中學生勵志演講稿模板合集9篇

中學生勵志演講稿篇1

各位教師、親愛的同學們：

大家好！

人生在世，有很多解不開的結，也有很多莫須有的苦惱。由于天下很多事情，你都能夠盡情地去憧憬，憧憬給你帶來的無窮奇妙，其實已經足夠了。不要為憧憬的沒有實現而圓滿，實現了或許更圓滿！

人世間有很多事情，僅有一向憧憬著才是最完善的。這奇妙就是在于他有不真實的一面，一旦實現便要大打折扣。假如真的讓他實現了，最好僅有一天，一夜，一會兒，或是短短的一瞬間，真的不能再長了。假設你選擇去鄉村居住，最好不要超過二十四個小時。走進大山，最好天黑之前就要出來。你心中的美女，最好永久只掛在你對面的墻上。憧憬是一段距離。沒有了這段距離，也就沒有了憧憬的奇妙；沒有了這段距離，也就散盡了我們與憧憬之間的那段緣分。對于憧憬，我們真的不能離得太近了！

時至今日，像我們這個年齡段，對人生會有重新的再熟悉，人生如夢，歲月無情。驀然回首，才發覺人活著是一種心境。窮也好，富也好，得也好，失也好。一切都是過眼云煙。認真想一想，不管昨日，今日，明天，能豁然開朗就是完善的一天。不管親情，友情，感情，能永久珍惜就是好心境。

記得有一個經典信息是這樣寫著：以往擁有的不要遺忘；已經得到的要更加珍惜；屬于自我的不要放棄；已經失去的要留作回憶；想要得到的必需要努力；累了就要把心靠岸；選擇了就不要懊悔；苦了才能夠懂得滿意；痛了才能夠享受生活；傷了才能夠明白頑強，總有起風的早晨，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚。人生就像一張有去無回的單程車票，沒有彩排，每一場都是現場直播。把握好每次演出便是對人生最好的珍惜。把握此刻，暢享人生！

在我們平常生活當中，也會遇見友情與感情如何相處的問題，假設有一天，友情和感情碰見。感情問友情：世上有我了，為什么還要有你的存在友情笑著說：感情會讓人們流淚，而友情的存在就是幫人們擦干眼淚！朋友就是：間或會為你擔憂、向你關懷、替你懆心、想你快樂、逗你快樂、請你放心！朋友之間，懂得關心才是難得……哀思時不妨和我說；苦痛時別忘了跟我講；有病時別忘了通知我；困難時記得要請教我；絕望時要想起還有我；快樂時更不要遺忘我。朋友的定義，就在于此……我們是朋友，這就夠了……

像我們活在世上，有時候會被人誤會，受盡委屈，吃虧上當，怎樣去學會處置呢假如被人誤會的時候，你能微微的一笑，這是一種素養；受盡委屈的時候，你能坦然的一笑，這是一種大度；吃虧的時候，你能快樂的一笑，這是一種豁達；處窘境的時候，你能自嘲的一笑，這是一種才智；無奈的時候，你能達觀的一笑，這是一種境地；危難的時候，你能泰然一笑，這是一種大氣；被輕視的時候，你能安靜的一笑，這是一種自信；失戀的時候，你能輕輕的一笑，這是一種瀟灑。不管是有什么事情，為了什么緣由我們每一天都要快樂一笑……

日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；每一天領取謀生錢，多也喜愛，少也喜愛；少葷多素日三餐，粗也香甜，細也香甜；新舊衣服不挑撿，好也御寒，賴也御寒；常與知己聊談天，古也談談，今也談談；全家老少互慰勉，貧也相安，富也相安。相傳幸福是個漂亮的玻璃球，跌碎散落在世間的每個角落。有的人撿到多些，有的人撿到少些。卻沒有人能擁有全部。愛你所愛選你所選，珍惜此刻所擁有的一切。人活著就是一種心境，把握今日，設置明天，儲存永久。只要專心感受，幸福就會永久存在……

人總是對自我擁有的東西不珍惜，直到不再擁有時才會加倍思念，而在得知自我快失去自我所擁有的東西而又無能為力時，就尋死覓活地不愿放手，歇斯底里往往發生在這個時候，而對于生命的執著，的確是到死，才能夠放手！

