精品文檔初一語文教師個(gè)人教學(xué)科研工作計(jì)劃自己整理的初一語文教師個(gè)人教學(xué)科研工作計(jì)劃相關(guān)文檔，希望能對(duì)大家有所幫助，謝謝閱讀！高一語文教師個(gè)人教學(xué)科研工作計(jì)劃（一）一、基本信息.學(xué)術(shù)條件分析：這學(xué)期，我在七年級(jí)一班教語文。從學(xué)生基礎(chǔ)來看，學(xué)生語文成績(jī)和語文素養(yǎng)不容樂觀，學(xué)生口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力不高，自主探究能力有待提高。大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)是接受型學(xué)習(xí)者，所以初中語文教學(xué)的道路可謂任重道遠(yuǎn)。這學(xué)期我們按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和要求工作，著眼于全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主合作探究的方式。.教材分析：這套教材在每個(gè)單元的后面增加了閱讀、寫作和綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)，可以使語文學(xué)習(xí)始終與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，突出教材的綜合性，減少知識(shí)的死記硬背，突出重點(diǎn)，閱讀、寫作和綜合學(xué)習(xí)相結(jié)合，將語文基本功第1頁共14頁精品文檔的培養(yǎng)與個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)相結(jié)合。教材在內(nèi)容設(shè)計(jì)上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。在實(shí)踐中尊重學(xué)生的自主性和獨(dú)立性，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。并注重學(xué)生的小組合作精神，要求學(xué)生在互助中開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。二，教學(xué)目標(biāo)(a)知識(shí)和技能目標(biāo)1、掌握七年級(jí)上冊(cè)要背的生詞的讀音、形狀、詞義。.學(xué)習(xí)朗讀的方法，注意語調(diào)的停頓、轉(zhuǎn)折和情感轉(zhuǎn)換，為培養(yǎng)學(xué)生語感打下基礎(chǔ)。.了解寫作基本功，了解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，大量閱讀課外讀物，提高文本的敏感度和對(duì)文本的理解深度，體會(huì)其情緒。(二)過程和方法目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，養(yǎng)成邊圈邊讀、敢問敢說的良好語文習(xí)慣。第2頁共14頁精品文檔（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀在語文教學(xué)過程中，應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言的熱愛，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立、合作和探究的能力，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和精神。三，教學(xué)的具體措施.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。.營(yíng)造輕松活潑的自學(xué)氛圍，讓學(xué)生從中學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)，在生活中學(xué)習(xí)真理，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。.改進(jìn)教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，進(jìn)行反思。.指導(dǎo)學(xué)生朗讀。要求學(xué)生用普通話正確、流利、動(dòng)情地朗讀。他們可以在課后組織閱讀比賽或演講比賽，以促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。.建立合作小組，加強(qiáng)學(xué)生之間的合作能力。第3頁共14頁精品文檔.督促學(xué)生閱讀大量課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和交流。背誦名句，背下來。四.教學(xué)進(jìn)度和安排每周一次的1、開學(xué)第一課2、《春》《濟(jì)南的冬天》3、《雨的四季》《寫作》4、《古代詩歌四首》《秋天的懷念》5、《散步》》《散文詩兩首》6、《世說新語二則》《綜合性學(xué)習(xí)》.國(guó)慶節(jié)假期8、《寫作》《從北草原到三味書屋》第4頁共14頁精品文檔9、《再塑生命的人》《論語十二章》10、《寫作》《名著引讀》11.期中考試12、《紀(jì)念白求恩》《植樹的牧羊人》13、《走一步，再走一步》《誡子書》14、《寫作》《少年正是讀書時(shí)》15、《貓》《動(dòng)物笑談》16、《狼》《寫作》17、《皇帝的新裝》《天上的街市》18、《女媧造人》《寓言四則》19、《寫作》《綜合實(shí)踐》第5頁共14頁精品文檔20、《名著》《期末復(fù)習(xí)》高一語文教師個(gè)人教研工作計(jì)劃（二）我班已經(jīng)進(jìn)入高一下學(xué)期了。根據(jù)學(xué)生的年齡和成長(zhǎng)特點(diǎn)，應(yīng)該說這學(xué)期對(duì)學(xué)生來說是非常重要的，這學(xué)期學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力都可以得到很大的改善和提高。所以這學(xué)期的工作不僅對(duì)我個(gè)人很重要，對(duì)學(xué)生也很重要。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生已經(jīng)很好地適應(yīng)了學(xué)校的基本情況和規(guī)章制度，可以融入初中的學(xué)習(xí)。然而，在心理學(xué)上，需要教師的及時(shí)指導(dǎo)，才能正確樹立人生觀和社會(huì)觀。有鑒于此，我制定了這學(xué)期的工作計(jì)劃，希望能給班主任一個(gè)明確的目標(biāo)。第一，爭(zhēng)取一個(gè)模范班集體至于班級(jí)集體，我一直要求學(xué)生有很強(qiáng)的集體意識(shí)，把自己的個(gè)人行為融入班級(jí)，時(shí)刻關(guān)注自己的一舉一動(dòng)，代表整個(gè)班級(jí)集體的形象。所以這學(xué)期的工作重點(diǎn)是爭(zhēng)取一個(gè)模范班。