21世紀教育網精品試卷·第2頁（共2頁）部編人教版五年級下冊語文：習作二：寫讀后感范文范文一：樂觀地面對生活——讀《假如給我三天光明》有感“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”這是馬克·吐溫說的一句話。當看了《假如給我三天光明》這本書后，我才真正明白這句話的意思。《假如給我三天光明》這本書主要寫了海倫變成盲聾人后的生活和她的求學生涯。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡我們要熱愛生活，珍惜自己擁有的一切。她——海倫·凱勒，是一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲的孤獨歲月的柔弱女子。然而，正是這么一位幽閉在盲聾世界里的人，竟然畢業于哈佛大學。海倫曾說過這樣一句話：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本于事無補。因此，我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。”看，海倫這樣一個身體極度不自由的人，還能這樣樂觀地面對生活，向命運發起挑戰，我們又有什么理由去埋怨生活是多么苦，命運是多么不公平呢？可在現實生活中，我是怎樣做的呢？記得在我十歲的時候，我和小伙伴賽跑時突然被石頭絆倒了，摔了一跤，胳膊骨折了。骨折的那些日子里，我每天都哭喪著臉，心里不停地埋怨：老天爺真不公平，為什么偏偏讓我受傷？現在想起來，真是覺得不應該。我就受了一點傷就這樣悲觀，長大后一定是一個不能吃苦的人。以后，我一定不能輕易落淚，要勇敢面對生活中的挫折與困難。在我心中，海倫就像一位英雄，時時刻刻鼓舞我、激勵我、啟發我，讓我樂觀地面對生活。名師點評：這是一篇教人樂觀的習作，小作者先簡潔地概括《假如給我三天光明》的主要內容，然后從主人公海倫·凱勒的話入手來談感想，表達了要樂觀地面對生活這一觀點，并舉自己生活中的例子來反省，邊敘事邊議論，使習作更充實，有理有據。范文二：讀《木偶奇遇記》有感我讀完了《木偶奇遇記》這本書,感觸良多,受益匪淺。書中主要講的是匹諾曹在經歷很多磨難后，從一個懶惰、愛撒謊、不愛學習、經不住誘惑的木偶變成了一個勇敢、善良、有主見的真正的孩子。當我讀到匹諾曹為了看木偶大劇場而把識字課本賣掉時,我很氣憤。要知道,那可是他的爸爸用自己的外套換來的,可憐的爸爸現在還在家里凍得發抖呢!匹諾曹,你真是不懂事,你怎么可以把書賣掉呢?沒有書你怎么學習知識呢？沒有知識,你肯定要上當受騙。可是當我想到他畢竟還是個孩子,犯了錯誤還可以改時,我又原諒了他。當我讀到他被狐貍和貓騙去種金幣時,我又覺得匹諾曹很可笑。“一分耕耘,一分收獲。”匹諾曹,難道你不懂得這個道理嗎?你不學習,沒有知識,一點點誘惑都經受不住,光想著不勞而獲,真是個傻瓜。這樣的匹諾曹以后可怎么辦呀？我不禁又替他擔心。終于,匹諾曹意識到:“我要改變我的習慣,做一個善良的、聽話的孩子。我已經覺悟到凡是不聽話的孩子是不會有好結果的。”后來,匹諾曹真的變得勇敢了。為了救爸爸,他勇敢地和鯨搏斗。鯨是那么的龐大,匹諾曹是那么的渺小,可他毫不畏懼,救出了爸爸。讀到這里我很敬佩他。匹諾曹最終真的成為一個勇敢、善良、好學、有主見的小男子漢。我真為他感到高興！想想匹諾曹,再看看我自己。在生活上,有時我有依賴性;在與人交往上,有時我很被動;在一些活動上,有時我不夠大膽……匹諾曹像一面鏡子,讓我看到了自己的不足,我要改正這些不足,成為一個勇敢、善良、有主見的孩子。名師點評：小作者在讀懂、讀透《木偶奇遇記》的基礎上，抓住印象深刻的關鍵情節來談感想，有理有據。小作者通過概述匹諾曹的思想轉變過程，啟迪自己和更多的孩子，要以匹諾曹為鏡子，反思自身存在的不足，努力改正缺點，成為一個勇敢、善良、有主見的孩子，這是多么深刻的感悟啊！范文三：生活中多動腦——讀《湯姆·索亞歷險記》有感說到讀書，那可是我最大的興趣愛好。我讀過許多書，但我覺得最有趣的要數美國著名文學大師馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》了!這本書講述的是主人公湯姆少年時代的趣事,體現了湯姆的淘氣、勇敢與聰明。這本書中我印象最深的是湯姆被姨媽趕去刷墻的故事。有一天,姨媽讓湯姆去刷墻,湯姆十分不樂意,但也只能忍氣吞聲地去干活。這時,湯姆的好朋友班恩手上拿著一個蘋果走過來。湯姆動了動腦筋,想出了一個好點子：他假裝一副快樂的樣子,一邊刷墻，一邊手舞足蹈地哼著小曲。班恩看了,覺得刷墻一定很好玩,就用一個蘋果和湯姆換得了刷墻的機會,湯姆則在大樹底下吃起了蘋果。湯姆用這個辦法吸引了更多的朋友,而他自己也獲得了許多“戰利品”。淘氣的湯姆愛動腦筋,總能把“壞事”變成好事。在生活中,我們也要多動腦。記得有一次,我畫畫時用畫筆蘸好了紅色的顏料，剛準備下筆,畫筆就像一個頑皮的孩子,從我的手指縫中滑了下去,掉在了畫紙上,原本和諧的畫面上多了一抹刺眼的紅色。這下可慘了,一上午的工夫白費了，我急得差點哭了。突然,我靈機一動,想到了一個好辦法：我在“臟”的地方畫了一朵大紅花,又畫上了綠綠的葉子襯托著。畫完后，我仔細地看了看,這幅畫不是變“臟”了，而是變得更有生機了！我又驚又喜，原來愛動腦筋可以使許多“壞事”變成好事啊!“世上無難事,只怕有心人。”在生活中,只要我們多動腦,什么困難都能迎刃而解!名師點評：小作者選擇的書是《湯姆·索亞歷險記》，而在談感想時，主要抓住了印象深刻的情節——湯姆被姨媽趕去刷墻。習作開篇簡單概括了書的內容,接著重點介紹了其中令自己印象最深的片段,并能夠結合自己生活中的事例談感受。感想真實、具體,是一篇不錯的讀后感。閱讀下面的材料，根據要求作文。白兔搗藥秋復春，嫦娥孤棲與誰鄰。今人不見古時月，今月曾經照古人。——（唐）李白《把酒問月》這是我個人的一小步，卻是人類的一大步。——（美）阿姆斯特朗展望科學的未來，人類將高舉科學的火炬登上宇宙的天堂。——（美）斯蒂芬·閱讀下面的材料，根據要求作文。白兔搗藥秋復春，嫦娥孤棲與誰鄰。今人不見古時月，今月曾經照古人。——（唐）李白《把酒問月》這是我個人的一小步，卻是人類的一大步。——（美）阿姆斯特朗展望科學的未來，人類將高舉科學的火炬登上宇宙的天堂。——（美）斯蒂芬·威廉·霍金要求：圍繞材料內容及含意，選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。【答案】好奇心引領人類進步是商代先民對于自然現象的好奇，讓我們從甲骨的卜辭中窺見歷史的一隅。是古巴比倫國王對于社會法則實踐形式的好奇，讓我們從漢謨拉比的石碑上目睹三千年前的制度典籍。是好奇，讓屈原疾聲發《天問》；是好奇，讓阿基米德覓得翹起地球的理論依據。是好奇，讓林則徐睜眼觀看世界的列強；是好奇，讓愛迪生不懈探索用以點亮世界的燈芯。是好奇，讓人類的足跡踏上月壤；是好奇，讓中華民族的健兒遨游太空千萬里……埃庇米修斯在無意間促使了潘多拉魔盒的開啟；金主完顏亮為“十里荷香，三秋桂子”策馬揮師南侵；日不落王國的艦隊帶著資本家的奢望開赴馬可·波羅口中的東方帝國；英法聯軍將滿清皇家園林的奢華火焚掠洗……好奇心是科技發展和人類文明進步的驅動輪，也時常為我們帶來沉重的苦難經歷。但是，好奇心本身沒有善惡之分，所有對于未知的好奇都值得稱頌。而好奇心注定要付諸實踐，實踐的動機卻良莠不齊。對于真理的渴求激發科學的探知。對于財富、地位、名譽的渴望實則是縈繞人心許久的貪欲。只有那些將好奇心投射向真知的人，不但能獲得智慧女神的特殊垂青，還能因其對社會的貢獻名揚千里。曾子“一日三省吾身”，在探求思想內核的路途中，成為孔門著名的弟子。馬克思說他希望“質疑一切”。好奇于資本主義社會經濟關系的他，揭示了人類社會發展的必然規律，成為無產階級革命的導師，影響至今。偉人如是，平凡人亦如此。我們曾經拿出放大鏡觀察蜻蜓螞蟻，為發現它們身體的奇特自豪無比。我們曾經多少次為能夠求出一個未知數的值大動腦筋。我們憧憬著自我的未來，在成長中，還將會為體味到更豐富的人生而欣喜。