/2006年鄂爾多斯市初中畢業升學考試第一卷（選擇題,共2０分)可用到的相對原子質量:H-１C－1２Ｏ－１6Ｎ－14Ｓ-３２Mg-24Cl—35。５一、單項選擇題（本題有１0題，每題2分,共20分）1．下列句子中隱含化學變化的是（）A.功夫深，鐵棒成針B。春天來，冰雪消融C.佳節到，焰火繽紛D.美酒開，滿屋飄香2小燕學習化學后，對抽煙的爸爸說:“吸煙有害健康,我和媽媽都在被動吸煙”。她這樣說的科學依據是.()A．分子體積、質量都很小B.分子之間有間隔C.分子在不斷的運動D。分子是電中性的粒子3.下列實驗操作中，不正確的是（）4。在一定溫度下，向某種不飽和的高錳酸鉀溶液中加入一定量的高錳酸鉀固體，充分攪拌后，對所得的溶液有關敘述中不正確的是(）A.溶質質量一定增加B。溶劑質量一定增加C。溶液質量一定增加D。溶質質量分數一定增加5.下列試劑中,能鑒別出氯化鈉、澄清石灰水、稀鹽酸三種無色溶液的是(）A．碳酸鈉溶液Ｂ。氫氧化鈉溶液C．硝酸溶液D。硝酸鉀溶液6.下圖所示的滅火方法錯誤的是(）７。下列說法錯誤的是（）A.用洗滌劑清洗餐具上的油漬，屬于乳化現象B．用肥皂水可以區別軟水和硬水C．塑料、合成纖維、羊毛都屬于合成材料D．人體內缺乏鐵元素會引起貧血８.在硫酸銅、硫酸鋅的混合溶液中,加入過量的鐵粉充分反應后過濾,濾液中的溶質是（)Ａ。硫酸亞鐵、硫酸鋅B硫酸銅、硫酸亞鐵C硫酸銅、硫酸亞鐵、硫酸鋅Ｄ．硫酸亞鐵9。某物質Ｒ里只有1×10２3個分子，在這些分子里共有2×1023個原子，則Ｒ物質一定是(）Ａ．單質B.混合物C．化合物Ｄ.不能確定10.小明同學對所學部分化學知識歸納如下,其中完全正確的一組是Ａ。物質的性質——-用途B．資源問題-—-—解決措施?①磷礦粉是一種磷肥—－－—能增強作物的抗寒、和抗旱能力②大米中含有糖類物質－—－-能調節人體的新陳代謝的作用?①金屬資源在自然界總儲量有限－--－防止銹蝕，回收利用等②淡水資源短缺-—-——節約用水，防止水體污染等C。環境問題—原因-—－－解決對策D.相似物質之間的區別①水質惡化-－--濫用農藥化肥等--——-合理使用農藥化肥等②白色污染-－—－塑料——完全焚燒①生鐵和鋼－—－主要成分不一樣②金剛石和石墨——--－碳原子排列不同第二卷（非選擇題，共48分)+13+1372831１．右圖是某元素的原子結構示意圖，該原子的核電核數為，核外有電子層，該電子失去3個電子后形成粒子的符號是,該元素在形成化合物時通常顯價。1２.請從活性炭、硝酸鉀、醋酸、生石灰四種物質中選擇適當的物質用化學式填空:(1)可用來吸附毒氣或色素的是,⑵可作食品干燥劑的是⑶一種常見的復合肥料是⑷在水溶液中能電離出氫離子的是13.氫氣是一種“綠色能源”，作為燃料是將化學能轉化為熱能，其反應的化學方程式是太空飛船所用的氫燃料電池是一種將的裝置（填能量形式轉化）。１４。近年來有些地方偶有氯氣（Ｃl2)泄露事故發生，造成嚴重后果。①通常狀況在，氯氣是一種黃綠色，有刺激性味的氣體;②標準狀況下，其密度為３．２14克/升，氯氣對人體的鼻眼喉肺都有強烈的刺激和侵蝕作用；③氯氣能和水反應生成鹽酸和次氯酸（ＨＣｌＯ）。⑴根據以上短文可知氯氣的物理性質有(填序號)。⑵實驗室要制取氯氣,那么可用法收集。⑶氯氣和水反應的方程是。15。化學中物質的排列很多都有一定的規律，如中，氯元素的化合價是按由低到高的順序排列。⑴請寫出下列物質的排列規律.①Ｎe、ＨF、H２O、ＮＨ３、CＨ4②Ｏ、Si、Al、Fｅ、Ca⑵下列可用于表示氧化汞在一定條件下發生反應的過程。⑴寫出反應的化學方程式，它屬于反應。⑵寫出一條從圖中還能得到的信息。Ot1Ot1溫度/℃溶解度/gBCt2（1)t１℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的關系是_____＿＿__＿___＿_＿(用“<”、“＞”、“=”(2)溶解度隨著溫度升高而降低的物質是＿_＿_____.