第第頁小學學校工作總結錦集八篇學校學校工作總結篇1

本學期我校在上級領導的關心和支持下,以育人為本，發揚開拓進取的精神,有打算、有步驟地開展教育教學工作?；貞涍^去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、加強師德建立，全面提升教師形象。

學校教師的師德教育是一個永久的主題。一學期來，我校定時利用周會的時間組織教師仔細學習，如《教師最需要什么》《教師，你要調整好自己的心態》《做美好教師》《塑陽光心態做美好教師》《我的心里話》等，使教師在盡心工作的同時又感受到工作的樂趣，從而培育一支愛崗敬業且有美好感的高素養師資隊伍。

二、加強班子建立，全面提高工作效率。

我校特別重視領導班子的自身建立，我們提出領導班子要起到模范帶頭作用，做好教師的效勞工作，有無私奉獻、不怕吃苦、勇挑重擔的精神。目前，領導班子都能提前到校，給教師起到了表率的作用，工作上的主動性也比以往有了較大的提高。

三、加強教師隊伍建立，全面提高教師素養。

學校強化教師培育工作，主動推舉教師參與上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師制造條件，加強與兄弟學校的業務往來，提高教師的專業學問、教學技能水平。

四、加強德育工作，全面提高同學思想道德水平。

學校學校工作總結篇2

本學期我校的校本培訓工作按照上級的要求，結合我校的實際狀況，連續圍圍著"小腳丫課程"建立和"學為中心"課堂建立召開多種形式的校本培訓工作，從提高教師教書育人的水平為動身點，進一步挖掘教師適應目前深化進展課程改革的潛力，下面從以下各個方面進展總結。

一、工作內容

〔一〕師德培訓：打造主動向上的職業氣氛。

本學期緊緊圍圍著師德建立這一核心，始終貫穿了"以人為本、敬業奉獻"這樣一個核心內容，在實際工作中，我們以開展集體活動，如拓展活動，在活動中讓教師意識到團隊的力氣和作用，學會合作；同時利用教師會的時間對教師進展思想教育，并為教師購置讓教師閱讀一些相關的書籍。通過學習、溝通、訂正不良教育行為，樹立愛崗、敬業、愛生的職業精神，重塑二十一世紀教師的新形象，加強了師德建立的針對性和實效性。

〔二〕"學為中心"示范班級評比：提高"學為中心"課堂執教力量。

連續上學期的校"學為中心"示范教師評比活動，本學期開展"學為中心"示范班級的申報、過程引導和最終評審及課堂教學展現的評比活動。這樣活動通過以點帶面，以評帶研促進教師培育同學良好學習習慣的力量，以及培育同學良好學習行為習慣如自學、合作、溝通、質疑等等習慣。同時協作市教育教學討論院"一師一優課"評比活動，在這個過程中，我們發揮教研組的力氣，推出典型的"學為中心"的課，在這個過程中，教師都有所得。

〔三〕多種科研載體：提高教師科研力量。

1、依托教研組活動、做成一件事，培育教師的問題意識和進展行動討論的力量。

本學期無論是教研組活動，還是教師申報的做成一件事都需要圍繞一個教育教學過程中遇到的實際問題進展討論，開展行動討論，在解決問題的過程中，提高教師的科研力量。

2、依托"三類文體"促進教師反思力量。

在學期末，每位教師根據本學期工作，選擇最有意義和價值的一件事寫成閱歷總結、專題調查和教學改進案例，其目的是促使教師對本學期工作進展反思，吸取閱歷和教訓。

3、依托市各項評比，提高教師課程開發和執行力量。

本學期，我們在依托市精品課程評比活動，在校內開展校內精品課程評比活動，提高教師的課程開發和執行力量；依托市論文及學習指導案例評比，提高教師寫作力量。

〔四〕開展讀書沙龍：形成學校讀書氣氛。

本學期，結合我校"學為中心"課堂建立，我們為教師買了很多相關書籍，同時本學期重點推舉教師閱讀《第56號教室》一書，讀書之后，教師主動撰寫讀書心得，并進展讀書沙龍。通過讀書——撰寫讀書心得——讀書閱歷溝通，促使學校教師之間讀書氣氛形成。

〔五〕開展培訓活動：提高教師理論修養。

圍繞學校"小腳丫課程"建立主題，學校聘請多個專家，如華東師大周文葉博士來校講座，市教研院陳素萍主任來校講足，提高教師對課程改革的理解，以及課程理論方面的學問。

二、工作特色

〔一〕圍繞學校主題開展多種形式校本培訓。

學校本學期主要工作是"小腳丫"課程建立和"學為中心"，圍繞這兩個主題學校開展讀書、做成一件事、教研活動、講座、讀書沙龍等多種形式的校驗活動，提高教師課程開發和執行力量，以及執教"學為中心"課堂教學力量。