《列子》中那兩個辯日的“小兒”，就是每一個平常人的寫照——有好奇心的我們完全能與圣賢的思想頡頏相比。除了因好奇發問，時代賦予我們更多的機遇去踐行。不滿足于孔子“朝聞道，夕死可矣”，我們要將這真知的“道”加以名狀和傳揚。即便“夕死”，也要將這“道”投入實踐的熔爐，在鍛煉中檢驗它的真偽；要將這“道”沉浸實踐的酒窖，期待它釀出甘甜的佳釀。讓我們一生都把那上下求索真理的好奇之花別在襟上，讓我們在漫漫千里之行中，能時刻嗅到它的芬芳。【解析】【詳解】本題考查學生根據材料寫作文能力。屬于材料作文，材料作文是根據所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據對材料的分析、整合，來立意、構思，材料所反映的中心就是文章中心來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，屬于自命題作文。材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。本題作文仿照2018年全國高考三卷作文樣式擬題，要求圍繞三則材料內容及含意寫作。題目提供了三則材料：一是中國古代詩人對月亮的浪漫想象；二是登月宇航員的切身感受；三是科學家征服宇宙的豪邁誓言。三則材料以人類對外在客觀世界（太空）的想象和探索為主線，在考查學生相關歷史、科技、文化常識的同時，旨在引導學生站在人類歷史發展的高度，把握人類波瀾壯闊的科技發展史，感受人類在探索未知世界、謀求自身發展過程中展現的偉大精神，審視人與自然的關系，獲得知識視野、自我認識和審美趣味的提升。學生應該立足“科技”和“人類”兩個支點，結合自身體驗，說認識，講道理，談感悟，緊緊圍繞材料情境展開寫作。根據以上分析，作文時參考以下立意：①科學技術的發展進步，深刻地影響著人們的生活方式、思維習慣和審美追求；②對未知世界的想象和探索（好奇心），始終引領著人類不斷前行；③人類對客觀世界的認知是永無止境的；④人類科技不斷進步的發展史，是一首動人心魄的壯美史詩；⑤對待客觀世界的不同態度，折射出中西方文化差異；等等。【點睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。特別要抓住關鍵句進行分析。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向：閱讀的意義。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”就有幾個審視角度。閱讀下面的材料，根據要求寫作。古時候，中山國人釀的酒享譽天下。有個魯國的酒店老板想得到他們的釀酒秘方，始終未能如愿。后來，他想方設法弄了些中山國的酒糟，用自己的酒浸泡，對人說：“這是中山國的酒。”慕名來喝酒的人很多，品嘗后都說是地道的中山國酒。有幾個曾經喝過中山國酒的人也說同原先喝過的沒兩樣。酒店越開越興旺，天天座無虛席。一天，中山國的釀酒師傅來到魯國，聽說這里也有中山國酒賣，就買來喝，剛呷一口，便吐了出來，苦笑著說：“這哪里是中山國酒？與我們的泡糟水一個味啊。”客人知道受騙，一哄而散。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？請據此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】拒絕盲從，人生精彩曼德拉夫曾經告訴我們：“盲目跟風隨大流有時對你的傷害是致命的，沒有理性，就沒有方向。”我們沒有了理性，就如茫茫大海上沒有方向的小船，跟風走，永遠無法到達自己的終點，因此，我們要學會理性，拒絕盲目跟風。在這個故事中，酒店老板固然有錯，不誠信經營的下場就是名譽掃地。但是，我更感到悲哀的是眾酒客的盲目跟風。并且，正像魯迅先生揭露的那樣，這是我們中國人的通病。不知你是否流連于淘寶網上的小物件不肯關閉頁面？不知你是否被路邊賣的小玩意兒吸引駐足？人是群體動物，喜歡跟風，愛人云亦云。可盲目成了我們的致命缺點。借你一雙理性的慧眼，把謠言的本質看穿。當謠“鹽”也能防幅射時，一男子買了一萬三千斤鹽，“請神容易送神難”，缺乏理性，盲目從眾，讓他賠了一萬多塊錢。當自以為聰明的蒼蠅，盲目跟從大多數飛舞的蒼蠅時，它沖向了布滿黏液的牛皮紙。如果那個男子理性些，就不致于賠一萬多塊錢；如果那只蠅子理性些，就不致于走向死亡。是的，盲目，不理性，只能給你帶來禍患。因此，要學會理性看待你看到的現象。不要迷戀表面現象，它可能只是個誘惑。蘋果很紅很大，它可能有毒；火腿很美味，它可能有瘦肉精；奶粉很甜，它可能有化學添加劑。不迷戀表面現象，理性對待，你會取得意外的成功。現實生活中，像“喝過中山國酒的人”這樣的大有人在。有很多所謂的“大家”，他們行為高蹈，言辭高妙，仿佛自己就是真理，眼睛里全然沒有別人；寫點東西，雇人寫評論，大加吹捧，風月無邊；聽到點批評的聲音，大發雷霆，動輒打官司。這些大家其實是擺著“臭架子”，傲視他人，自以為是，可恨、可惡、可憎。在我看來他們連一只井底之蛙也不如。面對如此繁多的假權威，我們怎么才能揭開他們的面具呢？唯有質疑才可以撕開他們的偽善。美國國父華盛頓曾說:“懷疑論者是社會前進的力量”。沒有了質疑，社會就會如同無本之木，無源之水，像死水一般毫無生機。因此我們的社會需要質疑之聲，需要一個聲音打破這潭死水。拒絕盲從，人生精彩。托爾斯泰說過這么一句話：“理性，使人看得更遠，站得更高！”人的高度不在于身體的高低，而在于思想的高度。正如帕斯卡爾的名言：“人是一棵會思想的葦草。”我們也許是那柔弱的葦草，可是，有了理性，有了思想，我會十分堅韌。也許你曾經盲從過，也許你曾經迷戀過，也許你曾彷徨過，過了很久，你會發現你所迷戀的，盲從的東西都是過眼云煙，理性的對待，拒絕盲從，人生必定精彩。不盲從，揚帆遠航，不迷戀，人生絢爛。用一雙的慧眼，去收獲夏花般燦爛的精彩人生吧！【解析】【詳解】本題考查寫作能力。作文材料來自劉基《郁離子?竊糟》，附原文如下：客有好佛者，每與人論道理，必以其說駕之，欣欣然自以為有獨得焉。郁離子謂之曰：“昔者魯人不能為酒，唯中山之人善釀千日之酒。魯人求其方，弗得。有仕于中山者，主酒家，取其糟粕，以魯酒漬之，謂人曰：‘中山之酒也。’魯人飲之，皆以為中山之酒也。一日，酒家之主者來，聞有酒，索而飲之，吐而笑曰：‘是余之糟粕也。’今子以佛夸予可也，恐真佛之笑子竊其糟也。”原文諷刺了那些一知半解又夸夸其談的學術騙子，告誡人們，那些說得天花亂墜的所謂道理，其實不過是拾人牙慧的糟粕而已，我們不必過于迷信。本材料在原文基礎上進行了改編。將“魯人飲之，皆以為中山之酒也”改為“品嘗后都說是地道的中山國酒”，是想增加立意角度，“沒喝過，卻說是地道的，不懂裝懂，自欺欺人”；增加了“有幾個曾經喝過中山國酒的人也說同原先喝過的沒兩樣”，意欲告訴考生，知道真相、了解外面世界的人要給大家傳遞準確信息，以免讓人產生錯誤認識。材料涉及到兩個國家“魯國”和“中山國”，可聯系當今時代，我們在學習和借鑒外來文化的時候要分清精華與糟粕，要提高對外來信息的鑒別力。參考立意：酒店老板：①要誠信經商，不能以次充好，以假亂真；②假象終會被揭穿，行騙者終將自食其果；③自以為取得真經，其實往往只是拾人牙慧；眾酒客：①沒有見識過，不知道不為過，不能不懂裝懂，自欺欺人；②盲目跟風不可取，不必迷信“見多識廣”的人提供的信息；曾經喝過的酒客：①只是一知半解，不可自詡通曉；②知真相要勇于揭示真相，不能給不知者提供錯誤信息；中山國釀酒師：實踐出真知，敢于說真話。可用素材：1、一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。“在我的帳單上多寫點零件，我回公司報銷后，有你一份好處。”他對店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！”