（３)我市西部地區有許多鹽湖，已成為伊化、億利等企業的研發基地。常說“冬天撈堿，夏天曬鹽",這里的堿指碳酸鈉，鹽指氯化鈉。圖中與氯化鈉溶解度曲線相似的是____＿____.１７。天然氣是當今世界上重要而又潔凈的氣體化石燃料，我市烏審旗內發現一個世界級的大型天然氣田—蘇里格氣田，他已經成為“西氣東輸”工程的氣源之一。⑴家庭用煤經過了從“煤球”到“蜂窩煤"的變化，這種變化的優點是⑵天然氣燃燒的化學方程式⑶空氣質量日報中計入污染指數的項目暫定為①二氧化氮②二氧化硫③一氧化碳④臭氧⑤可吸入顆粒物。用天然氣代替煤后，上述污染物含量明顯降低的是（填序號）.⑷化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭，我們在使用時必須節約,并開發、利用新能源.右圖表示我國節能標志的是(填序號）。氧化物BCO紅色金屬AD氧化物BCO紅色金屬AD加稀鹽酸加適量的氯化鋇溶液C加熱+稀硫酸加氫氧化鈉溶液⑴寫出D溶液中溶質的化學式，⑵寫出下列方程式：ＣEBＡ⑶在ＢA中體現了ＣO具有性。三、實驗與探究題(本題共有２題，每空1分，共14分)19。小剛看見自家的牽牛花,清晨是粉紅色,下午卻變成藍紫色。他決定用實驗來探究。<收集資料〉資料一：石蕊等酸堿指示劑遇酸、堿溶液會呈不同的顏色。資料二:因植物在黑夜呼吸作用旺盛，使細胞內CO2含量升高，細胞液酸性增強；而白天光合作用旺盛，使細胞內CＯ2含量降低，細胞液酸性減弱.<提出假設〉“花瓣指示劑”遇酸、堿溶液會呈不同顏色.<設計并進行實驗〉實驗一:采集牽牛花、月季、萬壽菊的花瓣,清洗干凈,分別搗爛后用酒精浸泡并過濾,得到三種“花瓣指示劑”即花汁的酒精溶液。實驗二：將三種“花瓣指示劑”分別滴加到下表的物質中，得到以下信息““花瓣指示劑”序號花的名稱“花瓣指示劑顏色在不同物質中呈現的顏色白醋蒸餾水石灰水①牽牛花紫紅紫藍②月季紅紅紅藍③萬壽菊黃黃黃黃〈結論>上表中＿____＿__＿號“花瓣指示劑”不能作酸堿指示劑。<反思與應用〉（1）用化學方程式說明“資料二”中細胞液酸性增強的原因＿__________＿____＿__。（2)通常用_＿__＿__＿來吸取和滴加“花瓣指示劑”，該指示劑中的溶劑是____＿___。（3)小剛用①號“花瓣指示劑"檢驗當地的雨水，發現呈紅色.則該雨水的pH＿_＿_＿___７(填“〈”、“>”或“=”），被酸雨破壞的土壤可用上表中的____＿_＿__＿_來改良。請提出一條防治酸雨的措施.２0.過氧化鈉(Ｎa2Ｏ２)是一種淡黃色的粉末,通常情況下跟水、二氧化碳、鹽酸都能發生反應生成氧氣.小超同學設計了如下驗證過氧化鈉與水、二氧化碳反應的實驗。⑴儀器①的名稱是。在①中加入Ｎa2O2，分液漏斗中加入水，打開活塞，出現大量氣泡.將伸到a處，觀察到的現象，證明生成了氧氣。⑵若Ａ裝置中加入石灰石和鹽酸,連接a、b后，打開活塞，在c處用實驗⑴的方法同樣證明生成的氣體是氧氣。設計B、Ｃ裝置的目的是凈化二氧化碳氣體，其中的作用是除去二氧化碳中混有的氯化氫，則B中的化學方程式是;若將Ｂ、Ｃ位置互換，其結果是。⑶若用A裝置制取氧氣，需在①中加入二氧化錳，那么在分液漏斗中應加入(填化學式），此反應中二氧化錳是。頭孢氨芐說明書【成分】頭孢氨芐(化學式C頭孢氨芐說明書【成分】頭孢氨芐(化學式C1６H17N３Ｏ4S·Ｈ2Ｏ相對分子質量為:36５)。【適應癥】適應于敏感菌所致的各種炎癥等。21.看右圖的說明書，回答：⑴頭孢氨芐由種元素組成。⑵7。３克頭孢氨芐中含克硫元素。22。實驗室有1000ml（密度為１。1g／ｍl）的稀鹽酸可供使用。為了測定某氧化鎂樣品中的氧化鎂的含量，取2２.0g的氧化鎂樣品，將稀鹽酸按下表數據分次加入樣品使之充分反應(樣品中的雜質不溶