第第頁工作中團結同事三篇

工作中團結同事一篇

團結就是能量，現代企業多強調團隊精神，同事之間相互協作，相互幫助，不但能提高工作效率，而且能制造和諧的團隊氣氛，營造良好的工作氛圍，加強團隊的凝集力。假如同事關系不和諧，彼此間勾心斗角，這樣不僅工作做不好，自己的心情也不舒服，時間久了，工作就會成為一種負擔，甚至厭惡工作。良好的同事關系對個人的進展至關重要。對每一位職場人士來說，與同事的關系是和那么雙贏，鬧那么兩敗。

在同事之間建立良好融洽的人際關系，需要常常相互溝通。而要做到相互溝通，除了相互幫助、相互諒解之外，得體恰當的語言也是特別重要的。很多爭吵，甚至發生在平素關系特別親密的同事之間，很大一部分緣由就是由于說話不講分寸，使對方誤會，以致造成同事間的隔閡。

在某食品公司里，銷售部經理-與宣揚部的-經理就是冤家對頭，每次-找-，就會被皮球砸得"鼻青臉腫"。-為人熱忱，表面看很支持-的工作，但卻總在不經意間把自己的任務踢給-："你是掌控財務權的領導，這事還是你負責吧。"或："假如這件事由你而不是我去聯系，對方可能會更重視。"甚至說："明天吧，今日我還有緊急的私事處理！"而-剛進入這家公司，正急于出成果，最近兩周總際遇這個瓶頸，讓他苦惱甚至憤恨不已。長此下去，無功的自己只有走人了。

此時，-突然想起一句話"把腳放進別人的鞋子里。"于是他認真觀測后，發覺-不是有意地磨折他，而是由于張的孩子高考后分數低找不到好的學校，于是馮陽找高校的一個同學，很快解決了-的后顧之憂，結果二人很快成了好搭檔。

在同事之間關系不和諧的時候，首先，要學會從其他的角度來考慮問題，擅長做出適當的自我犧牲。而替他人著想還表現在當他人遭到困難、挫折時，伸出幫助之手予以幫助。良好的人際關系往往是雙向互利的，給別人關懷和幫助，當自己需要幫助的時候也會得到回報。

另外，假如在表達自己的思想時，能含蓄、幽默、簡練、生動，也會起到避開分歧，說明觀點、不傷關系的作用。

工作中團結同事二篇

在過去的一年里，本人以務實、開拓、進取、創新的精神，在領導和同事們的關懷與支持下，堅持學習，完善自我，在各個方面嚴格要求自己，愛崗敬業、廉潔奉公，努力工作，爭創佳績，較好的完成了各項工作任務。現將工作狀況作以下簡要匯報。

一、加強學習，提高了政治理論和崗位知識水平

具備良好的政治和業務素養是做好本職工作的前提和須要條件。在爭先創優活動開展之際，全體監控中心的同事在領導的帶領下，開展了爭先創優活動的演講競賽，進一步學習公司下發的各項文件規定、加強業務知識的學習、建立《監控中心突發事項應急預案》、積極預備迎接國檢。做為監控中心的一員，在學習工作中，能嫻熟掌控監控員的業務知識與上機操作的工作流程。同時，為了做好自己的本職工作，遇到問題實時請示實時匯報，涌現問題實時訂正實時解決，有效地降低了錯誤率，工作效率也不斷的有所提高。

二、擺正立場，做好服務工作

工作中，我隨時提示自己擺正立場，樹立良好工作的服務意識，做好四個服務。對內，所接的每一個來文、來電、來訪總是爭取在第一時間內向領導匯報，使領導實時掌控最新狀況;對外，我們的形象代表了整個呂梁高速的形象，所以每次都按要求著裝，整齊上崗，運用文明用語。監控部門與收費部門一樣都是窗口行業，接觸司機形形色色，良莠不齊。當然有許多司機是理解與協作我們工作的，但也有個別司機是一肚子怨氣，滿腹牢騷、怪話，更有的是罵罵咧咧，遇到這些出口不遜的司機，我都忍住，不發脾氣，用禮貌的語言去說明，用善意的微笑去化解，使他們能夠理解我們的工作，從而協作我們的工作，順當解決問題。

三、團結同事，努力工作

平常的工作生活當中，我留意團結同事，寬以待人，不計較個人得失，從不與同事爭名利、爭長短，任勞任怨，努力做好自己的本職工作。同時嚴于律己，不把小事當無事，不把小錯當無錯。時時、到處以大局為重，講團結，講正氣，講原則。監控工作紛繁、瑣碎，常常簡單涌現錯誤、失誤。在日常工作中，我樹立了監控室與各部門是一個整體，分工不分家的理念。自己涌現了錯誤，我從不推卸，馬上改正;同事們涌現了失誤，我也總是予以他們寬慰和鼓舞，幫助解決問題。