中學生勵志演講稿篇2

各位教師，同學們：

大家好，我是來自（3）班的xx，這次我國旗下講話的主題是勝利與失敗。

信任在場的大家面對這兩個詞語并不生疏，倍感熟識，它們在我們的生活中如影隨形。勝利與失敗看似對立，實則不然，它們關系嚴密，相生相及，大家也都聽過失敗乃勝利之母的諸多例子，那么接下來，我也將從勝利和失敗兩方面來告知大家，我們應當怎樣正確對待它們。

首先我要說的是勝利，它是人的一生追求，沒有人不憧憬勝利，可我們也要正確的對待它們，保持虛心的心態。勝利不是真正的終點，盡管它們能帶來諸多名譽，金錢，代表著實現幻想。可是，前路漫漫，我們得不斷向上，去攀爬更高的頂端。勝利確實是好的，我在這兒也祝大家考試獲得勝利，勝利也確實值得喜悅，只是請大家保持糊涂，這次的勝利是對上個階段的完善總結，今后的戰役將更加劇烈，我們得有虛心伴左右，面對勝利平淡沉著，像孫中山先生建立民國后也沒有停下腳步，而是朝更前方邁進，獵取更大的勝利。

然后我得談談失敗。不得不說，失敗本身毫無意義，讓人沉淪，倍受打擊，而與勝利背道而馳。而意義在乎于自己，能通過失敗發覺自己的缺乏，找到失敗的緣由，而去彌補過錯，豐富自我。“誰終將聲震人間，必先長期深自沉默。”這是尼采的態度。有人曾問過怎樣才能成長？而答復是：讓他失敗，帶他經受，嘗遍無望，這樣他才能具備思想，在磨練中倔犟。所以說也不必不喜愛失敗，至少能轉變自己的心態，將失敗的經受轉化為前進的動力，“人生如逆旅，我亦是行人。”而我們現在正需要這種正確面對失敗的態度，由于剛剛完畢了期中考試，大多數定會存在圓滿，或是沒有到達抱負的高度，或是被對手拉下神壇，但正因如此，便更會讓人覺醒，重新燃起都斗志，打破這失敗的臨時！

不管勝利或是失敗，都不會是我們人生最終的定居，我們可以喜悅，可以彷徨，但請不要遺忘加油，不要遺忘變成更好的自己，虛心冷靜，我們一起努力！

中學生勵志演講稿篇3

各位教師、親愛的同學們：

大家好！

我以前聽過這樣一個故事：日本教育家鈴木熟悉過一個五音不全，但對音樂非常癡迷的孩子。孩子的糟糕的音樂遭到很多人的諷刺，使孩子心灰意冷。鈴木了解了孩子的狀況后，讓孩子為他拉一曲小提琴。孩子開頭拉，開頭的幾個音符就難聽地讓人想捂耳朵。但鈴木急躁地聽完了這首曲子，臉上出現出一個微笑。孩子仿佛從這個微笑里明白了什么似的。回家以后，孩子更加勤奮地練習。有朝一日，孩子最終成為了當地首屈一指的“小莫扎特。”

鈴木大師給孩子的就僅僅是一個微笑不，鈴木的微笑還給了讓孩子重拾幻想的信念。有時，一個微笑就能讓人燃起追求幻想、完成目標的期望之火。

有一回，鄰居周樹輝來向我請教如何寫《游詩文島》這篇文章。我欣然同意。但我教他寫時，他每段話里廢話連篇，詩文島里有什么好風光，他也沒寫多少。我翻了翻他前面的作文。“咦，原先他前面的作文都沒寫好啊！”我恍然大悟，“對，他是失敗太多，心灰意冷了啊！文字也變味了。”

“這可怎樣辦啊”我一籌莫展。這時，我媽媽回來了，我趕忙向媽媽“求救。”媽媽讀完了周樹輝的文章，露出一個微笑，用紅筆把錯別字和廢話統統劃去：“你寫得不錯嘛！自我再修改一下，必需能拿高分。”周樹輝喜不自勝，比中彩還快樂，自我一字一句地琢磨起來。其次天，他興高采烈地告知我，他這次史無前例地得了“a++”。我心里為他快樂同時也贊美著微笑的力氣。

微笑，或許只是一個平淡無奇的面部表情，但它包含著一種非比尋常的力氣。這力氣，能讓人重拾幻想，譜寫燦爛的生命篇章！

中學生勵志演講稿篇4

各位教師，各位同學：

大家好!