〔二〕以評比促進展。

學校統籌各個層次的評比活動，本學期評比活動有課程評比、學習指導案例評比、新常規新設計評比、三類文體評比等等，我們沒有就評比而評比，而是把評比做成一個過程，首先是傳達通知，發動教師——過程跟蹤——上交學?！M織專家進展一對一指導——教師修正——上交。在這個過程中，教師收獲的不僅僅獎狀，而是在這個過程中的收獲。

〔三〕依詳細的"載體"培育教師的科研力量。

提高教師的科研力量總是學校管理者最美妙的愿望，但如何真正的實現都是管理者面臨的最大的挑戰。而我們學校查找了詳細的載體，把抽象的科研力量轉化為詳細的有形的載體身上，通過一系列的載體有序的提高教師的科研力量。

教師的科研力量不同于理論工，因此我們在實際的工作中主動培育的教師的問題意識、行動討論和反思力量，以及寫作水平的提高。因此我們把每項詳細的科研力量依托詳細的載體來實現。如在做成一件事中讓教師自己去選擇一件自己面臨的教育教學問題，且有意義、有價值，這有助于培育教師的問題意識。

在教師課題立項中，我們緊緊把關教師選擇的問題是否是真問題，是否有意義和價值。我們學校的教研活動不是聽評課，而是在學期初，每個教研組圍圍著"學為中心"大課題，結合學科特點和年段特點，選擇一個問題進展討論，在整個教研活動中，使得教師都有明確的問題意識。無論教師是在做成一件事過程中還是教研組教學研討過程中，我們要求教師根據問題——行動——反思——覺察新問題——再行動——再反思——，這是一個螺旋上升的過程。在這個解決實際問題的過程中，教師的行動討論力量得到了提高。而我們每個學期的三類文體，促使著教師進展反思，我們每個學期的各類論文、案例評比，促使著教師寫作力量的提高。

三、主要成效

1、依托"新常規"促"學為中心"課堂落地。

我們學校的課堂變革不是落在口頭上，在課堂變革的探究中，我們推出了教、學、研新常規，對教師的備課教學、同學的課堂學習以及教研組的教研活動有了新的規定，從而使"學為中心"的理念落實到每一節日常課堂中。我校開出的的很多公開課，受到了專家和同行確實定。通過"學為中心"新課堂建立，同學學習的主動性和愛好有了很大的提高，同學的動手、合作力量得到了提高，同學良好的學習習慣在逐步養成。

2、構建了學校"小腳丫"課程體系。

在經過屢次培訓和研討，學校構建了"小腳丫"課程體系，把學校課程分為根底型課程和拓展型課程，在根底性課程中，對國家課程進展了校本化開發，如數學課程開發了數學活動課，英語開發了沉醉式英語，語文開發了大閱讀，科學開發了家庭試驗室，美術、育和音樂實施1+1課程模式；同時教師開發了60多門拓展選修課程。

3、學校教師讀書學習的氣氛在逐步形成。

由于我們有主題、有序的組織讀書沙龍活動，帶動了教師買書、讀書的意愿，教師的'讀書主動性有了很大提高，校內里教師的讀書學習的氣氛在逐步形成。

四、問題反思

在校本培訓過程中，存在兩個問題：

第一個問題：

我們的校本培訓內容雖然圍圍著一個主題開展多種形式的互動，但我們的研修工程比擬單一，更多的是圍圍著課堂教學力量的提高上，應當依據學校需要，圍繞更多的主題開展校本培訓，使研修工程豐富化。而我們每個工程的培訓內容還不夠系統。

其次個問題：

教師層次比擬單一，教師的層級進展做的不夠。

學校學校工作總結篇3

2**學年度圓滿完畢了?；貞涍^去的一年，**學校在上級領導的親切關心下，經全體師生的勤奮努力，學校工作各項工作取得了顯著的成果：

一、德育工作再上臺階，文化建立成效顯著

**學校非常重視德育工作，始終把德育放在各項工作的首位。一方面對教師加強師德教育，標準教師行為，狠抓亂補課、亂收費工作；另一方面對同學進展政治思想教育，開展有益的文體活動，樹立良好的校風。

我校非常重視育人環境和校內文化建立。立校訓〔上下求索，內外兼修〕、創五風〔文明向上的校風、團結互助的班風、嚴謹細致的教風、自主探究的學風、公正嚴明的考風〕、出板報、唱校歌、評比“才智之星”、編“平安歌”、“衛生歌”、“學習歌”和“紀律歌”，營造了深厚的文化氣氛，開展了豐富多彩的校內活動。人人有禮貌講文明，班班講學習爭先進。共青團河南省委主辦的《青年導報》以《明天的星空更燦爛》為題專版報道了**學校的文化建立。