四、工作中存在的問題和不足

雖然我在工作中取得了肯定的成果，但還存在一些問題和不足：一是政治理論水平不夠高，理論指導實踐還有欠缺;二是服務質量不夠高，存在粗枝大葉現象，主要是自覺服務的意識不夠，環節上做的不周到;三是長時間繁忙工作時簡單松懈，長久的緊迫感稍有不足;四是工作主動性還不夠，工作預見性有待提高;五是對突發事項的應變技能需要提高;六是對一些工作關系的處理欠妥，徑直影響了工作的進度和質量。

在今后的工作中，我要進一步端正自己的思想和觀念，擺正一個窗口服務工作人員的位置，嚴格要求自己。同時工作中還要繼續加強學習，戒驕戒躁，努力工作，不斷提升服務意識，為我呂梁高速的建設與進展貢獻自己的能量。

工作中團結同事三篇

時間過得真快，轉瞬間20**20**學年度上學期已經結束了。本學期因個人緣由，我辭掉了體育教研組長的工作，學校領導安排我教四、五班級的信息課程和四班級的寫字課。回顧一學期來的點點滴滴，真是歷經坎坷。現將一學期的工作作如下總結：

一、信息教學

現在是個信息時代，網絡的世界。作為老師我們對計算機都有了解，教育局也常常的對老師進行不同級別的計算機培訓，雖然每次培訓都取得了良好的成果，但這個和計算機的教學卻沒有絲毫的聯系，也讓我感到特別的頭痛，進而也給我的教學帶來了很大的麻煩。領導信任我，將這個艱難的任務交給了我，我就需要要把它做好，所以我每天都仔細的備課，在閑暇的時候省去了閱覽網頁、打游戲的時間反復的挖掘教材，把里面同學要操作的東西，先自己用不同的方法方式操作的滾瓜爛熟，防止在課堂上教學時涌現尷尬的局面。

信息教學都是遠程操控的，對于遠程的知識，開始時我可以說是一竅不通，上課的時候總不能一臺一臺機器看，一個個同學講吧?沒方法我只能自己討論，我開幾臺同學機，自己在老師機上試著操作，一遍一遍的，反反復復，有不明白的地方，我就問一起教信息的老師，許多東西許多時候把我問的都不好意思了，但是沒方法，就是為了工作，就是為了把同學的課上好。

二、寫字教學

本學期由于老師不足，學校的寫字老師不夠，領導把四班級的寫字課交給了我，說實話這讓我很犯難，由于我感覺我勝任不了這項工作，但是沒方法，學校缺人，為了大局我需要得頂上去，所以我只能接受了。我是體育專業出身的，受專業限制性格比較急躁，而寫字教學偏偏比較柔，我真的很不適應，更何況我的字根本就不具備教同學的條件。為了不在課堂上出丑只能練了，每天我除了探究學習信息教學方面的知識以外，余下的時間我就練習寫字教材上的內容，每上一節課，我自己都不知道在私下里我把教材內的那些字寫了多少遍，付出這么多只為上課的時候能夠給同學一個好的板書，給同學起到一個榜樣的作用，而不是誤人子弟。

寫字教學需要批改，我每天按教學進度實時完成教學任務，下課后讓課代表將作業本收好，為同學實時的批改。雖然我們學校的班額較大，但是我還是能夠堅持仔細認真的批閱同學們寫的每個字，甚至一筆一劃，無論教得好與差、無論技能的強與弱，每個同學的每一課，我都給了我個人觀念上的評語。

三、其他方面

學校實行6+2的教學模式，也成立了社團活動小組，本學期我擔負低班級寫字社團活動小組的指導老師。由于剛踏入寫字這一學科，干起來比較的吃力，我只能提前做好計劃，收集好每次活動的內容、提前弄好字帖，想好指導方法，讓每個同學都不虛度這寶貴的活動時間。在活動的過程中，我除了集體給同學講解，就是盡自己的技能，分別給每個參與活動的同學進行指導，并且活動后做好批改和總結。

另外，由于我是兼職的信息老師，所以也義不容辭的肩負著學校活動時的照相和攝像的任務。我主要是以攝像為主，但由于照相的老師有事忙不過來或是不在那么這個任務就自然的扛到了我的肩上。這學期學校的現場會比較的多，拿著攝像機樓上樓下的跑，

甚至一站就是一個多小時這都是真平常的事，雖然腿腳酸痛，但是并沒有叫苦，由于更多的還是收獲勝利的喜悅，也表達了我自身的價值!

總之，一學期的工作歷經辛酸、坎坷。時間就在這樣