2/2小學五年級班級德育工作計劃

學校五班級班級德育工作方案1

一、連續做好同學的思想工作

（1）針對個別同學接受應用科學的行之有效的方式進行急躁的談話。

（2）多多了解關懷同學，努力開導同學，努力做好心理專家和引導者的角色。

（3）利用空余時間進行家訪，準時與家長相互溝通狀況，統一思想。

（4）對要求上進的同學要充分調動他們的主動性，并選擇實行相應的嘉獎措施，鼓舞他們再上一個臺階。

（5）培育同學良好的行為習慣。在平常的工作生活中，留意同學品德方面的訓練。允許同學犯錯誤，但要求同學要知錯能改。對同學的行為習慣、文明禮貌、思想品德等方面逐步滲透，以身作則，給同學樹立一個好的榜樣。

二、努力抓好班級常規工作

（1）落實德育量化考核制度，主動開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，實現“先進帶后進”，最終實現“共同進步”。

（2）適當調整班干部組織，擇時班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部主動主動并締造性地處理班內事務，培育工作力氣。

（3）加強對同學的心理健康訓練，優化同學的心理狀態。

（4）鼓舞同學主動參預學校和班級組織的活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的班集體以及社會責任心和為人民服務意識。

三、主動加強學風建設

1、與各門學科的任課老師保持溝通，準時了解同學狀況，并做好協調工作。在同學上學期間，主動聯系各科任老師，了解同學近期狀況，若發覺有違紀、厭學、棄學的同學等，準時做好同學的思想工作，并準時作出相應的處理方法并準時反映給同學家長。若是遇到超出自己管理范圍的問題時準時反映給學校的相關部門予以處理。

2、做好中下生轉化工作。

針對班里成果較差的同學，應賜予相應的鼓舞，并制定適應當個體同時段進展的方案方案，予以實施，以實現后進生能逐步跟上班里絕大部分同學，避開消逝兩極分化。

3、加強對同學綜合力氣的培育，主動培育同學的締造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書相互溝通會，辯論會等。

在同學上學期間，可以某些課程的學問接受應用活動、玩耍等形式開展，以促進同學的自主參預的主動性以及提高同學的自主創新力氣，進而達到提高同學綜合力氣的效果。

4、加強同學課堂與其次課堂等時段的自主管理，并提高同學自身以及與同學之間的相互約束力氣。

學校五班級班級德育工作方案2

一、五班級基本狀況和目標：

本班共有同學34人，其中男生23人，女生11人。有相當一部分同學學習成果不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我中隊的基本目標是：建立一支有進取心、力氣較強的中隊干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的隊風。

二、工作內容及措施：

1、三觀訓練

（1）加強隊風隊紀訓練，并以少先隊為主陣地，開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動，培育同學懂愛、施愛和有禮的道德品質。進行世界觀訓練。

（2）充分利用隊活動時間，開展團隊學問的學習。鼓舞同學主動參預學校所組織的活動，在普遍進行愛國主義訓練的同時，引導同學在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。進行人生觀訓練。

（3）充分利用班隊會及休息時間組織同學學習英模事跡、偉人傳記等，使同學在自己的心中形成確定的“坐標、天平”，隨時都起著價值推斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

2、集體榮譽訓練

抓好每一次中隊會。提出中隊的總體奮斗目標，以中隊訓為指針，使同學們興奮精神，共同為中隊的將來努力奮斗，形成“我以中隊為榮，中隊以我為高傲”的良好氛圍，進一步增加中隊集體的分散力。

3、心理品質訓練

（1）應試心理訓練：結合實際狀況，給同學講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，選擇實行補救措施；使同學學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會同學把握辨證的挫折觀，時常保持自信和樂觀的態度；同時針對平常成果較好，考試成果時常不理想的同學進行心理輔導，依據不同學科，邀請科任老師與其相互溝通。

（2）自信念訓練：充分利用中隊會講解自信念的建立與實現，并結合同學的事例現身說法，使同學明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有確定的實力，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質訓練：首先從小事做起，讓同學從小事中熟識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

4、創新訓練

（1）充分發揮中隊干部的主動性，調動全中隊同學的主動性，以同學為主體，老師為主導，參預校、中隊各項活動。如：學校田徑運動會。

（2）加強值日干部的職責，給值日干部確定的自主權。連續堅持每天兩名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參預管理。