學校博客“**星空”同學及同學家長登錄學校博客“**星空”四萬多人次，對學校的辦學方向、辦學思想以及管理理念有了深化全面的理解，為學校進展分散了人心人氣，為學校工作帶來了理解支持。

二、教學質量穩步提升，師生素養明顯提高

**學校以提高教學質量為根本。大力提倡自主學習、自主探究、與合作學習。教師集體備課，定期研討，資源共享；同學比、學、趕、幫，學校上期與下期每班級評出100名“才智之星”，每班“才智之星”的合影都發布在“**星空”的“博士園”上，極大地提高了同學的學習熱忱和學習愛好。

**學校尤其重視師生的總結和寫作。很多優秀的同學習作、教師論文在“**星空”得以發表，還有很多論文在專業刊物上公開發表；《成長周刊》發表了班主任管理閱歷和同學作文，提高師生寫作力量和寫作愛好。

同時，學校非常注意對教師的業務力量的培訓和提高，定期組織教師開展教研活動和讀書活動。在縣鎮組織的教師朗讀演講活動中，**學校三位語文教師分別獲得了第一、第四和第六的名次

教育教學管理工作目標明確，期中、期末以及對抗賽成果明顯高出上級規定的及格率和優秀率。我校同學學習愛好深厚，成果喜人，深受廣闊家長贊譽。

三、素養教育全面推動，兩操藝展碩果累累

**學校有開展大型活動的傳統和實力。為了使師生的肢體敏捷、頭腦敏捷，為了增添紀律性、轉變審美觀做操，為了培育嚴謹仔細的看法、培育集體主義觀念，**學校把兩操不但當作體育活動，而且當作文化活動。要求每個班做操做到“八個要”，即看法要端正，精神要興奮；隊形要整齊，位置要固定；節奏要合拍，動作要到位；冬夏要堅持，效果要顯著。并編寫了做操歌：“下課鈴，出操號，站好隊，來做操；伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳；快節奏，像舞蹈，要合拍，講協調；做到位，解疲憊，貴堅持，出成效?！惫奈柰瑢W常年堅持，做出一道風景，做出一種文化。尤其是教師與同學一起做操，得到了社會好評。**學校課間活動的照片在《青年導報》頭版上登載，呈現了**學校同學的衰弱身姿和得意笑容。

為了協作教委組織的“文藝展演”和“晨光體育活動”，學校組織了“體操隊”，舉辦了“繪畫作業展”。**學校體操隊代表城關鎮參與全縣總決賽，以絢艷亮麗的服裝、整齊劃一的動作、主動向上的風貌，獲得與會領導的全都好評，以無可爭議的比分獲得學校組第一名?！傲弧边@天，學校展出十二面展板，全面展現同學的繪畫作品及優秀作業，得到了家長及社會各界的全都好評。

四、學校管理精細科學，班級文化昂揚蓬勃。

**學校非常重視校內管理、教學管理和平安管理。本年制定了《**學校四項常規要求》、《**學校同學學習標準系列要求》和《**學校同學在校平安管理規定》等，使學校管理更加精細科學。

為了加強班級文化建立，興奮精神，鼓足干勁，培育主動的心態，養成良好的習慣，使師生懂得：安康、歡樂、成長比成果重要，動力、看法、習慣比分數重要。**學校啟動了班級文化建立“114”工程工程?！?14”工程工程要求各班：制定一個明確的目標；喊出一句洪亮的口號；提出四條詳細的要求。同時，各班要立“班訓”、樹“班風”、創“學風”，每個同學要確定“座右銘”。整個活動，經過充分醞釀，發揚民主，讓每個同學參加其中，形成共識，是每個班級成為了有巨大向心力的戰斗集體。

精彩的“繪畫作業展”、閃閃發光的“才智之星”、連連發表的“師生作品”、人氣節節上升的“**星空”、掌聲陣陣的“播送體操”、熠熠生輝的“**傳統”、朗朗上口的“校訓校歌”、緊緊相連“教風學風”、勃勃生氣的“體音美”、累累碩果的“語數英”……一個全新的**，一道秀麗的風景！

成果歸功過去，拼搏再創佳績。**學校將連續實行“精細化的教學管理”提高教育質量，將連續開辦好“**星空”博客，進一步溝通學校、家庭和社會的聯系；將一如既往地開展好各項活動和常規工作，為二千多名同學供給優質的素養教育，為城關教育事業做出新的奉獻！

學校學校工作總結篇4

本學年緊急而繁忙的后勤工作很快完畢了。在校領導的大力支持下,我校后勤主動努力,不斷提高辦事效益。學校后勤真正做到了為教育教學第一線,為師生服好務的宗旨?，F把本學年我校后勤工作總結如下:

一、仔細做好了開學前一切預備工作

一、修理好了學校的水路，保證了開學做大掃除和平常水的供給；

二、修理好了學校的電路，保證了開學每班的照明；

三、支配好了各班的桌、凳和教師辦公室，保證開學能正常上課；

四、按時運回教師用書及同學教材，分發到各班及教師手中，保證了開學能正常行課；

五、支配好了時間到街上選購辦公用品及同學用品，分發到各班及各辦公室，保證了開學能正常行課；

六、仔細做好了開學收費工作：嚴格了收費公示，制止了一切亂收費的現象發生，本學期學校按規定只收取了同學作業本費15元。

二、仔細做好了學校的校產管理

一、管理好、清理好學校的設備及教學儀器，喪失了的要添置，壞了的要進展了修理，讓教學儀器更好地提高使用率，發揮教儀的功能，為教師提高教學質量出了一份力氣；

二、管理好、清理好了固定資產：開學初對各班、各室進展一次校產登記，責任落實到人頭，期末進展復查，并讓同學、班主任、室長簽字，建立各種借還制度、賠償制度，要求師生愛惜自己的學校，愛惜學校的一切公共財物，特殊是課桌、凳、門窗、教室墻壁等，對有意損壞學校財產的要照價賠償，不能讓學校的財產造成流失以及不應有的損壞。

三、仔細做好了資金管理

一、學校經費的開支做到了合理、合法，堅持勤儉節省的原那么，量入為出，并且要把錢用到刀刃上，不該用的堅決不用；

二、購物發票做到有經手人、驗收人、審核人三人簽定前方有效，購物不符實者，一律不予報銷；

三、做到每月辦公費、代收費、效勞性收費開支的狀況向學校、上級主管部門匯報；期末按時結算代收費，做好了清退工作。

四、進一步完善值班護校制度值班護校人員在護校期間做到了堅守崗位，盡職盡責，維護好了學校的校產。

五、加大校內文化建立

加強對教室的文化宣揚建立，布置好了名言警句以及宣揚畫，創辦了?？桶嗫?。營造了活潑、和諧具有教育意義的良好的育人氣氛。

六、加大了硬件設施投入及校舍修理：

一、把黑板油漆翻新,同時完成教室的學習園地。

二、添置一些教學設備，電腦1臺、檔案柜1個，打印機1臺、教學用體育器材假設干。

三、完成了校內的綠化,同時完成了乒乓臺地面的硬化工作。

七、抓好了綜合管理,為學校的進展做好后勤保障。

后勤工作必需效勞于學校大局和各項教育教學中心工作，因此我校后勤工作人員都能從學校整體工作動身，聽取每條合理化建議，主動協作其他領導做好學校的各項工作。學校后勤綜合管理的好壞，反映在學校財務工作，校產管理、食堂、校車平安管理等褚多方面。這些工作細致到位才能保障學校各項工作順當進展。經費管理方面，嚴把經費關，從學校大局動身，千方百計增收節資，避開鋪張。在資金問題上可花可不花的錢堅決不花，非花不行的錢盡量少花，選購物品做到了貨比三家，為學校節省每一分錢。在校產管理上，做到工作細心，兢兢業業。

總之，后勤工作頭緒多，還有許多是估量不到的，依據學校的需要，應準時處理，爭取把此項工作做好，為學校教育教學，為全體師生服好務。

學校學校工作總結篇5

彈指一揮之間，一個學期已經完畢，回首本學期，我校在上級領導的指導和關心下，圓滿地完成了各項教學工作。本學期我們根據學年初制定的“教學管理抓常規、教學改革抓創新、教學質量抓提高、校本教研抓特色”的思路，標準教學常規管理，完善校本教研制度，深化課程改革試驗，抓教學質量的提高，推動了同學素養的全面提高，同時也帶動了學校教學工作的整體進步。現將本學期的教學工作總結如下：

一、加強教學管理，切實提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：

1、開學初，教育處主持召開了以“仔細總結提高質量”為主題的上年度教學質量分析會，關心教師查找存在的問題，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。在分析會上，各班科任教師仔細深化地分析了本班現狀，都找到了存在的問題，并提出了新學年的努力方向，在此根底上，教育處向全體教師提出了新學期的工作目標，促使全體教師的質量意識不斷增添。

2、嚴抓各科教學打算的落實。學期開學后，我們便嚴抓各類打算的制訂，要求各教研組、科任教師在一周內制訂好本學期的各項工作打算，要保證教學工作具有科學性、打算性、可行性，做到每項工作開展時有目標、有方案、有規劃、有管理。制定各類教學打算時，要留意和加強可操作性，保證目標明確，打算合理，管理到位。通過各部門反復討論協調，各類打算清晰地反映了各項工作，從而確保了本學期教學工作有條不紊地進展。