具體工作從三個(gè)方面入手。第6頁共14頁精品文檔一、鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班規(guī)制度》，重點(diǎn)提高學(xué)生的文明意識(shí)，從小事做起，建立更好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生努力做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境整潔，保持個(gè)人衛(wèi)生和衣物整潔。在學(xué)年開始時(shí)，應(yīng)及時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出熱情和進(jìn)步。定期召開干部會(huì)議，鼓勵(lì)和培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力，努力使每個(gè)班干部都能勝任自己的工作。第二，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“互相追逐”的良好氛圍。在學(xué)期開始的時(shí)候，要多關(guān)注上學(xué)期期末考試中獲得獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀學(xué)生和最進(jìn)步的學(xué)生，喚起學(xué)生互相不服氣的意識(shí)，讓優(yōu)秀的學(xué)生互相學(xué)習(xí)。中學(xué)生以優(yōu)秀學(xué)生為主，差生以中學(xué)生為主，形成了“優(yōu)秀、卓越、中間扶貧”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間休息和自習(xí)課，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予指導(dǎo)和監(jiān)督。第三，和諧的師生關(guān)系。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的接觸，我和這個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)有了很大的感情。我相信我真誠(chéng)的愛和關(guān)心應(yīng)該由他們來實(shí)現(xiàn)。另外，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。第7頁共14頁精品文檔第二，探索和培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，有些學(xué)生工作能力很強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，會(huì)繼續(xù)重用。同時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一批新的學(xué)生干部，以新帶舊，讓班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的工作，培養(yǎng)更多的學(xué)生能夠勝任班級(jí)管理，讓大家都能參與班級(jí)管理。作為班級(jí)經(jīng)理，他們并不總是被管理。三、積極配合學(xué)校工作結(jié)合學(xué)校相關(guān)規(guī)定，在日常學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作，開展日常小清掃和每周大掃除，并主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)勞動(dòng)。第四，積極配合教師有序開展教學(xué)工作積極探索素質(zhì)教育的新途徑，與教師合作，提高學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高整體水平，樹立堅(jiān)強(qiáng)積極的班風(fēng)。經(jīng)常向老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，配合老師用自己的能力給學(xué)生更多的指導(dǎo)。這是新的開始。我相信，憑借我對(duì)工作的熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的熱愛，我一定能夠在新學(xué)期順利完成學(xué)校的所有任務(wù)，讓學(xué)生在新學(xué)期有更多的收獲和更大的進(jìn)步。第8頁共14頁精品文檔高一語文教師個(gè)人教研工作計(jì)劃（三）首先，t語文是中小學(xué)的主要基礎(chǔ)學(xué)科。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)語文和語文教學(xué)的特點(diǎn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，“大語文”的概念已經(jīng)被越來越多有識(shí)之士所認(rèn)可。語文素質(zhì)是人的整體素質(zhì)的重要組成部分。語文素質(zhì)不僅反映了人們的語文知識(shí)和能力，而且在本質(zhì)上反映了人們的思想水平、文化素養(yǎng)、觀察能力和思維能力。可見語文教育大有可為，語文教學(xué)重，語文教師責(zé)任重大。所以在每個(gè)學(xué)期開始之前，我都會(huì)認(rèn)真研究分析教材，對(duì)我所教的班級(jí)的學(xué)生有深入的了解，并據(jù)此制定出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。二、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀的分析：根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，以及中國(guó)學(xué)科的特點(diǎn)和對(duì)當(dāng)前學(xué)科發(fā)展方向的把握，結(jié)合我校的辦學(xué)方針，加強(qiáng)了日常教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。總的來說，學(xué)生的良好習(xí)慣（如上課聽、記、說、問）正在逐步培養(yǎng)，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也發(fā)生了明顯的變化，語文綜合能力也在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。第9頁共14頁精品文檔三，教學(xué)目標(biāo):思想道德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的情感，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義思想素質(zhì)，努力開闊學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康深刻的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。