大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的育人功能【摘要】志愿服務(wù)是個(gè)人自愿貢獻(xiàn)時(shí)間和精力，在不謀求任何物質(zhì)、金錢及利益回報(bào)的前提下，為社會(huì)和需要幫助的人士，提供服務(wù)活動(dòng)。大學(xué)生已成為志愿服務(wù)活動(dòng)的主體。大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)在大學(xué)生價(jià)值觀形成、社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)、實(shí)踐能力鍛煉等方面起到越來(lái)越重要的作用。本文以廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，探討大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的育人功能。【關(guān)鍵詞】大學(xué)生志愿服務(wù)價(jià)值觀責(zé)任感2008年10月，中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)在《關(guān)于深入開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)的意見(jiàn)》中明確提出，要把志愿精神作為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育和未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》也提出，要著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，要注重知行統(tǒng)一，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與志愿服務(wù)和公益事業(yè)。廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極貫徹落實(shí)有關(guān)精神，推動(dòng)大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展，取得了可喜的成效，不僅產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益，學(xué)生思想道德素質(zhì)也在志愿服務(wù)活動(dòng)中得到提高。一、大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的主要經(jīng)驗(yàn)與取得的成效1、大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的主要內(nèi)容一是以社會(huì)實(shí)踐為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)。在校內(nèi)，建立了觀賞魚(yú)興趣小組，實(shí)驗(yàn)室興趣小組等，面向?qū)W生開(kāi)放校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，激勵(lì)引導(dǎo)廣大同學(xué)刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、提高素質(zhì)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在校外，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，和多家實(shí)習(xí)單建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，組織學(xué)生崗位實(shí)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和適應(yīng)社會(huì)的能力，縮短了學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的磨合期。在節(jié)假日和寒暑假期間，組織開(kāi)展科技、文體、法律志愿服務(wù)活動(dòng)，將所學(xué)的技能應(yīng)用于實(shí)踐，為漁業(yè)養(yǎng)殖戶提供技術(shù)指導(dǎo)。二是以義務(wù)勞動(dòng)為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)。為大型社會(huì)活動(dòng)提供志愿服務(wù)，為生態(tài)環(huán)境保護(hù)提供志愿服務(wù)，為扶老助殘?zhí)峁┲驹阜?wù)。在校內(nèi)，把志愿服務(wù)與紅十字會(huì)工作相結(jié)合，98%以上的同學(xué)都加入了廈門市紅十字會(huì)，積極參與義務(wù)獻(xiàn)血、骨髓捐助及愛(ài)心捐獻(xiàn)活動(dòng)。主動(dòng)承擔(dān)清掃圖書(shū)館和實(shí)訓(xùn)基地的工作，在3.12植樹(shù)節(jié)開(kāi)展植樹(shù)成就綠色家園、綠色海院植樹(shù)活動(dòng)，在校外，參與臺(tái)灣慈濟(jì)冬令物資發(fā)放，加入到美化翔安義務(wù)清掃活動(dòng)，同時(shí)和愛(ài)欣老人院、同心兒童院兩家公益單位建立長(zhǎng)期聯(lián)系，定時(shí)去幫忙清掃和文藝演出，為老人和兒童帶去愛(ài)心與關(guān)懷。2、大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的主要經(jīng)驗(yàn)建設(shè)志愿服務(wù)實(shí)踐基地，搭建志愿服務(wù)信息化管理平臺(tái)，構(gòu)建有效的志愿服務(wù)機(jī)制，是推動(dòng)志愿服務(wù)項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展、長(zhǎng)效發(fā)展的基礎(chǔ)。一是建立大學(xué)生志愿服務(wù)基地。建立穩(wěn)定的大學(xué)生志愿服務(wù)基地，是大學(xué)生有計(jì)劃、有組織地參與志愿服務(wù)基地活動(dòng)的重要保證，可以避免因?yàn)闆](méi)有固定的服務(wù)基地而引起的志愿服務(wù)萎縮的現(xiàn)象，促進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)的常態(tài)化、長(zhǎng)效化。通過(guò)建立基地可以進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)，使活動(dòng)有規(guī)模、有成效、健康有序向前發(fā)展，也可實(shí)現(xiàn)大學(xué)生志愿者的輻射功能、示范功能和教育功能。截止2012年底，學(xué)院共建立校企合作的社會(huì)實(shí)踐類基地80多個(gè)，與學(xué)院周邊的街道、社區(qū)、鄉(xiāng)村建立義務(wù)勞動(dòng)類基地20多個(gè)。