3、進一步完善了教學常規檢查制度。本學期，我們依據教研室的指導精神，結合學校詳細實際，以“講有用、講效益”為原那么，努力使全體教師的各項教學常規工作做到制度化、標準化、科學化。本學期我們推行了教學工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，要求要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，并從課前預備、課堂教學、作業與輔導、教學評價等方面對教師的常規教學進展指導性管理。并組織全體教師進展質量分析，關心教師查找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學科教師向課堂40分鐘要質量，提高單位時間效益。

4、抓實各個環節，保證教學質量逐步提高。

(1)抓備課。如何提高備課質量是教師上好每一堂課的關鍵。開學初，教育處結合第三輪連續教育“備好課”這一

主題，依據本校實際，明確提出備課的詳細要求，要求做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書標準、習題適當、反思跟上。每一堂課，都力求做到“把握課標，吃透教材，挖掘到位，學問準確。”每月精備一課教案交教育處進展評比，優秀教案在全校推廣展覽，并賜予嘉獎。

(2)抓課堂。如何上好一堂課，教育處向全體教師提出了“主導作用到位，主體全員參加，講究課堂藝術，師生協作默契，精講多練，層次清楚，因材施教，各有所得。”以及課堂上要講究語言藝術，板書標準工整，電教手段、教具使用合理等詳細目標。要求教師在平常要嚴格要求自己，狠練課堂教學根本功，不斷提高課堂教學力量。教育處組織開展了全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，關心查找缺乏，關心改進，促使每一位教師的課堂教學質量不斷提高。

(3)抓反應。主要抓作業和單元檢測，開學初，教育處對作業和單元檢測作了明確要求：語文每課有作業，數學每天有作業，英語每周要有兩次作業，作業布置要做到內容精、形式活、質量高，提倡分層布置，所布置的作業要以培育和提高同學的各方面的力量為基點，作業批改做到準時，仔細，同學數少的班級要做到面批，錯的要當場指導同學改正，當場復批。每個單元完畢后，要仔細組織同學進展復習，并準時檢測，每一單元檢測后要求做到閱卷準時，仔細分析，以總結閱歷和缺乏，明確下一階段的努力目標。通過期中和期末的教學常規工作檢查覺察，全體教師的作業布置、批改等方面較上學年在質量上有了很大提高，而且內容也較豐富，機械抄寫的狀況有了根本性轉變，單元檢測根本準時，成果也曾上升趨勢，少數教師在每個單元檢測后還進展了書面質量分析，即有數據統計，還有緣由分析、改進措施等等，全體教師在對同學進展期中檢測后均根據要求寫了一份書面質量分析報告交于教育處，有的報告分析得很到位，這些均說明白教師的質量意識有了很大提高。

5、加強教師間的溝通與合作。本學期，我們連續推行推門聽課制度，要求教師間要開展相互聽課，相互評課活動。此舉為全校教師制造了一種改進，提高的時機。對于提高教師隊伍的根本素養會其到重要作用。

二、大力抓好隊伍建立，為提高教育質量供給重要保證。

1、抓好青年教師的培育工作。本學期，我校主動鼓舞教師參與各種形式的進修、培訓和自學考試，不斷提高自身修養，以滿意教學改革的需求。

2、抓好骨干教師的培育工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們支配到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。

3、連續采納請進來，走出去的方法，選派教師外出學習和培訓。通過學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了，使他們有更大的信念和熱忱去做好教育教學工作，不斷提高學校的教育教學質量。

4、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優化師資隊伍的業務素養。

5、抓實教師的業務學習。本學期，我們以校本培訓為載體，規定每周二為教師集中學習、業務輔導、業務講座等學習時間，單周為語文組，雙周為數學組，著重以學習有關新課改理論和怎樣備好課為主，要求參加教師要有學習筆記和體會文章，通過學習、溝通，教師的理論水平有了較大提高。

6、續抓好校本培訓工作。在上學年的根底上，我們連續加強案例分析，參加教學過程診斷，強調合作等，使教師在做中學，在實踐中領悟，走上學習中研討，實踐中總結，

總結中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參加者，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出詳細的實施步驟，在自修自研的根底上比照自我進展目標，進展自我評價和自我總結，并在教師中進展交互式商量、開放式探究，使教師既討論了自己，又共享了別人成長的閱歷，提高了反思力量，自覺調合教與學的行為，提高課堂的教學效能。