店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會這么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去這時顧客露出微笑并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運輸公司的老板，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？”面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行云，質樸如流水，卻讓人領略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠信。2、人與羊的根本區別在于，人擁有思想，會思考。如果說羊群盲目跟風是出于動物的本能，那么，人的盲從則是缺乏頭腦，把自己等同于動物了。所以，作為萬物靈長的人類，要善于思考，敢于創新，反對盲從，做一個清醒而理智的人。3、但我們往往缺乏青蛙般質疑權威的勇氣，雖有自己的想法，卻被強大的外部輿論所裹挾，發不出自己的聲音。古希臘有句俗語：“我們總是習慣性地生活在別人設置的牢房里，牢門是開著的，我們卻沒有能夠走出去。”只有不畏艱險，不得過且過，不唯上，不唯書，只唯真，我們才能尋得真理路上的小小珍珠。參考結構：開頭從酒店老板的角度概述故事，亮明觀點：誠信經商，才能走得長久。第二部分，采用正反對比的論證方式，論述誠信經商的重要性。正面例子可以舉海爾冰箱檢測不合格，張瑞敏怒砸冰箱的例子；反面例子舉天津權健老板從保健行業龍頭到淪為階下囚的例子。第三部分，論述為什么要誠信經商。分析投機取巧者的心態，指出他們的做法只能蒙騙一時，最終會付出慘痛代價。第四部分，論述當今誠信經商的重要性。人民越來越智慧，法律越來越完備。每年“3.15消費者權益日”那些被查處的所謂“名牌”，如何從神壇跌落，呼吁廣大消費者敢于同不誠信經營者做斗爭。最后，呼應開頭，給酒店老板提個建議。【點睛】材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內涵來立意作文寫材料作文，最關鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并"成為寫作者的立意指向",因此讀懂材料就是寫好作文的關鍵,審題其實就是審材料一般來說,材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準確地分析出材料所表達的深刻道理，繼而確定自己對這個道理的正確態度對材料的理解是多元的,因而構思立意也是多樣的。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產生了幾個不同的審視角度。閱讀下面的材料，根據要求寫作。現在，豐衣足食，生活無憂；昔日，粗茶淡飯，其樂融融。現在，電動玩具，精致有趣；昔日，自制沙包，練手練腦。現在，醫療器械，準確診斷，科學治療：昔日，鄉村醫生，望聞問切，治病療心。現在，微信問候，電話關懷，快捷便利；昔日，書信往來，焦急等待，情深意切。40年改革開放，我們感受到了生活的便利、舒適與滿足，也感受到一些東西的遠去與消逝。社會的變遷，給你帶來怎樣的聯想與思考？要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】追憶似水流年，珍愛美好今天改革開放40年已經過去了，在這40個歲月輪回里，一些光陰像水一樣，靜悄悄地流著，流向遠方，而有一些時光還在影響著我們。我想念那段似水的年華。不過說實話，我從來沒經歷過。不過我聽過，看過，讀過。我聽過馬三立老先生的相聲《吃餃子》《逗你玩》，我聽過劉蘭芳的評書，這是那個時代不多的娛樂。我看過賈樟柯的《站臺》，看著那里面人的穿著雖然破破爛爛，卻抱著錄音機，為一首成吉思汗舞曲搖頭晃腦跳上好久。我讀過王小波，在那個自由浪漫的時代，他想變成天空中半明半暗的云。我聽父母說過他們小時候沒有電視，夏天乘涼，幾家圍坐，笑語晏晏……這段年華，真真切切的，似水一般，靜謐，緩緩流淌，流向遠方。可是太遲了，太遲了。從我出生不久，這段時光就匆匆流走，只留它在老舊的相片里。罪魁禍首常被認為是互聯網，網絡裹挾著巨量的信息，一沖，就潰決了人們內心的堤壩。從此，許多東西流逝。“從前的日色變得慢，車馬郵件都慢，一生只夠愛一個人。”人們在這幾十年里吃飽了，穿暖了，卻感到了些許快樂的流逝。我也是如此，時代的腳步總是匆匆促促的。所以我有時候覺得我是卡夫卡筆下的格里高爾，恨不得變成一只甲蟲。后來我想明白一些事情，我覺得沒必要如此。時代總是在變好的，只是我們看著之前那些緩緩流過的歲月，浸潤著我們的心田，卻忘了現在的年歲，來得轟轟烈烈，來得濃墨重彩。我們站在當下看過往，流年似水，卻不知道未來的我們又會如何看現在，那一定也是段美好的光陰。最近，感動中國人物揭曉。其中有英勇排雷的杜富國，見義勇為的呂保民，英雄機長劉傳建。我把感動中國的人和事例都背得爛熟。從他們的身上，我看到了許多四十年來，一直未曾流逝的東西。懂得了這些，年華依舊。但再看一眼生活的點點滴滴，都是感動。感動于為這個世界所貢獻力量的每一個人，也因此，生活依然美好。似水的流年過去了，今天的陽光依然閃耀。我不會忘記這些美好的，令人感動的點點滴滴。我發誓，要拿出一個青年的抱負，銘記歲月不曾磨滅的烙印，肩負起我們的責任，擁抱遠大前程。【解析】【詳解】本題為帶有任務驅動特點的材料作文，主要考查考生的價值取向和思辨能力。材料主要內容是將今昔生活資料、娛樂工具、醫療手段、通訊方式等四個方面進行比較，提示語部分概括說我們在感受到了生活的便利、舒適與滿足的同時，也感受到一些東西的遠去與消逝，要求考生面對這種矛盾，談自己的聯想與思考。而這種聯想與思考就要基于過去與現在、取與舍的矛盾對立辯證統一上，其中的邏輯就是過去物質生活貧乏、技術落后，因此人與人之間聯系更加緊密，所以人們有其獨特的快樂、真誠、人情味；今天物質的豐富、技術的進步帶給人們足夠幸福感的同時，也使人們迷失了往昔的那份溫馨，這是一種缺憾。那么，如何彌補這份缺憾呢？不妨辯證思考，理智對待，樂享今日繁盛的同時拾取過往的美好，如在錦衣玉食的同時不妨間以粗茶淡飯，運用醫療器械，準確診斷、科學治療的同時，不妨輔以望聞問切等等，一切本可是相持相成的。【參考立意】1.樂享今朝繁盛，擷取往昔溫馨。2.追憶似水流年，珍愛美好今天。3.擁抱現在，守住情懷。4.今昔相融，如品香茗。5.一路花開，且歌且行。6.改革開放四十年，美好續航有新篇。可用素材：1、“采菊東籬下，悠然見南山”，這是陶淵明眼中的田園生活。“土地平曠，屋舍儼然，阡陌交通，雞犬相聞，黃發垂髫，并怡然自樂”，這世外桃源般的生活原只出現在夢中，如今卻真實的出現在了人們眼前。新農村建設蓬勃興起，家家戶戶蓋起了高樓，公路一覽無遺，平整整潔，村民們臉上洋溢的笑容與這世外桃源般的景象交相輝映，共同構建了改革開放的宏偉藍圖，讓人民共享改革開放的豐碩成果，詩意棲居！2、小時的我們，整天嘻嘻哈哈，沒有太多的煩惱，也沒有太多的欲望，不會為了工作煩惱，不會為了沒錢而沮喪，所以會覺得自己過得還算幸福。但慢慢的，我們見的東西多了，所處的環境變了，想要控制和得到的東西也變多了，欲望也隨之而來了。欲望或許會讓你得到你想要的，但那些失去的東西才是能讓你更有幸福感的。3、在一個萬物俱備、什么都不缺的年代，占有物質很難再刺激我們的感官，讓我們獲得長久的滿足。在新的時代里，比起金錢和物質，更重要的是精神層面的充實感。因為作精神上的滿足>肉體物質上的富裕。正是物質上的不斷加法，對應著精神滿足上的不斷缺失。造成了我們普遍的幸福感的降低。我們該怎么辦？參考結構：本題可寫成記敘文。開頭寫春節全家大團圓，只有姐姐因為工作問題不能回家，于是和奶奶視頻。由此引出奶奶的講述和感慨。第二部分通過奶奶的講述和爸媽的回憶寫過去物質生活的匱乏。第三部分通過我的思考展現現在物質豐富、生活便利的美好，與過去形成對比。第四部分寫長輩們的感慨：過去人情美好，如今人情冷漠。而我講述現在一方有難八方支援的例子。第五部分，全家一致認同，肯定現在生活幸福，至于人情冷漠，應從我們自己做起，多幫助別人，相信整個社會一定在國家領導人和全國人民的共同努力下，實現物質、精神雙豐收。