養(yǎng)成健康的人格，逐步形成健全的人格。這是初中三年的終極目標(biāo)。這學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)好的開始，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)目標(biāo)：了解文本中重要作家作品的常識(shí)，了解描寫方法、修辭方法和詞性，記憶文本中新詞的音、形、義。掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確理解和使用祖國(guó)的語言，使其具備基本的閱讀和聽力能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)漢語的良好習(xí)慣。具體來說，他們可以了解單詞在語言環(huán)境中的意義和作用，了解文章的思想內(nèi)容和思路，了解基本的寫作方法，具有一定的語言感受能力，掌握精讀和略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，用普通話正確流利地閱讀課文，背誦基礎(chǔ)課文中的一些精彩片段，具有欣賞文學(xué)作品、閱讀文言文、理解內(nèi)容、背誦一些基礎(chǔ)文章并熟練運(yùn)用的能力。人文素質(zhì)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在日常生活中正確使用語言進(jìn)行交流和表達(dá)，將課本上所學(xué)的關(guān)于人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高第10頁共14頁精品文檔自己的文化品位，如待人接物的禮儀、待人接物的心理、讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等。第四，教學(xué)理念首先要注意教學(xué)目標(biāo)的整合。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)結(jié)論勝于過程，認(rèn)知?jiǎng)儆谇楦校悄芨淖儎儆谛睦眢w驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的有機(jī)結(jié)合。其次，要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。語文課要從單一到綜合，從平面到立體，從封閉到開放，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，開闊視野，加深對(duì)課文的理解。第三，要注意教學(xué)方法的互動(dòng)性。要從少民主、不平等、單向傳遞，轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C、民主、平等、師生互動(dòng)。教師和學(xué)生相互教學(xué)，相互學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)共同體。第四，要注重教學(xué)過程的活動(dòng)性。盡量把學(xué)生過去安排的講解和提問轉(zhuǎn)化為學(xué)生的各種活動(dòng)，讓學(xué)生不僅能讀、寫、說，還能畫圖、唱歌、玩、做……通過學(xué)生的自主活動(dòng)，讓學(xué)生掌握知識(shí)，徹底掌握知識(shí)，熟記于心。第11頁共14頁精品文檔第五，注意教學(xué)方法的多樣性。應(yīng)引入多種信息化教學(xué)方法，讓學(xué)生擺脫單一枯燥的學(xué)習(xí)，欣賞課堂上的精彩世界，增強(qiáng)語文課的吸引力，加快學(xué)生知識(shí)獲取的過程，促進(jìn)認(rèn)知的深化。第六，要注意教學(xué)組織的靈活性。在課堂教學(xué)中，要想辦法組織學(xué)生使用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方法。第七，注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣性。要改變一刀切的評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)施學(xué)生語文素養(yǎng)綜合評(píng)價(jià)。動(dòng)詞（verb的縮寫）教學(xué)措施根據(jù)學(xué)生情況和我校實(shí)際，本學(xué)期提出以下措施：.在閱讀教學(xué)中，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，在閱讀教學(xué)中注意學(xué)生參與活動(dòng)，讓每個(gè)人都參與到整個(gè)過程中，讓學(xué)生在課后多閱讀書報(bào)，摘抄積累自己喜歡的文章和精彩的段落，定期舉辦課堂摘抄展，從中精選、摘抄、積累優(yōu)秀的文章。.在每個(gè)課時(shí)，以學(xué)生活動(dòng)為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行安排和實(shí)施，讓學(xué)生處于一種動(dòng)態(tài)的狀態(tài)，思考、寫作、口語、視聽。第12頁共14頁精品文檔.作文教學(xué)中，讓學(xué)生參與作文評(píng)價(jià)。讓作文水平較高的學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，然后廣泛征求同學(xué)的意見，相互評(píng)價(jià)，最后進(jìn)行師生聯(lián)合評(píng)價(jià)，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)作文中的優(yōu)點(diǎn)和問題，課后進(jìn)行必要的修改。這樣可以建立民主的教學(xué)氛圍，進(jìn)一步協(xié)調(diào)師生關(guān)系，提高學(xué)生的寫作興趣和寫作水平。.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。從培養(yǎng)興趣出發(fā)，用圖片、實(shí)物、多媒體等創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景進(jìn)行教學(xué)，力求課堂的多樣性、生活化、開放性，爭(zhēng)取更多的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。.培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。.成立一個(gè)小組，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，對(duì)過不了古詩詞文學(xué)的同學(xué)采取“一幫一”和“一對(duì)一”的方法，和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。.深入教材，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真篩選作業(yè)，及時(shí)反饋每一個(gè)作業(yè)和考試。.注意學(xué)習(xí)法律