三、組織開展各種活動，提高同學的素養。

1、進展感恩教育活動

在教育處的組織下，各班利用班隊活動開展了朗讀、演講、等形式，豐富了同學的同學的學習生活，端正了同學的學習看法，提高了同學的學習動力。

2、本學期，教育處部署了各班級開展古詩文背誦、默寫等工作，并加強催促，做到讓同學學有所用，增添同學學習的主動性。

3、加強學法指導，關心同學提高學習效率。農村同學學習大都很勤奮，但往往無視學習方法，因此，本學期初，教育處向全體教師提出了要重視學習方法指導的要求，要正確引導同學把苦干和巧干結合起來，以求收到事半功倍的效果。在平常抽查中我們覺察，我校教師都很重視對同學的學法指導，課堂教學、作業批改、試卷評講等環節都能充分表達出來。為提高效果，教育處要求各教研組要常常組織教師會對某一教學專題或同學在學習中存在的帶有普遍性的問題進展研討，結合同學的出錯規律，對同學進展專題講座和專項訓練，關心同學提高學習效率。

四、存在問題。

1、在平常的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏敏捷性。獨特比擬率直，缺乏剛柔并濟。

2、領導藝術和領導水平有待進一步提高，特殊是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問題，思想熟悉還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領導方法較簡潔，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性。

五、整改方向。

1、進一步增添全局觀念，提高領導藝術和水平。要擅長站在全局的角度看問題，加強上下溝通，溝通看法熟悉，豐富工作方法和技巧。

2、進一步深化底層，搞好調研。沒有調查討論就沒有發言權，要熟悉調研的重要性，要把事務工作和調研妥當支配，保證調研時間，沉下心去靜下心去調研，努力把握第一手信息資料，為教學管理策略供給扎實的參考根據，進一步融洽干群關系。

3、強化鼓勵機制，努力提高廣闊教師的終身學習熱忱。

學校學校工作總結篇6

本學期，在上級的正確領導下、在我校師生們的共同努力下，學校各項工作得以穩步進展，現將我校一學期來的工作狀況作如下總結。

一、抓學習。

教師是辦好學校之本，為此我校重視教師的政治思想教育、職業道德教育；重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。在政治、和業務學習上做到集中與分散學習相結合。堅持每周一小記、每月一反思、每期一專著，仔細學習、落到實處。

二、重德育。

1、成立德育領導小組。

學校在德育工作上做到了有打算、有制度、有組織。

2、加強德育宣揚。

校內文化的進展離不開宣揚，學校每開展一次活動，通訊員都能通過投稿、網絡傳送等方式準時進展報道。另外通過學校設立的黑板報、宣揚廚窗進展直觀展現，全方位地宣揚學校的競賽成果，展現學校形象。特殊是開學以來，學校花資金制作了三期電腦噴繪的“榮耀榜”,對同學的學習成長起到了很大的鼓勵作用。

2、落實每月德育主題活動。

根據學校的《德育工作打算》，我校每月開展了一次德育主題活動。每次活動開展之前，學校都做聊細心的預備，在三月份開展的“學雷鋒”活動和“我們的節日——清明節”活動，開展的轟轟烈烈，影響之大。特殊是一些同學在為孤寡老人義務勞動和捐款的過程中，受到了雷鋒精神的熏陶。

3、加強家校聯系。本期我校各班班主任都記錄有每一位同學家長的電話號碼，班主任一般都做到了每月與未見面的遠方家進步行電話聯系、四周同學就堅持家訪。學校的各項工作得到了家長和社會人士的認可和支持。

三、保平安。

1、健全打算、制度、組織。

平安工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放松對師生的平安教育，遇事必講，逢會必談。本學期制訂了《平安工作打算》,《平安管理制度》、《平安工作組織》、《平安工作預案》，使平安工作有了組織、制度保障。

2、加大平安排查、整改力度。

3、堅持門衛值班登記制度。

4、學校分層分級簽訂平安工作責任狀，確立“平安第一”的意識。

5、教師組織分工，加強課間及路隊的平安管理，確保路隊及課間的平安。特殊是洪水爆發期的值班做到了定時、定點、定人。

6、學校還組織了進展五次平安常識講座及防震自救演練，提升同學的自我保護意識。確保平安事故率為0

四、提質量。

1、努力轉化后進生。

努力轉化后進生，建立差生轉化檔案，是我校始終以來都堅持得較好的一項工作。并且轉化有效果。〔典型〕

2、加強畢業班工作。

我校加強了對畢業班工作的領導和管理，制訂了畢業班的工作目標、措施。召開了兩次畢業班同學的座談會、溝通會。力爭本期在全縣抽考中取得一個較好的成果。

3、學校堅持常規業務檢查,聽課。

本學期行政堅持聽課20節以上,教師聽課15節以上。聽后能準時地與任課教師溝通看法,催促教師改進教法。每月初對教師教案進展常規檢查,月末對作業進展檢查,準時檢查,準時總結,該表揚的表揚,該批判的批判,堅持原那么不放松。