【點睛】怎樣才能使自己的作文擺脫小氣，走向“大氣”呢?一、關注廣闊的人生。大氣作文是偏愛大題材的。如果我們只是眼光向內，筆觸局限在學校、家庭、個人的狹小天地里，滿足于抒寫自己的小情小緒，小恩小怨，那這樣的題材難免彌漫著一股小家子氣，格局勢必小。而如果我們能從自己生活的小圈子中跳出來，眼光向外，關注廣闊的人生，體察紛紜的外部世界，國家與社會，人類與自然，戰爭與和平，歷史與未來……國事家事盡攝視野，民風世態移諸筆端，何愁寫不出大氣概的作文？二、沉積豐厚的底蘊。大氣作文需要以豐厚的閱讀積累作底蘊。閱讀積累充足，大腦中建立起無數個生長點，思維靈感隨時可以被激活，寫作時便能左右逢源，率性而作，自如傾吐，文氣如海似江滔滔奔涌；積累單薄，腹中空空，縱有好的題材，依然文思壅堵筆下干澀，文氣自然弱。將美好的青春時光托付給高貴的思想和真誠的文字吧，在厚積中積蓄薄發的力量，你會登臨寫作的新臺階。三、提升自己的境界。有大胸襟、大氣魄才能有大氣作文。大氣作文的作者首先應該是一個大氣的人。他熱愛人生，富于理想，他會以一種人文情懷去穿越時空，發掘文化，關注人類的情感和生存等大問題。在這樣的過程中他的心靈得以凈化，境界得以升華，作文也因之自由舒展，意境開闊，呈現出一種開豁博大、超乎時空的大境界。他的文字，就是他的性格、氣質、審美情趣的一種自然流瀉。行文結構：首先擬一個醒目的標題——《創新科技點亮美麗中國》，直接表明自己的觀點。其次由簡述中國發展的現狀引出觀點——創新科技領域，層出不窮的智慧產物正點亮我們的生活。正文主體部分先結合共享單車，分析如何從設想到變為現實的過程，從而證明中國人的創造能力強，接著進一步闡述共享單車的科技基礎——移動支付的運用情況和作用。結尾收束全篇，再次點題。素材：創新是引領發展的第一動力，抓創新就是抓發展，謀創新就是謀未來。抓住了創新，就抓住了牽動經濟社會發展全局的“牛鼻子”。惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。生活從不眷顧因循守舊、滿足現狀者，而將更多機遇留給勇于和善于改革創新的人們。“天行健，君子以自強不息。”人類社會總是在不斷創新創造中前進的。中國人自古就具有強烈的創新意識。“周雖舊邦，其命維新。”機會需要創造，創新才有機會，正所謂“聰者聽于無聲，明者見于未形”。科技是國之利器，國家賴之以強，企業賴之以贏，人民生活賴之以好。“千軍易得，一將難求”，要培養造就世界水平的科學家、網絡科技領軍人才、卓越工程師、高水平創新團隊。有識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方。努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面。“蓋有非常之功，必待非常之人。”“順木之天，以致其性”，避免急功近利、拔苗助長。創新從來都是九死一生，但我們必須有“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的豪情。關鍵核心技術是要不來、買不來、討不來的。硬實力、軟實力，歸根到底要靠人才實力。太平之世無所尚，所最尚者工而已；太平之世無所尊，所尊貴者工之創新器而已。——康有為在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對于科學的一大貢獻。——愛因斯坦聰明的年輕人以為，如果承認已經被別人承認過的真理，就會使自己喪失獨創性，這是最大的錯誤。——歌德中國通過自己自主創新掌握核心技術的能力而不靠買別人的技術，只有這樣中國企業才能在國際市場打出自己的品牌，贏得世界的尊重。——董明珠科學也需要創造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發展科學。——郭沫若創新是企業的靈魂，是企業持續發展的保證！——海爾集團現在的一切美好事物，無一不是創新的結果。——穆勒如果試圖改變一些東西，首先應該接受許多東西。——薩特既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那么蜘蛛也一定有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個吃螃蟹的人一定是個勇士。——魯迅典型事例：（一）林鳴——港珠澳大橋島隧總工程師。他是港珠澳大橋背后的男人：面對外國人的技術封鎖，他鑄就了中國史無前例的工程！自2010年12月起，擔任港珠澳大橋島隧工程項目總經理、總工程師，率領數千建設大軍奔赴珠江口伶仃洋，開始了攀登世界工程技術高峰的創新之路。島隧工程是港珠澳大橋建設的“難中之難”。33節沉管要完成高精度的海底對接，島隧工程的總工林鳴比喻其難度:“像連續33次考上清華。”“中國跨度”建成通車，飛越滄海百年的歷史風云，再次向世界展現出新時代中國的自信與豪邁。（二）科大訊飛劉慶峰：1999年，26歲的劉慶峰帶領十幾名同學創立科大訊飛公司。2008年，科大訊飛在深圳證交所上市，成為全國在校大學生創業首家上市公司。2013年，劉慶峰榮獲CCTV“年度經濟人物獎”。他將中國的語音產業帶入“智能時代”，“科大訊飛”發展的人工智能技術，連續第二年被寫進政府工作報告。2017年6月，《麻省理工科技評論》發布了一年一度的“全球最聰明50家公司”榜單。科大訊飛排名全球第六，中國第一，堪稱本年度榜單的最大贏家。（三）新四大發明：1．共享單車：共享單車以其綠色出行、低碳環保、便捷利民的理念而受到人民群眾的大力支持和廣泛的歡迎。共享單車的出現在一定程度上減少了汽車的使用量，同時遏制了黑摩的，使出行更加綠色，是解決城市交通“最后一公里”問題的一種好模式。但沒有任何新事物是完美的，火爆的共享單車也不例外。許多人隨意停放單車，占用行車道、人行橫道，這不僅妨礙了交通，而且對城市的文明形象造成惡劣影響。還有很多用戶占為己有、惡意毀壞甚至借機行騙。共享單車投放量短期過度增多，行業內部競爭大,且共享單車是個燒錢的項目，監管趨嚴，資本開始冷靜，失去供血能力的小企業面臨出局。目前共享單車行業的亂象，給城市交通管理帶來了新挑戰。這就需要有一個相互適應的過程，涉及管理者、使用者、競爭對手、運營企業、投資方等多個參與面。市場競爭是一個長期的過程，共享單車運營企業要持續創新，從而保持持久的生命力。2．高鐵：中國第一條高速鐵路是2005年開工，2008年通車的京津城際高鐵，當時長度僅為120公里，但截至2017年，我國投入運營的高速鐵路已達到6800多公里。中國已成為世界上高速鐵路系統技術最全、集成能力最強、運營里程最長、運行速度最高、在建規模最大的國家。中國的高鐵技術正不斷向外推廣，高鐵的從有到無也是我國不斷創新的結果。“高鐵外交”：中國正積極地把東南亞和中亞國家等鄰國作為推廣高速鐵路的對象，構建以本國為起點的高速鐵路網，其目的在于促進煤炭和鐵礦石等能源資源的進口，擴大對周邊國家的影響。香港媒體稱，中國正在與越南、緬甸和印度等17個周邊國家洽談修建高速鐵路，已經與多個國家達成意向，并進入探討技術層面的階段。高速鐵路網的建成不僅對中國經濟有極大的促進作用，還可提高中國對周邊國家的政治和軍事影響力。3．掃碼支付：二維碼支付顛覆了傳統的支付方式，使得民眾可以僅帶手機便可出門，提高了社會的工作效率。可以說，我國是世界上移動支付最普及的國家，沒有之一。中國的移動支付的交易額已經達到了美國的11倍，正引領著全球的業態。同時，一大批優秀的金融科技企業積極搶占金融科技創新制高點，推動標準、技術和服務解決方案的輸出，實現全球布局。4．網購：中國網購市場的成熟意味著傳統商業模式的顛覆和制造業的重新洗牌重組。傳統商業模式下商品從制造到面向消費者出售要經過無數個中間環節，而網購的目標則是去除中間環節，讓消費者直面工廠，創造出高性價比的消費體驗，消費者受利，同時也為更多的人提供了創業空間，也間接地為社會提供了更多的就業崗位。但那些經過層層代工、運輸、庫存的傳統零售商如何生存？中小型企業又該如何生存？