今日，我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責任》。

走進XX中學，迎面而見的是美觀的紅色教學樓，窗明幾凈的教室，寬敞平坦的操場。在這樣的環境里學習和生活，我們感到無比滿意，無比幸福，也為此感到傲慢和驕傲。

然而,與學校美麗環境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環境的現象，學校門口經常有吃完早點仍棄的塑料袋;教室里有亂仍的紙屑和紙團，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物，這些都嚴峻影響了我們學校的環境。

在這里，我想對同學們說：“彎腰撿拾，人人有責!“讓我們撿拾身邊的垃圾，清理角落的污物，在這個微小動作中，培育我們維護學校的漂亮和干凈的責任心。

“學校是我家，愛惜靠大家“同學們，在四中這個大家庭中，你是情愿走進清爽漂亮的學校，還是情愿看到布滿垃圾的學校?你是情愿走進窗明幾凈的教室，還是情愿看到雜亂無章的空間?我想，同學的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實際行動，投入到愛公物，愛學校的活動當中。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起，起清潔，講衛生，管好自己的手，不亂仍垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰。只有這樣，我們的學校才會永久保持她的清爽和漂亮，我們也會在清爽漂亮的學校中健壯成長，而這漂亮的環境靠我們雙手共同維護，文明習慣靠我們平常點滴積存。

簡簡潔單一個彎腰動作，就會讓我們有個潔凈的學校，讓我們有更好的學習環境.學校之所以辦“文明禮貌月“活動，就是為了讓我們心中刻上“文明“二字。讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學可能會認為彎腰這個動作是微缺乏道的，但正是這個彎腰動作，表達出我們的良好習慣;正是這個彎腰動作，呈現了我們的良好素養;正是這個彎腰動作，更表達出我們美妙的心靈。讓我們人人參加，趕快行動吧!愛護學校環境，就是愛護我們自己的身心安康。

彎腰撿拾，是我們每個人的責任，同學們，行動起來吧!讓我們的學校因我們而更加漂亮，更加和諧!

我的演講完畢了，感謝大家!

中學生勵志演講稿篇5

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好!

我是xx系20xx級xx班的xxx，很榮幸能參與此的的演講競賽，我這次演講的題目是：《把握青春，激情成就幻想》有一首詩最為動人，那就是青春;有一段人生最漂亮，那就是青春;有一道風景最為亮麗，那就是青春。是啊，青春是一首布滿朝氣的歌，它奮勉向上、斗志昂揚。青春也是一張布滿自信與歡快的面龐，它笑容絢爛、漂亮動人。青春更是一條布滿鮮花和掌聲的路，它前途光明、前程似錦。

時常聽到有人說，在我們這個年齡，青春早已過去。但我卻并不認同。青春，不只是年華，而更是心境;不只是桃面、丹唇、柔膝，而更是膚淺的意志、恢宏的想像、酷熱的感情;——青春，是生命的深泉，在每個人的胸中都能涌流!青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯懦，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老;抱負丟棄，方墮暮年。

正因如此，我們才需要把握青春，而對于青春的堅持，我想，也只有擁有激情，才能到達。——這種激情，是對于年輕的自信，是對于將來的向往，更對于幻想的渴望。我們擁有這種激情，故我們擁有了對于生活的喜愛，對于幻想的渴望，故我們擁有了青春。擁有激情，我們擁有永久的青春氣息，所以我們才會不斷擁有幻想。

美國作家馬克·吐溫說過：不要放棄你的幻想。當幻想沒有了以后，你還可以生存，但是你雖生猶死。是啊，人由于幻想而宏大。假如沒有幻想，生活就像是折了雙翼的鳥兒;假如沒有幻想，生命就像是貧瘠的土地。

我們的幻想，是一個簡潔的信念，是一份對自己將來與生命的責任。或許，是二十歲的豪情壯志;或許，是青春期的迷茫與沖動;或許只是一份平淡的渴望——渴望掌聲，渴望勝利!很多的“可能”，很多的“盼望”，由于我們的青春歲月布滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芳香充滿。

有首詩這樣寫道——我要用一生去實現，心中美妙的愿望，即使那是一條，沒有終點的路。走向遠方又有遠方，有時，感覺自己，真像一只孤獨的大雁，扇動著疲乏的翅膀，望天迷茫望水也迷茫。只是從來不想轉變幻想，只是從來不想掩埋憧憬。我不在乎，地老天荒。只要能夠，如愿以償。

幻想讓我們活得更加有血有肉，而并不是雖生猶死。當我們擁有了激情，獲得了青春，就更需要擁有一個幻想。它或卑微，或看起來不切實際。但那又能怎樣!再卑微，它也有自己的光線。再不切實際，它也能帶著我們擁有未曾有過的方向!