4、加強教學討論。

教育處加強了對教師備課、上課等教學環節上的重點指導，切實提高課堂教學效益。確定個人討論小專題，圍繞小專題每人上好一節教研課、仔細堅持“五卡”制度。

5、加強班級管理。

樹立良好的校風、班風，各班爭創“優勝班集體”〔典型〕、“優秀班主任”〔典型〕。

五、創特色。

1、“第四屆文體活動競賽”舉辦有影響。

學校仔細落實了同學的大課間活動和文體活動、活動都做到了有打算、有支配。本期開展了“第四屆文體活動競賽”同學賽出了水平、賽出了風格。涌現出了很多優秀同學，在此項嘉獎上，學校投入的獎金四期來累計達XX多元。

2、田徑代表隊、和乒乓球代表隊訓練刻苦有回報

教練溫助尼教師在代表隊的訓練上可以說是抓得早、抓得緊、抓成果，長期不懈。本期的鄉運動會取得團體總分其次名，為鄉里輸送田徑苗子4名。在全鄉乒乓球競賽中，男子和女子分別取得團體第一名的好成果。我們今后的目標是能有同學參與縣里的競賽。

3、讀書活動開展常常有成果。

每次讀書活動都與節日主題相結合。定時開放圖書室，加高校生的閱讀量，中高班級堅持每天一篇讀書筆記。開展讀書筆記評比活動和“第四屆寫實作文競賽”活動。對于結果準時總結和表彰。特殊是在讀書征文上，我校有四名同學獲得縣級嘉獎。

4、學科競賽開展有實效。

本期來我校先后開展了以“我們的節日——清明節”為主題的作文競賽、1——6班級同學的寫字競賽、作業展評等。活動的開展，促進了同學各項力量的提高。

5、愛好小組活動堅持盼成果。

本期來，我校成立了五個愛好小組〔電腦、書畫、語文、數學、三獨〕。每個小組有自己的訓練打算、目標，力爭經過一段時間的訓練后能有同學參與縣里的“三獨”競賽，能有同學的書畫作品在縣級以上單位獲獎。

六、存在的問題

1、教師整體思想觀念與新課標理念上有較大差距，局部教師至今難棄舊有的教學模式和教學方法，教學質量存在不平衡的現象。

2、學校特色建立有待進一步加強。

3、學校辦學條件的進一步改善和學校的進展。

學校上學期學校工作總結的延長內容：工作總結的構造形式是什么？它的內容又包括哪些？

年終總結〔含綜合性總結〕或專題總結，其標題通常采納兩種寫法，一種是發文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區煙草專賣局20xx年工作總結》；另一種是采納新聞標題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結：《客戶爭等級，誠信穩銷量》。

正文一般分為如下三局部表述：1、狀況回憶這是總結的開頭局部，叫前言或小引，用來交代總結的緣由，或對總結的內容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這局部文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不綻開分析、評議。2、閱歷體會這

局部是總結的主體，在第一局部概述狀況之后綻開分述。有的用小標題分別說明成果與問題、做法與體會或者成果與缺點。假設不是這樣，就無法讓人抓住要領。專題性的總結，也可以提煉出幾條閱歷，以起到醒目、明白。運用這種方法要留意各局部之間的關系。各局部既有相對的性，又有親密的內在聯系，使之形成合力，共同說明根本閱歷。3、今后準備這是總結的結尾局部。它是在上一局部總結出閱歷教訓之后，依據已經取得的成果和新形勢、新任務的要求，提出今后的設法、準備，成為新一年制訂打算的根據。內容包括應如何發揚成果，克制存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望將來，得出新的奮斗目標。

學校學校工作總結篇7

本學期，我校教育教學工作以縣教學工作會議精神為指導，以德育工作為核心，以同學進展為本，以教學工作為中心，不斷加強學校內部管理，提高課程實施質量，進一步推動學校素養教育，在全體教師的共同努力下，我校的教育教學質量取得了更大的進步?，F總結如下：

一、重視德育工作，優化和諧育人環境。

從微小處入手，抓好行為養成教育，重視同學良好習慣的培育。

1、加強常規管理，強化行為標準訓練。落實《學校生守那么》、《學校生日常行為標準》，建立相應的檢查評比管理制度。

2、注意道德實踐，在活動中培育同學良好的行為習慣。分班級實施行為標準教育目標。學習禮儀、實踐禮儀，寓教于樂的活動使文明素養滲透到同學心靈。重視心理安康教育，將心理安康教育滲透于學校教育的全過程。