這是放在當下值得深思的一個問題。綜述：在數字經濟時代，中國各種新業態、新模式層出不窮，尤其是商業模式創新活躍，比如在移動支付、共享經濟等方面，許多都走在美國等發達國家前面。當然，很多新生事物出現，會對城市以及原來的生活秩序產生沖擊，需要加以引導規范。政府要加強管理，運營商要規范自己的行為，用戶要提升自身的素質，避免給公共生活環境帶來不便，造成城市管理困難等問題。（四）大數據：2015年9月，印發《促進大數據發展行動綱要》（以下簡稱《綱要》），系統部署大數據發展工作。《綱要》部署三方面主要任務。一要加快政府數據開放共享，推動資源整合，提升治理能力。二要推動產業創新發展，培育新興業態，助力經濟轉型。三要強化安全保障，提高管理水平，促進健康發展。大數據的意義或作用歸根到底就四個字：輔助決策。利用大數據分析，能夠總結經驗、發現規律、預測趨勢，進行資源的優化配置，這些都可以為輔助決策服務。（五）互聯網+：在流通業、制造業、民生保障、公共服務等多個領域，“互聯網+”的能量正在被不斷釋放出來。“互聯網+”正在廣泛作用于實體經濟，成為新舊發展動能接續轉換的加速器。“互聯網+”與制造業的融合更為迅猛，利用互聯網技術來提高效率、降低成本。“互聯網+實體經濟”的能量還在于催生出一系列“四不像”的新業態、新模式和新產業。例如，“互聯網+快遞”衍生出電子商務，“互聯網+汽車”衍生出無人駕駛，“互聯網+電視”衍生出智能家電平臺。此外，還有商品眾籌、共享經濟、O2O和按需定制等。如果“互聯網+”與實體經濟的融合是某種意義上的“錦上添花”，那么“互聯網+”在教育、醫療、養老、就業等方面的助力則更像是“雪中送炭”，通過云計算、大數據、人工智能，此前種種難以應對的短板正在得以突破。“互聯網+”成為破解養老難題的“捷徑”。一方面，在各級醫療機構及養老服務資源間搭建“數據立交橋”，準確掌握老年人數量、就醫歷史、經濟狀況等具體情況。利用大數據的技術手段和模式，建立健康養老大數據管理和智能分析平臺，精準預測老年人口的結構和市場需求。另一方面，加大對健康管理類可穿戴設備、便攜式健康監測設備、智能養老監護設備等健康養老設備的研發扶持力度，為老年人提供“沒有圍墻的養老院”服務，創建“老人+平臺+服務”的居家養老服務模式。”破解“看病難”“看病貴”，則是目前“互聯網+”在民生領域最主要的實踐方向。主要表現在兩個方面。一是進一步方便患者，比如現在患者預約掛號、繳費、檢查預約、入院預約等，都可以通過互聯網做到。二是“互聯網+醫療”能夠在慢病和健康管理方面發揮重要作用，通過互聯網視頻問診、視頻隨訪、視頻指導等，患者不用到醫院就能得到信任的醫生治療。能夠幫助百姓獲得更好的醫療服務。（六）人工智能：人工智能和人類智慧越來越明顯的分工會極大地節省人力資源成本。它使各行業的生產效率大幅提高，人類財富以幾何形式快速增長，為人類的美好生活提供了堅實的物質基礎。人工智能將人類從重復的、無意義的工作中解放出來，從高危險的工作中解放出來，讓人有了更多選擇的自由，從而把更多精力投入到更有意義的領域中去。人工智能也讓人類突破得以發展的瓶頸。例如，人工智能可以探索外太空、山海冰河這些人類無法企及的地方，可以讓復雜的大數據得到高效的分析與合理的運用，讓人們探索到更深層次的知識。所以人工智能使人類超越了自己本身的局限，實現了人類的進一步解放。當然，也有人有這樣一些擔憂：人工智能的發展，也會導致很多人失業。必將引發空前的人才爭奪戰。會導致巨頭的壟斷、貧富分化加劇。也會導致人類的精神生活退化。如果人工智能機器人越來越多，這個世界將沒有感情，沒有喜怒哀樂，到處都是冷冰冰的，沒有藝術，沒有精神食糧，到處都是機械化的。從歷史的角度來看，這種恐慌古已有之，但后來的事實證明，這一切恐慌也許只是杞人憂天而已。一次次的工業革命帶來一次次的恐慌，但卻促進了社會的進步。李白詩云：棄我去者，昨日之日不可留。立足歷史，放眼未來，會給我們更多的啟發，不斷刷新我們的生活，更新我們的認知。試題分析：這是一道任務驅動型材料作文，任務驅動型作文要求明確，往往限定了寫作范圍和對象，暗示了文體——議論文。但任務驅動型作文也有一定的開放性，具體到每位考生又必須明確，應該選擇自己贊成或社會主流價值觀認同有觀點，選擇自己有素材積累、和感觸的觀點來寫。立意提示：一、贊成“手寫漢字”：（1）漢字書寫，需要回歸手寫（2）傳統文化不可輕易拋棄（3）莫讓現代科技淹沒傳統文化（4）“失寫癥”當警惕二、贊成“打字”：（1）不必恐懼“失寫癥”（2）打字，更能適應社會發展的需要（3）“打字”成為常態未嘗不可（4）“打字”并不影響傳統文化的傳承三、辯證看待二者：（1）“手寫”與“打字”同等重要（2）“傳統文化”應與“現代科技”攜手發展（3）在繼承傳統文化（技藝）的同時，還應兼顧現代社會發展的實際與需要。點睛：什么是任務驅動型材料作文？恢復高考制度以來，高考作文經歷了命題、話題、材料作文、新材料作文的嬗變。自2006年開始，新材料作文在高考試卷中出現至2012年其相對咸熟，并在全國推廣。新材料作文給定材料不給定話題或題目，也不限文體。相較于話題作文那樣放得過寬，命題作文、材料作文限制過多、文體單一等有很大優勢，但其作文不確定的角度也為套作和宿構提供了空間。因此在新材料型作文中增加任務驅動型指令則較好地解決了這一矛盾，這類作文在英美等國的作文考試中比較常見。試題往往是給學生創作出一個情境，出現對立性的問題，讓考生通過寫作，提出解決處理問題的想法和方案。近年在繼承自主空間大，立意角度自然、多元等傳統優勢的同時，又在避免套作、宿構方面進行了新的嘗試和探索，通過增加如2015課標卷作文中“寫信”“權衡與選擇”等任務型指令來考查學生真正的作文能力。這種任務驅動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發和引導作用，更能體現學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。如2015年全國新課標1卷要求考生給“女兒舉報”事件相關方寫信來入情入理地談問題、講道理；全國新課標2卷要求考生在深入思考“當代風采人物”推選標準的基礎上優中選優展示自己的價值判斷。面對任務驅動型作文，考生要轉變觀念，再不是那種抓住一個詞就立意，準備幾個例子就作文的時候了，必須按照指定的任務去作文。任務驅動型作文寫法往往具有暗示性，比如2015年全國新課標2卷作文“你認為誰更有風采”中的“更”寫法必須是比較、對比，從而確立自己的觀點。56．閱讀下面的材料根據要求寫作。毛烏素沙漠位于陜西榆林與內蒙古鄂爾多斯的交界處,占地面積4.22萬平方公里。早在南北朝時期(5世紀),毛烏素水草豐茂是天然牧場,也是匈奴人的政治經濟中心;到了唐朝,由于不恰當的利用,毛烏素開始有了積沙;到了清朝,毛烏素已經形成了廣闊的沙海。因為毛烏素沙漠,陜西榆林素來有“沙漠之都”的稱號。1959年以來,政府領導當地人民大力興建防風林帶,引水拉沙,引洪淤地,開展了改造沙漠的巨大工程。經過幾十年的治理植被扎根,沙土鞏固,氣候很快得到改善。如今,毛烏素沙漠綠化面積達80%,黃河的年輸沙量足足減少了四億噸。毛烏素沙漠的“沙漠”二字即將成為歷史。要求綜合材料內容及含意選好角度,確定立意明確文體,自擬標題;不要套作不得抄襲;不少于800字。【答案】善待自然人類常常將自己周圍的環境當作一種免費的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜，人類自以為是所有生命中最強大的，自然給予人物質的精華，而最后它從人們那里得到的回贈卻是這些物質的垃圾。莫非一定要等到山峰崩塌，地殼陷裂，河水停止流動，生命只剩下人類的時候，我們才會醒悟那個一直空談卻沒有奉行的道理：善待自然就是善待我們自己。大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫——雨果我們是如此的幸運，在這個龐大的宇宙中恰好生存在這么一顆美麗的星球；是如此幸運，被給予了生命與靈魂；是如此幸運受用著地球無盡的資源；地球像善待這星球上一切生命那樣，讓我們在數億年的時光慢慢進化去適應環境并且繁育壯大。