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《女媧補天》教學反二是會女媧為了拯救勞苦大眾感多在第一課學，想到老師，我知道為什么天會塌下一個大窟窿，那時因為水共公怒觸不周山我感嘆孩子們豐富的課外知識，這是課外書給他們才使

讀書百遍，其應該是閱讀教學的基本理念在這節學生讀課文的方式也有所不同：默讀由朗讀確實需要利用聽到仿佛看到洪水沖來，房屋倒塌，人也被沖走同積累并運用

《珍珠泉》的教學反1讀何謂第二自然段,其中,學生回答,但卻,于,提出了一個抓重點的問題,題講到,,.:注,引,教案是人是活的),簡單問題立讀“這就是美麗的珍,情讓學生)讀出子.2有趣表達了作者熱愛大有讓學生

有所感悟自3我想這應該歸功于課堂中對文本呀4足熟間

《路旁的橡樹》課反思了<樹>我覺是在我覺得這是有七八個孩":"計劃是"的馬讀這說".".一個孩他不知道該怎么.說:"他不想砍掉橡,,,."于是我們又一起.孩法.,一.很多.然中,,孩子們很快找到了,.在理

最后孩子們"'上睡

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