朋友們，把握青春吧!用激情，成就自己的幻想!激情的生活，青春的心態，腳踏實地的努力實現自己的幻想。我信任，勝利就在不遠方!

感謝大家!

中學生勵志演講稿篇6

時間輪回，萬物更新。一個既漫長而又短暫的初一學年已然過去，經過一個暑假的療養，我們共同翻開了新學期的扉頁。李大釗先生曾經說過：人生最好玩味的事情，就是送舊迎新，由于人類最高的欲求，就是時時制造生活。那么，你們是否已經勾畫好了新學期的藍圖呢，是否已經作好了充分的心理預備去迎接新學期的到來呢?

路還是昨天的路，但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌，但今日唱出的更悅耳;太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光線。當我們看著東方的第一抹朝陽時，是否應當檢查一下自己：我的夢是否依舊，我的心是否照舊飛揚?我們曾經擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回憶;或許，我們也曾經患病過挫折，但那已成為幾滴苦澀淚痕。遺忘曾經的勝利與失敗，我們只需把閱歷和教訓銘刻于心，讓曾經的輝煌鼓勵我們，過去的失敗只是為了襯托將來的勝利。

我們是奧班的學生，“沒有最好，只有更好”是我們的口號，“更高、更快、更強”是我們的宗旨。在教室里，可以輕易地觀察同學們埋頭苦干的身影，也能聽見為一個問題爭辯不休聲音……但是，“沒有最好，只有更好”，在學問的海洋里，我們永不滿意。在這里，不得不提一下偏科的問題。固然，有這個問題的同學應當只是小局部，但這個問題較其他班更簡單在奧班發生。眾所周知，這是一個不好的現象，但個別同學由于其他科目在小學沒打好扎實的根底，學起來并不那么得心應手。于是，他們把全部心思都放在了數學這一科身上，力爭在這一領域創出自己的一片天地，因而放棄了其他的科目。在這里，我想介紹一個故事給大家，內容肯定真實，可能有局部同學會看過，由于，它就登載在8月27號的廣州日報上。敘述的是一個高中生，高二下學期考試全班排名29(并非失手)，而經過一年的奮斗，在高三最終一次模擬考試與高考當中，都奪得了全班第一名。化學他始終學得不好，但下定決心努力后，僅兩個月的時間他就取得了全年級第一，事實突破了他的想象空間，他的幻想開頭遠大。他說，心理學上有一個名詞，叫“自我實現的預言”，意思是，假如信任自己行，你最終就能行;假如疑心自己不行，你就會退步。他還說，“要信任你的最好成績，由于那是你抵達過境地，假如你信任它，那么你肯定會重新抵達那里”，還有“不必在意某一次偶然的失敗，由于假如你在乎這次失常，就是信任了它，它將會成為你消極的預言，讓你重演。”

還要說一個問題，就是特色班的評比。我們的特色是：活潑自律，但由于我們做的還不夠，所以始終沒有申報。活潑我們是做到了，好像還過分了些，但自律呢?紀律始終是我們老問題，總是死灰復燃。其實，我也不想再次提起，由于我知道，大家已經聽煩了，聽膩了，并且都知道應當怎么做，但就是做不到。同學們有沒有想過，課堂上你無心發出的一句與課堂無關的話，自習課上你不自然發出的一聲笑聲，影響的可不止你自己，還有全班的同學。假如由于你一個人的過錯而涉及到了全班，你不覺得內疚嗎?大道理我不多說，大家心里都明白應當怎么做，但為什么做不到呢，只由于一時的貪玩、一時的失控嗎?我盼望，這個學期，我們可以申報特色班。不管是否評得上，只要我們遞交材料時能夠做到問心無愧，就已經是我們的進步了。