優勝劣汰中，我們漸漸成為地球上的統治者，成為最強大的生物。我相信地球創造了我們一定有她的用意，她一定想讓我們幫助她更好的去管理這顆星球，更好的去幫助地球上的生命，和他們一起創建美好的世界。我們被給予了高的智慧，但回首歷史，我們很少把這份禮物用在如何保護環境，保護其他生命上，反而有的卻是戰爭，一顆原子彈使數百年的大樹粉碎，山峰倒塌，河水蒸發，于是地球變的滿目瘡痍；現在終于迎來了和平年代，但人類的貪念始終沒有停下破壞地球的腳步，從第一次工業革命開始到現在，地球表面的煤礦幾乎已經全被采集一空，剩下的只是隨時會塌陷的地殼，可這得到了一絲的好處了嗎？沒有，人類現在正為天空中厚厚的霧霾而堪憂，多么荒誕可笑！終于，人類的暴行已經遭到了地球的嚴懲：人們數萬年的亂砍亂伐，已經使大自然的生態平衡遭到了破壞，直到沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了人類的家園，人類尷尬啞然，才亡羊補牢的開始去植樹造林；人們胡亂排泄的廢煙廢水如今已經變成了天空的陰霾與酸雨，大自然不在給予人類蔚藍的天空，不在給予潔凈的雨水。如今全球的饑荒，隨處可見的干旱，所剩無幾的淡水資源。昔日善良的地球母親一改常態使人類哀聲哉道，可這不都是人類的自作自受嗎？所以，我們人類應該學會敬畏自然，善待自然的同時就是善待我們人類自己。“真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”亡羊補牢為時不晚！人類的發展不應該建立在沉重的代價之上，工廠能用風力水利太陽能發電而不用煤發電，世界上就不會再有霧霾；人們不去用大象的象牙、東北虎的毛皮，世界上就不會有殺害；而我們個人如果平時能從擰緊水龍頭這樣的微小的事情做起，從自己做起，我相信自然會給我們人類應有的回報，終有一天，我們會再度在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴！所以，請記住，善待自然就是善待我們自己！【解析】【分析】【詳解】此題考核和寫作能力，是一道材料作文，材料的內容是關于毛烏素沙漠變遷的事例，立意時注意從不同的角度分析：毛烏素沙漠是人造沙漠，是人類貪欲的兒子，只有與自然和諧相處，合理開發利用，才能與自然和諧相處；毛烏素沙漠的形成和毛烏素沙漠的治理，均非一日之功；一個地區生態環境的好壞，對當地百姓的生活、政治經濟地位，以及周邊生態環境均會產生巨大影響；毛烏素沙漠治理的成功，與客觀環境(當地豐富的降水)和人的主觀努力(持之以恒、措施得力)密切相關；毛烏素由沙漠變成綠洲，是矛盾雙方的轉化，也是矛盾的解決。但這一轉化是有主客觀條件的。參考立意：①遏制貪欲，善待自然；②量變引起質變；③事物之間是普遍聯系的；④既要發揮主觀能動性，又要尊重客觀規律；⑤在一定條件下，矛盾雙方是可以相互轉化的。結構示例：開頭直接明確觀點“善待自然就是善待我們自己”，然后引用雨果的名言“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫”說明“大自然”的兩面性，然后列舉事例證明“地球善待這星球上一切生命，而我們卻破壞環境，人類的暴行最終遭到了地球的嚴懲”，最后提出解決問題的辦法“學會敬畏自然，善待自然的同時就是善待我們人類自己”，并落實到行動中去。材料鏈接：1.大自然是人類的家園，人類社會與環境有著密切的關系，一方面，人類的生存和發展要占據一定空間，并從環境中獲得物質和能量；另一方面，人類的新陳代謝和消費活動的產物要排放到環境中。曾經有人喊出了“征服自然”的口號，得到的卻往往是撫不平的創傷。善待自然，順應自然的規律，保持與自然的和諧，也許這才是今天我們真正要做的。2.從遠古的漫長歲月中一起走來，人類雖一直利用動物，但并未給它們帶來滅頂之災。工業革命后，征服自然的工具不再是手、斧頭，而是機械、科技。人類突然發現自己竟然如此有力。心存畏懼的生存掙扎，終于演化為肆無忌憚的欲望釋放。不只如此，幾乎每個讓人類激情迸發的單詞，背后都有一曲動物的哀歌：愛情。每年中國幾百萬只相思鳥被送到日本，供少男少女表達浪漫愛情。為了一只鳥成為籠中物，捕捉過程中會使20只鳥死于非命。美食。毛里求斯的渡渡鳥被當做“活罐頭”吃絕了。中國海口市正時興用野生鳥類熬粥。一家美食城赫然打出燈箱廣告：“鳥的王朝，粥的世界。”時尚。“沙托什”，可以從指環中穿過的戒指披肩，用藏羚羊絨織就，貴逾黃金。健康。熊膽汁清肝明目，且除痔瘡。虎骨、麝香各種以動物為原料的藥酒，效果顯著；而中國東北虎，目前僅余7只（野生）。戰爭。1991年波斯灣海域戰火紛飛。海灣內形成一片長56公里、寬16公里的油膜。所經之處200萬只海鳥喪生，一些特產魚種永遠消失。利潤。全球每年的野生動物黑市交易額都在100億美元以上，與軍火、毒品并駕齊驅。許多野生物種甚至還沒有被人類認知，就已永遠消逝了。在地質時代，鳥類平均300年滅絕一種，獸類是8000年。如今，自然界植物滅絕的速度是每小時一種，動物是每天一種。滅絕還在以加速度的趨勢進行著。“一切動物皆為平等”，這種論點對多數自詡為“萬物之靈”的人來說不那么容易接受。可即使只為人類自身著想，我們也應該意識到：對其他生命的不節制行為是一種不妙的事。3.一棵參天古樹，本可以用來做家具，但人沒有伐倒它；一只珍稀野生動物，可能被投進湯鍋，但人保住了它；一片平靜的湖水，人沒有讓推土機隆隆碾過；一座圣潔的高山，人們放棄登頂，而停下來欣賞她神秘且寧靜的美麗，并把她的圣潔和神秘代代相傳。這，才叫做力量。【點睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產生了幾個不同的審視角度。18年風風雨雨，18年春華秋實。時光的年輪一圈圈地翻過，眨眼間已經迎來了人生的第18個春秋。逝去的歲月里，有著太多的回憶。過去這幾年，家里房子換了，生活條件更好了，處處洋溢著幸福的氣息。窺一斑而見全豹，家庭變化背后折射的是祖國的發展。這些年來，國家綜合實力不斷增強，人民群眾生活水平也是芝麻開花節節高。新時代，是筑夢的時代。青春，代表了生機與活力，承載著未來和希望。習近平總書記強調指出：中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。祖國發展日新月異，我們有了大展身手的舞臺。不辜負祖國期望，我們就應勇當先鋒，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族。志不立，天下無可成之事。理想指引人生方向，信念決定事業成敗。革命先烈們之所以能夠建立新中國，能夠發展社會主義事業，首要的就在于堅定的信念。而今隨著經濟發展社會進步，享樂主義、拜金思潮等都如影隨形。向著夢想進發，我們就應不忘初心，堅定信念，譜寫青春篇章。空談誤國，實干興邦。古語說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”天上不會掉餡餅，更不會躺在床上就能夢想成真。在這個大有可為的新時代，我們青年人就應把艱苦環境作為磨煉自己的機遇，把愛國熱情轉化為立足崗位、刻苦學習、發奮工作的實際行動，一步一個腳印往前走。一代人有一代人的選擇，一代人有一代人的擔當。今天我們比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的夢想，而距離目標越近青年越要加倍努力。當然，我們這一代創新思維最為活躍，創業動力也最為強烈，更應讓創新成為青春遠航的動力，讓創業成為青春搏擊的能量。好兒女志在四方，有志者奮斗無悔。青春既是血雨腥風里堅守的鐵骨，也是攻堅克難時創新的先鋒。生活在這個美好的新時代，我們就應與祖國同命運，勇于擔當這個時代賦予的歷史責任，勵志勤學、刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長進步，用青春書寫無愧于時代、無愧于歷史的華彩篇章。【點睛】任務驅動型作文的基本框架有如下五部分。（一）一個響亮的標題。