5、學校訓練與（家庭）訓練相結合

（1）進行家訪，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的訓練模式。

（2）平常，把同學在校的各方面的表現反饋給家，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長關心鼓舞或關懷同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現，準時找到問題所在，對癥下藥。

學校五班級班級德育工作方案3

一、班級基本狀況和目標：

本中隊共有同學55，其中男生34人，女生21人。有相當一部分同學學習成果不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、力氣較強的中隊干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成團結守紀、勤奮進取的班風和學風，使同學養成良好的日常行為習慣。

二、工作內容及措施：

1、隊風訓練

（1）加強隊風隊紀訓練，并以少先隊為主陣地，開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動，培育同學懂愛、施愛和有禮的道德品質。進行世界觀訓練。

（2）充分利用隊活動時間，開展團隊學問的學習。鼓舞同學主動參預學校所組織的活動，在普遍進行愛國主義訓練的同時，引導同學在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。進行人生觀訓練。

（3）充分利用班隊會及休息時間組織同學學習英模事跡、偉人傳記等，使同學在自己的心中形成確定的“坐標、天平”，隨時都起著價值推斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

2、集體榮譽訓練

抓好每一次中隊會。提出中隊的總體奮斗目標，以中隊訓為指針，使同學們興奮精神，共同為中隊的將來努力奮斗，形成“我以中隊為榮，中隊以我為高傲”的良好氛圍，進一步增加中隊集體的分散力。

3、心理品質訓練

（1）應試心理訓練：結合實際狀況，給同學講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，選擇實行補救措施；使同學學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會同學把握辨證的挫折觀，時常保持自信和樂觀的態度；同時針對平常成果較好，考試成果時常不理想的同學進行心理輔導，依據不同學科，邀請科任老師與其相互溝通。

（2）自信念訓練：充分利用中隊會講解自信念的建立與實現，并結合同學的事例現身說法，使同學明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有確定的實力，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質訓練：首先從小事做起，讓同學從小事中熟識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

4、創新訓練

（1）充分發揮中隊干部的主動性，調動全中隊同學的主動性，以同學為主體，老師為主導，參預校、中隊各項活動。如：學校田徑運動會。

（2）加強值日干部的職責，給值日干部確定的自主權。連續堅持每天兩名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參預管理。

5、學校訓練與家庭訓練相結合

（1）進行家訪，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的訓練模式。

（2）平常，把同學在校的各方面的表現反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長關心鼓舞或關懷同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現，準時找到問題所在，對癥下藥。

6、法制訓練系列活動。

加強對同學進行法制平安訓練，并以《未成年人愛惜法》、《預防未成年人犯罪法》為參考教材，利用午會、班會活動等形式，利用案例分析，模擬演練等形式，宣布傳達、普及有關法律學問，增加自護意識和力氣。

學校五班級班級德育工作方案4

新的學期，學校五班級德育工作將在一個緊急有序的學習中，一個有著活動顏色，使同學們勞逸結合的環境中進行實施訓練。班級內的同學狀況不同，依據這些狀況制定出了學校五班級德育工作方案。

一、指導思想：

結實把握德育在素養訓練中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探究更適合同學年齡與身心特點，更適合社會進展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成訓練為主線，不斷增加德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我班德育工作的整體水平，使我班的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、工作目標：

1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面進展，把德育工作滲透到班級工作的各個方面。

2、提高同學操行評定合格率。

3、同學在校平安事故發生率為零。

三、工作思路：

1、以同學為本，道德為先，進展為本，抓好同學的德育工作。

2、每月突出一個重點，將培育良好行為習慣作為德育訓練的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義訓練，增加同學的責任感。

3、強化“以德立教”、“以身立教”意識。

四、重要工作：

（一）留意創新，豐富活動形式，培育文明同學。

1、大力開展平安訓練。連續把平安訓練和法制訓練作為德育工作長期堅持的重點。

2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中隱蔽著寶貴的道德訓練資源。

3、主動開展綠色環保訓練。引導同學樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。

（二）狠抓基礎，強化養成訓練，提高德育實效。

1、狠抓養成訓練。結合《學校生守則》《學校（生日）常行為規范》要求同學。

2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有方案、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。

3、連續推行紅領巾值日崗制度，對班上的衛生、文明禮儀、紀律、三操等狀況進行量化考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。

4、發揮德育陣地作用。黑板報定期推出，各個板塊要支協作理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮同學的主體作用，成為同學了解天下大事、校內新聞及進行愛國主義訓練的重要途徑。