中學生勵志演講稿篇7

班上轉來了一位擇校生，我們非常快樂，團體中又多了一分子，可是由于他的內向，他總像是團體中的另類。

整個團體有一個實行了很長時間的規定，就是每個學生要輪番為大家一天講一個成語故事，對此，新同學非常頭疼。

時間一每天過去，很快就要輪到那個新同學了，而我們都不在意。直到有一天，教師在課上問是誰演講時，大家都愣住了是他！

可是他卻似乎早有預備，手里捏著一張薄弱的稿子。同桌推了推他：“上去吧，是你了！”

他沒有上去的意思，只是在座位上挪動腳步，額頭也滲出了一層細汗。就在這時，教室里傳來一陣掌聲……同學們一下子興奮了起來，一同鼓起了掌。新同學臉一紅，幾步跨到了講臺上，開頭了他的演講。

他太緊急了，似乎是口吃的病人作報告，一句話都很難說清晰。但大家都似乎聽懂了，一個個都聽得津津有味，整個班級里僅有那一個斷斷續續的聲音，沒有譏諷，沒有稱贊。

他很快講完了，呆呆地站在講臺上，有些手足無措，正值一個同學要喊他下來時，又是一陣悅耳的掌聲，也就在這掌聲中，他沖回座位，就像是宇宙飛船一下子擺脫了地球引力。可是，我們也同時發覺，鼓掌的是教師。

教師微笑著看著那位同學，仿佛是慈母看著愛子。那個同學什么話也沒說，紅著臉坐在座位上，嘴角掛著一絲成功的微笑……

這是我怎樣也不能淡忘的一件事，也是一向使我留戀的掌聲，由于，我就是那個大方的新同學。掌聲鼓舞了我，給了我一切。

在我的生活中需要掌聲，但誰的生活又能缺少掌聲呢？掌聲是支持生活的一種動力，是生活永恒的主題。

中學生勵志演講稿篇8

敬重的朋友們：

時間的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。在享受祥和、安靜的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族患病屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難；是他們，以燃燒的激情和鮮血分散成精神的火炬，點燃了將來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊！

今日，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上，我們是幸運者。但是，面對新世紀，讓我們回憶“五四“精神，仔細地思考著，自己應當擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生呢？

或許，我們也曾感慨：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下；或許，我們也曾埋怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年月，一般工作，我們很平凡，但我要說，宏大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能昂揚起臉，由于平凡中，我們一樣能夠奉獻。

陶行知先生堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，奉行“愛滿天下”的宗旨，吳玲教師自比為泥土，不僅把愛賜予了鮮花，同樣把愛賜予了小草。愛，是教師最漂亮的語言。我們對孩子們傾注的愛心，并不想得到什么回報，也不想索取什么。我們愛過了，奉獻了，就是幸福。

傳統的中華美德是歷史的靈魂，實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙抱負，而調動一切主動因素，構建和諧文明的.校園環境也將是一個永恒的主題。讓我們再一次回望歷史，齊桓公不記“一箭之仇”，告知我們學會寬容；楊時程門立雪，告知我們講究禮貌；子奇治東阿，教育我們要尊老愛幼。而作為教師的我們，在構建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個人的每一個微小動作。由于孩子的向師性，我們的言語無形中對孩子會形成一種示意，我們的舉動也會成為他們仿照的對象，或許，會影響他們的一生。所以，在我們做好“教書”的使命之前，更應當考慮好如何“育人”。

俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模。”為人師表，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一個規章：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時刻留意自己的一言一行，嚴于律己、以身作則，用自己的榜樣行動影響和感染學生。打噴嚏要轉過身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時扔到垃圾桶，關水龍頭時，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關……這些細小的優良的行為習慣都是我平常習慣的真實寫照，而孩子們這些習慣的養成單靠一次特地的教學活動是達不到優良的效果的，必需通過教師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學會做一個文明人。

朋友們，同行們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將堅持不懈。我們要做英勇的水手，用才智和士氣揚起抱負的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要學問的滋養，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的此岸前行。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

我的演講完畢，感謝大家。

中學生勵志演講稿篇9

敬重的各位教師，各位同學：

大家好!很快樂在這里見到大家，首先感謝各位評委陪伴我們競賽選手從預賽，到復賽、再到決賽，由于一路上有你們的存在，我們漸漸成熟，不斷成長，也不斷完善。更要感謝各位評委給我這次進入決賽的時機，在接下來的競賽中我會百尺竿頭，更進一步。同時祝愿進入決賽的各位選手，在競賽中賽出水平，秀出精彩。加油!