就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想。（二）引述+表態+觀點。正文第一段就用“引述+表態+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現，不要拖泥帶水，而要開門見山。（三）分點分層闡述理由。有了態度與觀點，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個學生思維的深廣度。（四）進一步深入闡述。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。（五）聯系實際，快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現實意義，如果沒有了現實意義，該文章就遜色許多。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯系實際是必需的。但是，這一環節不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。70．閱讀下面的材料，根據要求寫作。雪盲癥，是由于眼睛視網膜受到刺激引起暫時性失明的一種癥狀。最初，人們認為是雪地反射的陽光過于強烈而導致，后來發現采取戴上墨鏡等防護措施也不能完全避免。某科研部門經過長期研究發現，引發雪盲癥的一個重要因素是雪地里空無一物。科學研究還證明，人的眼睛總是在不知疲倦地探索周圍世界，從一個落點到另一個落點。如果長時間連續搜索而找不到任何一個落點。它就會因此而暫時失明。有人就依此找出對付雪盲癥的一種辦法——提前在雪地路線上插上顏色較深的旗幟。要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【答案】范文：目標讓人生更喜悅提前在雪地路線上插上顏色較深的旗幟，正是讓眼睛在茫茫雪地里找到了落點，才成功地解決了雪盲癥的困擾，可見找準落點很重要。人生也是如此，無論做什么事情，都要設置目標。有了目標才會有前進的動力和依托。一個有目標的人，比沒有目標的人對自己更滿意，在人生道路上更有耐力，面對人生的挑戰更加平靜、更加自信。人在評估自己時，不外乎三種方式：與別人橫向對比，與自己的過去做縱向對比，將現狀與自己的目標對比。三種方式一定要結合起來，橫向對比往往使人對自己產生不自信等各種負面情緒;與自己的過去對比使人眼界狹窄容易滿足;而與目標對比，則能彌補前兩者的不足，保持前進的動力。有記者問圍棋國手常昊：“你在很年輕的時候，就已經進入高端領域了。如今，當你們那一批棋手逐漸蕭條的時候，你卻還處于圍棋的青春期。你的圍棋生命到目前為止，已經跨越了兩代人。這二三十年的中國圍棋史，你一直貫穿始終，并且是核心人物。這是什么原因?”常昊回答：“人做一件事需要有自己的目標和信心。每個人的人生都有高潮和低谷，但是人的目標會激發自身的信心。我的目標還是想繼續下棋，我還不想休息，所以下棋的興趣激發了我的信心。特別是在遇到困難的時候，信心的力量就更加重要了。信心是第一步的。另外，我在不斷地總結，比較自己和別人的特點，發現自己的問題，在總結之后進行彌補，想辦法提高。我總認為人的潛力是很大的，關鍵在于自己能否把握得住。我覺得我現在還是有力量去下棋。可能在我這個年齡上，付出和壓力比以前大，但是還是有能力去戰勝他們的。”一次有個業務員抱怨說：“去年一個月只賺一千的時候，看著別人賺上萬，覺得很丟臉。但當時只是想著不干活就得挨餓，一門心思地為業務忙，當時那個苦啊，但是生存有壓力，也不覺得太苦。今年自己也賺上萬甚至更多了，心里卻比去年還慌，老想著這個月上萬了，下個月要是業務掉下去怎么辦，那個臉不丟大了。再看看別人，好像都比自己做得好，不知什么時候才能趕上他們。天天心里慌得很。”他問：“我怎么辦?如何才能保持業績并超過別人?”我想告訴他：如果是這樣，當你一個月賺兩萬甚至十萬的時候，你還是要心慌的。你永遠都有業績下降的壓力，而比你強的人永遠都有啊。現在你眼中那些比你強的人，就站在你面前。但有一天你超過他們，更強的人還在后面。就算你再強，賺得再多，你能強過比爾·蓋茨?既然如此，我們不如多想想：未來想做什么樣的人?想過什么樣的生活?要賺多少錢就足夠了?想用多少時間賺到這些錢?把這些想清楚，再倒推到眼前，每天該做多少工作量?做到了，就可以安心休息。因為不用再跟別人比了。只要把每天的工作做好做到，到時間目標就會實現，有什么可心慌的?約翰·洛克菲勒曾說：“目標是我領導的依據，目標就是一切。我習慣于在做任何事情之前先確立目標，而且每天我都要設定目標，譬如與合伙人談話的目標、召集會議的目標、制訂計劃的目標等等。我在做事之前也會先檢視自己設定的目標。通常在我到達公司時，我已經成功做好了萬全的準備。所以，在我心里從未出現過諸如‘我沒有辦法’、‘我不管了’、‘沒有希望了’等具有吞噬性的聲音。每一天確立的目標，已經抵消了這些失敗的力量。”以前，每當別人問我上學有什么感受，我會不假思索地回答：沒意思。久了，我才反思到，沒意思的原因并不是學校生活本身造成的，而是自己沒有什么目標和追求。同理，如果你說工作沒意思，一般也是因為你沒有自己的職業目標。那些有職業目標的人正圍繞著自己的目標一點點添磚加瓦，每向自己的目標靠近一步就有一種內在的喜悅，怎么會覺得工作沒勁呢。目標是雪地中那一面面顏色較深的旗幟，目標是事業成功的指揮棒，目標是我們要尋找的一個個落點，沒有目標的人生渾渾噩噩、死氣沉沉，讓我們設置好自己的目標，讓人生更喜悅！【解析】【分析】【詳解】審題：這是一道材料作文題目。考生應反復閱讀材料，找出材料中的關鍵詞、關鍵句。本材料是對“雪盲癥”這種現象的介紹，分析了成因，提出了解決問題的辦法。材料中“人的眼睛”為行為主體，“落點”一詞反復出現。“落點”即為我們要找的關鍵詞，本材料借事說理，“落點”是一種比喻性的說法，寫作的時候應注意“人生的落點是什么？”，是定位目標。考生也可以用由果溯因法分析本題，“有人就依此找出對付雪盲癥的一種辦法--提前在雪地路線上插上顏色較深的旗幟”，雪盲癥得到解決？為什么呢？因為“在雪地路線上插上顏色較深的旗幟”，“較深的旗幟”就是材料中反復強調的“落點”。由此，我們可以得出結論：設置“落點”很重要。立意：整合材料信息，我們可以看到本材料的主要內容是探討引發雪盲癥的真正原因，材料的表述邏輯是：從一般人基于現象的歸因——強烈的雪地反光——點明真實原因――空曠的雪地導致人眼找不到落點而失明——最后提出解決辦法，人為設置視野落點。可見材料的核心信息是探索如何解決雪盲癥。聯系社會人生，綜合材料的主要信息，我們可以談人們對事物的正確認識是在不斷探索中實現的；也可以談要解決問題必須找尋真正原因才能找到正確有效的解決方法；還可以談人生不能沒有定準而盲目的追尋，我們要善于為自己的人生設置落點，定位目標；如果考生僅僅從“最初人們”的角度談經驗主義弊端；從“有人”的角度泛論，要及時找到正確的解決辦法；是不符合題干“綜合材料內容及含意的要求”的，如果空談理想規劃，則是不符合題意的。素材：.1.目標決定過程。“不想做將軍的士兵，不是好士兵。”這句話，歷來有不同的解釋甚至爭議。有一派意見是：不是每個士兵都能成為將軍，既然做士兵，就要先想著做好士兵的本分，至于做不做得到將軍，那得看能力和機遇。這種說法確有其道理，而我的看法是：的確不是每個士兵都能成為將軍，但一個沒想過做將軍的士兵，除非機緣巧合，否則一定做不了將軍。【點睛】材料作文，是根據所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據材料來立意、構思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。42．閱讀下面的材料，根據要求寫作。劉報國將于2019年參加全國高考。最近，他開始思考自己高考志愿的專業填報問題。在和家人朋友的探討中，形成了四方面的意見和建議：一是選擇自己最喜愛的專業，二是根據自己的學科特長選擇自己最擅長的專業，三是選擇最熱門、前景最廣闊的專業，四是選擇社會最需要的專業。