志愿者服務(wù)基地建設(shè)，為志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化開(kāi)展提供了保證。二是建立志愿服務(wù)活動(dòng)的激勵(lì)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生志愿服務(wù)的積極性，跟蹤掌握志愿服務(wù)的動(dòng)態(tài)，檢驗(yàn)志愿服務(wù)的質(zhì)量，推動(dòng)志愿服務(wù)的可持續(xù)發(fā)展，具有積極意義。通過(guò)發(fā)放《廈門市志愿者服務(wù)手冊(cè)》，為每位志愿者建檔，其中的《志愿服務(wù)記錄表》記錄志愿者在校期間參與志愿活動(dòng)的日期、時(shí)數(shù)、內(nèi)容、服務(wù)對(duì)象簽章、監(jiān)督員簽章等，使學(xué)生志愿服務(wù)的地位和作用得到認(rèn)可，在評(píng)優(yōu)助學(xué)等工作中，重視志愿者的志愿服務(wù)經(jīng)歷，并進(jìn)行相應(yīng)的政策傾斜，進(jìn)一步激發(fā)和保護(hù)學(xué)生志愿服務(wù)的熱情。通過(guò)規(guī)范志愿活動(dòng)的組織管理，明確活動(dòng)負(fù)責(zé)人、抽查活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、訪問(wèn)服務(wù)對(duì)象、設(shè)立群眾意見(jiàn)箱等形式，加強(qiáng)對(duì)志愿服務(wù)態(tài)度的監(jiān)督。通過(guò)加強(qiáng)志愿服務(wù)效果的反饋，對(duì)志愿者服務(wù)能力、服務(wù)質(zhì)量等方面的評(píng)議，全面檢驗(yàn)志愿活動(dòng)的效果，使志愿組織及志愿者有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)，不斷提高志愿服務(wù)水平。三是建立大學(xué)生志愿服務(wù)信息化管理平臺(tái)。積極運(yùn)用現(xiàn)代化信息管理模式，建立網(wǎng)站、論壇，引入短信群發(fā)平臺(tái)、手機(jī)集群網(wǎng)等多項(xiàng)交流工具，使志愿者溝通更及時(shí)。通過(guò)志愿者服務(wù)管理平臺(tái)，志愿者可輸入登陸帳號(hào)和密碼進(jìn)入個(gè)人頁(yè)面，了解院、系兩級(jí)志愿者協(xié)會(huì)發(fā)布的各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)信息，并能在線完成報(bào)名工作，為迅速組織高質(zhì)量的志愿服務(wù)力量提供保障。3、大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)取得的主要成效一是學(xué)生參與志愿服務(wù)的熱情和主動(dòng)性大大提高，大學(xué)生思想政治教育取得實(shí)效。當(dāng)問(wèn)及參加志愿服務(wù)的原因時(shí)，有90%以上的被調(diào)查者認(rèn)為志愿服務(wù)活動(dòng)是很有意義的事，所以愿意做。有80%的學(xué)生愿意繼續(xù)參加志愿服務(wù)活動(dòng)，有32%的學(xué)生志愿服務(wù)工時(shí)達(dá)到40小時(shí)以上。在每年學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐中，志愿服務(wù)主題的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)每年都在50支以上。以上數(shù)據(jù)都表明了學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)的熱情和主動(dòng)性不斷提升。二是學(xué)生的精神面貌發(fā)生可喜的進(jìn)步，呈現(xiàn)出積極向上、奮發(fā)昂揚(yáng)的精神面貌。在校園，學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的積極性蔚然成風(fēng)，同學(xué)之間相互幫助的事跡隨處可見(jiàn)，關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心環(huán)境的意識(shí)明顯增強(qiáng)。在調(diào)查學(xué)生參加完志愿服務(wù)的收獲時(shí)，54%的被調(diào)查者認(rèn)為提升了奉獻(xiàn)服務(wù)的意識(shí)，46%的被調(diào)查者認(rèn)為學(xué)校的志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)學(xué)生培養(yǎng)志愿服務(wù)精神和個(gè)人成長(zhǎng)成熟有很大的幫助和意義。三是學(xué)生加深了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，提升了綜合素質(zhì)和能力。通過(guò)大學(xué)生志愿者活動(dòng)，大部分學(xué)生認(rèn)為豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，加深了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了新的知識(shí)和技能，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和人格完善，還有相當(dāng)多的認(rèn)為認(rèn)識(shí)了很多朋友，提高了人際交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作，提高了活動(dòng)組織管理的能力，服務(wù)了社會(huì)和他人，回饋社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。二、大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的育人功能當(dāng)今學(xué)校教育過(guò)分注重知識(shí)傳授，忽視學(xué)生的社會(huì)性、價(jià)值觀、創(chuàng)造性，導(dǎo)致大學(xué)生過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)，脫離社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，普遍書(shū)本知識(shí)豐富，而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匱乏。教育的根本目的在于幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)會(huì)做人，因此，注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，體現(xiàn)以育人為本的現(xiàn)代教育價(jià)值取向，進(jìn)行有效的價(jià)值觀教育顯得至關(guān)重要。