（三）三位一體，調動各界參預，發揮整合優勢。

1、加強班級、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的`合力，有效提高德育訓練效果。

2、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭同學的訓練和管理，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫和，也能像其他孩子一樣健康成長。

學校五班級班級德育工作方案5

一、班級目標規劃：

1、抓好同學的日常行為習慣、學習習慣，尤其是針對少數同學，作業不能按時完成或不完成現象加以訂正。加強習慣的養成訓練。

2、教學育人，把課堂訓練作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。

3、加強班級文化建設，如“明星風采榜”“小小書法家”“美術作品展“等，營造良好的班級氛圍。

4、組織好每節晨會及班隊會。

5、加強學校與家庭之間的聯系。

6、培育同學疼惜公物，自覺愛惜公共財產的意識。

二、具體措施：

1、抓緊40分鐘課堂質量，主動開發同學動腦、動手的力氣，養成上課認真聽講，課后按時完成作業的良好習慣。針對上學期作業質量、及完成率不高的狀況，制定作業收發負責制度。由小組長負責催收作業，監督作業狀況，統計未交人名單，再交給課代表匯總。每次作業未交者都將做記錄，呈現在作業完成狀況表格內。并扣除相應的五角星作為警告。讓同學明白按時完成作業的重要。并要求作業完成上的認真、工整。

2、利用班隊會，晨會等時間，深化文明禮貌訓練，同時與各科

教學相結合，促進同學文明，講禮貌習慣的養成。

3、每周進行一次個人衛生評比。評比內容包括同學每天穿戴整齊，儀容潔凈，勤剪指甲，勤洗手，不亂扔垃圾，觀看紙屑要撿起，保持教室地面潔凈及會整理自己的書包和學習用具等。

4、時常與家長溝通，做好家訪工作，老師與家長共同合作，促進同學養成良好的思想品德及學習習慣。

5、利用課余開展有益活動，培育同學課間文明休息的良好習慣。

6、培育一批有力氣的小干部，能做老師的小幫手，并在班級開展“值日班長”。給同學體驗自主管理班級的辛苦，增加自己的責任心。

三、活動支配：

1.三月：文明禮儀宣布傳達訓練：著重對同學進行以“講衛生、懂禮貌、守紀律、關懷人”的文明禮儀等養成習慣進行訓練。誦記《學校生日常行為規范》，通過小組背誦評比等形式進行。

2.四月：對同學進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的訓練，培育同學懇切守信，勤學守紀的道德情操。

3.五月：對同學們制定出法制訓練工作方案，對同學進行法制訓練，內容有《新義務訓練法》、《未成年愛惜法》《預防未成年犯罪法》，形式有案例分析、故事解說等，提高同學法律意識，懂得如何守法。

4．六月：平安，理想訓練：

（1）對同學進行平安訓練，主要內容有：在校內、校外及外出

時應如何留意平安，形式有板報，講解等。

（2）珍惜時間：暢行將來主題隊會活動，培育同學珍惜時間，努力學習，共創美而好將來的思想。

5.七月：復習考試暑假平安訓練

（1）考前如何復習，合理利用時間，做到勞逸結合，輕松考試，快樂度假期。

（2）暑假平安訓練，主要有對人生平安訓練，合理支配假期學習和生活，做父母的好幫手，對同學進行片區規劃管理

學校五班級班級德育工作方案6

一、班級目標規劃

1、抓好同學的日常行為習慣、學習習慣，尤其是針對少數同學，作業不能按時完成或不完成現象加以訂正，加強習慣的養成訓練。

2、教學育人，把課堂訓練作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。

3、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍。

4、組織好每節晨會及班隊會。

5、加強學校與家庭之間的聯系。

6、培育同學疼惜公物，自覺愛惜公共財產的意識。

二、具體措施

1、抓緊40分鐘課堂質量，主動開發同學動腦、動手的力氣，養成上課認真聽講，課后按時完成作業的良好習慣。針對上學期作業質量、及完成率不高的狀況，制定作業收發負責制度。由小組長負責催收作業，監督作業狀況，統計未交人名單，再交給課代表匯總。每次作業未交者都將做記錄，呈現在作業完成狀況表格內。并扣除相應的五角星作為警告，讓同學明白按時完成作業的重要。并要求作業完成上的認真、工整。

2、利用班隊會，升旗等時間，深化文明禮貌訓練