每當站在決賽的舞臺上，心里難免有一種隱模糊約的壓力感，不過有壓力才有動力，而我偏偏就喜愛這種壓力感，喜愛這種挑戰，更喜愛挑戰后的激情。什么是好的演講，我沒有找到明確的答案，但是我覺得好的演講應當是在講，而不是在背，亦不是在讀。所以，今日我打算不再用以前的稿子，一方面，我想同一種感受對于一個敘述者來說也是不能重復，不能復制的。另一方面，我想給各位評委和同學們帶去一些新的內容，一些的思想，一些新的心靈的感受。言歸正傳，對于在座的各位同學，尤其是各位男同學來說，在宿舍里確定有一群玩的比擬好的兄弟們吧，你們之間確定發生過很多好玩并且難忘得記憶吧。所以今日我與大家溝通的主題就圍圍著宿舍兄弟情綻開，假如非要我給它加上一個題目的話，我盼望是：兄弟情，永相隨;弟兄義，難遺忘。

青春如消逝的歲月，無聲無息地從指間劃過，當我們覺察，當我們回

首，當我們想要抓住那一分一秒的時候，我們看到已是時間那望塵莫及的背影。在無窮無盡的求知路上，伴隨我們的永久是那濃濃的舍友情!

宿舍，我們溫馨的港灣，那是一群離家的孩子共同吸取暖和的驛站。如今，我們離開了家走向了一個未知的世界，而來自四周八方的我們又重新組建了另一個小集體——我們的宿舍。在過去這坎坎坷坷的大半年中，我們一塊走過青春最美妙的時間，一起經受著大學生活的點點滴滴。感謝你們!我親愛的舍友!感謝你們，我們永久的兄弟。談到朝夕相伴的舍友，我不想用什么華美的辭藻，也不想用什么豪言壯語，我只想用簡潔不過的三個字“兄弟吧”足以代表一切。

借本次演講競賽的東風，我當心翼翼地梳理著來到大學，與宿舍兄弟們在一起的那些顏色斑斕的日子，整理著那些青春美妙的記憶。

光陰似箭，歲月如梭，轉瞬間，大半年的時間已經悄然逝去。在這段時間里，大大小小的事情發生過不少，但是有些事情已搜尋枯腸不行得，但有些事情仍歷歷在目，至今記憶猶新。依舊清楚的記得我們新生正式開學的前一天的場景。當時我來大學的時候，是我父親陪我來的，他原來準備在這里住一晚，然后明天陪我到校報名的。可是當天下午，我父親突然接到電話，說家里有事，所以他就提前回去啦。當時我一個人呆在賓館里，不知道是天氣太悶熱的緣由，還是我心情太沉重的緣由，特殊想到街道上去走一走，去轉一轉，去唿吸一下新奇空氣，去感受一下這座城市。但那次究竟是我第一次來這里嘛，感覺人生地不熟，也不知道去那走，也不知道去那轉。當時心里也很糾結，徘徊了一段時間后，在夜幕下，我毅然決然的走出了賓館的大門，來到了公路上。當我身處一個生疏的城市，走在一個生疏的街道，看著城市的花紅柳綠，看著城市的車水馬龍，我的心中不免有一種小迷茫，有一種小孤獨，更有一種小小的想家的沖動。我想這種感覺，大家確定都體會過吧。尤其是當你處在一個生疏的環境里，舉目四望沒有一個親人的時候，我想這種感覺會特別劇烈吧。但其次天我來到宿舍后，這種感覺很快就煙消云散啦。當我看到那群和氣可親的舍友，當我和他們談笑風生的時候，我的心中立刻少了些許陰霾，多了絲絲暖和。我知道我找到了一個在生疏的城市落腳的地方，我也知道在這里我肯定會歡樂而充實的度過我的大學生活。

我們的生命總是這般，點點滴滴顏色斑斕，如螢火般微小，卻也想與皓月爭輝;如燈光般昏暗，卻也曾照亮一片天空;如精衛般輕快，卻也存填海之志。其實我們每天都生活在感動別人和被別