志愿服務(wù)作為一項(xiàng)奉獻(xiàn)愛(ài)心、服務(wù)他人和社會(huì)，提升自我、使人生價(jià)值得到升華的公益事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了思想政治教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)融合，是大學(xué)生助人與自助的有機(jī)統(tǒng)一。讓學(xué)生走出書(shū)本和課堂，走向社會(huì)，參與社會(huì)生活，體驗(yàn)復(fù)雜多變的社會(huì)道德情感，嘗試進(jìn)行道德抉擇，在與人交往中體驗(yàn)情感，在克服困難中磨練意志，在解決問(wèn)題中履行道德行為，使學(xué)生學(xué)到很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，開(kāi)闊眼界，學(xué)會(huì)如何開(kāi)展團(tuán)隊(duì)合作和獨(dú)立地思考和處理問(wèn)題。1、大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)，能培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀大學(xué)生的價(jià)值觀念是大學(xué)生認(rèn)識(shí)、處理問(wèn)題的根本導(dǎo)向，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀念的引導(dǎo)，幫助大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中構(gòu)建正確的價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)對(duì)大學(xué)生個(gè)體都非常重要。大學(xué)生正確價(jià)值觀的樹(shù)立，不能僅僅來(lái)自于理論灌輸，更需要在學(xué)生的親身實(shí)踐中磨練。大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)，把思想政治教育滲透到實(shí)踐活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，使大學(xué)生在各項(xiàng)志愿服務(wù)、關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)中，樹(shù)立獨(dú)立、民主、平等、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奉獻(xiàn)、探索、創(chuàng)新等精神，有利于引導(dǎo)其破除個(gè)人主義和實(shí)用主義，樹(shù)立為他人、為社會(huì)服務(wù)的思想，使大學(xué)生更加理性地面對(duì)社會(huì)，反省自身，在為社會(huì)服務(wù)的同時(shí)，樹(shù)立自己正確、健康的人生價(jià)值觀。2、大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)，能強(qiáng)化大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感社會(huì)責(zé)任感必須通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)強(qiáng)化，讓大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的大課堂中感受到個(gè)體與社會(huì)、自身與他人的真實(shí)存在，感受到個(gè)體與外在世界息息相關(guān)，從而使大學(xué)生更客觀地評(píng)價(jià)自我、認(rèn)識(shí)國(guó)情、學(xué)會(huì)判斷、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)承擔(dān)。通過(guò)志愿者參加敬老助殘、關(guān)愛(ài)留守兒童、慰問(wèn)孤殘之家等多項(xiàng)社會(huì)志愿服務(wù)工作，讓大學(xué)生及學(xué)生干部在通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中獲得對(duì)履行社會(huì)責(zé)任的體驗(yàn)和感受，從而進(jìn)一步增強(qiáng)自身社會(huì)責(zé)任感。以青年志愿者行動(dòng)為平臺(tái)，使在校大學(xué)生有機(jī)會(huì)直接接觸社會(huì)，服務(wù)社會(huì)、融入社會(huì)，直接感觸到社會(huì)發(fā)展的脈搏，認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)他們的要求和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們對(duì)自我發(fā)展的定位與反省，從而自覺(jué)地按照社會(huì)需求來(lái)塑造自己。3、大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)，能豐富大學(xué)生閱歷、培養(yǎng)實(shí)踐能力高職院校學(xué)生基本上都是90后，由于大多數(shù)是獨(dú)生子女，受到父母的寵愛(ài)和嬌慣，書(shū)本知識(shí)多，實(shí)踐能力少，人際交往、獨(dú)立生活、自主判斷等能力比較薄弱。通過(guò)大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)，讓大學(xué)生積極參與校內(nèi)外志愿服務(wù)活動(dòng)的組織、策劃，可以使大學(xué)生在組織、策劃、參與各項(xiàng)活動(dòng)中擴(kuò)大視野、激活思維、增長(zhǎng)才干、豐富閱歷，為自己今后的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)，打好基礎(chǔ)。學(xué)生通過(guò)志愿服務(wù)走進(jìn)群眾、深入社會(huì)，開(kāi)闊了視野，磨煉了意志，鍛煉了能力，豐富和延伸了高校思想教育途徑，促進(jìn)了學(xué)生的自我教育、自我提高。一位志愿者說(shuō)出了自己的感受：在每一次的志愿服務(wù)中，讓我感受到了成功的喜悅、分享的快樂(lè)，收獲了意志的磨練和能力的提升，如果說(shuō)課堂的學(xué)習(xí)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，那么在志愿服務(wù)中更加讓我感受到了公民的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。4、大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)，能培養(yǎng)大學(xué)生奉獻(xiàn)精神培養(yǎng)大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，是高校學(xué)生思想政治教育工作的重要職責(zé)。大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生親身參