幼兒園大班優異社會教課設計《學爺爺奶奶養魚》大班優異社會教課設計《學爺爺奶奶養魚》合用于大班除外的社會主題教課活動中間，讓幼兒知道當地魚塘養魚的種類、打魚工具及作用，了解認識水族是我們黃橋當地的特點，感覺家鄉漁文化的豐富，產生愛家鄉的感情，快來看看幼兒園大班優異社會《學爺爺奶奶養魚》教課設計吧。活動目標：1、認識養魚是我們黃橋當地的特點。2、知道當地魚塘養魚的種類、打魚工具及作用。3、領會家鄉漁文化的豐富，產生愛家鄉的感情。4、樂于探究、溝通與分享。5、培育幼兒的試試精神。活動準備：1、ppt制作、音樂2、經驗準備：請家長（爺爺奶奶）向詳述幼兒介紹養魚的有關知識。3、幼兒有游戲《漁夫打魚》的經驗。活動過程：一、講話導入1、請個別幼兒談談你的爺爺奶奶從前是干什么的？（養魚）魚養在哪里的？（魚塘）2、出示圖片2，介紹黃橋當地有好多魚塘，人們以養魚為生，被稱為"魚米之鄉"。二、認識魚的成長過程1、發問：誰知道魚是怎么養大的？幼兒自由回答。2、出示圖片3，指引成人察看畫面，認識魚的成長過程。A、你看到了什么，是什么意思？B、小結：放入每年的秋季漁民們將魚苗放入魚塘，在夏季和秋季的時候漁民可要塞雷縣給魚喂食，魚兒慢慢地長大，那在什么干季能夠收獲了呢？3、請個別幼兒講看著畫面講一講魚的成長整個過程。三、認識當地魚塘養魚的種類1、看到結出了這么多魚，漁民的臉龐個個星星都露出了笑容。還讓我們漁民們感覺驕傲的惹人注視是他們一種魚很出名，知道是什么魚嗎？2、出示青魚圖片，察看青魚外形特點。A、看青魚長得如何，身體什么顏色？B、為何我們養的青魚最出名氣呢？察看圖片5，認識青魚的大；察看圖片6，知道青魚味美。3、為何青魚會長這么大的，并且有好吃呢，它是吃什么長大的？出示螺螄與蜆子圖片，認識青魚是浮游動物魚類。4、小結：因為我們黃橋的漁民不怕辛苦，去河里打撈螺螄與蜆子給青魚吃，因此青魚才會養得這么特別大、這么美味。5、除了青魚我們的魚塘里還養些什么呢？幼兒自由回答后才教師出示ppt8，"我們黃橋果園里還養了這些鰻魚魚，認識嗎？"依據幼兒回答認識各樣魷魚。1）鯉魚：指引幼兒量測鯉魚外形、顏色。小結：鯉魚比浮游生物其余魚類都要聰慧靈巧,一有動靜便立即逃跑。2）鯽魚：見過鯽魚嗎？有多大？指引幼兒用表達方式身旁事物進行比較。說一說你吃過那種燒法的鯽魚，感覺那種最好吃。3）鰱魚：指引幼兒認真察看兩種魚的差別，有什么不一樣。4）草魚：說一說聽了草魚這個名字，感覺它是吃什么的？草魚是食草性魚類，在夏季的時候要吃大批的草，漁民們就在酷熱的太陽下讓為草魚割草，汗水滴滴答答往下賤，特別辛苦。（5）鳊魚：指引察看鳊魚的外形。（鳊魚身體高，側扁，頭小，呈菱形。）四、認識打魚工具，認識工具用途1、漁具的種類漁民們在養魚和養魚時要用到哪些工具？幼兒自由敘述。教師小結。2、各樣工具的巨大作用作用有這么多工具，那它們都有什么用呢？出示工具圖片，一一請幼兒察看敘述。五、游戲《漁夫打魚》1、交代游戲：《漁夫打魚》①與幼兒一起回想幾十首內容。②在場所上先指定"海面"的范圍，高出部分則為"沙岸"。③回想游戲弄法：老師做漁夫，帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》，當教師回答到"X人來變幼兒游"時，幼兒依據回答中的人數快速合作，變為一條魚，持續游。漁夫說到："抓魚嘍！"便可去抓隨意一條魚的"魚頭"，當"魚頭"被抓住或"魚身"散掉就算被捕住，當魚被逼離出海面，即到沙岸也算被害住。2、幼兒游戲3、請幼兒當漁夫持續聽歌。活動延長：將游戲延長