到處以《老師職業道德標準》來約束自己的言行，虛心向他人請教，不斷提高自身的政治素養。

二、不斷提高自己的教學水平，努力完成教育教學任務。

作為人類靈魂的工程師，我知道自己的經歷和積累是有限的，因此，我特殊珍惜每個學習的時機，重視每次多媒體優質課的評比活動，把握時機謹慎總結自己的經歷教訓，學習其他老師的先進經歷，剛好作好具體的聽課記錄，并把自己每次聽課的重點內容用數碼相機拍下來，然后傳在網上，以提高自己的授課實力。在平常在教學過程中，本人謹慎鉆研教材、做好每一節多媒體課件，寫好每一節教案，向課堂45分鐘要質量，切實減輕學生的課業負擔。剛好批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。踴躍向身邊有經歷的老師學習，參與聽課、評課活動，以提高自己的教學水平；同時嚴格要求學生，敬重學生，使學生學有所得，逐步提高。只有這樣，才能不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并努力完成教育教學任務。

三、調整學生的正常心態，提高學生的學習成果。

一是注意學生的思想政治和道德教育。針對不同學生的心情改變，老師要進展視察分析并剛好解決問題。由于初一學生的思想無趣、偏激、多變，所以，班主任要剛好地發覺每個學生所存在的問題，與他們分別進展交談，然后解決所存在的問題，這樣才能豐富他們的業余文化生活。從而正確引導他們調整自己的心情，以端正他們的正常心態，并踴躍的投身于班級的各項活動中來。

二是與科任老師親密協作，協調好各科的工作。從多方面、多角度地調動學生的學習愛好，讓他們真正感到只有同心協力、同舟共濟、相互協作，大家才能共同駕馭學問的舟船，才能真正駕馭科學的學習方法，才能共同提高自己的學習成果。

三是正確樹立學生的人生觀、世界觀、價值觀。利用板報、班級園地、好人好事欄、以及不同形式的班會課，對學生進展正確的思想教育，從而切實造就他們不同的愛好愛好，踴躍發揮他們自己的特長和優勢，逐步樹立他們正確的人生觀、世界觀和價值觀。

四是提高自身素養，不斷提高課堂教學效果。在不斷的工作實踐中，我深深地相識到，多媒體課堂的改革不但須要自己不斷的加強學習、探究和反思，而且還要不斷提高自身的素養。只有這樣，才能在教學過程中暴露出自己的缺乏，才能做到科學打算、科學落實，才能客觀公正的對待學生，才能不斷提高課堂教學效果。

無論是在教育工作，還是在教學工作中，本人都是謹慎負責，嚴于律己。所以才取得了必須的成果。我所任的七年紀歷史及格率在百分之九十以上，優秀率達百分之三十。

總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好自己的本職工作，以創先爭優為己任，當好一個辛勤的園丁。初中老師年終工作總結范文篇3

9月1日接任122班的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我究竟做了什么讓學生在這么短的時間內能夠變更紀律、學習等各方面有好轉呢?我制定多項的工作，在必須程度上有了改善，看到這樣的成果，我既開心，又擔憂，開心的是紀律有了較大的轉變，憂的學習成果、紀律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生安康成長的引路人，是聯系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，這個月我擔當了**班的班主任工作。下面是我這個月班主任的幾點做法：

一、造就和選拔班干部。

要有一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。這個月我調整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動視察和分析，開展并選擇了一些關懷集體，團結同學，作風正派，有必須組織實力，開創精神和奉獻精神的學生來擔當班干部。當班干部選定后，我便加強造就、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，賜予他們班干部的權力，又要依據實際對他們加強指導。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作那么：如經常佩戴校徽、穿校服等，學習成果優秀，團結同學、到處起模范帶頭作用，做教師的得力助手。經過不斷的造就和努力，最終提高了學生干部的工作實力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優良班風。

二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。

作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任老師親密協作。針對這個平凡的班級，學生對學習踴躍性不高，上課時間經常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現象，極少數學生竟然與老師唱對臺戲，引起課堂的騷動，緊要影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進展嚴厲指責，告誡他們要學會敬重別人，做到謹慎聽課，做好課堂紀律，我利用課余時間，我踴躍地和各科任老師相互交換學生的學習狀況，反映學生對教學的要求，共同探究解決的方法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，幸免學生負擔太重，影響學生其他方面的開展。

另外，要從學生的實際啟程，通過學生的學習、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統地進展深化細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最正確的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有必須的情感，在日常生活中，就應對他們進展各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進生的轉化工作。

在**班，后進生在班中為數較多，能量也大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不行少的根本功。首先要把真誠的愛賜予后進生、找尋出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不蔑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上也不能過于簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發覺他們的閃光點。比方：在課堂上給他們締造條件，鼓舞他們舉手發言，剛好賜予確定、嘉獎。課外踴躍輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個安康良好的環境，也有利于班集體的建立。

在實際工作中，還有很多做法值得我支探討和總結。

四、適當的善意處罰。

**班作為學校的一個平凡班級，我認為沒有處罰的教育是不完整的教育，當然采納什么樣的處罰方式，卻也須要花費一些心思，大的方面不能違反教育原那么，小的方面不能損害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出處罰，我的處罰措施是：一、書面檢討，做深刻反省；二、罰為班里做件好事；三、期末學習成果提高。知道內情的同學知道教師在實施處罰，不知內情的同學那么以為這些