3、學科德育滲透，提高教育實效性。開展了學科德育滲透展現活動。

二、抓好常規管理，有效提升教學質量。

1、開足開齊課程課時，嚴格執行“課改”規定的課時打算，不隨便擠占課時。

2、學校仔細落實減負工作，提倡素養教育，面對全體同學，一切為了同學的進展，抓好“提優、拔中、補差”工作，有打算，有措施、有總結。

3、學校有“備課、說課、聽課、評課”等方面的常規管理制度。學校對教師備課的檢查每月1次。在作業布與批改方面，要求使作業布更具科學性，布的作業更有利于同學學問穩固與智力的進展。對每一個教師進展隨堂課聽課評價及教學設計評比。

4、學校開展質量管理工作。通過階段性測試，明顯地增添了教師的日常質量意識，也有利于教師責任心的提高和提高了40分鐘教學效率。

5、抓住課堂教學，要求每位教師每學期都至少要上一堂課，教師可以依據自己的不同特點與需求自由選擇上課的形式，不管是何種形式的課，執教者都需要供給教案與說課教案。隨堂課，聽課者須與執教者作反應、溝通，使執教者有所收獲，有利于其改進自己的課堂教學，提高課堂教學的效益。

6、學校教研工作組織健全，活動正常。教研活動的形式多樣。教師參加活動的主動性有了明顯提高，效果顯著。

三、加強教科研工作，有力促進學校內涵進展。

1、教學工作在學校各項工作中必定處于中心地位。在業務學習時間，由教育主任負責把關，各位教師都能很好的出席并仔細的觀看學習新型的課堂教學模式的教學光盤，不時還會針對課堂教學中的某一個問題進展探討，可謂興致昂揚，效果甚佳。在校本培訓研討時，依據上級文件有關要求，從做好校本培訓工作方案、工作打算、支配表、階段小結、過程記錄、材料收集等，粗細搭配，有實際課堂研討、理論學習、師德師風教育、平安法制宣揚，可謂內容豐富多彩，形式多樣。讓教師們在一個和諧開心的情境下思想得以提升、理論得以形成、業務得以提高。

2、營造競爭氣氛，提高教師業務水平。

結合應用新理念，走進新課程，教師通過走出去聽，回來自己講，活動與聽課、說課過關、作業展評、論文溝通等教研活動同步進展。全體教師共同參加，評比結果納入學期教師考核當中，作為評優樹模的先決條件，同時，教師還進展了連續教育的學習，活動中教師相互競爭，博眾之長，為我所用。

3、圍繞提高教學質量這一核心，扎實有效地開展各項教研活動。

①每學期寫一篇優秀教學論文，寫一篇優秀教案，上一次優質課，寫一篇優秀評課講稿。

②圍繞新課程改革進展一系列活動，旨在提高教師的業務理論素養；如講座、觀摩錄相、新教材研討、教法和學法研討等。

四、嚴明管理制度，搞好學校衛生工作。

本學期我校的體育衛生工作從“細小處著手，結合學校實際，有序開展”的原那么進展。開校初明確兼管體育衛生的教師和有關制度，

由兼職教師針對學校和同學實際制定了具體的工作打算，把衛生狀況作為考核班級的一項重要內容。每周一檢查，一周一評比，一月一總結，催促同學養成良好的衛生習慣，保證同學有舒適的學習環境。

五、加強后勤效勞和平安管理。

1、財務工作依法辦事：嚴格執行收費制度，按章收費。仔細做好學校財產的登記、保管工作。

2、常規工作嚴謹標準：不斷完善有關規章制度，確保學校教育教學工作正常進展。本著既節省又保證質量的原那么，準時購辦公用品，班級清潔用具及學校有關設備添工作。主動做好日常修理工作，保障學校生活設施和教學設施正常使用。

3、平安工作抓實到位：切實做好學校財產和消防平安工作，加大了師生平安教育宣揚力度。定期對學校財產和消防平安進展檢查，覺察平安隱患準時進展整改。本學期無發生任何擔憂全事故。大力整治校內和學校周邊環境的平安隱患的檢查，加強了路隊管理登記制度。切實把平安工作作為學校頭等大事來抓，進一步強化了各項平安管理措施和責任管理制度。

六、存在的問題。

1、對教育科研課題的管理還不夠科學，縣級試驗課題不夠完善。2、教育資源缺乏，尤其是資源配不健全，導致資源運用程度不高。

今后，我們將進一步深化改革，加大教師隊伍建立力度，同時，進一步加強標準管理，主動探究德育工作新思路，連續加強教育科研，狠抓課堂教學質量不放松，在后勤管理上實施精細化管理，充分發揮全校教師的才智與潛能，不斷開拓創新，使學校管理工作更加完善。

學校學校工作總結篇8

為提高我