也許你也面臨同樣的選擇，請結合他家人朋友的意見和建議，談談你對專業的選擇和思考、權衡和建議。要求：選好角度，確定立意；不得泄露個人信息；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【答案】例文：興趣是最好的老師偉大的物理學家愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”縱觀古今中外，許多偉人的輝煌成就往往得益于少年時代的興趣，他們在興趣這位老師的帶領下，最終走向了人生的巔峰。興趣，是指路明燈。歐洲文藝復興時期的著名畫家達·芬奇，從小熱愛繪畫，他父親也因此將他送至佛羅倫薩拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手，他卻有些不耐煩，認為這樣簡單的繪畫并不值得學習。老師卻說：“不要認為畫蛋容易，要知道100個蛋中，從沒有2個是完全相同的，即使是同一個蛋，只要變換一個角度去看，形狀也不同，所以要在畫紙上把它完美表現出來，非得下番苦功不可。”從此，達·芬奇苦心學習，從最基礎的開始練起，并盡力做到最好，最終成為一代大師。因為有了興趣，便無懼任何枯燥。興趣，是人生的方向標。安妮寶貝早期曾是銀行的營業部科員，朝九晚五卻并不是她想要的生活，于是她開始在網上寫作。兩年后，她不顧家人的反對，毅然決然的辭去銀行的工作，開始獨自生活，專心進行寫作。最初她是對寫作有些興趣，但后來，她卻在這樣的興趣中找到了自己的人生目標。她最初的工作朝九晚五，輕松安逸，可她卻迷失了自己；后來成為了作家，每天寫作五個小時以上，從深夜開始到黎明結束，她卻不覺疲倦。興趣，指引了人生了方向，讓生命變得充實有意義。興趣，是事業的推進器。“瘋狂英語”的創始人李陽，由于對英語的熱愛，每天瘋狂研讀英語，他在外人眼里宛若一個怪物，可自己卻樂在其中。還因此建立了“瘋狂英語”這個品牌，幫助更多的人了解英語，喜歡英語。其實，李陽當初英語也非常差，但是他對英語卻表現出了極大的興趣，每天清晨剛剛放亮他就跑到偏僻的小樹林中大聲讀英語。對每個讀音他都會認真對待，課下擠時間查閱資料，做大量習題。正是他對英語的無比熱愛和興趣，讓他擁有了自己的英語品牌，被世人所熟知。古往今來，多少人因為興趣而有所成就，因為興趣，而被世界聞名；因為興趣，而放棄了自己的“鐵飯碗”；因為興趣，而努力奮斗，取得屬于自己的成果……誠如楊振寧所言：“成功的真正秘訣在于興趣。”興趣是最好的老師，它為我們的成功保駕護航。【解析】【分析】【詳解】此題通過材料考查學生的分析、整合、寫作、表達能力。本題屬于任務驅動型材料作文，寫作的任務十分明確——也許你也面臨同樣的選擇，請結合他家人朋友的意見和建議，談談你對專業的選擇和思考、權衡和建議。任務驅動型作文隸屬于材料作文，而材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。提煉觀點的原則有兩個，一是要做到準確，并力求新穎，離材料中心最近的是最佳觀點；二是力爭所選觀點要有話可說、有例可證、有理可議。這段文字只有材料，沒有明確的話題，需要考生結合材料擬出合適的題目。細讀材料，不難發現，本題的命題動因是：“職業能力”作為四種關鍵能力之一，須以職業（專業）選擇為基礎。此題意在引發即將結束高中學業的高三學生對專業選擇的思考，提前為專業填報或職業選擇做準備。可選擇材料中四方面意見建議中的一個方面說見解，也可綜合各種意見，加以權衡并作出取舍行文。注意言之有理、言之有據為基本要求，深刻透徹、有啟發性的當然最好。具體作文時，可從以下角度選擇：①最喜愛的——興趣是最好的老師；②最擅長的——術業有專攻；③最熱門的——走在時代前沿，為投身新時代建設做準備；④最需要的——服從社會需要，貢獻自身力量，實現人生價值最大化。具體作文時，可以擬一個表達或者暗含觀點標題，比如“興趣是最好的老師”，然后引用愛因斯坦的名言“興趣是最好的老師”，提出中心論點，然后從“興趣，是指路明燈”“興趣，是人生的方向標”“興趣，是事業的推進器”三個方面進行論述興趣是最好的老師，最后引用著名物理學家楊振寧的名言“成功的真正秘訣在于興趣”，指出興趣是最好的老師，它為我們的成功保駕護航，回扣中心論點，收縮全文。素材積累：1.興趣是人們活動強有力的動機之一，它能調動起人的生命力，使大家熱衷于自己的事業而樂此不疲。人對自然產生興趣，就能引發出對事物的體驗，對問題的思索；人對生活產生興趣，就能引發因好奇而實踐，因驗證而發現。古往今來，許多成就輝煌的成功人士，他們的事業往往萌生于青少年時代的興趣中，延著興趣開拓的道路走下去，找到了自己事業成功的路徑。2.人的成功需要正確的引導，那最好的老師就是興趣，它推動著人們主動地去開拓進取，促使我們學會發現身邊的大小事。無論是遼闊寬廣的大地，還是浩瀚無垠的海洋；無論是形形色色的人生，還是生生不息的物種，它們都存在著千千萬萬個“為什么”，等著我們洋溢著滿懷的興趣去發掘其中的道理。3.經典論據（1）被喻為“科學巨人”的牛頓在蘋果樹下看書時，從一個蘋果成熟落下而引發了聯想。試想一個蘋果掉下來是一件怪事嗎？不，它很常見。誰也沒有去注意它，因為我們覺得沒有什么大驚小怪的，它不掉下來難道飛上去嗎？正是牛頓對這個我們不在意的問題有了濃厚的興趣，既而發現了“萬有引力”定律。（2）著名科學家達爾文，因一次考察，對某島上動物外型的異樣產生興趣。也許我們會奇怪一陣子，就逐漸淡忘，但達爾文卻不罷休，進入更深一層的研究，用了22年時間寫成了《物種起源》一書，提出進化論。推翻了多年以來“世界上的一切生物都是上帝創造的”這個亙古不變的說法。如果不是興趣促使他鍥而不舍地探討，也許我們至今仍在信奉著神的創造。（3）喜劇之王周星馳——興趣支撐了事業2004年《功夫》一片上映，立即取得百萬票房。周星馳的演藝生涯也進入了巔峰時刻。喜愛周星馳的觀眾都知道這位喜劇的從影有著不平凡的經歷，從工廠工人到跑龍套，再到若干年的電視臺兒童節目“壞蛋”主持人形象等，從最初鮮有人知的星仔到影響華語電影甚至國際影壇的星爺，是什么讓這位開始并不順利的年輕人支撐下來并取得了令人矚目的成績呢？當有人問時，星爺說道：“是興趣讓我堅持到今天。很多人都會問到我，我在影片中塑造了那么多搞笑的人物，是不是我本人就有這種天分呢？其實并不是這樣的。我在生活中其實是一個很嚴肅的人。我的作品與我日常的觀察是分不開的。記得我媽媽曾給我講過，我在很小的時候每天趴在窗臺上，看街道上走過的行人，有時甚至一坐一天。因此這種喜歡觀察別人、模仿別人的愛好從小的時候就開始了。直到今天，我仍然對演戲、導演這個行當有著濃厚的興趣，也希望下一步影片會更好。”（4）高中學歷的博導——珍愛自己的興趣今年６４歲的呂濤是四川大學數學學院的教授、博士生導師、學術帶頭人。他告訴記者，１９５８年從成都七中畢業后，他就沒有再上過任何大學，直到現在，他的學歷文憑就是高中畢業證書，但他的學生中不少已經成了大學教授。呂教授反復對學生們講：要珍惜自己的學習機會，珍愛自己的興趣。他說，自己能默默在數學領域耕耘，靠的是自己的興趣。在當時艱苦的環境下做習題、整理資料時，根本沒有一點功利的念頭。“如果是想成名，想利益，可能我早就堅持不下去了。”呂教授說，當年的很多同學由于生活的重壓，就放棄了自己的愛好，他感到非常惋惜。（5）丁肇中與物理學——興趣是成功的動力丁肇中對物理有濃厚的興趣。20歲時，他帶著僅有的100美元，遠涉重洋到美國密執安大學學習數學和物理。在3年多時間里，他刻苦讀書，把全部精力都貫注于學業中去。有人問他：“你這樣刻苦，你不覺得苦嗎？”丁肇中笑著答道：“不，不，不，一點也不，沒有任何人強迫我這樣做。正相反，我覺得很快樂，因為我有興趣，我急于要探索物理世界的秘密。”正因為如此，丁肇中以優異成績畢業，并被留在普林斯頓從事研究工作。后來，又成為哥倫比亞大學助理研究員，與里奇特同一天發現了J/ψ粒子，共同獲得了諾貝爾物理學獎。（6）找準自己的位置——興趣成就事業諾貝爾化學獎的獲得者奧托·瓦拉赫在上中學時，他的父母曾為他選擇了文學之路，只上了一個學期，教師就